美麗的大腳觀后感優(yōu)秀作文5篇
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳。下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
美麗的大腳觀后感
多少人曾因為沒文化被人嘲弄;多少人曾因為愚昧無知而觸犯法律;而又有多少人因為一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種.種現(xiàn)象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學習與做人有了新的感悟。
今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。“good good study,day day up”這是我見過最特殊的一句“好好學習，天天向上“。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。”笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧!像張美麗老師所說：“good good study, day day up!"
美麗的大腳觀后感600字
我曾預言倪萍在電影上難再有建樹，話還沒落地，人家就捧了“金雞”。我的預測能力趕上貝利了。不過倪萍的確表現(xiàn)不俗，表演得真摯、平實、感人，又張弛有度。只是在游樂場教育孩子的一場戲，哭得有些假。同樣有上佳表現(xiàn)的袁泉有表演張力，但拿獎也許靠了運氣。該片滿載而歸，而孫海英一無所獲，這并不奇怪，從王震到石光榮，他的表演沒有大的突破，而且過于夸張。他蹩腳的西北話在倪萍地道的寧夏腔面前一下失去了光彩，只能做一個無聲無息的配角。
演員整體的出色表演理應歸功于導演。黑幕的反常規(guī)應用給觀眾留下了思索的空間與回味的余地。畫面也很好地展示了西部的荒涼美。孩子們在浴池著浴袍的那個畫面有點像某些死板的音樂電視，不知有何用意。此外片中還多處不合邏輯。比如偷情的兩個人聽到響聲怎么會一同出門?有些表演手法，如不好意思時蹭腳，顯得了無新意，十分陳舊。
與同是楊亞洲執(zhí)導的《空鏡子》空靈優(yōu)美的音樂相比，趙季平的作曲過于豪邁雄壯，甚至大驚小怪。明明是小事一樁，卻緊鑼密鼓搞得人心惶惶。
好的電影還必有一個好的劇本支撐。該片沒有僅僅停留在支教上，而是探討了女性人生的深刻問題。兩個女主人公努力在對方身上彌補自身的缺憾。張美麗沒有孩子，所以當她得知夏雨懷孕時會欣喜若狂;當?shù)弥龑⒑⒆哟虻魰r，又是責怪又是心疼。夏雨的家庭出現(xiàn)了危機，于是她極力主張張美麗大膽地追求愛情，幫助并鼓勵她不斷靠近屬于她的幸福。而女性人生總是有缺憾，夏雨與其丈夫的感情走到了終點，張美麗的生命也因一次意外走到了盡頭。夏雨在張美麗的床前痛哭不止，為張美麗，也為她自己。張美麗早已預示到了自己的命運，“做什么都不成功”，可她仍能做到“哭著來，笑著走”。她說自己是“笑里藏刀”，這刀不僅戳破了趙面粉等人的丑惡面孔，更扎在夏雨等億萬女性心上。這笑是從容面對生死，又是悲嘆命運無常。
除卻富有新意的大主題，小道具的巧妙運用亦為本片增光添彩。手鐲是張美麗與王樹的感情寄托，也使王大河發(fā)現(xiàn)這個秘密順理成章。橘子密切了張美麗與夏雨的關系，也讓張與夏雨的丈夫不打不相識。小小橘子最后竟成了張與夏的感情脈絡，夏雨在病床前慢慢地剝著橘子，橘皮的汁液四處飛濺，陽光照耀下煞是好看。在張美麗生命結束之時，夏雨也揉碎了手中的橘子。影片剛開始，孩子們搶了夏雨的可樂，興奮地跳下土坡;影片最后，夏雨傷心時也到土堆發(fā)泄情緒。經(jīng)過一系列變故之后，她與孩子們在一定程度上心靈相通，擁有同樣樸素的感情表達方式。
在一些細節(jié)上，編劇不免落入俗套。像“good good study”、“老不死”都是過時的笑料，怕難收到預期的效果。
故事最大的魅力在于真實。不像其他信誓旦旦的志愿者，夏雨說，她再也不想去那種地方了。沒有比這更能揭示當?shù)刎毟F困苦的話語了。此類語言使人物有血有肉。片中的人物都會犯錯誤，又都有可愛之處。這樣的人物才是豐滿的。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實的美麗，大腳的美麗。
美麗的大腳觀后感600字
當一雙大腳印入我眼簾的時候，我感到了他的力量。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也!”韓愈《師說》道出了師者的責任。然而這個“美麗的大腳”卻不僅僅是一位老師、更是一位慈母、一個女人。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻點亮了學生們前進的路，作為老師，只能用“嘔心瀝血”來形容， 雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機會、爭取更好的條件，你難以想像一個弱女人在“財主”趙老板的淫威下恁是喝下了一瓶白酒，其目的只是為了酬得給學生買電腦的另外的1000元人民幣。也就是她對孩子們全身心的愛才使得她為了孩子而犧牲自己幾乎一切，而這一切里面就包括她做女人的幸福。
編劇還安排了另一個女人夏雨，她與張美麗是截然不同的兩個世界的人，她是來自繁華都市北京的老師，與美麗有著不同的人生閱歷與文化水平，但他也來到了那個窮山辟水的地方，從此兩個本不相交的平行線相交在了一起。兩個女性心靈上從隔膜到理解、尊重并最終融合的一個轉化過程。夏雨因為躲避并不幸福的婚姻從北京志愿來到了這個窮鄉(xiāng)僻壤。她的到來給這個很久沒有下過雨的山村帶來的不僅是知識的滋潤，也是外面世界的氣息。夏雨以一種城里人的眼光來打量張美麗，起初覺得她是不可思議的，但漸漸的，通過張美麗洗壞她衣服后的愧疚，為她千方百計弄來桔子水等等生活細節(jié)，她意識到張完全是發(fā)自內心的真誠，她漸漸被感化了。尤其后來張為了籌集買電腦的錢，和楊面粉喝酒結果醉后不幸遭到楊的凌辱時，夏雨完全被這個普通女人身上所體現(xiàn)的偉大無私深深折服。同為女人，她終于理解了張美麗的艱辛和不易，并流下了由衷的感動淚水。
本片的主旨也更加深刻地展現(xiàn)在了觀眾的面前。導演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的象征，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的沖突和碰撞。夏雨作為親歷者，對這兩種文化都進行了審視和質疑。她固然被張美麗的無私寬懷所打動，但也對張美麗所特有的山鄉(xiāng)文化的落后因子表示了否定。她極力主張張美麗應該和王樹挑明關系，提出一個女人應有的正當要求。片尾當彌留之際的張美麗的話語讓夏雨為這個女人所能擁有的容忍和承受力深深震撼，她不由自主地痛哭流涕，其實多少也是對山鄉(xiāng)文化對個體的不尊重和不公平表示了無聲的抗議。最終美麗的真誠讓夏雨選擇了山鄉(xiāng)。片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對片土地最親近的接觸。從這點看，楊亞洲畢竟始終站在真情的一面。
影片具備較強的觀賞性。純樸的語言，質感的人物造型，再加上黃土自身所具有的那份力量，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破舊的學校，很有安寧的意境。楊亞洲偏好逆光拍攝，陽光下干涸的土地，兩個女人在為了自己的命運投擲籃球，遠處的夕陽，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。小孩子的童聲唱和不時響起，從開頭到結尾，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。
黃土是干涸的，但是觀眾的眼睛與心靈在此時卻是濕潤的，對于導演來說，他是成功的，對于美麗來說她是成功的，對于夏雨來說她是成功的，對于我們來說什么是成功呢?
美麗的大腳觀后感500字
在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山里的希望。
影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說："夏老師，只要你高興，我咋都成。"可以說夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)?？梢哉f是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。
美麗的大腳觀后感
看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。
為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊!
為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了啊!熱心又無奈的女子啊!
當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。
黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。
不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂?也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子啊!在那里，水就是生命。
當?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦。()可惡的趙面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。
夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆終于可以運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導購員。
對黃土人這是福，而對張老師，又意味著什么呢?
在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。
張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……
那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。
都說上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。
都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。
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