疫情教師年度工作總結(jié)2022
疫情教師年度工作總結(jié)2022匯總
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疫情教師年度工作總結(jié)2022篇1
一年來，在各級領(lǐng)導的支持和培養(yǎng)下，使我在思想和工作方法上都有了很大的進步，對待和處理問題也逐步趨向全面化?，F(xiàn)將我本年度的思想、工作總結(jié)如下：
一、認真學習，努力提高
時代在不斷發(fā)展變化，我們所做的工作也隨時代的變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強學習。一年來，我首先認真學習了__。努力提高自己的理論，用正確的理論來指導工作實踐，指導自己樹立堅定信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次是認真學習黨的__大精神，弄清工作的方向、目標和任務(wù)，緊跟時代潮流，確保在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。第三是努力學習與工作相關(guān)的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學習，自己的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了一定的提高。
二、腳踏實地，努力工作
一年來，我盡職盡責，努力工作。首先是熟悉本職業(yè)務(wù)，進入角色。我工作的時間不太長，雖然在大學期間學習的是房地產(chǎn)方面的營銷，但是仍然欠缺實際經(jīng)驗，需要用實踐積累。為了更好地完成工作，我認真學習有關(guān)的專業(yè)知識，從最基本的項目概況，到樓盤基本知識，再到后來的如何接待客戶、如何讓客戶產(chǎn)生消費欲望以及為客戶計算貸款等一系列的專業(yè)知識。對于領(lǐng)導交辦的事項，認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍。同時，我時刻提醒自己注意形象。售樓處是與客戶直接面對面的交流，所以時刻注意自己的言談舉止，給客戶留下良好的印象。一年來，在各位領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在所有部門同事的互幫互助下，通過全體工作人員的共同努力，我們的工作井然有序的進行。
三、端正作風，擺正位置
在工作中，我始終堅持勤奮、務(wù)實、高效的工作作風，認真做好工作。對工作上的事，都力求用最少的時間，做到最好。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領(lǐng)導、同事相處的尺與度的關(guān)系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
同時我也明白，自己還存在許多不足，由于自身經(jīng)驗太少，缺乏實踐，所以工作中有些時刻處理的還不太妥當。我會在今后的工作學習的過程中通過不斷探索去提高自己，努力創(chuàng)新，不斷進取，爭取把自己的工作做得更好。
總之，一年來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，以后還會不斷加強個人修養(yǎng)，加強學習，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇2
__年在忙忙碌碌中，不覺間已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙淼墓ぷ骱退枷耄形蛄级唷Ｒ荒陙?，以__為指導，統(tǒng)一思想，迎難而上，克難攻堅。以改革創(chuàng)新為動力，提高部室隊伍素質(zhì)，打造作風過硬,爭創(chuàng)“五型”部室活動，部室的各項工作取得長足的進展?，F(xiàn)將我本年度的思想、工作總結(jié)如下：
一、思想方面
這一年來，在公司領(lǐng)導的教導下，通過自身的不斷努力，迎難而上，克難攻堅。無論從思想上、學習上都取得了長足的進步和收獲。思想上堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及公司各項規(guī)章制度。學習上認真學習黨的科學理論,不斷提高實際工作能力,認真學習公司的管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新，加強對社會公德意識，自覺地以社會責任感考慮自己的行動，潔身自好，遠離不義之財，做“一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于社會的人”。
二、工作方面
對待工作認真負責，樂觀上進、善于溝通，團結(jié)和諧部室人員，注重團隊精神。善于學習，多層次參加教育學習培訓，不斷提高自身的工作能力與綜合素質(zhì)。深入一線，服務(wù)于客戶解難事，在工作中注重細節(jié)，不斷提高落實能力和操作水平。工作中能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，努力提高工作效能，熟練Word文檔、Ecel工作表、PowerPoint演示文稿、CAD平面制圖等。在未來的工作中及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，我將以充沛的精力，刻苦鉆研努力工作，不斷地提高自己的工作能力與企業(yè)同步發(fā)展。
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我 順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充 實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一 個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境” ，只有不斷充電，才能維持教 學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。
本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課 程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課 程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、絡(luò)認真學習 了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章 如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》 、 《教師怎樣與新課程同 行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念， 也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更 新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外 出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些 學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為 自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力 將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新 老教材，實踐新理念。
”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形 成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高 美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級 3 個班的書法課，共計 19 節(jié)課，另外還有 4 節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常 教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真” 。課前認真作 好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好 每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生 作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學 生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課 后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長 一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極 和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對 舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校 本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)” 、 “我的椅子(寫生課)” 、 “神奇的椅子(設(shè)計課)” 、 “美麗的門 簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng) 新思維能力。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段 性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課 都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課 教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力 求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動， “英語周活動” ，大型“英語劇”表演， “小學部師生手工制 作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、 各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工 作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布 置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好， 基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效” 。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著 自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程 的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題 記錄下來，進行反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了 一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還 不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標; 3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來 想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種 原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點， 為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢 兢業(yè)業(yè)。
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇4
時光在指尖間流逝，回轉(zhuǎn)一學期的工作，本學期體育教 學的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個 總結(jié)。
一、本人堅持以學生健康發(fā)展為中心;在新課標教程的 指導下，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的 思想，還要學生得到鍛煉身體，從關(guān)注學生身體的健康，關(guān) 注心理健康以及學生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性，在教學中 抓住學生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、 終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習 中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生 活方式和積極進取的人生態(tài)度。
二、堅持學以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì) 量為基本點;首先，在在平時參加學校的各種理論學習，積 極參加學校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓，從理論課到專 業(yè)課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精 神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次， 在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、 上課， 嚴格要求學生， 尊重學生， 發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育 教學任務(wù)。
三、每節(jié)體育課只有 40 分鐘，作為體育教師，要向 40 分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學任務(wù)每一堂課合理安排教學 內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的 各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂 教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動 操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合 作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教 學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉， 發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中 的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科 學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛 煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師 真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織 方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育 教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生 的自覺性、 組織性、 紀律性、 集體榮譽感、 不怕苦、 不怕累、 勇敢頑強的精神等。 作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的 特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個 性發(fā)展。現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出 很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與 同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種.種問 題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育， 樹立良好的思想品質(zhì)。
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄?的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年， 也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道 酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點 滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的 實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴 格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本 校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使 教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼 未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年 來教學工作作出總結(jié)： 一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備 教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采 用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細 的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂 課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意 力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記， 并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中， “德 高為師”在我心中根深蒂固， “為人師表”是我的行動指南， 并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清 晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上 特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生 的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ;注意精 講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量 多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需 求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普 遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上 課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑 必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學 習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習 別人的優(yōu)點， 克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。
四、 完善批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性， 有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料， 對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效 果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的 作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進 行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不 同層次的學生進行相應(yīng)的輔導。對后進生的輔導，并不限于 學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和 上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù)，也不是一件 痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學 習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的 技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很 多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好 后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前 學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步 也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生 素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授 知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā) 展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育 的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素 質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，年 6 月我撰寫的 論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基 礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;年 10 月 28 日我的 論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河 北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第 10 期上發(fā)表;年 5 月 10 日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我 成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎” ，并發(fā) 表在《教學交流》雜志年第 5 期，并聘為教育學會成長研究 會研究員。年 6 月 12 日我的繪畫作品，在深州市教育局舉 辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;年 6 月 18 日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中， 榮獲一等獎。年 9 月 27 日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學 先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成 績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀 的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和 對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的 激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定 在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上 一層樓!
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇6
根據(jù)教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結(jié)合，天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。
一、線上教學活動
網(wǎng)絡(luò)教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
二、作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇7
當前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時期，在這場阻擊戰(zhàn)中，每個人都都不是孤島，此時我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰(zhàn)“疫”當前，作為__的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開學不停課，認真做好網(wǎng)上授課;為學生做好疫情防控宣傳;教育學生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強烈的愛國熱情;增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。
古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為__年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收獲。為__培養(yǎng)好祖國的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進學生學業(yè)進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為。
“桃李不言，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應(yīng)是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應(yīng)對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業(yè)至上”為中心，擔起__年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應(yīng)不忘仁愛之心，對學生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大使命。
疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關(guān)心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡最大努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。
疫情教師年度工作總結(jié)2022篇8
自從3月13日返校開完教學會議后，3月16日，星期一開始，我們就開始了新課的線上教學。這種學習模式是前所未有的，是在疫情時期誕生的一種多方式學習模式。學校領(lǐng)導根據(jù)實際情況，結(jié)合師生特點，制定了新的課程表。周一到周五的上午主要是本校老師教學，下午是借助電視等平臺進行省云教課堂內(nèi)容的學習。這種教學方式到今天已持續(xù)兩周多，以下是對于這種新教學模式的一些心得體會。
一、有效備課，教學要有的放矢
因為新冠疫情的影響，學生在家學習，相對于以往每天到校的課堂學習，學生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會比之前多了起來。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開，許多家長都在家陪伴著孩子。那么，對于老師教學來講，有什么有利條件呢。沒錯，我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂。對我來說，小學語文的備課，有了豐富的資源。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺以及微信小程序等等方式，進行備課。
二、與時俱進，以直播的方式上課
借助釘釘軟件進行線上教學，以直播的方式和學生一起遨游知識的海洋。語文五年級下冊第一課是三首古詩。我借助PPT課件，引導學生對作者的認識。同時我對生字詞，無論是字音還是字形，進行了講解和強調(diào)。然后借助國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺和學生一起在線觀看《四時田園雜興》(其三十一)的教學視頻，觀看期間，借助麥克風的特性，及時提醒學生做好筆記。還可以點名學生申請連麥，和老師現(xiàn)場對話交流。教學視頻看完后，我引導學生對古詩內(nèi)容和主題進行回憶總結(jié)，再次加深學生對知識點的印象。教學到這里，并沒有完，只是結(jié)束了直播。
三、溫故知新，借助家校本布置、批改、講解作業(yè)
直播結(jié)束后，隨即在釘釘家校本布置作業(yè)，并要求學生在相應(yīng)的時間完成并提交。后續(xù)教學工作就是在家校本批改作業(yè)，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清晰明了指出學生的錯誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式，給予學生以鼓勵和表揚。在下一節(jié)語文課前，就在直播間以屏幕分享的方式對作業(yè)進行評講，學生端也能看到老師評講的作業(yè)，圖片的方式呈現(xiàn)，十分形象。
通過兩周多的新課線上教學，從學生反饋的情況來看。這種教學方式許多學生都是適應(yīng)的，也在學習中找到了樂趣。一些家長也是積極支持線上教學，還給我提建議，例如：多給一些時間點名學生連麥，讓學生能夠和老師大膽溝通交流，在師生互動中去學習。但是從學生提交的作業(yè)來看，也存在著一些問題。家長有時間監(jiān)管的孩子，每天的作業(yè)是認真完成的，并且學習效果很好。然而，缺乏家長監(jiān)管的孩子，有曠課、不寫作業(yè)的壞習慣，長此以往，這部分孩子就喪失了對學習的興趣，學習成績更是不理想。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子，值得我思考，這也正是目前困擾我的問題。