音樂(lè)的觀后感最新初中生五篇
音樂(lè)無(wú)處不在，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè)，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè)的感染下，才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。這里給大家分享一些關(guān)于音樂(lè)的觀后感，供大家參考。
音樂(lè)的觀后感1
談起音樂(lè)，人們都知道好多，比如說(shuō)：現(xiàn)在什么歌最好聽(tīng)啦，現(xiàn)在什么歌最流行啦，什么歌評(píng)上什么獎(jiǎng)啦，又有哪位明星出了什么專輯啦，哪位明星在哪里開(kāi)演唱會(huì)啦……等等。
那么，如果你問(wèn)一下以前參加過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的老人們，他們喜歡什么歌，他們就會(huì)激情洋溢的唱出好多戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的歌。在他們的心目中，那些歌都是他們心目中，最最神圣的曲子。
如果你問(wèn)一下幾個(gè)青少年，他們會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出好多好多的流行歌曲。但是今天，我要和大家說(shuō)說(shuō)我喜歡什么音樂(lè)和歌曲。
我喜歡的歌，都是一些舒緩，悠揚(yáng)的音樂(lè)，古樸，典雅，神秘，又很震撼人心的歌。我學(xué)過(guò)古箏，它的聲音就是時(shí)而活潑，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。有時(shí)我自己彈著彈著，彈到傷心處，自己就會(huì)忍不住掉淚。是啊，又有誰(shuí)能抑制住自己的心情起伏呢?
有人說(shuō)，音樂(lè)會(huì)和人談話。當(dāng)你傷心時(shí)，音樂(lè)會(huì)安慰你;孤單時(shí)，音樂(lè)會(huì)陪伴你;憤怒時(shí)，音樂(lè)會(huì)撫慰你;自卑時(shí)，音樂(lè)會(huì)讓你自信……音樂(lè)就如同你身邊的一個(gè)益友，讓你忘卻煩惱與苦痛，安撫你的心，使你精神百倍。
音樂(lè)的用途是無(wú)限的，音樂(lè)是你心靈的一劑良藥，是你心靈的快樂(lè)之門。你還等什么?趕快聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，消除煩惱吧!
音樂(lè)的觀后感2
打開(kāi)音樂(lè)盒，循環(huán)播放自己下載的各種樂(lè)曲，讓心靈的火花與悠揚(yáng)的旋律碰撞。此刻，縈繞于耳畔的不只是動(dòng)聽(tīng)悅耳，更有千金難買的愜意與沉靜。
喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樽髟~家總是能捕捉熟悉的靈感，將深情、期盼甚至樂(lè)與悲都能以幾句文字傳達(dá);喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樽髑铱偰茏匀坏囊愿叩鸵舴?lián)，用不同的樂(lè)器和聲，譜寫成一曲曲或激昂歡快，或舒緩低沉的旋律;喜歡音樂(lè)，是因?yàn)楦枋謱⒃~與曲完美演繹。的確，詞、曲、歌手的完美配合，才是經(jīng)典之作。
一首歌，就是一個(gè)故事。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似乎已走進(jìn)故事中，成為其中的一個(gè)角色，為之慨嘆?；蛑苯踊蚝畹母柙~將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想拉近，細(xì)細(xì)美味，總有生活的味道、人生的真諦。時(shí)常會(huì)被一句歌詞所感動(dòng)，瞬間記下來(lái)，珍藏于心間。時(shí)常會(huì)被跌宕起伏的旋律所吸引，偶爾隨之哼唱。這或許就是音樂(lè)的高明之處吧，猶如涓涓細(xì)流，心被牽動(dòng)，被征服，滌凈塵世的喧囂，獨(dú)守一方安寧!
沒(méi)有音樂(lè)的陪伴，人生會(huì)因此而孤單。當(dāng)熟悉的旋律響起，小小的音符將往事閃現(xiàn)，回首中頓感絲絲溫暖，那一幕幕不再是往昔的見(jiàn)證，更是走過(guò)的人生足跡。雖然時(shí)而模糊，但都是真切的，難以忘卻的。音樂(lè)是一面鏡子，足以審視自己，審視人生，思索未來(lái)在何方。迷茫時(shí)，不妨選幾曲，或許會(huì)走出困擾，走向光明。音樂(lè)是一劑良藥，可撫平內(nèi)心的憂傷，當(dāng)眼淚順著臉頰流下，苦痛也會(huì)隨著音樂(lè)在擴(kuò)散。音樂(lè)可安眠，雙目合閉，你的心會(huì)隨著音樂(lè)驅(qū)除煩躁與疲憊，而換來(lái)平靜。音樂(lè)也是一種力量，可勵(lì)志，從中汲取奮斗的源泉，開(kāi)啟成功的航標(biāo)……
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是難得的心靈洗禮。享受音樂(lè)，也會(huì)創(chuàng)造幸福與快樂(lè)的音符。
音樂(lè)的觀后感3
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛(ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、s.h.e.的《花都開(kāi)好了》……
可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后 我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：
“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
一次,使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。
那天,媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌?！蔽衣?tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買了?！眿寢寚?yán)厲的對(duì)我說(shuō)。
盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽(tīng)我最愛(ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝?
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
音樂(lè)的觀后感4
我們學(xué)校有一支管樂(lè)團(tuán)，樂(lè)器都是學(xué)校出資購(gòu)買的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇吹奏的樂(lè)器。每到星期五下午，校園里好像正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。長(zhǎng)笛的聲音如高山流水，單簧管的聲音如柳葉沙沙，小號(hào)的聲音如江河翻滾，圓號(hào)的聲音如山泉潺潺，長(zhǎng)號(hào)的聲音如那咆哮的雄獅，而薩克斯的聲音如聲聲鳥鳴，讓人聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，我們?cè)谝黄鸷献鄷r(shí)，那優(yōu)美的音樂(lè)仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空，如果此時(shí)你停下腳步用心聆聽(tīng)，你會(huì)陶醉在我們的演出中。
去年，我參加了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。我吹奏的是薩克斯，在管樂(lè)團(tuán)里我不但學(xué)會(huì)了吹樂(lè)器，還收獲了友情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。有干事實(shí)在的畢陽(yáng)熠;有任勞任怨的劉星;有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛(ài)好音樂(lè)之外，彼此之間都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的。記得有一次，我的薩克斯背帶斷掉了，畢陽(yáng)熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我，我高興地?fù)肀Я怂?，十分感激地?duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，你真是雪中送炭呀!”他臉紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，好兄弟呀!互相幫助是應(yīng)該的。”還有一次，畢陽(yáng)熠剛買的一盒薩克斯哨片找不到了，那可是價(jià)值上百元呀，他急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，可還是一無(wú)所獲，后來(lái)同學(xué)們知道了這一消息，就一起幫他尋找哨片，真不愧是人心齊泰山移，終于在大家齊心合力的幫助下，在畢陽(yáng)熠的薩克斯包里發(fā)現(xiàn)了他的哨片，他開(kāi)心地向大家表示感謝，同學(xué)們笑著對(duì)他說(shuō)：“以后可不要再當(dāng)小馬虎了噢!”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上一起吹奏西班牙國(guó)歌《皇家進(jìn)行曲》時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，我們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)，你能說(shuō)我們的校園生活不是豐富多彩的嗎?
在我們美麗的校園里你可以聽(tīng)到朗朗的樂(lè)器合奏聲響徹云霄，好像走入了音樂(lè)的國(guó)度感受著他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情，我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛(ài)崗敬業(yè)的老師，像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊，傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
音樂(lè)的觀后感5
音樂(lè)是一種有魔力的東西。不同類型的音樂(lè)有不同的功效，有的讓落魄的人變得堅(jiān)強(qiáng);有的讓失敗的人走向成功;有些讓脆弱的人變的勇敢……這些魔力促使我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)越來(lái)越濃烈。
大概從三年級(jí)開(kāi)始，我和班上的大部分同學(xué)一樣，喜歡上周杰倫的音樂(lè)作品。其實(shí)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要問(wèn)為什么喜歡也并沒(méi)有什么高深的理解，只是單純的覺(jué)得旋律動(dòng)聽(tīng)、歌詞瑯瑯上口。漸漸地聽(tīng)多了也聽(tīng)出了一些門道，歌詞中的那些勵(lì)志的人生故事，經(jīng)常會(huì)在我學(xué)習(xí)遇到懈怠和挫折時(shí)出現(xiàn)在腦海里，有時(shí)候這些感同身受的歌詞描述對(duì)我的影響，比媽媽的嘮叨還要管用呢，嘻嘻!
上個(gè)月和媽媽一起去看了《不能說(shuō)的秘密》這部音樂(lè)劇。音樂(lè)劇用周杰倫的24部作品將每個(gè)人學(xué)生時(shí)代會(huì)經(jīng)歷到的一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)。舞臺(tái)中的每一個(gè)角色都是現(xiàn)實(shí)校園中的你我他，每個(gè)經(jīng)歷者，在這部音樂(lè)劇里都能找到自己。欣賞完音樂(lè)劇之后，我似乎更加愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)校園、愛(ài)短暫的學(xué)生時(shí)代。
近幾天我有點(diǎn)癡迷鋼琴曲，“樂(lè)器之王”帶給我的心靈震撼又是通俗音樂(lè)完全不能達(dá)到的，這又要感謝媽媽了。前幾天媽媽說(shuō)要帶我去聽(tīng)《殷承宗鋼琴音樂(lè)會(huì)》。其實(shí)剛開(kāi)始我是不太想去的，因?yàn)閶寢尭嬖V我，這位老藝術(shù)家的代表作是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。這完全不附合我們現(xiàn)代小學(xué)生的口味啊!可誰(shuí)知道，當(dāng)我坐在金碧輝煌的音樂(lè)廳里，那首耳熟能詳?shù)摹饵S河》旋律從殷爺爺?shù)闹讣饬魈食鰜?lái)的時(shí)候，我徹底被征服了。音樂(lè)中豪邁和大氣磅礴的氣勢(shì)，讓我的民族自豪感油然而生，鋼琴上跳動(dòng)的音符頓時(shí)使我的心靈感受到強(qiáng)烈的震撼。我?guī)缀跏瞧林粑?tīng)完的，手掌拍紅了，眼淚也激動(dòng)地不由自主的流了下來(lái)。
那時(shí)候我更加確信，好的音樂(lè)對(duì)人的思想和情緒有操控作用。
當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè);遇到困難暫時(shí)不能解決的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè);生活和學(xué)習(xí)中有了一些值得高興的事，更會(huì)去聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)……音樂(lè)用我的理解，她是治愈系的，同時(shí)音樂(lè)也代表我生活和學(xué)習(xí)中的喜、怒、哀、樂(lè)。