學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想范文5篇
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想范文5篇
“知行合一”有兩層意思。第一層意思是說人的行為要與人的認(rèn)識相符，有什么樣的思想就做什么樣的人。第二層意思是說人的認(rèn)識要與客觀實(shí)際一致，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。以下是小編整理了關(guān)于學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想范文5篇，希望你喜歡。
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想篇一
知行合一關(guān)系
知行合一：是指中國古代哲學(xué)中認(rèn)識論和實(shí)踐論的命題，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐方面的。中國古代哲學(xué)家認(rèn)為，不僅要認(rèn)識 “知”，尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐 “行”，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
明武宗正德三年(1508)，心學(xué)集大成者王守仁在貴陽文明書院講學(xué)，首次提出知行合一說。所謂 “知行合一”，不是一般的認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系。“知”，主要指人的道德意識和思想意念?！靶小?，主要指人的道德踐履和實(shí)際行動。因此，知行關(guān)系，也就是指的道德意識和道德踐履的關(guān)系，也包括一些思想意念和實(shí)際行動的關(guān)系。王守仁的“知行合一”思想包括以下兩層意思。
1、知中有行，行中有知。王守仁認(rèn)為知行是一回事，不能分為“兩截”。他說：“知行原是兩個字，說一個工夫”。從道德教育上看，他極力反對道德教育上的知行脫節(jié)及“知而不行”突出地把一切道德歸之于個體的自覺行動，這是有積極意義的。因?yàn)閺牡赖陆逃峡矗赖乱庾R高不開道德行為，道德行為也高不開道德意識。二者互為表里，不可分離。知必然要表現(xiàn)為行，不行不能算真知。道德認(rèn)識和道德意識必然表現(xiàn)為道德行為，如果不去行動，不能算是真知。王守仁認(rèn)為：良知。無不行，而自覺的行，也就是知。這無疑是有其深刻之處的。
2、以知為行，知決定行。王守仁說：“知是行的主意，行是在的工夫;知是行之始，行是知之成”。他的意思是說，封建道德是人行為的指導(dǎo)思想，按照封建道德的要求去行動是達(dá)到"良知"的工夫。在封建道德指導(dǎo)下產(chǎn)生的意念活動是行為的開始，符合封建道德規(guī)范要求的行為是 “良知”的完成。
王守仁的知行合一說主要針對朱學(xué)而發(fā)，與朱熹的思想對立。程朱理學(xué)包括陸九淵都主張“知先行后”，將知行分為兩截，認(rèn)為必先了解知然后才能實(shí)賤行。王守仁提倡知行合一正是為了救朱學(xué)之偏。
王守仁的知行合一說深化了道德意識的自覺性和實(shí)踐性的關(guān)系，克服了朱熹提出的知先后行的弊病，但是同時也抹去了朱熹知行說中的知識論成分。王守仁的觀點(diǎn)雖然有利于道德修養(yǎng)，但忽略了客觀知識的學(xué)習(xí)，這就造就了以后的王學(xué)弟子任性廢學(xué)的弊病，清初的思想家甚至把明亡的原因歸于王學(xué)的弊端。
知行合一給我們的啟示是，所有的成功都來自行動，只有行動才能改變你自己。
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想篇二
作為初任公務(wù)員，在全心全意為人民服務(wù)這條修行道路上，我們朝氣蓬勃、充滿干勁，但也缺乏理論武裝和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為群眾辦實(shí)事的過程中仍有些茫然，無所適從。通過此次培訓(xùn)和日常工作總結(jié)，方才領(lǐng)會到：唯有知行合一，才能真正為群眾做實(shí)事。
知是基礎(chǔ)、是前提。在日常工作學(xué)習(xí)中，不少人重業(yè)務(wù)輕理論，知道要做這件事、怎么做這件事，卻不知道為什么做這件事。培訓(xùn)期間，也有人表示對習(xí)近平治國理政思想的許多內(nèi)容都不清楚。在這樣的情況下，很多工作的開展都是被動進(jìn)行的，缺乏動力。而習(xí)近平總書記系列重要講話精神和新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，正是體現(xiàn)了我們黨對理論建設(shè)和理論指導(dǎo)的高度重視。只有學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好習(xí)近平總書記系列重要講話精神和新時代中國特色社會主義思想，打好理論基礎(chǔ)，才能形成信仰堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌，進(jìn)一步做好自己的本職工作。
行是關(guān)鍵、是重點(diǎn)。俗話說：“上山方知山高低，下水方知水深淺?！蔽ㄓ袑?shí)踐才能認(rèn)識到實(shí)際，唯有實(shí)踐才能做到實(shí)事求是。實(shí)際工作中，如果只是坐在辦公室關(guān)起門來拍腦袋，工作就會出現(xiàn)有始無終、資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，與為群眾辦實(shí)事的理念相違背。在素質(zhì)拓展“蛟龍出?！边@一項(xiàng)目中，我們也感受到了實(shí)踐的重要性，只有不斷的去實(shí)踐并在實(shí)踐中改進(jìn)，理論才能發(fā)揮它的作用，否則，再多的理論都是空談。
以知促行，做到知其然更知其所以然。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)可以更好的武裝我們的頭腦，拓寬我們的格局，為我們積極開展實(shí)際工作提供動力，做到知其然更知其所以然。習(xí)近平總書記青年時期在環(huán)境異常艱苦的梁家河下鄉(xiāng)插隊(duì)7年，依舊能夠夜以繼日的堅(jiān)持讀書，為后來形成治國理政思想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們作為新時代的青年，更需要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識。無論是培訓(xùn)，還是自主學(xué)習(xí)，都是為了助推我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀，系好屬于我們“人生的第一?？圩印?。
以行促知，做到真正為群眾做實(shí)事。在《習(xí)近平的七年知青歲月》中提到：“黨的十八大以來，習(xí)近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，很大程度上來自于他扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和由此而來的深邃理論思考?！蔽覀兠恳晃稽h員干部都需要明白，無論身處什么樣的崗位，只有以群眾關(guān)心的問題為導(dǎo)向，深入群眾，不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)，持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能從容不迫地做好當(dāng)前的黨組織建設(shè)、全面深化改革和精準(zhǔn)扶貧等工作，讓群眾有更多的獲得感。
習(xí)近平總書記在十九大開幕式上強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！眲倓偺と牍珓?wù)員隊(duì)伍的我們毫無疑問承載著全黨全國人民的殷殷期待，因此，更需要不斷加強(qiáng)個人的思想自覺和行動自覺，做到知行合一，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的這場時代接力賽中，奉獻(xiàn)出自己的力量，真正為群眾做好事、做實(shí)事。
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想篇三
“鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解難，過年還來看望我，真的是太感動了。今后我們一定積極配合黨和政府的工作，不給組織添麻煩!”成安縣東關(guān)東村村民郝連生動情地說道。
歲寒春節(jié)近，春風(fēng)暖人心。2019年春節(jié)將近，為了切實(shí)做好重點(diǎn)上訪人員的感化和穩(wěn)控工作，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾對黨和政府的信任與理解，成安鎮(zhèn)干部職工開展“進(jìn)千家、入萬戶”行動，走進(jìn)信訪貧困戶家中，為他們送去過年物品，耐心傾聽訴求、講解信訪政策、轉(zhuǎn)化非訪思想，用真情拉近與群眾間的距離，把黨和政府的溫暖送到了他們心坎上，確保困難群眾都能過上一個富足祥和的春節(jié)。在慰問過程中，每到一家，鎮(zhèn)干部都親切地與慰問對象懇切交談，仔細(xì)地詢問他們的生活和身體狀況，傾聽他們的心聲，并祝愿他們節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福。
滴水匯成大流、小善彰顯大愛。在新時代的背景下，學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”不能只停留在形式，而是要深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命。“進(jìn)千家、入萬戶”不僅為信訪貧困戶送去了物質(zhì)上的幫助、感情上的溫暖，更給予了他們精神上的鼓勵，取得了慰問一人、溫暖一戶、帶動一片的效果，讓困難群眾切身感受到了黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
“一心為民，排憂解難”，做群眾的貼心人
“心頭大事終于解決了，多虧了咱老百姓的貼心人，真是太謝謝你們了!”2019年4月的一天，已經(jīng)70多歲的唐大爺，將兩面繡著“一心為民，排憂解難”和“熱情服務(wù)、為民解憂”的金字錦旗分別送到成安鎮(zhèn)黨委副書記李治軍和副鎮(zhèn)長薄清波的手上，感謝成安鎮(zhèn)信訪干部不辭勞苦、公正高效化解其信訪事項(xiàng)。
事情要從2018年5月說起：唐大爺是成安鎮(zhèn)東關(guān)南村人，5月16日到縣醫(yī)院看望病人時，被門崗起落桿砸住頭部，之后與門衛(wèi)發(fā)生爭吵引發(fā)肢體沖突，被毆打致傷。后經(jīng)縣公安局認(rèn)定該案不屬于刑事案件，唐大爺對結(jié)果極為不滿，情緒很不穩(wěn)定，存在很大的信訪隱患。
在得知唐大爺反映的問題后，成安鎮(zhèn)信訪專班立刻開展調(diào)查核實(shí)，到現(xiàn)場調(diào)取錄像資料，與涉事雙方面對面溝通，了解事件真相。但由于時間跨度長、涉及部門多，該案件一度陷入僵局。為妥善化解隱患，成安鎮(zhèn)通過黨政聯(lián)席會議多次研究，查找問題癥結(jié)，尋求突破口;信訪干部深入一線與涉事部門交換意見，探討現(xiàn)行政策;東關(guān)南村片長李治軍同志更是堅(jiān)持每天到唐大爺家中，細(xì)致講解政策，耐心傾聽訴求。通過多次與唐某的溝通，發(fā)現(xiàn)其心結(jié)在于醫(yī)療費(fèi)和后續(xù)的護(hù)理費(fèi)得不到妥善解決。本著“訴求合理解決到位、訴求無理疏導(dǎo)到位、生活困難幫扶到位”的處理原則，成安鎮(zhèn)黨委積極協(xié)調(diào)縣醫(yī)院，商談賠償方案，最終決定共同對唐大爺住院期間產(chǎn)生的治療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行幫助解決。經(jīng)協(xié)調(diào)，唐大爺對處理結(jié)果十分滿意，簽訂了調(diào)解協(xié)議書。歷時十個月，問題終于在2019年3月得以如愿解決，“兩會”期間的信訪隱患得以圓滿化解。
錦旗雖輕，情意卻濃。錦旗的背后，是成安鎮(zhèn)黨委政府以“減增量，去存量”為信訪工作主線，踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的身體力行;更是全鎮(zhèn)干部職工關(guān)注群眾冷暖，千方百計(jì)為群眾排憂解難，確?！凹新鋵?shí)、事事有回音”的深刻印證。
“甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)”，做群眾的守護(hù)人
“不礙事，這點(diǎn)傷扛得住，維穩(wěn)工作不容閃失，作為一名黨員，我怎么能在關(guān)鍵時刻掉鏈子!”正值 全國兩會期間，成安鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長薄清波同志由于在之前的督導(dǎo)工作中不慎從梯子上摔落，經(jīng)醫(yī)生診斷為右足跟粉碎性骨折，領(lǐng)導(dǎo)及同事囑咐他養(yǎng)好傷再工作。然而，面對全國兩會的關(guān)鍵時期，他毅然決然堅(jiān)持打著鋼板帶隊(duì)到北京值班，24小時堅(jiān)守崗位，不間斷排查信訪隱患，為全鎮(zhèn)“零上訪”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
示范是無聲的引領(lǐng)，行動是最好的激勵。在榜樣的作用下，成安鎮(zhèn)信訪工作人員勇于擔(dān)當(dāng)、主動上前，結(jié)合村“兩委”干部，認(rèn)真開展摸排工作，形成全鎮(zhèn)干部職工凝心聚力抓信訪、人人參與保穩(wěn)定的新局面，在重要敏感節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了“雙零”目標(biāo)。
多年的事實(shí)證明，用好“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵是做到“知行合一”。為了讓“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在成安落地見效，成安鎮(zhèn)緊緊圍繞群眾路線這個“傳家寶”，不斷創(chuàng)新工作方法，讓廣大群眾成為基層社會治理的最大受益者、最廣參與者、最終評判者，不斷激發(fā)基層治理新動能，為實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)凝聚人心、貢獻(xiàn)力量。
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想篇四
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”3月5日上午，遼寧撫順近萬人合唱雷鋒歌曲的場面震撼人心。3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，3月份是“學(xué)雷鋒月”，每年這個時候，全國上下都會掀起了一場又一場轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動。
1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)，一晃56年過去了，雷鋒依然是中國人的精神豐碑，標(biāo)記著全民族的道德高度。雷鋒精神之所以經(jīng)歷多年仍然歷久彌新，就是因?yàn)樗侵腥A傳統(tǒng)美德的賡續(xù)和傳承。雷鋒身上所散發(fā)出的奉獻(xiàn)的光芒、自強(qiáng)的力量、敬業(yè)的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，讓人欽佩不已、給人無窮力量。
雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神。雷鋒最大的愛好就是做好事。他經(jīng)常出去做報(bào)告，走到哪里就把好事做到哪里,人們流傳著這樣一句話，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！痹诶卒h看來，幫助他們能夠獲得精神上的享受。前不久，感動中國十大人物之一馬旭老人，用一輩子的積蓄支援家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，這就是“雷鋒式”的奉獻(xiàn)精神。不求回報(bào)、不圖名利，無怨無悔奉獻(xiàn)自己的光和熱，這就是雷鋒精神最本質(zhì)的精神內(nèi)涵之一。
雷鋒精神是一種螺絲釘精神。雷鋒平凡但不平庸，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，干一行、愛一行，服從安排、聽從指揮，他把生命融入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。如果每個人都敬業(yè)、樂業(yè)、愛業(yè)，綿綿用力、久久為功，做好自己的本職工作，那么就是對雷鋒精神最好的傳承和發(fā)揚(yáng)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能學(xué)做脫節(jié)，比如有的人平時在生活中連個座位都不肯讓，雷鋒精神學(xué)的再好，那都是做表面文章。學(xué)習(xí)雷鋒精神也不能走過場，曾經(jīng)社會上流傳了一句順口溜，“雷鋒同志沒戶口,三月來了四月走?！边@也是對“一陣風(fēng)”學(xué)雷鋒現(xiàn)象的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該做到知行合一。要把學(xué)習(xí)活動常態(tài)化、持續(xù)化，讓雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行、融入血液，成為一種日常行為習(xí)慣。
習(xí)近平總書記所說，雷鋒精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為。如今，全國上下涌現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)雷鋒的志愿者榜樣，比如喬安山、郭明義等，他們身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照。我們要以他們?yōu)榘駱?，將雷鋒精神傳承下去、發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)深悟透新思想_知行合一新青年心得感想篇五
知行合一，實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀
青年是一個國家未來的脊梁，青年教育尤其是在大學(xué)階段尤其重要，我們青年大學(xué)生要學(xué)會在大學(xué)期間努力提高自己，知行合一，實(shí)踐社會 主義核心價(jià)值觀。
習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)時說：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。廣大青年對五四運(yùn)動的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫”
大學(xué)生是社會未來的接班人，隨著時間的推移，我們當(dāng)代大學(xué)生逐漸從象牙塔中走出，走入公眾的視線中，并承擔(dān)起自己應(yīng)有的角色。青年大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性;他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。 意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的迫切需要。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發(fā)展時期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。一個國家一個社會，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個國家這個社會就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明
辨是非;才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 社會轉(zhuǎn)型給青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造帶來客觀要求。目前我們正處于社會轉(zhuǎn)型期，市場存在的一些負(fù)面影響給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來沖擊。一些大學(xué)生政治信仰模糊，功利意識嚴(yán)重;一些大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛心付出;一些大學(xué)生知行脫節(jié)，對社會主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動又是另外一種表現(xiàn);更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。社會轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。 新形勢下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時代的發(fā)展和大學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。青年學(xué)生作為充滿理想、活力和激情的優(yōu)秀群體，對黨的理論創(chuàng)新成果反應(yīng)快速，對黨中央所提出的必須共同遵守的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范容易接受。實(shí)踐證明，用馬克思主義中國化力量教育廣大學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育創(chuàng)新的重要抓手。因此，高校應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的先行軍” 我們青年承載民族的希望，代表國家的未來。青年的價(jià)值取向決定未來整個社會的價(jià)值取向。處在價(jià)值觀形成和確立關(guān)鍵時期的廣大青年，只有牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，將之作為人生的基本遵循，勤學(xué)以增智、修德以立身、明辨以凈心、篤實(shí)以為功，才能“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，成就自己別樣精彩的人生。
從善如登。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。作于易，作于細(xì)，由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念，才能讓核心價(jià)值觀在心靈深處扎下根、長出芽，直至葉茂枝繁，結(jié)出累累果實(shí)。做成一件好事、踐行一次高尚或許并不難，難的是一直堅(jiān)持下去，時時行，處處為。不斷增強(qiáng)理想信念的引領(lǐng)，鞏固核心價(jià)值觀的根基，恪守道德準(zhǔn)則的規(guī)范，校正逐夢前行的航向，定能不斷錘煉品格、增進(jìn)修養(yǎng)、提升境界，實(shí)現(xiàn)更加高遠(yuǎn)的人生追求。
人生的道路不會全是坦途。當(dāng)代青年盡管身處和平年代，擁有良好的成長環(huán)
境，但也面對激烈競爭的壓力和各種社會現(xiàn)象的紛擾，經(jīng)受升學(xué)、擇業(yè)等現(xiàn)實(shí)問題的考驗(yàn)。能否堅(jiān)持崇高的理想信念，以勇毅篤行的行動執(zhí)著追求，決定人生道路的軌跡和人生價(jià)值的高度。以社會主義核心價(jià)值觀為人生標(biāo)尺，牢牢掌握正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀這把總鑰匙，就能筑起不懼風(fēng)吹浪打的精神堤壩，擁有明辨世事、洞若觀火的遠(yuǎn)見卓識，從而走出疑惑、超越平庸、突破自我，作出無悔青春的正確選擇。
當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍和接班人?？茖W(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)離不開今天的青年大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學(xué)發(fā)展觀是否能夠得到很好的實(shí)踐，甚至決定了科學(xué)發(fā)展觀的命運(yùn)。所以，青年大學(xué)生一定要珍惜在大學(xué)的寶貴時光，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作——做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界、科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生一定不能在大學(xué)里虛度光陰，要明確自己的責(zé)任和使命，要充分利用優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學(xué)識，技能、本領(lǐng)和才干，只有這樣才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加社會實(shí)踐，實(shí)踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。當(dāng)代大學(xué)生必須高度重視社會實(shí)踐，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還要積極參加各種有益的社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐活動中踐行和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解。當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。目前許多高校利用寒暑假開展的以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題的社會實(shí)踐活動就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大學(xué)生志愿者開展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點(diǎn)的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動。這些實(shí)踐活動引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、工廠、農(nóng)村，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會
責(zé)任感的人。 馬克思說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展，全包含在這兩個字之中：奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。”我們青年人要將自己的全部熱情投入到社會主義的建設(shè)中去，更好的結(jié)合自身去實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，讓自己成為一個勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)的社會主義新青年。
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