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最新亮劍觀后感1000字

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《亮劍》主要描寫了我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間八路軍129師獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李云龍帶兵打仗的故事,為我們塑造了一個(gè)極具個(gè)性色彩的有血有肉的軍人的故事。這里給大家分享一些關(guān)于亮劍觀后感,供大家參考。

亮劍觀后感1

《亮劍》可以說(shuō)在國(guó)內(nèi)是一個(gè)知名度相當(dāng)之高的小說(shuō),主要原因是根據(jù)小說(shuō)翻拍的電視劇《亮劍》紅遍大江南北。甚至到了家喻戶曉的程度。

小說(shuō)主要描寫了中國(guó)三四十年代的戰(zhàn)火和六七十年代。小說(shuō)塑造了一位馳騁沙場(chǎng),果斷鐵血的將軍形象。也描寫了一位小人物是如何在歷史的風(fēng)云際會(huì)中成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的將領(lǐng)。他又是如何在時(shí)代的潮浪中毀滅的故事。

主人公李云龍自幼出生貧寒,由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,后因“黃麻暴動(dòng)”而加入紅軍,在一次次的戰(zhàn)斗中不斷成長(zhǎng),經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解放戰(zhàn)爭(zhēng),并在歷次斗爭(zhēng)中堅(jiān)守信念,敢于向一切惡勢(shì)力亮劍的高尚精神。

亮劍精神是貫穿小說(shuō)的主旋律,古代劍客狹路相逢,明知不敵也要毅然亮劍,這是一種愚蠢,何嘗不是一種勇敢呢?縱然倒在對(duì)手劍下,也是莫大的榮光。

李云龍就是這樣的一個(gè)人。或者說(shuō),那個(gè)年代里,有一批李云龍這樣敢于亮劍的人。他們往往不顧個(gè)人安危,將人民的利益放在首位,不昧著良心做事,堂堂正正做了一回人。

正是這股精神,使得他們敢于向反動(dòng)的黑暗統(tǒng)治者亮劍,敢于向血腥殘暴的侵略者亮劍,劍鋒所指,皆是人心所向。

李云龍是成功的,幾十年沙場(chǎng)生涯鮮有敗績(jī)。但同樣,他的性格也造就了他的悲劇下場(chǎng)。他死的悲壯,如同一顆流星,劃過(guò)漆黑的夜空,轉(zhuǎn)瞬即逝。但同樣,絢爛的光芒也照亮了大地,也照過(guò)人心。

其實(shí),他本可以很滋潤(rùn)地活著,只是不需要多言,只需要保持沉默,與造反派站成一對(duì),說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)晉升。但是,他沒(méi)有。他選擇了時(shí)代的反面,冒著被天下人痛罵的危險(xiǎn),圍殲了搶占軍隊(duì)的造反派,用實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗潮流。堅(jiān)持自我,堅(jiān)持本心。

不依力而立,不恃力而行,不待生而存,不隨死而忘者矣。

在那個(gè)黑白顛倒不堪回首的歲月里,盡管良知被玷污,真理被踐踏,但是還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李云龍,趙剛,田雨,田墨軒,他們?cè)诩儍舻男拍詈蛨?jiān)定的信仰的指引下,在我中華悠悠幾千年的先賢們的侵染之中,最后一次依然亮劍。

無(wú)論是壓境強(qiáng)敵之暴虐,還是內(nèi)部小人之倒行,都敢挺身而出,為了正義和真理,不惜肝腦涂地,血濺長(zhǎng)虹。

落紅有情,化作春泥仍哺育新苗,壯士已矣,唯劍鋒不朽長(zhǎng)留人間。

亮劍觀后感2

電視劇《亮劍》在多家電視臺(tái)不斷播放,而每次播放我都會(huì)認(rèn)真觀看,深深被曲折的情節(jié)所吸引。

《亮劍》主要講了共產(chǎn)黨獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李云龍的事。抗日期間,李云龍同國(guó)軍358團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楚云飛互相幫助,惺惺相惜。在1941年冬天埋伏在野狼峪,用冷兵器消滅了日軍兩個(gè)中隊(duì),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)竟然驚動(dòng)了最高統(tǒng)帥部的蔣委員長(zhǎng),也引起了日本華北軍司令官極大關(guān)注。抗日勝利后,李楚二人又相逢在淮海戰(zhàn)場(chǎng)上,各為其主的博殺使他們險(xiǎn)些同歸于盡??姑涝_始了,李云龍沒(méi)有被派到朝鮮去作戰(zhàn),而是到南京軍事學(xué)院學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,他組建了中國(guó)第一支特種分隊(duì),在未來(lái)新中國(guó)的建設(shè)中屢建奇功。

在我看來(lái),劇中的李云龍是是一個(gè)有血性、果斷、堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的人!堅(jiān)強(qiáng)是說(shuō)他真正的性格,他堅(jiān)強(qiáng)但絕不是頑固;脆弱是表現(xiàn)在他面對(duì)他所生活的社會(huì)無(wú)可奈何,沒(méi)法改變的心境!當(dāng)他的老朋友一個(gè)個(gè)含冤痛苦的死去時(shí),我們也可以感受到他內(nèi)心那座精神殿堂在崩塌!他沒(méi)有文化,粗魯莽撞,但全天生具有戰(zhàn)略軍事的頭腦,善打狠仗、硬仗、奇仗,不僅在共軍一方,即使在國(guó)軍和日軍那里也引起頗多的重視與尊重。只不過(guò)他不按套路出牌的做法讓政委趙剛深感頭疼,而在爭(zhēng)吵和戰(zhàn)斗過(guò)程中二人也培養(yǎng)出深厚的友誼。國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)末期,李云龍?jiān)谂c宿敵楚云飛的對(duì)決中身負(fù)重傷,在醫(yī)院中則結(jié)實(shí)了他一生的摯愛田雨。天下初定,這個(gè)戎馬半生的鐵骨男兒仍未停下他征戰(zhàn)的步伐,繼續(xù)為新中國(guó)建立更大的功勛。

我們要以李云龍叔叔為榜樣,學(xué)習(xí)他那種不怕苦、不怕累、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,并把這種精神用到學(xué)習(xí)上,生活中。我們要從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間、刻苦鉆研,好好學(xué)習(xí)、天天向上,以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)社會(huì),早日成為祖國(guó)的棟梁之才。

亮劍觀后感3

《亮劍》作品中的主角--李云龍是一個(gè)叱咤風(fēng)云、百戰(zhàn)沙場(chǎng)的職業(yè)軍人,是一個(gè)一生都在血與火中搏斗的名將。他的人生信條是:面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山、一道嶺。在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的時(shí)空轉(zhuǎn)換中,他的命運(yùn)注定要充滿悲歡離合-無(wú)論是政治生涯還是婚姻、愛情

李家坡戰(zhàn)斗開始之前,李云龍正在水腰子兵工廠和后勤部長(zhǎng)張萬(wàn)和軟磨硬泡。李云龍中等個(gè)子,長(zhǎng)得很均勻,就是腦袋略顯大了些,用他自己的話解釋,是小時(shí)候練武,師傅老讓他練頭功練得狠了些,凈拿腦袋往石碑上撞,一來(lái)二去就把腦袋撞大了。李云龍已和張部長(zhǎng)糾纏了兩個(gè)多小時(shí)了,不為別的,就是想多弄點(diǎn)邊區(qū)造手榴彈。這是八路軍太行兵工廠的土產(chǎn)。

平心而論,李云龍一點(diǎn)兒也不認(rèn)為這種土造手榴彈有什么好,比起日軍的那種檸檬式手榴彈差得太遠(yuǎn)啦,邊區(qū)造的鑄鐵彈體質(zhì)量太差,爆炸后有時(shí)只炸成兩半,彈片的殺傷效果極糟糕,這種玩藝兒在戰(zhàn)斗中常耽誤事??稍捰终f(shuō)回來(lái)了,就這種邊區(qū)造也不可能敞開了供應(yīng)部隊(duì),用李云龍的話說(shuō):能拔膿就是好膏藥,有總比沒(méi)有強(qiáng)。后勤部長(zhǎng)張萬(wàn)和是李云龍的大別山老鄉(xiāng),在紅軍時(shí)期就是老熟人了。所以說(shuō)話也隨便慣了,似乎彼此不罵幾句就太見外啦。張部長(zhǎng)說(shuō):你狗日的就不像個(gè)當(dāng)兵的,是他娘的商人,心算是黑到家了,我已經(jīng)多給了你們獨(dú)立團(tuán)十箱了,還他娘的貪心不足。我早聽別人說(shuō)后勤部長(zhǎng)張萬(wàn)和其實(shí)不是大別山人,早先是從山西這邊逃荒過(guò)去的,我還不信,這回可真信啦,是他娘的摳,這又不是金元寶,你存著想下崽咋的?操,你要不給,老子今天就不走了,你小子還得管飯。這狗日的哪像個(gè)團(tuán)長(zhǎng)?無(wú)賴嘛,都像你們團(tuán)這么軟磨硬泡,我這后勤部長(zhǎng)就別干啦。行吧,我再給你十箱,得了,你還先別道謝,老子不白給,你得拿東西來(lái)?yè)Q。李云龍眉開眼笑地說(shuō):咱窮光蛋一個(gè),連老婆都沒(méi)有,真要有老婆,就拿老婆跟你換50箱手榴彈。張部長(zhǎng)哼了一聲挖苦道:嘖,嘖,你那老婆還不知道在哪個(gè)丈母娘肚子里呢,你狗日的還提前預(yù)支啦。再說(shuō)了,什么金枝玉葉能值十箱手榴彈?美得你吧,老子別的不要,再打仗時(shí),你得給老子弄把日本指揮刀來(lái)。李云龍一聽便放了心,大包大攬地說(shuō):我當(dāng)是什么寶貝,小菜一碟嘛,刀好辦,岡村寧次的刀咱弄不來(lái),弄把佐官的還不難。這樣吧。你再給十箱,我順手再給你弄個(gè)日本娘們兒來(lái)去你娘的吧李云龍哪里知道,他正和張部長(zhǎng)糾纏時(shí),日軍山崎大隊(duì)正稀里糊涂地朝八路軍太行根據(jù)地。日軍山崎大隊(duì)長(zhǎng)像那個(gè)年代大多數(shù)日本男人一樣,個(gè)子矮矮的、羅圈腿、身材壯實(shí)、脖子和腦袋差不多粗細(xì),猛一看像一顆大號(hào)的獵槍子彈。他的臉上帶著日本軍官慣有的神態(tài):冷酷和堅(jiān)毅。他是個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備為天皇陛下獻(xiàn)身的武士,從來(lái)沒(méi)拿自己的生命當(dāng)回事。一個(gè)連自己的生命都不當(dāng)回事的人,自然就更不會(huì)拿別人的生命當(dāng)回事。所以,這次掃蕩,山崎大隊(duì)沒(méi)有找到八路軍的主力,可漳水、沁河兩岸的老百姓可倒了霉,山崎大隊(duì)一路燒殺,如入無(wú)人之境。

《亮劍》作者用冷靜凝重的筆觸,刻畫了李云龍和他的戰(zhàn)友們極其鮮明的性格和十分傳奇的故事,讀來(lái)令你手不釋卷,掩卷不能不深思、落淚作品中的亮劍精神對(duì)于后人在工作和生活中是可以學(xué)習(xí)和借鑒的。

亮劍觀后感4

我看完《亮劍》這本小說(shuō)以后十分感動(dòng),這是一部宏揚(yáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命主義精神的主旋律小說(shuō),它有著較強(qiáng)藝術(shù)風(fēng)格與文學(xué)品味,同時(shí)它又是一部制作精良具有史詩(shī)風(fēng)格和悲劇色彩戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視劇。

中國(guó)人強(qiáng)調(diào)仁,包括對(duì)敵手。所以大敵當(dāng)前,很多人逃之夭夭并美其名曰:保存實(shí)力。但李云龍說(shuō):“古代劍客和高手狹路相逢,假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對(duì)了,明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺……這就叫做亮劍精神?!?/p>

任何一支團(tuán)隊(duì)都要有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)是一種性格,是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支團(tuán)隊(duì)組建時(shí)首任長(zhǎng)官的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支團(tuán)隊(duì)注入了靈魂,從此不管歲月流失,人員更迭,這支團(tuán)隊(duì)靈魂永在。這就是魂。中國(guó)人現(xiàn)在太需要一種敢為人先的精神,一種勇立潮頭不倒的精神,一種敢想敢說(shuō)敢做的精神,一種鐵嘴銅頭橡皮肚的精神了。一句話,狹路相逢勇者勝,逢敵亮劍當(dāng)自強(qiáng)。劍鋒所指,所向披靡! 亮劍精神,就是我們的魂。

和平年代的亮劍精神,應(yīng)該是強(qiáng)國(guó)面前不卑不亢的國(guó)家形象,應(yīng)該是團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇爭(zhēng)先的民族風(fēng)貌;應(yīng)該是敢于攀登,善于啃硬骨頭的不畏艱難的英雄主義精神。如果,我們每個(gè)人都把振興中華作為己任,每個(gè)人都為自己的祖國(guó)竭盡全力,民族崛起指日可待,中華民族必將巋然屹立于世界之林!和平年代,不再需要我們以命相搏,但,英雄主義精神絕不能丟!亮劍,是在金錢權(quán)勢(shì)面前保持純潔高尚的情操;亮劍,是在攀登科學(xué)技術(shù)高峰時(shí)遇挫折不氣餒、敢于向科學(xué)最前沿發(fā)起猛攻;亮劍,是在國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)場(chǎng)上的斗智斗勇寸利必爭(zhēng);亮劍,是在思想領(lǐng)域和其他意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)定不動(dòng)搖;亮劍,就是在中華民族崛起的征程中,不管遇到什么樣的困難,什么樣的艱辛,我們都敢于面對(duì)它,研究它,戰(zhàn)勝它,哪怕失敗一千一萬(wàn)次!

亮劍觀后感5

看到這個(gè)題目,大家肯定會(huì)有疑惑:別人都在讀教育名著你怎么讀小說(shuō)?原因有二:一是作為教師,不能只做“教書匠”,要求發(fā)展,就要學(xué)習(xí),涉及的范圍要廣;二是《亮劍》曾經(jīng)給我很多啟發(fā)。有段時(shí)間狀態(tài)不是很好,可能是面對(duì)畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)的壓力有些緊張,也可能是寒假過(guò)后神經(jīng)一直繃得太緊,導(dǎo)致精神上有些疲憊,有時(shí)覺得自己能力不夠,再努力也達(dá)不到想要的目標(biāo),更追不上別人,出現(xiàn)了維持現(xiàn)狀甚至想要放棄的念頭。每每這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起一部小說(shuō)里的人物:《亮劍》里的李云龍。他給了我勇氣,讓我重拾信心,不甘放棄,咬牙堅(jiān)持,迎難而上。

初讀小說(shuō)《亮劍》是因?yàn)榭戳死钣妆笾餮莸牡碾娨曔B續(xù)劇《亮劍》,想進(jìn)一步知道故事的發(fā)展以及李云龍、趙剛等人物的命運(yùn),于是購(gòu)買來(lái)了這本小說(shuō)以求答案。當(dāng)年的《亮劍》因其精彩的故事情節(jié)、鮮明的人物特征和演員的優(yōu)秀表演被視為經(jīng)典,讓人高度關(guān)注、一度翻拍、百看不厭。讀完這部小說(shuō)后,印象最深的還是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的李云龍,對(duì)我有很深的觸動(dòng)。很多人會(huì)不解,一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)能和教師職業(yè)扯上什么關(guān)系?我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的李云龍身上所具有的特點(diǎn),值得我們老師學(xué)習(xí)。

一、身先士卒

整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,李云龍既是部隊(duì)的指揮者,也是沖在最前線的戰(zhàn)士,圍殲山崎大隊(duì)、大鬧聚仙樓、伏擊關(guān)東軍部隊(duì)、攻打平安縣城等等戰(zhàn)役,總能看到李云龍帶頭沖鋒、身先士卒。也正是李云龍的實(shí)際行動(dòng),激勵(lì)了隊(duì)伍的士氣,鑄就了隊(duì)伍英勇作戰(zhàn)、敢打硬仗的作風(fēng)。

作為教師,尤其是班主任教師,既是班級(jí)的管理者,指揮者,更是學(xué)生的保護(hù)者。當(dāng)學(xué)生處于危險(xiǎn)中,要第一個(gè)沖出去保護(hù)學(xué)生;當(dāng)學(xué)生的權(quán)益受到侵害時(shí),要勇于全力維護(hù)學(xué)生的利益;當(dāng)參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),要做好榜樣,帶頭行動(dòng),帶動(dòng)學(xué)生。老師只有以自己的實(shí)際行動(dòng),事事做在前,才能獲得學(xué)生的信任和愛戴。

二、良好的品格

小說(shuō)中最令我感動(dòng)的還是主人翁的品格。為了受傷被圍的戰(zhàn)友,已經(jīng)突破重圍的李云龍帶領(lǐng)部隊(duì)重新殺入重圍救出戰(zhàn)友;看到不良風(fēng)氣疾惡如仇,看到受苦的人民又總是滿懷深情。在李云龍身受重傷生命垂危時(shí),部下都急紅了眼,以“蠻不講理”的態(tài)度讓醫(yī)院救人,手術(shù)后對(duì)醫(yī)生下跪感謝。得知病情的戰(zhàn)友,紛紛趕到醫(yī)院看望,徹夜陪護(hù)。一個(gè)有才華的人可能會(huì)使他人羨慕,但一個(gè)有良好品格的人將會(huì)使人尊重和忠誠(chéng)。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本?!敖虝恕笔墙處煹穆氊?zé),而育人是首要任務(wù)。要將學(xué)生教育成人,教師自身就要具備良好的品格:教師要有正確地是非觀,這樣才會(huì)影響學(xué)生做出正確判斷,知道哪些是對(duì)的,應(yīng)該做的,哪些是錯(cuò)的,絕對(duì)不能做的;教師要心地善良,這樣才會(huì)感染學(xué)生心存善念,成為一個(gè)善良的人;教師要心中有愛,有博大的愛心。心中有愛的人,才會(huì)愛自己的職業(yè),才會(huì)精心的呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力

能打硬仗但絕對(duì)不是蠻干,富于創(chuàng)新,講究效率,關(guān)鍵時(shí)刻能夠保持冷靜,想出擺脫困境的方法。以少見大,李云龍以他的領(lǐng)導(dǎo)能力,贏得了隊(duì)伍的信任和敵人的尊重。

當(dāng)一名好的教師,領(lǐng)導(dǎo)能力不可或缺。從學(xué)生個(gè)人角度來(lái)說(shuō),教師時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生,我們是學(xué)生的引路人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確地人生觀,價(jià)值觀和世界觀。我們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上奔跑的引領(lǐng)者。從班級(jí)角度來(lái)說(shuō),教師的領(lǐng)導(dǎo)能力影響著一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)和凝聚力。教師具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,才會(huì)得到學(xué)生的信任和擁護(hù)。

四、亮劍精神

李云龍說(shuō):古代劍客和高手狹路相逢,假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,要不你憑什么當(dāng)劍客?明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮。李云龍帶領(lǐng)著部隊(duì)?wèi){借著頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志,不斷亮劍,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵,這種精神使人敬佩、振奮。

教師要有“亮劍精神”。一心只求安穩(wěn)的教書,不求自身發(fā)展,只會(huì)是原地踏步,沒(méi)有任何的進(jìn)步,也不會(huì)有所成長(zhǎng)。只有敢于接受挑戰(zhàn),迎難而上,才能讓自己在解決問(wèn)題的過(guò)程中,能力得到提升,潛力得到開發(fā)。前進(jìn)的道路才會(huì)越走越堅(jiān)實(shí),越走越開闊。

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