高三5本不同書(shū)籍讀后感范文
讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話(huà),幾句名言,一段音樂(lè),把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。下面是小編收集整理的高三5本不同書(shū)籍讀后感范文,歡迎借鑒參考。
高三5本不同書(shū)籍讀后感范文(一)
《解憂(yōu)雜貨店》讀后感
現(xiàn)代人內(nèi)心流失的東西,這家雜貨店能幫你找回——僻靜的街道旁有一家雜貨店,只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口,第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患絕癥,年輕女孩靜子在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;克郎為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊,卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變,掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……他們將困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店,隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。生命中的一次偶然交會(huì),將如何演繹出截然不同的人生?
一位老人,三個(gè)強(qiáng)盜,一座連接過(guò)去與未來(lái)的雜貨店,一封封改變命運(yùn)的書(shū)信,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)故事的人生。小說(shuō)開(kāi)始時(shí)似乎呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)支離破碎的片段,每個(gè)故事都有獨(dú)立的主人公,都有完整的情節(jié),唯一的關(guān)聯(lián)是浪矢雜貨店,它像一個(gè)紐帶,冥冥中將這些人和故事連接起來(lái)??吹胶竺妫坪鯏嚅_(kāi)的關(guān)系又逐漸聯(lián)系起來(lái),他們之間的關(guān)聯(lián)被揭示出來(lái),這樣的情節(jié)竟使人震撼,原來(lái)人與人之間一直都在相互支撐,每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的,每一個(gè)人都在不知不覺(jué)中影響著他人的生活。作者筆下的雜貨店不僅僅是一個(gè)雜貨店,而是人們心靈的寫(xiě)照,道出每個(gè)人心中的聲音。
其實(shí),這一切的一切,都是一個(gè)圓,沒(méi)有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),一切只是一圈一圈的輪回。即使雜貨店不存在,“月兔”依然會(huì)選擇堅(jiān)持訓(xùn)練,“綠河”也會(huì)堅(jiān)持撫養(yǎng)自己的孩子,克朗也會(huì)堅(jiān)持自己的音樂(lè)道路,改變別人的人生……,人們其實(shí)就是在糾結(jié)中不斷成長(zhǎng),他們懷疑自己,否定自己,但是最終會(huì)選擇自己。人生就像一張地圖,地圖是一張白紙,正因?yàn)槭且粡埌准?,我們便可以根?jù)自己的追求隨心所欲地去描繪。一切都掌握在自己手中,一切都是自由的,人們心中只要有了答案,就難被左右。人們從雜貨店中取來(lái)的回信,是一種對(duì)自己的肯定,因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)知道你的未來(lái)如何。但如果別人告訴你的答案和你的心里想的不一樣的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋?是去迎合,去嘗試,還是按照自己的想法呢?
我想或許人這一生都是為煩惱所覆蓋吧,所以我們要做的就是一步步走下去。沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的道路,這就是真真實(shí)實(shí)的解憂(yōu)。
無(wú)論你是什么人,懦弱自戀瘋狂失意;無(wú)論你做著什么工作,白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)灰領(lǐng),無(wú)論你身在何處,只要你相信自己,熱情的用心的真誠(chéng)的活著,那就是成功的;不論你在人生的岔路口怎樣選擇,真實(shí)的面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí),跟隨心的腳步,心之所向,那就是你的人生,那就是你的存在。
誰(shuí)是你的解憂(yōu)人?父母,親戚,老師,朋友?無(wú)論誰(shuí)能替你解憂(yōu),請(qǐng)?jiān)谛睦锬南耄何也攀亲詈玫囊粋€(gè)。人生落幕,但求無(wú)悔,傾聽(tīng)自己的聲音,這就足夠了。
高三5本不同書(shū)籍讀后感范文(二)
《冰與火之歌》讀后感
人生百態(tài),世事無(wú)常??戳硪粋€(gè)奇幻世界里的爭(zhēng)奪,陰謀,殺戮,王位爭(zhēng)奪與人性?huà)暝?,品味另一個(gè)冰火人生。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“世界上最可怕的是人性”,人性,這神秘又可怕的東西,隱藏在每一個(gè)人的骨子里,它有美麗的一面,也有獸性的一面,令人又愛(ài)又恨。俗世因人性而美麗,也因人性而沉淪,《冰與火之歌》描寫(xiě)的就是這樣的一個(gè)世界。
這個(gè)世界是奇幻的世界,夏季和冬季均可逾年,人的一生能經(jīng)歷的寒冬酷暑非常有限,人分蠻人和文明人,野蠻人在北方,與南方的文明人有“長(zhǎng)城阻隔”,不過(guò)此長(zhǎng)城非彼長(zhǎng)城,它是用巨大的冰塊砌成的,軍隊(duì)被稱(chēng)為狩獵人部隊(duì),都著黑衣,抵御蠻人。
主人公是鎮(zhèn)守邊疆的史塔克家族,全書(shū)圍繞王位,展開(kāi)了一系列對(duì)陰謀,殺戮,人性的描寫(xiě)。故事情節(jié)跌宕起伏,動(dòng)人心弦,撲朔迷離,攝人心神。讓人欲罷不能,由于情節(jié)太過(guò)離奇,陰謀太過(guò)神秘,所以剛讀前幾本時(shí)一直處于一種看不懂的狀態(tài),但漸漸習(xí)慣了她的多端同時(shí)發(fā)展和情節(jié)多變時(shí),你就再也不想放下這本書(shū)了。
整套書(shū)分為五個(gè)小系列,我只讀了前兩個(gè)小系列,但已經(jīng)被她迷住了。我在布蘭的傷病中悲痛,在瓊恩的堅(jiān)毅中成長(zhǎng),在史塔克的探尋中堅(jiān)持,在王后的陰謀中暗罵,在小指頭的正邪中分辨,在小惡魔的滑稽中取消……
《冰火人生之歌》是世界文學(xué)巨匠喬治.馬丁大師的復(fù)出之作,在世界上也斬獲無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),奏出一曲冰與火之歌。
就這樣的一個(gè)奇幻小說(shuō)世界,讓我留戀往返。本書(shū)對(duì)人性的刻畫(huà)與揣測(cè)令人驚嘆。作者以露骨的筆調(diào),無(wú)情諷刺了人性的丑陋、罪惡、無(wú)情與陰毒,令人不禁心驚膽寒,但對(duì)史塔克一家人親情的描寫(xiě)卻又那么溫暖、感人,形成了高峰與幽谷的對(duì)比,引起人們對(duì)人性的思考。
通過(guò)這本書(shū)我也進(jìn)行了我自己的思考。我認(rèn)為,人性的光輝遠(yuǎn)大于背后的黑暗,正所謂邪不壓正。試想假如這個(gè)世界上盡是卑鄙、無(wú)恥、陰毒下流的小人,地球足以被毀滅幾次了。而人性的光輝則是什么也掩蓋不了的,古往今來(lái),如果沒(méi)有人性光輝的閃爍,沒(méi)有先賢智者的教導(dǎo),沒(méi)有歷史長(zhǎng)河的洗練,沒(méi)有人性中的美,我們?nèi)祟?lèi)是如何有今天的文明,如何站在食物鏈的頂端的呢?
光明與黑暗是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)的,有了頭頂?shù)墓?,才有腳下的影。我認(rèn)為要理性地對(duì)待人性,不能厭惡它,反而要喜歡它,做自己人性的掌控者,扼住命運(yùn)的咽喉!
看到黑暗不可怕,沒(méi)有光芒才絕望,我們要努力克服人性的陰暗面,掌控人生。
高三5本不同書(shū)籍讀后感范文(三)
《尋覓中華》讀后感
我想夢(mèng)回唐朝,那個(gè)繁榮昌盛的地方;我想夢(mèng)回詩(shī)歌,那個(gè)浩蕩千爽的時(shí)代。
——題記
倘若問(wèn)我:“假如你穿越,你會(huì)去哪?”我一定毫不猶豫的回答你:“我只鐘愛(ài)唐朝?!蔽蚁嘈艜?huì)有很多人和我的答案一樣的,因?yàn)樗腥讼矚g了,她是中國(guó)歷史上最重要最不可或缺的朝代。
唐宋是分不開(kāi)的,提到唐朝就會(huì)想到宋,但是人們總會(huì)用盛唐弱宋來(lái)區(qū)別她們。
盛唐之盛,首先盛在精神,首先大在心態(tài)。
提到盛唐,就不得不提出那個(gè)曾讓世界驕傲的城市—長(zhǎng)安。長(zhǎng)安很大,比當(dāng)時(shí)世界上其他兩個(gè)繁榮的城市加起來(lái)大了一倍;長(zhǎng)安很繁榮,東市、西市萬(wàn)商云集,百業(yè)興盛,是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的商業(yè)貿(mào)易中心;長(zhǎng)安很開(kāi)放,有三萬(wàn)多名留學(xué)生,有不少人在中國(guó)做官。
唐朝的文化可以用胡漢交融,中西貫通來(lái)形容了。在那個(gè)封建的古代,這確實(shí)已經(jīng)很不容易了。但是長(zhǎng)安絕不會(huì)盛氣凌人地把異域民眾的到來(lái)看成是一種歸順和懾服。恰恰相反,她是各方文明的虔誠(chéng)崇拜者。因?yàn)樗绬握{(diào)意味著枯燥,豐富代表著多彩。因此唐朝敞開(kāi)自己的懷抱,去追逐擁抱每一個(gè)與她親近的“人”。唐朝也是自信的,她不畏懼任何文明,也不擔(dān)心任何外來(lái)文明把大唐文明侵蝕。
平心而論,唐朝并不強(qiáng)大,她似乎比中國(guó)歷史上的另一個(gè)朝代元朝弱很多。鐵木真率領(lǐng)著蒙古鐵騎所向披靡,橫掃歐亞。但我相信,人們更對(duì)唐朝津津樂(lè)道,她像個(gè)孩子似的,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,一切都是那么蓬勃。
現(xiàn)在我們來(lái)想一個(gè)問(wèn)題,假如唐朝沒(méi)有詩(shī)歌會(huì)怎樣?
結(jié)果可想而知,天注定,詩(shī)歌與唐朝密不可分。唐詩(shī)對(duì)中國(guó)人而言,是一種全方位的美學(xué)喚醒,喚醒內(nèi)心、喚醒山河、喚醒文化傳代、喚醒生存本性。
論唐詩(shī),首先當(dāng)然是李白。在我看來(lái),李白永遠(yuǎn)是一個(gè)青年,他不羈、他放縱。他是一個(gè)野性行者,他四海為家、游山玩水、孤獨(dú)流浪。其實(shí)李白的家境并不很差,相反,他完全可以依靠家里,不愁吃,不愁穿??墒悄菢?,他又不是李白了。他的生命需要陌生,他的生命屬于陌生。
每每想到李白,我的腦海里總會(huì)勾勒出一個(gè)畫(huà)面:微醺的李白,躺臥在懸崖邊,白衣飄飄,帽子上的流蘇順著風(fēng)飛揚(yáng),手里拿著一壺酒,不時(shí)的喝上幾口……
說(shuō)完李白,我們就要提與李白齊名的杜甫,兩人因詩(shī)相識(shí),因詩(shī)而相互佩服。
當(dāng)我漫步在書(shū)香滿(mǎn)溢的詩(shī)歌詞賦中,我往往能窺見(jiàn)杜甫飄飄然于書(shū)中走來(lái),向我展開(kāi)他的人生長(zhǎng)卷?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一攬眾山小”是雄奇壯美的人生;“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”是凄苦悲愁的人生;“安得廣廈千萬(wàn)間,大辟天下寒士俱歡顏?!笔墙訚?jì)天下的人生……你的人生如此瑰麗多彩!你的人生如此沉郁蒼勁。
唐朝,因?yàn)橛辛嗽?shī)歌而豐富,因?yàn)橛辛死畎?、杜甫而不能令人忘卻。
中國(guó)不是一個(gè)強(qiáng)國(guó),如果我們想要擠進(jìn)強(qiáng)國(guó)行列,那么我們必須認(rèn)識(shí)歷史、了解歷史,中國(guó)正站在一道門(mén)檻前,門(mén)檻外是無(wú)邊的光明與和諧;門(mén)檻內(nèi)是一片黑暗與冷寂。讓我們堅(jiān)定信心,努力跨過(guò)那道坎兒,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的真正崛起而奮斗!
高三5本不同書(shū)籍讀后感范文(四)
《昆蟲(chóng)記》讀后感
近日,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀(guān)察,細(xì)致描寫(xiě)。如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀(guān)察還不夠,還要細(xì)致描寫(xiě),讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫(xiě),使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方?,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀(guān)察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀(guān)察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀(guān)察了,但這是對(duì)我感興趣的事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀(guān)察,應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀(guān)察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì)到的。
高三5本不同書(shū)籍讀后感范文(五)
《愛(ài)的教育》讀后感
愛(ài),像空氣,看不見(jiàn),摸不著,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺(jué),其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛(ài)的教育》,我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫(xiě)出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),師生之情……最讓我感動(dòng)的,就是每月故事——《小抄寫(xiě)員》了。
《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫(xiě)文件,多賺點(diǎn)錢(qián)??捎忠?yàn)榘职植煌?,所以他只好每天半夜起?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂(yōu),即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě),他深知這樣的下去絕對(duì)不行??墒且坏绞c(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
“窮人孩子早當(dāng)家”,敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開(kāi)支的重?fù)?dān),是多么難能可貴的事情!而且,他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫(xiě),更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,如果是我,肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,和那種堅(jiān)強(qiáng),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),還是師生之情,愛(ài)國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛(ài)像是一米陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛(ài)像是一條沒(méi)有盡頭的田間小路,盛開(kāi)野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛(ài),其實(shí)就在我們身邊。誰(shuí)在愛(ài),誰(shuí)就在活著。
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