幼兒園教育筆記600字范文
老師在孩子心目中的分量是很重的,有時候家長的話都不如老師的話管用。老師對孩子說出的話要負(fù)責(zé),這能顯示出老師對孩子真正的尊重。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園教育筆記,供大家參考。
幼兒園教育筆記1
有人說幼兒教師的工作是辛苦的,是的;幼兒教師的勞動是瑣碎的,是的;幼兒教師的工作是細(xì)致的,是的。
當(dāng)你走進(jìn)孩子的心靈,你會發(fā)現(xiàn)很多、也會得到很多、感悟很多。
“三、八婦女節(jié)”我開展了愛媽媽、愛奶奶、愛姥姥、阿姨的活動,延伸到愛所有的其他人。竟有幼兒不僅想到老師,還“蜂擁而上”給老師捶背、捏肩、、、、、、一群小天使開心地笑著,撲過來、、、、、這時滿身的疲憊化為幸福;
當(dāng)孩子入睡時,看到他們熟睡的稚嫩的小臉,我的心里和他們一樣洋溢著幸福。再多的辛苦疲憊已化為心底深深甜甜的愛。
昨天我們開展了“開汽車”的游戲:我當(dāng)“交警”,幼兒當(dāng)“司機(jī)”。當(dāng)“交警”一聲令下“綠燈”,汽車“嘀嘀”地叫著,向前開去,開到“交警”身邊時,調(diào)皮的“小司機(jī)”竟撞我屁股,“有人撞交警屁股了!”更多的小調(diào)皮“嘀嘀”叫著,向我撞來、、、、、、小調(diào)皮們哈哈大笑,洋溢著滿臉的幸??鞓?“有人違反交通規(guī)則,我會把車扣下的!”“嘀嘀”叫著,又開走了。
想讓幸福的陽光沐浴自己嗎?那就去愛他們吧,愛他們讓你走進(jìn)他們的心靈,解讀他們的童心,享受他們帶來的快樂、幸福。用自己的目標(biāo),學(xué)會安靜體會生活,敏銳感悟幸福。熱愛這份工作,在教學(xué)中感悟幸福、快樂!
愛孩子等于愛自己!
幼兒園教育筆記2
晨間談話時,發(fā)現(xiàn)坐在中間一排的小朋友座位前(地板上貼的數(shù)字學(xué)號都不見蹤影),于是我決定調(diào)查一番。我問:“你們座位前的學(xué)號怎么沒有了,王老師在開學(xué)時剛貼的,誰撕掉了?”“沒有,我們沒撕過。”(馮申辰、馬文博、陳可馨、王智軒、奇奇、樂樂、王可欣使勁搖手)。這時只見邱芳琪雙腳并攏坐的特好,我走過去一查又抓了一個,妙妙低著頭用余光瞧了瞧我,好緊張的樣子,我說:“妙妙,把腳分開?!睕]辦法,只能照做,原來妙妙座位前半邊數(shù)字也已經(jīng)沒有了。
緊接著傳來一個聲音,“是周煒哲撕的?!瘪R文博喊。于是大家使勁點頭,一致公認(rèn)是煒煒?biāo)旱?。這時煒煒爸爸抱著煒煒進(jìn)來了,于是我說:“那好,你們都說是煒煒?biāo)旱模覀円黄饐枂柨窗?”
“煒煒,你有沒有撕過地板上的學(xué)號貼?”煒煒一臉鎮(zhèn)定,手一攤,回答:“沒有。”
“但是小朋友都說是你撕的,沒關(guān)系,撕過了,只要承認(rèn)錯誤,老師會原諒你的。”還是一臉鎮(zhèn)定“沒有。”啊呀,都不招認(rèn),得想招了。
于是我說:“電視機(jī)上裝了攝像頭,,一按開關(guān)就能知道到底是誰撕的,現(xiàn)在承認(rèn)還來得及,老師不會批評你的?!边@招不管用,因為寶寶們不知道攝像頭的功用,還是一副打死都不承認(rèn)的樣子。
再換一招引誘招,我拿來五角星粘帖紙,說:“王老師喜歡誠實的孩子,只要承認(rèn)錯誤了,老師不批評你,反而拿五角星獎勵你。”這招還管用,王可欣立刻“招”了,“王老師,我撕過了,我下次不撕了?!?/p>
我立刻在孩子們面前表揚(yáng)了可欣敢于承認(rèn)錯誤的舉動,也沒批評她,反而在她的額頭上貼上了五角星,煒煒見狀,真的有五角星獎勵,眼睛一亮,馬上走過來承認(rèn)錯誤,“我也撕過了?!?/p>
“好,敢于承認(rèn),也獎勵你一個,下次不能撕了?!彼c點頭??墒瞧渌⒆舆€是不承認(rèn),這時嬤嬤說道:“馬文博,嬤嬤親眼看到你在撕,還不承認(rèn)嗎?”馬文博還是堅定的說:“沒有?!?/p>
看來再查下去也查不出個所以來,于是我采用跟蹤關(guān)注招,在各個環(huán)節(jié)中關(guān)注他的一舉一動, 機(jī)會來了,只見在吃水果時,馬文博吃得特別快,邊吃邊撕旁邊小朋友地板上的學(xué)號貼,我馬上拿起照相機(jī)把鏡頭拍了下來,我把拍下的鏡頭給馬文博看,他紅著臉低下了頭,還偷偷的瞄了一下我,已經(jīng)感到自己做錯事了。
我問他:“現(xiàn)在承認(rèn)錯誤嗎?”點點頭,“你看,做錯事了只要勇敢的承認(rèn)錯誤,老師會原諒你的,對不對?”接下來的幾天,撕學(xué)號風(fēng)波平靜了,我又重新為他們貼上了學(xué)號。
幼兒園教育筆記3
春天到了,天氣漸漸暖和起來。可是,孩子們出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽的現(xiàn)象也漸漸多了起來。保教并重是幼兒園教育的宗旨??粗⒆咏?jīng)常請假,還有的孩子拖著長鼻涕入園,作為教師,心里很著急。想想自己工作中有哪些未照顧到的地方,也在思考如何更好地創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的環(huán)境,讓孩子健康快樂每一天。
在院保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,通過一系列的工作,班上請假的孩子漸漸少了??尚∨⒛菽蓦m然天天堅持來園,卻每天都伴有咳嗽,不時還會拖出長鼻涕。班級老師給予了她更多的關(guān)注,可還是時有發(fā)生。我們開始注意孩子的穿著,發(fā)現(xiàn)這位小女孩總是穿著針織毛衣、裙子,腳上穿褲襪。
裙子雖然漂亮,但并不貼身,再加上小女孩不穿長褲,只穿連褲襪,也許會讓孩子從上到下都透風(fēng)。早春的寒氣還是挺厲害的,不斷侵入她的身體,這是不是導(dǎo)致她常常流著清鼻涕的原因。
基于這一發(fā)現(xiàn),我與孩子的媽媽談到這一情況,孩子媽媽也恍然大悟,并連聲說“真的真的,這是我們家長的忽視??晌业呐畠嚎偸且约禾粢路?,不聽我們家長的話,這怎么辦?”聽著家長發(fā)自內(nèi)心的話語,我組織幼兒開展了“誰最美”的活動。在活動中引導(dǎo)孩子知道健康才是真正的美。妮妮漸漸地改變了衣著,我們成功了。我由衷地感到,當(dāng)一名老師有多重要又有多么自豪!
幼兒園教育筆記4
大班的孩子一般都很調(diào)皮,特別是男孩,他們已經(jīng)有較強(qiáng)的自理能力,但在課堂或戶外活動時會讓很多老師費(fèi)心。老師們想盡各種辦法來壓住孩子們的任性,殊不知勇敢地放手也是對孩子一種好的管理方法。
我們班的孩子在課堂上的注意力時間不是很長,一直總想找找方法來訓(xùn)練他們的注意力,但都沒有得解。今天上課的時候,孩子們也是一直在吵,注意力根本沒有集中到老師身上來。我就跟他們提出要求,當(dāng)老師在講話或者讓你們停下的時候要立即停下,知道嗎?只要你們在上課的時候集中精力聽講,老師會給你們自由活動的時間的。在上完課后,就承諾給孩子們自由活動的時間,這個時間里你可以盡情的玩兒,玩什么都行,但是只要老師一喊停,必須全部都坐好!
在區(qū)域游戲活動時間里,我擔(dān)心孩子們會出問題,就一直在旁邊盯著,他們有的在畫畫,有的在折紙,有的拿出識字書認(rèn)字,兩兩一組,三五一群,倒顯的比平常安靜多了。只是在另一邊四、五個男孩在玩鎧甲勇士的游戲,互相假裝打鬧,邊玩邊往我這邊看,見我沒有制止他們,都玩的挺歡的。我就跟他們說,玩勇士的游戲可以,但是咱們要注意安全,是在假裝打,要是真的打疼了的話,會疼的哭,嚴(yán)重的話還會去醫(yī)院,就沒法再在一起玩了,是不是?那幾個男孩紛紛點點頭,很贊同我的觀點!
這個年齡階段的孩子也存在很強(qiáng)的逆反心理,有時候老師們越管越不聽,或者是在的時候聽話、表現(xiàn)好些,稍微一離開,接著就恢復(fù)原樣了,根本沒有起到好的效果。如果嘗試一下放手式的管理,或許效果會更好一些。在采用這種方法之前,應(yīng)具體明確的提出要求,應(yīng)該注意什么,如果不注意會導(dǎo)致什么樣的后果等,讓孩子有清楚地認(rèn)識。讓孩子知道老師可以給你自由活動的時間, 這樣,孩子才會喜歡你,家長也會認(rèn)同你。
幼兒園教育筆記5
興趣是學(xué)習(xí)的動力,幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣,而且積極參與,如果教學(xué)過程枯燥無味,是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“教育內(nèi)容,要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。”在組織活動時,我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點,從孩子的興趣點入手,才能做好因材施教,才能實現(xiàn)“每個兒童都能主動發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗表明:一堂生動活潑、形象有趣的課,必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣,要做到這一點,我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用,寓樂于學(xué),寓學(xué)于樂。我從一下兩點教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌:
1、追求聲情并茂,強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前,是不會調(diào)動幼兒的積極性,為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中,我很注意自己的語氣語調(diào),我會根據(jù)文學(xué)作品的特點,在朗誦過程中時快時慢,抑揚(yáng)頓挫,讓幼兒處身于一種親切、美好的語感環(huán)境中,同時,再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂,以及形象生動的教具運(yùn)用,使幼兒在融融的氣氛中,盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。
2、根據(jù)語言加動作表演,帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時,發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多,而且很長,所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點難,首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動作表演,我對幼兒的動作加以糾正,讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作,我把自己創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演,幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進(jìn)行朗誦,引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動作,這樣來表現(xiàn)出自己的風(fēng)格,有的幼兒動作形象,有的動作滑稽逗人,這首詩歌用了十幾分鐘,幼兒就能表演和朗誦了。
幼兒園教育筆記6
教書育人是教師的天職,師德的高低直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才的質(zhì)量。教師是人類靈魂的“工程師”,提高全民族素質(zhì)的重任責(zé)無旁貸地落到了人民教師的身上。可見,教師的道德修養(yǎng),對學(xué)生、對整個民族素質(zhì)的影響非同一般。
從教以來,同許多的青年教師一樣,我在教育教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)中遇到過不同程度的挫折,但我從來都執(zhí)著地堅持以心育心,以魂感魂。
近年來,在物質(zhì)文明與精神文明高速發(fā)展的情勢下在師德、師風(fēng)方面均程度不同地顯露出一些不足和問題,主要表現(xiàn)在:有的教師“一切向錢看”,對教學(xué)工作精力投入不足,從事第二職業(yè),有的教師不認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,甚至于有的教師經(jīng)常占學(xué)生的便宜,有的教師學(xué)方法呆板與陳舊,講授新知識少,照本宣科,限制了學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。同時我們也不斷聽到或看到一些有辱教師名節(jié),有損教師形象的事情發(fā)生: -x-4月12日中午,重慶實驗學(xué)校的一學(xué)生從該校教學(xué)大樓八樓跳了下去,5月22日,重慶渝中區(qū)公安分局對此事件下達(dá)的刑事復(fù)議決定書中認(rèn)定:其班主任汪某涉嫌侮辱罪……。此事件引起了上級主管部門的高度重視,制定了師德師風(fēng)的六條規(guī)定,要求強(qiáng)制執(zhí)行,各級各類學(xué)校也相繼組織了相應(yīng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。這些令我感想頗多。教師,被喻為人類靈魂的工程師,卻偏偏未能潔凈自己的靈魂、守好自己的靈魂陣地,這又是何等的悲哀?
我是懷著對教育事業(yè)無比自豪的神圣情感從事幼教工作的。現(xiàn)在我深悟了一名幼兒教師的不易,幼兒園里各位老師的故事讓我為之感動,幼兒不像小學(xué)生自理能力那么強(qiáng),吃喝拉撒都需要老師協(xié)助,但是從每個老教師身上我看到的都是耐心的笑容,孩子病了,家長不用擔(dān)心,有老師的照顧,家長有事不能按時接,不要緊,有老師免去你的后顧之憂,所有這些是因為教師對教育事業(yè)的熱愛。作為一名教師熱愛教育事業(yè)很重要,更要要的是先修自身??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!? 作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。幼兒的模仿能力最強(qiáng),所以作為一名幼師榜樣的作用就更加重要。師德,不應(yīng)是一種外在的約束,而是教師自身的道德修養(yǎng)。作為一名幼師,具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,但還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,及時了解孩子的心態(tài),掌握孩子的思想脈搏,能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂,這樣才能有的放矢,以最佳的方法解決問題,贏得孩子的信任與尊敬。
當(dāng)師德師風(fēng)這一嚴(yán)肅話題再次在廣大教師隊伍中掀起學(xué)習(xí)高潮的時候,我情不自禁地想起了這一切。我別無所求,我愿以我的青春乃至生命來育出一生精彩。