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小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得

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小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得

  “捐軀赴國難,視死忽如歸!”。在這太平盛世,他們用自已的方式為祖國作貢獻(xiàn)。面對疫情,是他們不顧個(gè)人安危,義無反顧選擇逆行,《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》將于6月5日晚19:30,那你知道小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得5篇大全。希望可以幫助大家。

小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得

  小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得

  親愛的泰小老師們:

  “開學(xué)”好!

  一個(gè)帶上引號的“開學(xué)”,標(biāo)注了2020年春學(xué)期的特殊含義:抗擊疫情,居家工作,線上交流。如何抗擊新冠疫情,打個(gè)痛快的勝仗,讓平安健康重回身邊?如何在延遲開學(xué)期間,做好學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓每個(gè)泰山娃健康活潑成長?如何在疫情之下,開展教育教學(xué)工作,讓每位家長滿意呢?……一個(gè)又一個(gè)的問號冷冰冰地告訴我們,這是擺在泰小教育人面前的現(xiàn)實(shí)問題,一個(gè)又一個(gè)的問題猶如一座又一座高山,是困難更是挑戰(zhàn)!攻堅(jiān)克難,齊心協(xié)力,我們已經(jīng)有了自己的答案:停課不停學(xué)!泰小是一支召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的隊(duì)伍,讓我們用激情和溫暖共建美好泰小、魅力泰小、和諧泰小、創(chuàng)新泰小、奮進(jìn)泰小!

  一、 “人心齊,泰山移”,發(fā)揚(yáng)和諧泰小凝心聚力的精神!“戰(zhàn)勝疫情,我們能行!”君不見,泰小人分工合作,守好自己的“責(zé)任田”,守土有責(zé),守土擔(dān)責(zé),守土盡責(zé)。針對疫情,學(xué)校行政制定出系列工作方案,指導(dǎo)工作扎實(shí)有力;精準(zhǔn)完成每日上報(bào),班主任不厭其煩統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),校醫(yī)、綜辦、人事日報(bào)工作扎實(shí)有力;總務(wù)后勤事無巨細(xì),行政志愿者值班安排、保安嚴(yán)守、消殺落實(shí)、物資配給,后勤保障有力。

  二、“登泰山而小天下”,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新泰小勇于攀登的精神!泰小課題、課堂、課程三駕馬車齊頭并進(jìn):教科室借助江蘇省立項(xiàng)課題《“思源礪行文化-致遠(yuǎn)校本課程”相生共長行動(dòng)研究》,引領(lǐng)教師在教師成長學(xué)院平臺自主學(xué)習(xí)研究;教導(dǎo)處借助QQ群、騰訊會(huì)議APP,組織老師開展線上集體備課、線上教研組活動(dòng),集思廣益制定學(xué)生在線學(xué)習(xí)方案,“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,沒有圍墻的課堂打破了物理空間,打開了學(xué)習(xí)時(shí)空;泰小致遠(yuǎn)校本課程的亮點(diǎn)課程“泰山娃慧書法”,周志明老師精心錄制,在微信公眾號上準(zhǔn)時(shí)推出了一期又一期,漢字魅力,潤物無聲。

  三、“岱宗夫如何?齊魯青未了”,發(fā)揚(yáng)奮進(jìn)泰小迎難而上的精神!學(xué)生不在學(xué)校,教育怎么辦?德育組帶領(lǐng)老師們交上了一張漂亮的答卷:泰小的品格提升工程《“泰山娃”尋“路”生長行動(dòng)》引領(lǐng)泰山娃成長,大顯身手。微信公眾號、班級美篇真實(shí)地記錄了這一切:孩子們在家中錄制視頻,為武漢加油,為中國加油!孩子們在做家務(wù),盡孝心!孩子們在家中親子閱讀,鍛煉身體!懂感恩、會(huì)擔(dān)責(zé)、有志向,品格提升,茁壯成長!盡顯教育的美好……

  老師們,接下來的一段時(shí)間,我們要開啟全新的工作模式:抗擊疫情,網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo),我們又該怎樣做呢?1、提升疫情防控意識,疫情防控是當(dāng)前首要工作,繼續(xù)做好相關(guān)統(tǒng)計(jì),精準(zhǔn)及時(shí)地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)家校友好溝通,正面宣傳,用心安撫,對于重點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生與家長做好勸返工作,一切以保障全體師生的安全為重。3、逐步完善網(wǎng)課輔導(dǎo)教學(xué),邊推進(jìn)邊思考邊總結(jié),掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)學(xué)情反饋,豐富學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)過程。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,老師們,2020的冬天疫情襲來,冰冷而殘酷!但是,2020的立春已悄然而至,2020----“愛你愛你”,多么美好的諧音,疫情無情人有情,有多少勇士沖在前方浴血奮戰(zhàn),唱響愛的奉獻(xiàn),讓我們向他們致敬致敬再致敬!讓我們拿出人類勇氣戰(zhàn)勝疫情,相信科學(xué),相信政府,安心隔離,保持健康身心!讓我們拿出教育熱忱,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,悉心指導(dǎo),讓愛的暖流成為美好泰小最好的注解。愛的奉獻(xiàn),從我開始!美好,從泰小開始!

  草在結(jié)它的種子

  風(fēng)在搖它的葉子

  我們站著,不說話

  就十分美好

  ……

  祝大家工作順利,幸福安康!!

  小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》觀后感心得

  戴口罩、勤洗手、通風(fēng)等都是非常有效的預(yù)防手段,面對商店里五花八門的口罩我們該如何選擇?湖南省疾控中心微生物檢驗(yàn)科副主任醫(yī)師夏昕表示,普通市民一般情況下佩戴醫(yī)用外科口罩足以,不必過度防護(hù)。

  記者走訪發(fā)現(xiàn),市面上常見的口罩可以分為三類:醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩)、普通棉紗口罩。

  醫(yī)用外科口罩一般有三層,從外到內(nèi)分別是防水層、過濾層、舒適層,舒適層是一層紗布,佩戴時(shí)白色的紗布朝內(nèi),藍(lán)色的防水層朝外,有金屬片的一邊朝上,不要戴反,橡皮筋掛上雙耳后捏緊金屬片和鼻子貼合,撫平兩頰,使口罩和面部之間盡量不留縫隙,醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的病原菌。

  醫(yī)用防護(hù)口罩,即常用的N95口罩,實(shí)際上分為兩種:一種是防生物口罩(藍(lán)綠色),型號1860或9132;一種是防塵口罩(白色),型號8210。市民在購買時(shí)應(yīng)選擇防生物的醫(yī)用防護(hù)口罩,95口罩可以阻擋95%的病原菌。

  而棉紗類口罩材質(zhì)可能為棉布、紗布、毛線、帆布及絨等,由于材質(zhì)本身不夠致密,無法起到預(yù)防感染目的,只能阻擋36%的病原菌。

  專家表示,市民如果是去一般露天公共場所、不與呼吸道病人近距離接觸,佩戴醫(yī)用外科口罩足以,不必過度防護(hù)。但如果會(huì)接觸疑似呼吸道感染的病人,則需要佩戴防生物的N95口罩,才能起到有效的防護(hù)。

  不過,口罩不宜長期佩戴。為了防止感染,有些人可能一天到晚都戴著醫(yī)用口罩,但這樣會(huì)使鼻粘膜變的脆弱,失去鼻腔的原有生理功能,降低抵抗力,所以在人口密度不高較通風(fēng)的場所可以不用佩戴口罩。

  醫(yī)用口罩不用時(shí)折好放在自封袋保存,不建議口罩摘下來直接塞口袋里或包里,這樣容易造成醫(yī)用口罩二次污染,一定要疊好放入清潔的自封袋中,并且將接觸口鼻的一面朝里折好。

  如何保護(hù)自己和他人遠(yuǎn)離疾患?世界衛(wèi)生組織提醒,勤洗手(使用肥皂和清水或含有酒精成分的手消毒劑),咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻,避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人,烹調(diào)時(shí)徹底煮熟肉類和蛋類,在無保護(hù)時(shí)避免接觸野生動(dòng)物和家禽家畜。

  

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