作文讀后感600字左右作文大全最新匯總
讀后感難不難寫(xiě),要看你讀的書(shū)夠不夠多。下面小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感600字左右作文大全最新匯總,方便大家學(xué)習(xí)。
作文讀后感600字左右作文大全1
在讀《第56號(hào)教室的奇跡3—說(shuō)給老師的真心話》過(guò)程中,我不禁感嘆:當(dāng)他的學(xué)生真幸福!棒球隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、經(jīng)典閱讀、電影俱樂(lè)部、莎士比亞戲劇,還有教室里的銀行和拍賣(mài)會(huì)等等,這是一個(gè)老師在一間小小的教室里組建的隊(duì)伍和組織的活動(dòng),多不可思議!
這位老師便是雷夫!一個(gè)普通的最基層的教師,獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆保袆?dòng)了整個(gè)美國(guó)社會(huì)。
李鎮(zhèn)西老師在看了《說(shuō)給老師的真心話》后,說(shuō)過(guò)這樣一句話:“這樣的推心置腹,讓我們感到雷夫真是把心掏給我們了。他哪里是遠(yuǎn)在天邊的美國(guó)教師啊,他分明就是和我同住一小區(qū)的鄰家大哥哥嘛!”
我也覺(jué)得雷夫就像鄰家大哥哥一樣?;蛟S是因?yàn)樵谶@本書(shū)的最開(kāi)始,他給了新老師的一點(diǎn)寄語(yǔ),也是他的真心話:未來(lái)的日子將充滿艱辛。對(duì)的,就是那么真誠(chéng)的話語(yǔ),讓我一下子便喜歡上他了。其實(shí),我是在看到他在調(diào)侃自己的工資未能為自己的老婆換個(gè)新廚房時(shí),便覺(jué)得他是那么的可愛(ài)。
啟動(dòng)孩子的內(nèi)在力量。是的,作為“菜鳥(niǎo)”,課堂管理以及班級(jí)建設(shè)是我最為頭疼的事情,感覺(jué)現(xiàn)在的課堂管理似乎比之前的任何時(shí)候都難,讓孩子們安靜下來(lái)聽(tīng)講都會(huì)讓我頭疼。所以對(duì)我而言,任何方法,只要能保證教學(xué)順利開(kāi)展,都是值得去嘗試的方法?!暗褂?jì)時(shí)”、喊口令、也曾放過(guò)狠話:再吵就去掃地。其實(shí)我們老師的最終目的是要讓學(xué)生自覺(jué),希望學(xué)生能集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我把太多的精力花在糾正學(xué)生的不良行為上了,而忘記了自己的課堂設(shè)計(jì)。讓自己的課生動(dòng)有趣吧。
看這本書(shū),是驚喜,是感動(dòng)。我喜歡這個(gè)敢講真話、有智慧、充滿愛(ài)心的老師。我還想說(shuō)一句話,我們常告誡孩子們要和好孩子一起玩,同樣地,我們也應(yīng)該和好老師一起結(jié)伴而行呀。感謝大家。
作文讀后感600字左右作文大全2
在我過(guò)生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當(dāng)生日禮物送給了我。
第一眼看見(jiàn)它那精美的封皮,我就有了想要趕緊一睹為快的沖動(dòng),回到家,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書(shū),這是我自三年級(jí)以來(lái)第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……
這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫(huà)家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地,雨棠長(zhǎng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來(lái)到了城市。&讀后感%wwW.64FooT.cOm&令人欣慰的是,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂(lè)隊(duì),而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒,說(shuō)明了一切。最后,雨棠的媽媽回來(lái)了,同時(shí)回來(lái)的,還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書(shū)中,一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè),就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書(shū)教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買(mǎi)到了這本書(shū),一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書(shū)中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常,但是看過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上它!
作文讀后感600字左右作文大全4
“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盆又圓又大,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……“——這,便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花,也就是《青銅葵花》的兩位主人公,他們因一個(gè)機(jī)遇,成為了兄妹,后來(lái),又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后,青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,青銅家窮,只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi);因?yàn)榍嚆~是啞巴,葵花便教他寫(xiě)字;每當(dāng)葵花遇到困難,青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花,如:葵花要上臺(tái)演出了,青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來(lái),青銅奶奶去世了,全家都很傷心,鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走,在這離別的一刻,青銅說(shuō)話了。
其實(shí),我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的,但是,這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí),《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂(lè)的含義,在痛苦的基礎(chǔ)上,才能真正感受歡樂(lè)。我相信青銅和葵花即使分離了,他們會(huì)相聚,歡樂(lè)地相聚!不是有一句話是這樣說(shuō)的么?此時(shí)的離別,是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書(shū)罵我剛看的時(shí)候,心中仿佛流入了一股清流,無(wú)論是文筆,還是劇情,《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的,是沒(méi)有書(shū)可以與之媲美的。說(shuō)到文筆,《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴,我一直覺(jué)著描寫(xiě)任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的,更何況是一個(gè)啞巴呢?因?yàn)榍嚆~不會(huì)說(shuō)話,所以無(wú)法對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě),只能用心理描寫(xiě)來(lái)代替,而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血,對(duì)青銅的心理描寫(xiě)極其豐富,這是我們寫(xiě)作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說(shuō)系列之一,我認(rèn)為它的純美可不是其他書(shū)籍所能及的------每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí),就有一種痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者,這是曹文軒對(duì)這本書(shū)的繼言。
A有韌性:《青銅葵花》的純美無(wú)非是一些親情什么的嗎!不,不只是親情,當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都在追求歡樂(lè),追求快樂(lè),是無(wú)可非議的,更是無(wú)罪的,問(wèn)題是,這種忘卻苦難的快樂(lè),是真正的快樂(lè)么?不,不是,這只是一種享樂(lè)主義,而是樂(lè)觀主義才能算真正的快樂(lè),樂(lè)觀主義,是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè),那是真正,有質(zhì)量的快樂(lè)!苦難,幾乎是永恒的……人類的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去,我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,這兩位姊妹,而且都是圣者!她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不能痛苦。凡能體諒她們的,方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人時(shí)的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話,完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
作文讀后感600字左右作文大全5
最近讀了魏書(shū)生老師主編的《如何做最好的老師》一書(shū)。從古至今,教師是最受尊敬的職業(yè),也是最值得尊敬的職業(yè)。因?yàn)?,教師,人之師也,是傳授知識(shí)、承襲文明、啟迪品行之師。修煉教師之賢主要在于修煉教師之賢能、賢明和賢品,其價(jià)值和意義不僅在于教師之名,更在于教育,在于國(guó)家和社會(huì)。書(shū)中國(guó)內(nèi)外教育大師的經(jīng)典感言讓我從中受益匪淺。讀著書(shū),讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),最好的老師必定是充滿愛(ài)心的老師。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,首先就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。生活在現(xiàn)代學(xué)校中的學(xué)生,不僅希望教師成為他們步入科學(xué)殿堂的引路人,也非常希望教師成為他們真誠(chéng)、坦率、無(wú)話不說(shuō)的摯友。教師要成為學(xué)生的知心朋友,首先必須尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)具有獨(dú)立人格的人來(lái)對(duì)待,其次要平等對(duì)待每位學(xué)生,營(yíng)造民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氛圍,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),滿足學(xué)生合理的要求。師愛(ài)需要溝通,而溝通的前提是師生的平等,沒(méi)有平等就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是居高臨下的“平易近人”,而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)。之中愛(ài)的表達(dá)是無(wú)微不至的,也是不由自主的:面對(duì)學(xué)生的問(wèn)候,我們還他們一張熱情的笑臉;當(dāng)我們感覺(jué)冷時(shí),提醒學(xué)生多穿衣服;學(xué)生上下樓梯連蹦帶跳,提醒他們注意安全......只有我們把愛(ài)心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生才會(huì)以相同的愛(ài)回報(bào)給我們:當(dāng)我在擦玻璃忙得暈頭轉(zhuǎn)向,一個(gè)學(xué)生端來(lái)了一杯水;當(dāng)我在埋頭尋找掉在地上的筆套,一個(gè)學(xué)生乖巧的把它揀給了我,當(dāng)我吃力的抱著一大堆作業(yè),一個(gè)學(xué)生跑來(lái)告訴我,老師我來(lái)幫你......這樣為學(xué)生所信任、所喜歡,我怎樣不感到高興,感到欣慰?贏得學(xué)生,方能教育學(xué)生;成全學(xué)生,才能鑄造學(xué)生,我們,還等什么呢?
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