2020年太原中小學(xué)暑假放假時(shí)間
由于今年比較特殊，導(dǎo)致暑假放假是大家最關(guān)注的事情，但很多人都不知道具體的放假時(shí)間，別擔(dān)心，以下是小編整理了關(guān)于2020年太原中小學(xué)暑假放假時(shí)間_太原中小學(xué)暑假時(shí)間表，希望你喜歡。
2020年太原中小學(xué)暑假放假時(shí)間
太原市根據(jù)省教育廳關(guān)于2020年普通中小學(xué)暑假放假時(shí)間安排的要求，結(jié)合太原市暑期天氣、在線教學(xué)學(xué)習(xí)效果、各學(xué)段教學(xué)進(jìn)度、社會(huì)期望以及各年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課等情況，明確全市小學(xué)各年級(jí)、初一、初二和高一、高二7月6日進(jìn)入暑假;高三年級(jí)和初三年級(jí)分別在高考和中考結(jié)束后進(jìn)入暑假;高二年級(jí)7月28日到29日參加山西省2020年普通高中學(xué)業(yè)水平考試，暑假期間進(jìn)行為期三周的暑期補(bǔ)課。
一、在生活中選材。
在我們的周?chē)?，差不多每天都有新鮮事。將你們?cè)诼L(zhǎng)的暑假里親身經(jīng)歷(如參觀、游覽、釣魚(yú)、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等)的事情加以篩選，把印象最深、最有趣的寫(xiě)出來(lái)。
二、敘事要完整，經(jīng)過(guò)要具體。
要把事情說(shuō)清楚，講明白，必須交代清楚事情的'來(lái)龍去脈。一篇完整的記敘文應(yīng)該包括六個(gè)要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。一般情況下，這幾個(gè)要素必須齊全，但在特殊情況下，也有例外。
只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，才能給讀者留下深刻的印象，這是本次作文的一個(gè)難點(diǎn)。 怎樣才能把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體呢?有下列兩種方法可供選擇：1多問(wèn)幾個(gè)“后來(lái)又怎樣?”把怎么樣回答清楚了，事情就寫(xiě)具體了。2按照縱式結(jié)構(gòu)，把事情的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段，一步一步地寫(xiě)下去，自然也會(huì)寫(xiě)得具體。
三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。
事件的過(guò)程要寫(xiě)具體，告訴別人做了些什么，是怎樣做的，這很重要，但是要注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。這就要求我們?cè)趧?dòng)筆之前，認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況，有選擇地確定寫(xiě)什么場(chǎng)面，重點(diǎn)寫(xiě)誰(shuí)，不要面面俱到，注意把握重點(diǎn)，突出主要內(nèi)容。
一般來(lái)說(shuō)，文章的主要內(nèi)容要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容要略寫(xiě)。對(duì)寫(xiě)事的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人，要略寫(xiě);事件的經(jīng)過(guò)，反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳寫(xiě)。這樣，文章才能顯得重點(diǎn)突出，中心明確。
四、寫(xiě)出情趣，吸引讀者。
我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng)，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂(lè)，有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂(lè)之情及所受到的啟發(fā)，就會(huì)使文章更趣，更吸引人。
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