叫我第一名觀后感800字精選
看完《叫我第一名》這部電影后，讓人感到一位好教師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長(zhǎng)的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開(kāi)了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽(yáng)光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。下面是小編為大家?guī)?lái)的叫我第一名觀后感800字精選，希望你喜歡。
叫我第一名觀后感800字精選1
這部電影很久之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，可是一向沒(méi)有時(shí)間看，最近看了，有一點(diǎn)感悟，與大家分享。
《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，ThomasRickmanBradCohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊，莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記類(lèi)輕喜劇。
影片講述了主人公患有先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音的一種嚴(yán)重的痙攣疾病。但他始終樂(lè)觀進(jìn)取的堅(jiān)持著教師的夢(mèng)想，默默的努力，最終成為了一位出色的教師，同時(shí)也找到了屬于自我的感情。
四個(gè)收獲
1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢(mèng)想。
任何事情都不能阻擋你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，真正阻擋的是自我。如果真的想要，必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個(gè)堅(jiān)定的教師夢(mèng)想。我也在思考，我的夢(mèng)想是什么呢?我能為自我的夢(mèng)想付出什么呢?
2.再次認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持到底，不放棄的重要性。
男主角為了找到愿意理解他做教師的學(xué)校，找了20多間都不放棄。這樣的堅(jiān)持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時(shí)候，可是他有母親的激勵(lì)，也沒(méi)有放棄。我也在想，在困難考驗(yàn)面前，我能堅(jiān)持多久?我似乎是一個(gè)很容易退縮的人。一遇到問(wèn)題，我內(nèi)心就會(huì)泄氣，就會(huì)打退堂鼓。如果遇到下次有問(wèn)題、挫折，我要鼓勵(lì)自我再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持多一下，也許就成功了。
3.疾病、困難、挫折都是自我的教師。
很慶幸自我身體健康，也很感恩有健全的身體。在困境中遇到的事情都是自我的教師，都會(huì)教會(huì)自我什么，關(guān)鍵是要迎難而上。沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的。
4.樂(lè)觀幽默的重要性。
遇到挫折，或者尷尬的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自嘲，要讓自我樂(lè)觀起來(lái)，讓自我在困難面前不要愁眉苦臉，要笑著去應(yīng)對(duì)困難。
三個(gè)感受
1.要經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗都不放棄自我的夢(mèng)想。
如果人人都輕易的實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，又怎樣能顯得夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可貴呢?在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前遇到的種.種困難，都是對(duì)自我的考驗(yàn)，為了證明自我襯得上自我的夢(mèng)想，所以要不斷在失敗中歷練自我，不要放棄。
2.前面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折失敗，后面看起來(lái)一帆風(fēng)順。
電影是有限的縮影，雖然這是一個(gè)根據(jù)真實(shí)的故事改編的。男主角在一開(kāi)始面試找學(xué)校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學(xué)校，開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)，很快和學(xué)生打成一遍，并且第一次在婚戀網(wǎng)約會(huì)就碰到適宜的對(duì)象，之后就順利結(jié)婚，看起來(lái)很幸福。也許事實(shí)還會(huì)經(jīng)歷很多困難吧?可是困難都在他的堅(jiān)持下，迎刃而解。
3.身邊的人無(wú)意中的一些話語(yǔ)能帶給自我啟發(fā)，要善于抓住這些靈感。
在男主角遇到困難挫折的時(shí)候，他身邊的一些人的話語(yǔ)會(huì)帶給他啟示，并且促使他命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。我在想，事實(shí)上會(huì)不會(huì)有些人不經(jīng)意的一句話就改變了另外一個(gè)人的一生呢?這也許是有可能的。所以要做一個(gè)開(kāi)放心態(tài)的人，隨時(shí)隨地理解身邊人事物的啟示和啟發(fā)，做一個(gè)有靈性的人。
兩個(gè)改變
1.應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，要對(duì)自我說(shuō)："我不要被打敗。"
比如，最近早起很困難，我就問(wèn)自我，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自我的懶惰打敗?我要學(xué)習(xí)朝著抵抗力的最大路徑去走。
2.把一切挫折、困難都當(dāng)成自我的教師，要從中學(xué)習(xí)功課。
一切讓自我情緒波動(dòng)的人事物皆是教師，要學(xué)會(huì)從中成長(zhǎng)。要多問(wèn)自我，設(shè)定這樣的情境，是為了讓自我掌握什么?為了讓自我領(lǐng)悟什么?
一個(gè)改變
珍惜健康健全的身體，去實(shí)現(xiàn)自我的無(wú)限可能，從小事做起，從幫忙身邊的人做起，做一個(gè)正能量的人。
叫我第一名觀后感800字精選2
《叫我第一名》名字聽(tīng)起來(lái)就很自信，觀影之前我的猜測(cè)是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，應(yīng)對(duì)妥瑞氏癥，我會(huì)怎樣樣?最近的狀況就是應(yīng)對(duì)小小的失利都會(huì)低沉很長(zhǎng)一段時(shí)間，別說(shuō)是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對(duì)待。我可能會(huì)像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑?、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過(guò)自我。他的媽媽和弟弟也一向接納他，和他構(gòu)成共同體來(lái)對(duì)抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒(méi)有治愈方式，可是他們相信能夠找到與之相處的方式。
正是這種信念和當(dāng)教師的夢(mèng)想，一向帶著科恩向前走，甚至是沖!校長(zhǎng)在認(rèn)知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后，他在全校師生音樂(lè)會(huì)上的對(duì)話，讓科恩得到了大家的平等對(duì)待，找到了力量!爸爸在科恩真誠(chéng)地告白之后也接納了他。在整個(gè)過(guò)程中，科恩不卑不亢，直面自我的問(wèn)題，妥瑞氏癥也是自我的一部分，切割不出去，要學(xué)會(huì)和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自我，尤其是自我不喜歡的那部分。
我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他此刻和我們的對(duì)抗也是異常激烈的報(bào)復(fù)，我們的不接納導(dǎo)致了他不能接納自我。此刻很自責(zé)!接下來(lái)能夠做什么?我還沒(méi)想好!媽媽此刻也不接納自我化療，我也很是無(wú)力……好像我不接納我的家庭?？墒悄苡X(jué)察和表達(dá)，還是要鼓勵(lì)自我的。想改變先要覺(jué)察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，可是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺(tái)，只是還沒(méi)有遇到適宜的伯樂(lè)罷了。最終到達(dá)了“第一名”!他教學(xué)的專(zhuān)注調(diào)用了所有能夠調(diào)用的資源，卡車(chē)路線，專(zhuān)門(mén)示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們十分喜歡他。
那里不得不提那位戴著藍(lán)色眼鏡的家長(zhǎng)，因?yàn)榭贫鞯臓顟B(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺(jué)給她轉(zhuǎn)班。我們是不是相信教師?自我是不是戴著藍(lán)色認(rèn)知眼鏡的家長(zhǎng)?是不是也曾不信任自我的孩子?我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳!
叫我第一名觀后感800字精選3
這幾天迫切需要一些能激勵(lì)自我的東西，在迅雷上看到了N多網(wǎng)友對(duì)這部電影的評(píng)論，清一色的“褒獎(jiǎng)”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，心中的那份觸動(dòng)與感慨卻一向延續(xù)到了此刻。
影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩(BradCohen)的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名教師的故事。
當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。
他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開(kāi)始了你來(lái)我往的似乎永無(wú)止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自我小時(shí)候跟弟弟在一齊“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢?真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊!
可是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——期望你有一天不要胡鬧……然后，周?chē)查g安靜了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周?chē)缓蟀察o的跟著父親上了車(chē)。
不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)當(dāng)是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來(lái)不明白要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。
小布萊德無(wú)疑是很愛(ài)父親的，卻被自我尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。
更讓他委曲的是在車(chē)上，當(dāng)父親高興的問(wèn)他們?cè)覆辉敢庥幸粋€(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開(kāi)始不聽(tīng)使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事”的對(duì)自我說(shuō)：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自我，讓我這個(gè)大人不明白說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。
第二次見(jiàn)他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)夢(mèng)想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自我的車(chē)?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一路走來(lái)，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到能夠笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原先，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類(lèi)，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來(lái)說(shuō)，這些人的內(nèi)心應(yīng)當(dāng)比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個(gè)詞從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，只是被他隱藏了起來(lái)，并且，藏得很深，深到連他自我都忘了。
每次聽(tīng)到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來(lái)形容自我時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說(shuō)過(guò)這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自我先嘲笑自我。或許布萊德自我已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自我經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
一向都認(rèn)為，一個(gè)正常人是永遠(yuǎn)都無(wú)法真正理解一個(gè)“殘障人士”的，只期望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個(gè)叫做“愛(ài)”的東西來(lái)。
最終，不得不感慨一下，布萊德能生長(zhǎng)在美國(guó)真的很幸運(yùn)，如果在中國(guó)，他是不可能像一個(gè)正常人一樣找到一份“正?！钡墓ぷ鳎⑦^(guò)上常人幸福的生活吧。
叫我第一名觀后感800字精選4
這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來(lái)為布萊科恩帶來(lái)了諸多不便和不一樣的人生。
布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會(huì)不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動(dòng)作。他總是有很多外號(hào)，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無(wú)法正常學(xué)習(xí)，還會(huì)遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對(duì)他失去了耐心，最終父母以離婚告終。
此電影給我的感觸頗深。一是母愛(ài)的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。
布萊恩的母親，對(duì)待布萊恩的特殊行為，并沒(méi)有采取不信任的方式，而是經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書(shū)來(lái)從各個(gè)方面努力查詢(xún)兒子行為的真正原因。當(dāng)來(lái)到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開(kāi)明樂(lè)觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來(lái)溫暖和光明，指明正確方向。母愛(ài)的無(wú)私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。
作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長(zhǎng)給了他一次向大家解釋的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也帶給他勇氣和自信。這對(duì)布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生溝通，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)困難，做一個(gè)自信的人。
小時(shí)候，他應(yīng)對(duì)同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂(lè)觀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長(zhǎng)及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動(dòng)作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會(huì)讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會(huì)打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過(guò)，他的父親也給他提過(guò)從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢(mèng)想與夢(mèng)想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的教師。教師路上，個(gè)別對(duì)待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂(lè)講堂，讓學(xué)生在歡樂(lè)中簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級(jí)的學(xué)生聽(tīng)他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。
沒(méi)有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會(huì)，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對(duì)屬于自我的獨(dú)一無(wú)二的人生。
叫我第一名觀后感800字精選5
我第一次明白有這樣的病——妥瑞氏癥，并且暫時(shí)無(wú)藥可救。主人公小的時(shí)候，被當(dāng)作調(diào)皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認(rèn)為他是故意去做出的一些怪異動(dòng)作……這部影片，打動(dòng)我的是，取材于真人真事改編，是一部十分勵(lì)志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個(gè)重要的人，其中第一個(gè)，就是他的媽媽。影片并沒(méi)有大手筆的去刻畫(huà)母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示著媽媽是如何造就男主命運(yùn)的。我在那些細(xì)節(jié)之處感受著這位媽媽的偉大，無(wú)論孩子處于怎樣的狀況，理解他，鼓勵(lì)他，相信他，并支持他!
在國(guó)外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂(lè)觀進(jìn)取的調(diào)侃無(wú)處不在，主人公隨時(shí)隨地的怪異聲音，伴隨著是他一次一次釋然的微笑!是的，微笑，是主人公貫穿整個(gè)作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因?yàn)樗谷坏睦斫饬藷o(wú)法改變的事實(shí)，所以，微笑以待!
很喜歡男主，那么陽(yáng)光、爽朗，即便是身負(fù)疾病，也隱瞞不了他的帥氣!也許這是我們最直接能夠去學(xué)習(xí)的資料。畢竟，愛(ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)差，哪怕你沒(méi)有豐沛的天然條件又如何?主要你心中有目標(biāo)，你只管迎著朝陽(yáng)奮力向前，夢(mèng)想大門(mén)，終究是會(huì)為你開(kāi)啟的。從今日起，笑對(duì)生活，把笑變成生命的主宰!
順境使人安逸，不思進(jìn)取;逆境使人成長(zhǎng)，就是這么一回事。反思我的孩子們，太欠缺吃苦的機(jī)會(huì)了，這對(duì)她們，并非是一件好事?想想小時(shí)候，家里窮，拼盡全力想擺脫總在吃苦的時(shí)機(jī)，而此刻，卻要制造吃苦的機(jī)會(huì)給孩子，真是不一樣時(shí)代，必須用不一樣態(tài)度去應(yīng)對(duì)啊?
“那些人向妥瑞癥妥協(xié)，但我是絕對(duì)不會(huì)放棄的”男主人公很堅(jiān)定的向母親宣布到。
這是母親在自查到兒子的病后，試著向外借力，找到了妥瑞癥患者們的組織機(jī)構(gòu)，原本以為這是一個(gè)能夠互助的團(tuán)體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非是這么一回事，團(tuán)體是負(fù)面的，傳遞著自我放棄的信息!這是影片中一個(gè)很小的畫(huà)面，但我明白，這是母親和兒子一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗齻兌家庾R(shí)到，靠別人無(wú)法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我!
一切只能靠自我!
這是我一向秉承的信念，很小的時(shí)候，我就有這個(gè)意識(shí)。但每次看到這樣勵(lì)志的畫(huà)面，還是忍不住在心里再加分。靠自我的人，她不會(huì)輕易被生活打敗;靠自我的人，她會(huì)更懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)和努力!自我的命運(yùn)掌握在自我手里，這話一點(diǎn)不含糊。明白這個(gè)重要點(diǎn)，同時(shí)付諸行動(dòng)，你，才能變得強(qiáng)大、完美!所以，我再次告訴自我：一切靠自我!你的生活，你作主!
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