山中訪友讀后感650字最新
讀《山中訪友》,讓我深深的體會(huì)到作者李漢榮對(duì)大自然的濃濃喜愛之情。能寫出這樣的好文章是他細(xì)心觀察大自然的結(jié)果。這里給大家分享一些關(guān)于山中訪友讀后感,供大家參考。
山中訪友讀后感1
書永遠(yuǎn)是我們的精神食糧,書永遠(yuǎn)是我們一生中的伴侶,書時(shí)時(shí)刻刻是我們的老師,書更是知識(shí)的海洋,書是一盞照明的燈,為我們指明前進(jìn)的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細(xì)細(xì)品嘗,我每天都在看書,每天都在和書打交道,今天我又讀了《山中訪友》一文。
這篇課文的作者是著名散文家李漢榮。他出生于1985年,是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,是著名詩(shī)人,多年來創(chuàng)作詩(shī)歌約300首,散文隨筆2000多篇,中短篇小說30多篇。
這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨(dú)自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀,然后是雷陣雨。從兒表達(dá)了作者對(duì)大自然的濃濃喜愛之情。
這篇課文運(yùn)用了很多的修辭方法,如:比喻、排比,擬人等修辭手法,詞匯豐富、構(gòu)思新奇,富有豐富的想象力,使本文多彩多姿,語言優(yōu)美。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯,能不斷地提高習(xí)作水平。
啊,老橋,你如一位德高望重的老人。這句話就運(yùn)用了比喻,把老橋比作德高望重的老人。我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這句話運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象。走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。這句話有兩個(gè)地方寫的很好:運(yùn)用了擬人的手法,寫出了作者與鳥兒,露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處,讀書讓我積累了很多好詞好句。
我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友,他頑強(qiáng)的生命力讓我們驚嘆?!半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。草的生命力是源源不斷的,今年的草枯萎了,明年的春天他們還是會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們共同努力,珍惜生命好好讀書吧。
書是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落的珠子一般,書是一望無際的草原。
山中訪友讀后感2
作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋,然后又走進(jìn)了樹林,訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯(lián)想成了樹,腳下長(zhǎng)出根須,頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液。作者后來又去跟他的朋友們打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有懸崖,有白云,還有云雀。在雷陣雨過后,作者帶著滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色,回家了。
作者和大自然非常親密,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,這一切仿佛都是有生命的人一樣,和作者非常默契。
作者在寫這篇散文的時(shí)候運(yùn)用了很多修辭手法,還運(yùn)用了很多好詞好句,把他的朋友寫得活靈活現(xiàn)、充滿生機(jī)。把我們平時(shí)不重視地事物寫得美輪美奐、生動(dòng)形象。
我也有過這樣的經(jīng)歷,在離我家不遠(yuǎn)的四褐山使我也像作者那樣,感受到了大自然的生機(jī)勃勃。在我爬山時(shí),每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵,這些景物都給我?guī)砹藷o窮的樂趣。每當(dāng)我看見小鳥在天上飛時(shí),我就把自己也想象成一只小鳥,在天空上自由自在地飛翔。每當(dāng)我看見小蟲子在地上爬時(shí),我把自己也想象成小蟲子,出門去旅游。每當(dāng)我看見那些絢麗多彩的花朵時(shí),我也把自己想象成花朵,為人們展示出我們的絢麗多彩。
在讀了這篇文章后,給我的啟發(fā)太大了,我希望我以后也能運(yùn)用作者這種寫作手法,寫出更優(yōu)美的佳作。
山中訪友讀后感3
讀了《山中訪友》這篇文章以后,我和作者一起拜訪大自然的美景,也就是我們的“朋友”。
作者和每一個(gè)生命很默契,鳥兒呼喚他的名字,露珠與他交換眼神,他和清涼的山泉一起梳妝,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,撿起落花,聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。
山中的朋友和作者像親人一樣。不需要禮物,只要作者帶著滿懷的好心情去拜訪。希望人人都能像作者一樣熱愛大自然,親近大自然,這樣,才能讓山里的一切成為你的“朋友”。
作者以自然界中的花樹、鳥石、山水為友。這是多么美妙的一種情境啊!從這種想法中,我們真切地感受到了那種“知己”情誼 。
從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一草,一鳥一石,一草一木都能成了有生命的人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然成了“山中訪友”。
山中訪友讀后感4
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是知識(shí)的海洋;書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書,能給予人無限的樂趣;能給予人無限的光彩。因此,我喜歡讀課外書,每天的中午我都會(huì)抽半個(gè)小時(shí)看課外書。今天我又讀了一篇我喜歡的課文,《山中訪友》,讀后,思緒萬千,浮想聯(lián)翩。
《山中訪友》這篇課文的作者是李漢榮,他創(chuàng)作詩(shī)歌約三千首,散文隨筆一千多篇,中短篇小說三十多篇。作者李漢榮1958年出生,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,陜西省政協(xié)委員,著名詩(shī)人、散文家。他寫的文章文質(zhì)優(yōu)美、詞匯豐富。他首先拜訪了古橋,啊!老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了。你讓人們?cè)跇蛏峡达L(fēng)景;讓人們?cè)跇蛏狭奶?讓人們?cè)跇蛏嫌崎e地走過,讓人們?cè)跇蛏铣藳?。作者又走進(jìn)了樹林拜訪了鳥兒、露珠、樹。,作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀、接著,作者訪問了落花、落葉、石頭,作者最后訪問了雷陣雨,然后帶著滿懷的好心情、好記億、好月色與山中的朋友揮手告別。
讀了《山中訪友》讓我感悟到:李漢榮的這篇文章有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方:他運(yùn)用了擬人化寫法、排比、比喻等多種的修辭方法、構(gòu)思新奇、富有想象力。這就是讀書的好處。
我還要學(xué)學(xué)作者,去拜訪一下我們流岸村的朋友。我要拜訪的第一個(gè)朋友是路口的一座古橋,那座古橋已經(jīng)有幾十年的歷史了,它如一位久負(fù)盛名的老人,站在這澗水上像一個(gè)站崗的衛(wèi)士。我還爬到山上,去拜訪了楊梅樹、桃樹、松樹。這山上的一切都是我的好朋友。
讀書讓我體會(huì)到:天下萬般事,惟有讀書高。只有讀書才能讓我們成熟;只有讀書才能讓我們快樂成長(zhǎng);只有讀書才能讓我們成為祖國(guó)的棟梁。書,與我形影不離;書,是我一生的伴侶;書,我與你不離不棄。
山中訪友讀后感5
書,是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,默默地滋潤(rùn)著我們的心田,打開我們的心扉;書是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶,它伴我們度過一生;書,是一朵朵潔白的云,天真無邪;書,是沙漠中的綠洲。因此,我喜歡讀課外書,每天的中午,我都會(huì)抽半個(gè)小時(shí)讀課外書,和書交朋友,和書唱歌。今天,我又再一次讀了《山中訪友》的課文。讀后,感受匪淺,受益終生。
《山中訪友》的作者李漢榮,著名詩(shī)人、散文家。多年來創(chuàng)作詩(shī)歌約3000首,散文隨筆1000多首,中短篇小說30多篇。本文發(fā)表于1995年第6期《散文》月刊上。課文寫了作者首先拜訪了第一位好友古橋。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把成千上萬人馬渡過對(duì)岸,你讓人們?cè)跇蛏闲菹?,在橋上聊天,在橋上乘涼。接著,作者又拜訪鳥兒、露珠、大樹。每一棵樹都是他的知己,它們迎面送來無邊的青翠。其次作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀。接著作者又訪問了落花、落葉、石頭。最后,作者拜訪了雷陣雨,然后帶著滿懷的好心情、好記憶、好月色回到了家。
讀了李漢榮寫的《山中訪友》,我深深體會(huì)到了作者對(duì)大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者一樣去親近大自然,走進(jìn)大自然、了解大自然、細(xì)心觀察大自然。只有這樣才能熱愛大自然。我還要像作者一樣去拜訪一下磐安縣仁川鎮(zhèn)山中的“好友”。我拜訪的第一位朋友是一株參天大樟樹,它在小溪邊已經(jīng)站了五百年了吧!你似一位舉足輕重的老爺爺,你象征著這里的人們辛勤的勞動(dòng)、樸實(shí)無華的品格。
《山中訪友》這篇課文寫得非常優(yōu)美,有很多方面值得我們學(xué)習(xí):擬人化手法、運(yùn)用了排比、比喻等多種修辭方法、詞匯豐富、構(gòu)思新奇、富有豐富的想象力、作者充滿好奇心……這些寫作方法都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信,只要堅(jiān)持不懈的看課外書,我的寫作水平一定會(huì)不斷地提高。
我深深地體會(huì)到,只有讀書,才能使我們成長(zhǎng);只有讀書,才能使我們成熟;只有讀書,才能使我們成功;只有讀書,才能使我們成才。書,是我的知己,生命中的知己;書,是我的伴侶,陪我終生的伴侶;書,是我的導(dǎo)師,一生中受益無限的導(dǎo)師。
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