防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新
防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新
“生活是最好的教育?！边@場疫情是一本厚重的教材，小偏整理了防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新，感謝您的每一次閱讀。
防疫情祖國跟我共成長作文范文一
寒風(fēng)中，黑夜里，唯有你，堅定不移，為我們守護住一片純潔的天地。
走出校門，街上仍是車水馬龍，行人不減，卻不似往日般嘈雜，一路行至小區(qū)門口。我抬頭一看，是小區(qū)的門衛(wèi)，帶著口罩，可那雙炯炯有神的眼睛卻讓我一下認出了他。沒錯，就是他，那個在寒假期間站崗的那位。他手中拿著測溫槍，見我迎面走來，他沒有言語，僅是將手抬了一抬，示意我停下，我停步，站定，他抬起手，將測溫計對著我的額頭一按，不久，便放了下來，拿至眼前一看，便點了點頭，示意我進去。但我并沒有想要立即離開，我走了幾步，回頭，車輛漸漸多了起來，隨著下班高峰的到來，小區(qū)也迎來了新一輪的回家高峰，伸手，停下，測溫，看溫度，放行。雖人多，卻依然一絲不茍，不敢有一絲含糊，無言卻心照不宣。
心中一暖，不知為何，心思卻飄到了寒假時從鄉(xiāng)下第一次回城里的情景。彼時，金壇的抗疫形勢依然嚴峻，各個小區(qū)的門衛(wèi)也都紛紛認真了起來。
那日，風(fēng)很大，云蓋住了太陽，天地間顯得陰沉沉的，好像人們心中一樣，烏云遮住了太陽，陽光照不到人們心中。明天，所有的小區(qū)便要開始實行每戶兩天一出制度，所有小區(qū)門前車滿為患。但卻無一人鳴笛，車輛有序地行駛著，主動避讓。門前，隊伍好似一條長龍。
經(jīng)過漫長的等待，我們的車子終于行到了崗?fù)ぬ?。一位頭發(fā)有些花白的門衛(wèi)走了過來，他身著一件深色外套，右臂帶著一個紅色袖套，臉上帶著寬大的口罩，走近，才發(fā)覺他的眼中已遍布血絲，定然是為了抗疫事業(yè)日夜奔波了。他走近，輕敲玻璃窗，示意我們接受檢查。媽媽將準備好的資料從車窗遞給他。他接過，左手拿著，右手翻開資料檢查。眼睛盯著資料，一字一句，認真看著，核對著。不久，他合上資料從車窗遞進來，我的目光恰巧撞上了他的手，顯得格外粗糙，因為長期在外例行檢查，他的手已經(jīng)凍得通紅，不禁一愣。他又拿起測溫槍，對著我們的額頭一放，“滴”的一聲，他又低頭看一下溫度，點了點頭，揮手示意，你們可以進去了。搖上車窗，忽然聽見，“少出門，要注意安全!”我回頭，看見，那位爺爺正站在原地，目送著我們進去，顯然，剛才的那句囑咐，是他說的。再一眨眼，他又轉(zhuǎn)身，投入到了人流中，繼續(xù)，開始他的工作。
走到一半，我轉(zhuǎn)身望見，同樣的身影，同樣的情景，在我心頭，揮之不去。你的身影，亦是你恪盡職守，堅定不移的那份精神。令我肅然起敬，心田溫暖。
防疫情祖國跟我共成長作文范文二
2020年，疫情突然降臨，讓全世界的人都身陷其中，一起戰(zhàn)“疫”。在我的身邊有這樣一位抗疫的“英雄”，她就是我的媽媽——一位普通的教師。
我的媽媽是一位教初三的數(shù)學(xué)老師，她的學(xué)生即將面臨中考，所以她不能松懈，在家繼續(xù)奮斗。響應(yīng)國家號召“停課不停學(xué)”，堅守自己的責任。
讓人沒想到的是，在家上課要比在學(xué)校上課忙得多，媽媽要搜集好多的資料然后做成課件。為了讓知識更好的呈現(xiàn)，課件改了一遍又一遍，有時很晚了，還看見媽媽一個人在書房敲打著鍵盤，眉頭緊鎖，眼睛直盯著電腦，臉漲得通紅，為了檢查答案的準確度，時不時還站起來打印習(xí)題，自己先做一遍。數(shù)學(xué)的大題非常難，有很多圖形的動態(tài)變化，這些媽媽之前都不會用電腦操作，于是她把別人做過的案例反復(fù)研究，還上網(wǎng)查找了教程學(xué)習(xí)，終于學(xué)會了幾何畫板，制作出了有圖形、有講解和動態(tài)圖一體的課件，她為此付出的是多少個別人休息的夜晚。
疫情期間，媽媽每天都在家里上網(wǎng)課，但她的熱情絲毫不減，聲音洪亮，邊講課邊用手比劃著，隔著屏幕好像能看到她的學(xué)生們一樣，有時嗓子啞了，吃了含片清清嗓，繼續(xù)工作。有一次上網(wǎng)課，突然掉線了，媽媽手忙腳亂，嚇壞了，趕緊補救，以為自己操作有誤才導(dǎo)致出現(xiàn)問題，她很自責，后來知道是當天網(wǎng)絡(luò)平臺出現(xiàn)故障，這才松了一口氣。
我的媽媽只是個普通的人民教師，雖然做的是教師最平凡的事，但她就是我心中的抗疫“英雄”。
防疫情祖國跟我共成長作文范文三
一場疫情，一次考驗，一堂大課，一張答卷。平頂山市第一高級中學(xué)堅持用好疫情教材，化危機為教育契機，踐行立德樹人宗旨，努力答好培育時代新人的教育答卷。
用好“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”，讓疫情教育走進課堂。堅持網(wǎng)絡(luò)課堂主陣地，充分發(fā)揮思想政治課、歷史課、語文課主渠道作用，將戰(zhàn)“疫”與育人融合，將課堂教學(xué)與人生觀價值觀教育融合，引領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)會苦難意義，樹立崇高理想，厚植愛國主義精神，在戰(zhàn)“疫”中成長，與祖國同呼吸共命運。
以線上主題班會為抓手，提升德育水平。組織班主任進行主題班會研討，精心設(shè)計方案，堅持每周1節(jié)班會課，開展“面對疫情我們該做些什么”“高中生肩負的責任和義務(wù)”等系列主題班會，形成“停課不停育、勵志教育阻疫情”系列宣傳報道，提升學(xué)生道德修養(yǎng)，增強學(xué)生責任感、使命感。
注重學(xué)生體驗，創(chuàng)新疫情教育參與形式。通過開展每日寄語、戰(zhàn)“疫”征文、觀看勵志電影、學(xué)習(xí)抗疫先進典型等活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家國、天下大事，以正確的思維方式深思細悟，抒發(fā)家國情懷，積極傳播正能量。
加強家校聯(lián)系，形成教育合力。組織班主任老師通過微信、釘釘?shù)绕脚_對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)家訪，讓每一名學(xué)生在“停課不停學(xué)”的特殊時期都得到溫暖關(guān)懷和悉心指導(dǎo);發(fā)揮家庭教育作用，積極鼓勵家長主動與孩子一起關(guān)注疫情，對線上學(xué)習(xí)加強督促，加強家長與教師的合作，共同把此次疫情變成珍貴的教育契機。
防疫情祖國跟我共成長作文范文四
2020年初，當新冠疫情不期而至?xí)r，平頂山市第八中學(xué)化危為機，把嚴酷的疫情變?yōu)樯逃恼n堂。
疏導(dǎo)引人。組織心理輔導(dǎo)教師從國家戰(zhàn)“疫”部署、疫情防控知識、自我調(diào)適等方面為廣大師生上心理疏導(dǎo)課，及時化解師生緊張情緒，樹立戰(zhàn)“疫”必勝信心。
輿情領(lǐng)人。發(fā)布致學(xué)生、黨員干部、教師等不同群體的書信，對廣大教職工和學(xué)生進行教育引導(dǎo);及時發(fā)布通訊報道，宣傳戰(zhàn)“疫”事跡和防控知識;每周召開主題班會，校長在線寄語，班主任通報學(xué)情，家長傾訴心聲，學(xué)生分享成長感言, 教育引導(dǎo)廣大莘莘學(xué)子在磨難中健康成長。
活動育人。積極開展學(xué)習(xí)雷鋒、致敬英雄、講戰(zhàn)“疫”故事、辦戰(zhàn)“疫”海報、記戰(zhàn)“疫”日記、寫戰(zhàn)“疫”感想等系列活動，教育引導(dǎo)廣大師生從鐘南山、李蘭娟、張定宇、李文亮、汪勇等一個個“最美逆行者”身上，感悟英雄情懷，樹立勵志成才、報效祖國的遠大志向。
防疫情祖國跟我共成長作文范文五
新冠疫情防控是一堂所有教育人不得不面對的課題，光明路小學(xué)多措并舉設(shè)置校本課程，用好疫情“活教材”，促進學(xué)生與祖國共成長。
精心設(shè)計“疫”課程，開展學(xué)科素養(yǎng)教育。通過不同學(xué)科的核心素養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。如數(shù)學(xué)課教授學(xué)生繪制全國及該市疫情形勢圖表;美術(shù)課教學(xué)生設(shè)計與疫情相關(guān)的海報、手抄報;音樂課欣賞抗擊疫情的歌曲，改編歌曲、戲曲，為一線抗擊疫情人員傳遞希望和力量，作文課書寫“我的抗疫小故事”等。
精心設(shè)計“人與自然”課程，開展敬畏生命教育?！叭伺c自然”課程是結(jié)合抗疫時期自然素材，設(shè)計同一主題下，不同年級的“個性化作業(yè)超市”，多形式多角度帶領(lǐng)學(xué)生共同去反思人與自然的關(guān)系，學(xué)會尊重其他物種的生存權(quán)利，明白人與自然的關(guān)系失去平衡后都沒有贏家!
精心設(shè)計戰(zhàn)“疫”主題親子活動課程，開展應(yīng)對災(zāi)難教育。災(zāi)難教育就是讓孩子們學(xué)會科學(xué)應(yīng)對災(zāi)難，積極面對災(zāi)難，提高對災(zāi)難的免疫力，培養(yǎng)轉(zhuǎn)危為安的能力。如“親子共讀抗疫小知識”“親子編防疫抗疫手冊”、“親子演抗疫小技能”“親子寫防疫抗疫感受”等，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和辨別真?zhèn)蔚哪芰?，學(xué)會正確的防護方法，建立規(guī)范的行為準則，形成健康文明的生活方式。
精心設(shè)計“逆行者”先進事跡，開展愛國主義教育。榜樣學(xué)習(xí)至關(guān)重要。“逆行者”中有醫(yī)護人員的生死請戰(zhàn)，環(huán)衛(wèi)工人的傾囊捐款，警務(wù)人員的日夜守護，工人不分晝夜參建火神山醫(yī)院等。還引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊人的善行義舉，關(guān)注積極的社會元素。
精心設(shè)計“公民教育”課程，培養(yǎng)合格公民。課程理念主要體現(xiàn)對生命的敬畏和對公共安全的重視。內(nèi)容形式以主題教育、專題研討等系列課程為主，采用讓學(xué)生親眼看、親手做、主動想、積極悟的教學(xué)方式，讓重大公共事件促發(fā)反思，讓鮮活的生活場景自然而然地促進自我教育，讓孩子們在不知不覺中成為既有理性又有人性的世界公民。
精心設(shè)計幫扶活動，踐行溫暖他人行動。為了讓貧困山區(qū)孩子也能及時享受到“停課不停學(xué)，停課不停教”，學(xué)校組織師生通過微信、電話等形式與幫扶對象溝通交流，了解他們目前的學(xué)習(xí)和生活狀況，分享學(xué)習(xí)中的收獲和快樂。及時傳遞疫情防控知識，鼓勵師生樹立戰(zhàn)勝疫情信心;學(xué)校公眾號開辟“空中課堂”專題欄目。實現(xiàn)資源共享。開展愛心捐助活動，捐贈4G手機學(xué)習(xí)設(shè)備，老師們用大愛精神，讓貧困學(xué)生同在藍天下茁壯成長。
“生活是最好的教育?！边@場疫情是一本厚重的教材，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生從疫情中學(xué)會使命與擔當，共同上好這堂“人生大課”，促進學(xué)生與祖國共成長。
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