您像一把打開知識(shí)大門的鑰匙，開啟我們求知的潤(rùn)門;您像親人一樣與我們交流，給予我們無窮無盡的愛;您陽光般的溫暖，驅(qū)散我心靈的恐懼。這里給大家分享一些關(guān)于敬師故事，供大家參考。

敬師故事1

在我的心里，老師是一根紅燭，我們就是上面的火苗，老師犧牲了自己，讓我們的光芒點(diǎn)綴人間;老師是一只大鳥，我們就是頑皮的幼鳥，是老師用自己的勞動(dòng)，使我們展翅飛翔;老師是一位辛勤的園丁，我們就是一個(gè)個(gè)嫩苗，是老師用辛勤的汗水，灌溉了我們，使我們長(zhǎng)成參天大樹。

在我們和諧的五年級(jí)一班，有一位親切的班主任趙老師，趙老師為人和善，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，小而明亮的眼睛，苗條的身材，還有一個(gè)刀子嘴豆腐心的性格，聰慧的智商，簡(jiǎn)真堪稱完美。

我最敬佩趙老師的才能，因?yàn)橼w老師總能大事化小，小事化無。記得您剛來我們班，有幾個(gè)同學(xué)非常頑皮，被您發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過一番深刻的教育后，那幾個(gè)同學(xué)不僅不搗亂了，還把成績(jī)提高了，這時(shí)我非常驚奇，也非常敬佩，從那以后，我打心眼里佩服您。

還有一次，我的成績(jī)很不理想，字寫的也不好，您把我叫到辦公室，并不是懲罰我，而是給我好好的給我上了一堂刻骨銘心的課。還記得您說：“曰良，你其實(shí)好好發(fā)揮不比一些好同學(xué)差，你只是缺乏認(rèn)真，缺乏自信，我相信你一定會(huì)成功的。”打那以后，我便開始發(fā)憤圖強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂認(rèn)真聽講，從那以后，我的成績(jī)逐步提高，字也寫的方方正正，這些成績(jī)多虧您“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”啊，我想對(duì)您這位良師說：“老師，謝謝您!”

敬師故事2

在我的小學(xué)生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語文老師—張老師。

她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

我以前是個(gè)“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫面感，是不是啊?”她看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“寫一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

慢慢地，我的作文水平有了提升，我對(duì)寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的作文當(dāng)成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。

這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛呵護(hù)我們。我們愛您，老師!

敬師故事3

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師!

敬師故事4

老師就像花園里的園丁，精心照顧著我們這些可愛的花朵;老師就像學(xué)習(xí)淵博的海洋媽媽，哺育著我們這些小魚?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒錯(cuò)，我最尊敬的就是老師。

記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請(qǐng)假了，能堅(jiān)持來上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來，這時(shí)，有人皺著眉頭說：“該不會(huì)老師也不來了吧?”大家聽到這句話，原本因?yàn)橄掠甓鵁赖男?，此時(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說道：“我們?cè)缰谰筒粊砹?”“是啊，早知道我也請(qǐng)假了，煩死了!”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，原來是老師，只見她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說：“大家對(duì)不起，我來晚了，我們現(xiàn)在開始上課吧，大家翻開課本……”老師走到講臺(tái)上，拿著課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真地給我們上起了課?？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些沙啞，而且聽著好像有氣無力的樣子，大家都問老師是不是生病了，可老師示意我們繼續(xù)上課。

終于下課了，不知為何，我們都覺得這節(jié)課十分漫長(zhǎng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問道：“老師你是不是生病了?你要不回家休息吧，我們自己自習(xí)?！崩蠋焻s搖搖頭說：“不行!快到期末考試了，我得給你們好好復(fù)習(xí)一下，你們快去休息一下，待會(huì)兒準(zhǔn)備上第二節(jié)課?！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆?dòng)，下一節(jié)課我們上得更加認(rèn)真。

這就是我尊敬的老師，她就像一位無私奉獻(xiàn)的園丁，是一位盡職盡責(zé)的老師，即使生病了也依然堅(jiān)持給我們上課，她對(duì)我們的愛一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽!

敬師故事5

難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長(zhǎng)的高中生活。

此時(shí)一絲涼風(fēng)淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個(gè)子不高，個(gè)性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜竺刻斓纳疃己妹悦！Ｓ幸惶?，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了：“這作業(yè)錯(cuò)誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數(shù)學(xué)老師，有責(zé)任對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補(bǔ)，以后當(dāng)心點(diǎn)?！蔽?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對(duì)我很關(guān)注，只要有他的課他都會(huì)來問長(zhǎng)問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的老師他們只會(huì)加工一些楠木哪里有什么時(shí)間來雕刻我這塊朽木。工夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)的確不斷有了起色，也漸漸對(duì)其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個(gè)人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當(dāng)他問起我中考時(shí)我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵(lì)我復(fù)讀。就這樣帶著他的鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵(lì)自己決不放棄，終于在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時(shí)就會(huì)想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁?！蔽矣只謴?fù)了勇氣，繼續(xù)努力。

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