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全面小康美麗家鄉(xiāng)征文800字

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開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作時(shí),要從“輸血”變“造血”,要從思想上、精神上幫扶,幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和斗志。下面就是小編給大家?guī)?lái)的全面小康美麗家鄉(xiāng)征文,希望能幫助到大家!

全面小康美麗家鄉(xiāng)一

媒體報(bào)道了山東、廣西精準(zhǔn)扶貧工作中貧困戶(hù)識(shí)別不準(zhǔn)等問(wèn)題。媒體報(bào)道之后,山東和廣西的精準(zhǔn)扶貧成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)——精準(zhǔn)扶貧,有硬骨也有軟肋,雖然表現(xiàn)方式不同,但問(wèn)題如出一轍。為什么會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,我們不妨從基層這個(gè)視角探一探究竟。

作為一名基層精準(zhǔn)扶貧工作的執(zhí)行者、參與者,苦和累我們毫無(wú)怨言,遺憾的是,上級(jí)的決策是否有問(wèn)題?我們的付出是否有意義?下面的是我們的看法和切身感受:

一、揠苗助長(zhǎng)、欲速則不達(dá)。精準(zhǔn)扶貧的專(zhuān)項(xiàng)貸款、安全農(nóng)宅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等輸血造血措施,出發(fā)點(diǎn)是好的,但未必能達(dá)到預(yù)期的目的,原因是政府的初衷和農(nóng)戶(hù)的打算難以“情投意合”!你讓我建宅,我不能建,孩子找對(duì)象嫌山區(qū)條件艱苦,不愿到山區(qū)居住;你讓我養(yǎng)殖,我不能養(yǎng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蕭條,有虧本的人做前車(chē)之鑒;你讓我種植,我沒(méi)有技術(shù)也沒(méi)有勞力;你讓我易地搬遷,政策資金投入不足,條件目前尚不成熟。你有你的美好愿望,我有我的難言之隱??此铺焐系粝聜€(gè)大元寶,我卻無(wú)能為力把它撿起來(lái)!殘酷的現(xiàn)實(shí),使“扶上馬送一程”的幫扶措施成了農(nóng)民難以完成的考題!

一些農(nóng)民打著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的旗號(hào)貸款或買(mǎi)小汽車(chē)、或?yàn)樽优€房貸、或歸還陳年舊債,改變貸款用途的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。精準(zhǔn)貸款,本來(lái)是政府借雞生蛋的遠(yuǎn)景規(guī)劃,到頭來(lái)被農(nóng)民變通為殺雞取卵的應(yīng)急措施。啼笑皆非的投機(jī)取巧之術(shù),使政府的良苦用心陷入“人類(lèi)一思考,上帝就發(fā)笑”徒勞境地!

在一些自身發(fā)展動(dòng)力不足的農(nóng)戶(hù)眼里,政府就是慈航普度、救苦救難的菩薩,欲壑難填的依賴(lài)心理,使他們躺在救助的溫床上裹足不前,特惠政策“斷奶”之日,也許就是他們返貧之時(shí)。因?yàn)樨毨?hù)的特殊身份所獲得的優(yōu)惠,使一些位處貧困邊緣的農(nóng)戶(hù)心理失衡,為了討個(gè)說(shuō)法到處上訪,新的社會(huì)矛盾不斷激化。

反思這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,我們認(rèn)為是執(zhí)政者應(yīng)該了解農(nóng)民的自身素質(zhì),忽視了農(nóng)民先天稟賦的內(nèi)在決定因素和所處地理位置的客觀局限性。揠苗助長(zhǎng)、欲速則不達(dá)!為此,我們不禁想說(shuō):政府啊,您管得太寬了,若他們真是先天性氣血不足、后天性營(yíng)養(yǎng)不良,您管得了他們一時(shí),還能管得了他們一世!保障水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施的完整配置和公共服務(wù)政策的全面配套,讓他們?cè)诜?wù)平臺(tái)上盡情地展示自己的脫貧姿態(tài),這才叫做真正的公平公正!真正跟不上步伐的,讓救助托底機(jī)制兜底吧!

“我無(wú)為,而民自化;我好靜,而民自正;我無(wú)事,而民自富;我無(wú)欲,而民自樸。”早在遠(yuǎn)古時(shí)期,春秋時(shí)期的圣賢大哲老子先生已經(jīng)給了我們答案,以清靜之道來(lái)治理國(guó)家,順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律,有所為有所不為才是實(shí)事求是的精髓所在。過(guò)多地對(duì)農(nóng)民指手劃腳,大包大攬、一廂情愿地按自己的主觀意志為農(nóng)民設(shè)計(jì)發(fā)展藍(lán)圖,甚至追求整齊劃一、一步到位,反倒捆綁了農(nóng)民的手腳、限制了農(nóng)民的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮!營(yíng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境,讓他們結(jié)合自己的身板“量體裁衣”、充分地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,或許才能在發(fā)展的路上走得更遠(yuǎn)更快!

二、繁文縟節(jié),形式主義泛濫。精準(zhǔn)扶貧站在理想主義的制高點(diǎn),做著與實(shí)際脫節(jié)的公式化設(shè)計(jì)。大量的表冊(cè)(每個(gè)戶(hù)涉及表冊(cè)約21種)雪片般飄向基層,看似疏而不漏、細(xì)針密縷的設(shè)計(jì),企圖把涉及扶貧的所有信息都打撈上來(lái),遺憾的是設(shè)計(jì)主次不分,工作精力平均分配,重要信息因精力投入不足被平庸化!回想上級(jí)一年來(lái)的精準(zhǔn)扶貧信息采集,每次任務(wù)分配都是軍令如山倒的氣勢(shì)、急急如律令的節(jié)奏、怠慢者斬立決的魄力!為了強(qiáng)調(diào)責(zé)任,文件規(guī)定每個(gè)信息都必須進(jìn)村入戶(hù)采集!

現(xiàn)實(shí)情況是,即使坐在辦公室里“5+2”、“白+黑”拼命地加班加點(diǎn)、分秒必爭(zhēng)地“紙”上扶貧,也跟不上上級(jí)救場(chǎng)如救火般的催促,我們那里還有時(shí)間進(jìn)村入戶(hù)?除非你有金猴分身術(shù)!請(qǐng)理解下級(jí)的閉門(mén)造車(chē),這一切都是被迫無(wú)奈!如果我們進(jìn)村入戶(hù),把時(shí)間消耗在往來(lái)的路上和群眾交流的時(shí)間里,也許早已錯(cuò)過(guò)了上級(jí)限定的工作時(shí)間,按期完不成任務(wù),跟不上大局部署還得接受紀(jì)律懲處。因?yàn)橐恍﹪?yán)重脫離實(shí)際的“聰明”設(shè)計(jì),形式主義被演繹到極致?;鶎犹峁┑臄?shù)據(jù)基本上都是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的政治意圖編造的,而不是客觀現(xiàn)實(shí)本來(lái)面目的真實(shí)反映!精準(zhǔn)扶貧的紙質(zhì)資料和系統(tǒng)數(shù)據(jù),大多數(shù)和戶(hù)內(nèi)的實(shí)際情況不符!請(qǐng)諒解我們的苦衷,我們也不想昧著良心弄虛作假,我們也清楚地知道紙上談兵會(huì)有什么樣的后果!實(shí)在是人在局內(nèi)身不由己!我們想不明白,剛剛經(jīng)歷了群眾路線教育洗禮的決策高層,怎么還是官僚主義與形式主義的幽靈陰魂不散!與其繁文縟節(jié)搞繁瑣哲學(xué),不如刪繁就簡(jiǎn)抓實(shí)質(zhì)要害,像廣西一樣把干部的精力解放出來(lái)進(jìn)村入戶(hù)摸清底子以后再確定戰(zhàn)略部署。

三、朝令夕改、無(wú)所適從?!跋录?jí)早已過(guò)了河,上級(jí)還在摸石頭”,這是今年精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)指導(dǎo)的形象寫(xiě)照!扶貧基礎(chǔ)資料整建和“1+17”措施落實(shí)過(guò)程中,指揮者“以其昏昏,不能使人昭昭”的籠統(tǒng)指導(dǎo)使基層干部走了不少?gòu)澛泛突仡^路。我們不禁想問(wèn),如果精準(zhǔn)扶貧還處在探索和試點(diǎn)階段,又何苦“同室操戈,相煎何急”地反復(fù)折騰?如果到了一錘定音、鐵板釘釘?shù)穆鋵?shí)階段,又何必改弦易轍,舉棋不定?如此出爾反爾,“折騰”的恐怕不是財(cái)力人力,而是政府的誠(chéng)信和形象!

四、準(zhǔn)備不充分,濫養(yǎng)違規(guī)。20__年貧困戶(hù)建檔立卡時(shí),上級(jí)只提了人均純收入這一條準(zhǔn)入門(mén)檻,除此之外沒(méi)有其它的約束限制,今年動(dòng)態(tài)管理時(shí)提倡民主(如今的民主,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,很難達(dá)成統(tǒng)一的共識(shí))評(píng)議,即以自然村為單位召開(kāi)群眾會(huì)民主評(píng)議。與其說(shuō)是民主,倒不如說(shuō)是民粹!群眾說(shuō)了算嘛!

也許有人會(huì)說(shuō),基層干部干嘛去了,為什么不好好把關(guān)?我們想問(wèn)貧困戶(hù)的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么,有具體明確的量化尺度嗎?僅憑人均純收入就能準(zhǔn)確地界定貧困戶(hù)嗎?測(cè)算人均純收入,農(nóng)民能夠把一些隱性收入和盤(pán)托出嗎?銀行存款是個(gè)人隱私,你有權(quán)力到銀行查詢(xún)嗎?還有一點(diǎn)決策者可能有所不知,一些邪惡勢(shì)力為評(píng)上貧困戶(hù)反復(fù)纏訪,基層干部的安全誰(shuí)能保障?維護(hù)行政秩序需要法制保障,可惜基層的法治基本處于癱瘓狀態(tài)!評(píng)議貧困戶(hù)之前,上級(jí)態(tài)度曖昧、三緘其口,沒(méi)有明確的政策導(dǎo)向和嚴(yán)明的制度約束。等評(píng)議有了結(jié)果,具體措施落實(shí)了,上級(jí)象小孩變臉了:吃了我的糖你給我吐出來(lái)!理由是,貧困戶(hù)評(píng)判不準(zhǔn),給出的措施和優(yōu)惠我要收回。

沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓。小朋友玩游戲還得有規(guī)則呢,如此嚴(yán)肅的工作有關(guān)部門(mén)不提前制定規(guī)矩,坐觀事態(tài)不妙之后突然有了新規(guī),這不是“養(yǎng)違規(guī)”嗎?上級(jí)調(diào)查研究不深入、事前準(zhǔn)備不充分、具體措施不明確,實(shí)踐過(guò)程中難免出現(xiàn)盲動(dòng)主義和“養(yǎng)違規(guī)”現(xiàn)象。

“梨子什么滋味,吃了才知道;鞋子合不合腳,穿了才知道”。頂層設(shè)計(jì)與基層基礎(chǔ)怎樣珠聯(lián)璧合?政策創(chuàng)意怎樣接上地氣?實(shí)踐會(huì)給出答案!如果有可能,我們殷切期盼決策者按照自己的設(shè)計(jì),深入基層,重走一次精準(zhǔn)扶貧路!

全面小康美麗家鄉(xiāng)二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。我是政史系x_班的x_,是這學(xué)期參加扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面,懷著好奇的心,聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐講話(huà),同我們交流支教心得。今天我也能夠站在這里同大家分享支教經(jīng)驗(yàn),我感到非常激動(dòng)。

支教生活轉(zhuǎn)眼即逝。在這半年里,我成長(zhǎng)了許多,成熟了許多,不再是以前的那個(gè)害羞而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里,我找到了自我,感到了自己存在的價(jià)值,找回了自信。接下來(lái)就跟大家說(shuō)說(shuō)我的支教生活。

我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺小學(xué),一個(gè)偏僻的小山村。我們那會(huì)去的時(shí)候,天氣很熱,一開(kāi)門(mén),那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來(lái)了。飛來(lái)飛去,要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上,一躺下就發(fā)現(xiàn)有小蟲(chóng)子,特別是那種有二十多條腿的小動(dòng)物,伙食也不好。去了教室,黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫(xiě)就斷,真的挺艱苦的。但是我沒(méi)有難過(guò),我在空間里寫(xiě)了這么一句話(huà):既然選擇,就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我的支教生活開(kāi)始步入了正規(guī)。

那么說(shuō)說(shuō)教學(xué)。我?guī)У氖撬哪昙?jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個(gè)問(wèn)題,就是回家不寫(xiě)作業(yè)。調(diào)查之后,才知道,有的孩子是單親家庭,爸爸在外打工,爺爺奶奶管不住孩子,有的孩子父母不識(shí),沒(méi)法監(jiān)督孩子做作業(yè),還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí),嫌他們作業(yè)多,一放學(xué),就讓孩子去放牛。針對(duì)這種情況,只有充分利用課堂時(shí)間,讓學(xué)生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中,一定要心中有愛(ài)。當(dāng)你支教了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很容易喜歡上成績(jī)好的學(xué)生,但是又容易忽略成績(jī)差的學(xué)生。我就遇到了這種情況。當(dāng)我開(kāi)始講三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生連加法和減法也經(jīng)常算錯(cuò)。其他同學(xué)做題速度很快,而這兩個(gè)學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就崩潰了??勺詈笙胍幌耄麄兡敲葱?,連最簡(jiǎn)單的計(jì)算都不過(guò)關(guān),那將來(lái)在社會(huì)上怎么生存呀。于是,上課我叫他倆上黑板做題,下面的同學(xué)做五道,我讓他倆做一道,下課讓他倆去辦公室做題,有了進(jìn)步就給予鼓勵(lì),他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。,我感到非常欣慰。所以在教學(xué)中一定要重視差生,不要心急,要耐住性子叫他們,讓他們?cè)诿恳恍〔降那斑M(jìn)中樹(shù)立自信。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理,我們班有個(gè)小男生,人稱(chēng)小霸王,他的指甲特別長(zhǎng),其他同學(xué)悄悄告訴我:是專(zhuān)門(mén)打架用的,這個(gè)小男生數(shù)學(xué)特別好,但品德有問(wèn)題。有一次我們大掃除,他躲在廁所不出來(lái),我讓學(xué)生叫出來(lái),問(wèn)他為啥不掃,他說(shuō)沒(méi)掃帚,我指著遠(yuǎn)處:那不是 過(guò)去取!這個(gè)小孩竟然說(shuō) 取過(guò)來(lái)你掃啊?我當(dāng)時(shí)就懵了,這孩子咋這樣啊,。然后開(kāi)始批評(píng)他:首先我是你的老師,你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師,。其次,你看其他同學(xué)都在積極勞動(dòng),看你,雖然學(xué)習(xí)好,可是不愛(ài)勞動(dòng),還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué),這不是老師眼里的好學(xué)生,好學(xué)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu),你這樣子,老師怎么會(huì)喜歡你呢 ? 我把他罵哭了,過(guò)了一會(huì),他也開(kāi)始勞動(dòng)了,而且很積極。下節(jié)上體育課的時(shí)候,我們做游戲,我拉住他的手,那小孩特別激動(dòng),高興邊跳邊叫 老師拉著我的手 ··········那會(huì)就覺(jué)得孩子的世界很單純,雖然不懂事,但需要我們耐心的教導(dǎo)。那會(huì)我真正體會(huì)到了教書(shū)育人的含義。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們交流最頻繁的是當(dāng)?shù)氐慕處熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。?dāng)?shù)氐睦蠋熖貏e熱心,只要跟他們處好關(guān)系,我們有困難,他們特別樂(lè)意幫助。比如在辦公室輪你值周了,你要主動(dòng)打掃干凈衛(wèi)生,給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打游戲,也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大學(xué)生,他們無(wú)論在教學(xué)上,還是在生活中比我們的經(jīng)驗(yàn)豐富的多,虛心向他們請(qǐng)教,你會(huì)受益匪淺的。雖然在辦公室里開(kāi)玩笑可以給生活增添點(diǎn)樂(lè)趣,但是千萬(wàn)別過(guò)火。要堅(jiān)持適度原則。不像我們?cè)趯W(xué)校里,舍友間 同學(xué)間,相處久了,難免會(huì)以損人為樂(lè),但去了那里,千萬(wàn)記住,必須在尊重他人的基礎(chǔ)上。另外,和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起,個(gè)性又不同,難免會(huì)有摩擦。有的人說(shuō),就半年,我不待理他,吵一架或者打一架半年之后就沒(méi)事了。干嗎吃虧的總是我,干嗎老讓著他呀。大家千萬(wàn)不要有這種思想,半年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。我們相聚在一起就是緣分,就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下,需要相互鼓勵(lì)相互幫助,共同度過(guò)難關(guān)。我們下去的是五個(gè)支教生,四個(gè)女的,一個(gè)男的,我們相處非常融洽。雖然沒(méi)電視,但放了學(xué)我們自?shī)首詷?lè),過(guò)的挺開(kāi)心的。有些事情比如沒(méi)倒垃圾啊 不打水啊 某句話(huà)沖的你啊 這些都不要放在心上。也許是他忘了或者他沒(méi)注意,一定要寬容,有的時(shí)候,自己確實(shí)受了委屈,但要學(xué)會(huì)忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛!

最后就是火爐的問(wèn)題。明年開(kāi)學(xué),有些地方還要生一個(gè)多月。有的同學(xué)說(shuō)生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實(shí)我覺(jué)得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)抱怨說(shuō),暖氣太冷了,腳也凍了,每天都在感冒。我就告他們說(shuō),我們生得火爐,可熱了,我穿一件秋衣都出汗,他們是羨慕嫉妒恨啊。其實(shí),生火爐一點(diǎn)都不難,校長(zhǎng)告我說(shuō):人要實(shí),火要虛,生火爐要一步步來(lái),先放柴,柴著了再放炭。我們那有個(gè)湖南的支教生,他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)火爐,可學(xué)了幾次后,人家看的火爐可旺呢。而且經(jīng)常在上面煮掛面什么的,老夸火爐就是好。

其實(shí),大家不要擔(dān)心自己會(huì)到不好的地方,哪里都一樣,關(guān)鍵在自己。最后,給大家?guī)c(diǎn)建議:一,要有同艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。二要有寬容之心,忍一時(shí)風(fēng)平浪盡,退一步海闊天空。三是要耐心教學(xué),認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生,不要把情緒帶到講臺(tái)上,不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。每天腳踏實(shí)地的教學(xué)。

我相信,只要在座的各位擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài),支教生活一定是精彩的。最后祝大家支教快樂(lè)。

全面小康美麗家鄉(xiāng)三

扶貧開(kāi)發(fā)始終堅(jiān)持以消除貧困為首要任務(wù),沿著正確的方向路徑真刀真槍地干、滿(mǎn)懷感情地抓,突出一個(gè)準(zhǔn)字,嚴(yán)格落實(shí)六個(gè)精準(zhǔn)的要求,堅(jiān)持不懈,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)是長(zhǎng)期而重大的任務(wù)。第一,我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平不高,貧困地區(qū)仍存在經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾,扶貧攻堅(jiān)任務(wù)仍十分艱巨。第二,國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展,綜合國(guó)力明顯增強(qiáng),為扶貧開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了有利環(huán)境和條件?,F(xiàn)在要從解決溫飽成為鞏固溫飽,要將扶貧全新定位,從改善生活環(huán)境和提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力來(lái)縮小貧富差距。

做好思想工作。幫助貧困群眾立下去窮志。擺脫貧困,首要的是引導(dǎo)貧困地區(qū)黨員干部帶頭轉(zhuǎn)變觀念,克服等、靠、要思想,積極主動(dòng)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作。讓先富起來(lái)的、有幫帶能力的黨員干部與困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子,帶動(dòng)他們共同致富。通過(guò)細(xì)心工作和耐心引導(dǎo),發(fā)動(dòng)貧困地區(qū)干部群眾艱苦奮斗、自力更生,點(diǎn)燃求富、求榮、求美、求變的致富激情,用好外在推力,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,形成攻堅(jiān)合力。

做好調(diào)查工作。貧困戶(hù)對(duì)自身致貧原因、脫貧條件、致富優(yōu)勢(shì)和自己興趣愛(ài)好、所需致富項(xiàng)目比各級(jí)干部更清楚。因此,在與貧困戶(hù)的聯(lián)系中進(jìn)行科學(xué)分析,了解貧困戶(hù)選擇什么樣方式脫貧致富。

做好引導(dǎo)工作。引導(dǎo)貧困戶(hù)要搶抓消費(fèi)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的新機(jī)遇,利用現(xiàn)代科技、互聯(lián)網(wǎng)思維和信息技術(shù),大力發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。引導(dǎo)貧困群眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),走出一條綠色發(fā)展、特色發(fā)展的新路子。

全面小康美麗家鄉(xiāng)四

精準(zhǔn)扶貧、不落一人。要堅(jiān)持以人為本、實(shí)事求是,進(jìn)一步摸清貧困底數(shù),把貧困原因搞清楚、分析透,要因人因地施策,因貧困原因施策,因貧困類(lèi)型施策,區(qū)別不同情況,做到對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌,不搞大水漫灌、大而化之。

我沒(méi)有什么下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn),來(lái)到貧困戶(hù)吳光順家,映入眼簾的是陳舊破爛的土木房,屋前的空地上曬著剛采回的玉米,堂屋里沒(méi)有像其它人家那樣倒了水泥地板,就是一個(gè)黃泥巴屋。屋里雜物很多,原始的火坑,老式的黑白電視,沒(méi)有一樣像樣的家具。全家三口人,老伴五十多歲,兒子三十多歲了還沒(méi)有成家立業(yè)。我們?cè)敿?xì)的詢(xún)問(wèn)了他們的經(jīng)濟(jì)收入,農(nóng)作物的生長(zhǎng),致貧原因等一系列情況。他說(shuō),這里交通不便,種的農(nóng)作物要變成錢(qián)就要上坡下嶺往集鎮(zhèn)背,來(lái)回三四個(gè)小時(shí),我們多想政府能幫我們把公路修好擴(kuò)寬!經(jīng)過(guò)溝通,了解了情況,商量制定了幫扶計(jì)劃。并鼓勵(lì)他說(shuō):“從今以后,咱們就是親戚,要常聯(lián)系,有困難就打電話(huà),我們盡最大努力幫助你們。要有信心,要鼓足勇氣,相信經(jīng)過(guò)幾年努力,你們定會(huì)過(guò)上好日子的。發(fā)展養(yǎng)殖、種植,技術(shù)上需要幫助的我們盡最大的努力幫你們爭(zhēng)取幫扶,也會(huì)向上級(jí)部門(mén)反應(yīng)情況爭(zhēng)取把公路擴(kuò)寬”。

后面陸續(xù)走訪了幾戶(hù)貧困戶(hù),從山上回到住處已是下午六點(diǎn),我們工作隊(duì)的3人每人炒了份雞蛋飯,也許是太餓了吃了個(gè)精光,到住處洗了個(gè)澡,躺在床上想著白天走訪的貧困戶(hù),心中泛起無(wú)限的感慨:山里人貧困,那種貧困的狀況絕非你坐在辦公室里能夠想象,不親臨現(xiàn)場(chǎng)你怎能感覺(jué)到山里人那種淳樸、厚道,那種淳樸會(huì)讓在商場(chǎng)、職場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的越來(lái)越世故的城里人汗顏。

在走訪中,遇到了一些讓人心酸流淚的故事,讓我們感動(dòng)的是這些深山里農(nóng)民的覺(jué)悟,這些都是村民的所思、所想、所盼,那淳樸的表情、質(zhì)樸的語(yǔ)言、簡(jiǎn)樸的方式,都是以往我們聽(tīng)匯報(bào)、看介紹、讀材料所無(wú)法得知的情況。也許是經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)和洗滌,今天卻有了不一樣的心情。在車(chē)上我們還在討論,在思索如何幫助困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題!如何讓他們過(guò)得更好!走訪,雖只是一種形式,但走訪的過(guò)程卻是實(shí)在的,能直觀的看到群眾的困難,能真實(shí)地體會(huì)到群眾的感受,它的意義不僅僅是完成一項(xiàng)工作任務(wù),而是一次鍛煉和情感體驗(yàn),更是與貧困戶(hù)心與心的碰撞和交流。

全面小康美麗家鄉(xiāng)

扶貧工作就是一項(xiàng)解決民生實(shí)際問(wèn)題,聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開(kāi)展扶貧工作,實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康,離不開(kāi)黨的關(guān)心與支持,更離不開(kāi)地方自身凝心聚力,不懈奮斗。

我是_年3月縣局安排到子良鎮(zhèn)銅鎖崗村參加扶貧工作的。子良鎮(zhèn)銅鎖崗村位于石門(mén)縣東北部緊臨__松滋曲尺河村,屬典型的山區(qū)村落,山上樹(shù)木多耕地面積少,沒(méi)有工廠,環(huán)境優(yōu)美??h局給我分配有三戶(hù)扶貧對(duì)象,都是_年建檔立卡戶(hù),其中1戶(hù)扶貧對(duì)象、二戶(hù)已脫貧的后扶對(duì)象。二年的對(duì)口幫扶工作其主要收獲有以下幾點(diǎn):

一是帶著細(xì)心去走訪,做到有的放矢。走訪戶(hù)前,要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類(lèi)型(五保,低保,扶貧戶(hù),勞動(dòng)力情況等),群眾對(duì)政策的知曉了解情況。記得第一次走訪扶貧對(duì)象康某某時(shí)的情景歷歷在目,40多歲的漢子一人操持這個(gè)家,土坯房,家中一90多歲奶奶生活還能自理,60多歲的母親癱瘓?jiān)诖?。由于要照顧家人原因,不能外出打工,只種2畝地,生活相當(dāng)艱苦,不敢亂花一分錢(qián),是一個(gè)大孝子賢孫,我深受感動(dòng)。因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)在走訪時(shí)我都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,并持之以恒開(kāi)展幫扶。針對(duì)母親癱瘓幫助解決殘疾人輪椅;幫助申報(bào)房屋改造資金3萬(wàn)元;針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺少運(yùn)輸工具,幫助銷(xiāo)售花生、油菜等農(nóng)產(chǎn)品;幫助申報(bào)90歲以上人員高齡補(bǔ)貼、低保補(bǔ)助等,煥醒他對(duì)生活的信心和勇氣。

二是帶著誠(chéng)心去走訪,做到將心比心。在走訪過(guò)程中,盡可能地到群眾家中看一看,聽(tīng)一聽(tīng),重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)、生活中存在的問(wèn)題。如走訪后扶對(duì)象養(yǎng)牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)向某某,我深入牛欄了解黃牛生長(zhǎng)情況、飼料供應(yīng)、疫病防治等情況,幫助打掃牛欄衛(wèi)生、清理牛糞,老人很感動(dòng),同我拉起了家常。原來(lái)兩老身體多病,因缺少生產(chǎn)資金,空有一身養(yǎng)牛技術(shù)無(wú)處示展,兩個(gè)兒子40多歲了還單身。我同駐村扶貧組聯(lián)系,繼續(xù)幫扶。爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)扶資金3000元、小額信貸50000元、臍橙苗100株;帶著他的老伴到縣殘聯(lián)進(jìn)行傷殘等級(jí)鑒定并積極幫助落實(shí)殘疾人補(bǔ)助?,F(xiàn)在向某某一家干勁實(shí)足,養(yǎng)牛發(fā)展到50頭、養(yǎng)豬8頭、養(yǎng)雞30只、種地20畝、有一人外出廣東務(wù)工,他們一家正走在奔小康的路上。

三是增強(qiáng)對(duì)貧困山村的感情,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名扶貧干部,要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常,要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作,這樣才能接近群眾、融入群眾,使我們更好地開(kāi)展工作。在處理困難群眾問(wèn)題時(shí)候,要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下,要有耐心,動(dòng)之以情,曉之以理,一遍不行,要講兩遍、三遍。一次不在家,就走兩次、三次來(lái)調(diào)查處理解決問(wèn)題。

看到扶貧對(duì)象家的變化,感受著他們對(duì)國(guó)家、對(duì)政府溢于言表的感激,我知道我這個(gè)幫扶責(zé)任人沒(méi)有辱沒(méi)黨的使命,我將更深入、更扎實(shí)為幫扶對(duì)象做實(shí)事、多做事,盡自己一分心,為黨的富民政策盡綿薄之力。

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全面小康美麗家鄉(xiāng)征文800字

開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作時(shí),要從“輸血”變“造血”,要從思想上、精神上幫扶,幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和斗志。下面就是小編給大家?guī)?lái)的全面小康美麗家鄉(xiāng)征文,希望能幫助到大家!全面小康美麗家鄉(xiāng)一媒體報(bào)道了山東、廣西精準(zhǔn)扶貧工作中貧困戶(hù)識(shí)別不準(zhǔn)等問(wèn)題。媒體報(bào)道之后,山東和廣西的精準(zhǔn)扶貧成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)——精準(zhǔn)扶貧,有硬骨也有軟肋,雖然表現(xiàn)方式不同,但問(wèn)題如出一轍。為什么會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,我們不妨從基層這個(gè)視角探一探究竟。作為一名基層精準(zhǔn)扶貧工作的執(zhí)行者、參與者,苦和累我們毫無(wú)怨言,遺憾的是,上
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