林沖棒打洪教頭初三年級讀后感范文
《林沖棒打洪教頭》這篇課文主要講了林沖被發(fā)配滄州路途中路過柴進莊上。于洪教頭比武，并打倒敗了他，林沖并獲得了幾兩銀子，然后洪教頭便悄悄溜走。那么林沖棒打洪教頭讀后感該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼牧譀_棒打洪教頭讀后感，希望大家喜歡!
林沖棒打洪教頭讀后感(一)
我看過很多篇古典文章，其中有《林沖棒打洪教頭》、《武松打虎》、《智取生辰綱》、《武松醉打蔣門神》......這里面，我最喜歡的是《林沖棒打洪教頭》，因為它讓我受到了很大的啟發(fā)。
它的大致內容是：在發(fā)配到滄州的柴進莊上時，林沖遇上了洪教頭。洪教頭不相信林沖是東京八十萬禁軍的總教頭，不停地向林沖發(fā)出挑釁-要和他比武。林沖再三謙讓，而洪教頭不領情，硬要跟林沖比武，林沖無奈，只好跟洪教頭比武的整一個過程。 讀完了這篇文章，我發(fā)覺林沖真是一個武藝高超，謙虛，以大局為重的人。在洪教頭必出挑釁的時候，他知道自己比洪教頭武功更高強，但他不想得罪更多的人，不想讓洪教頭感到羞慚，于是不愿意跟洪教頭比武。而洪教頭非常自大驕橫，不把別人放在眼里，最后弄得自已非常羞愧也是應該的結局。我看到現(xiàn)在象洪教頭一樣的人不多了，不管有什么本領，也不能象洪教頭那樣自大，而應象林沖一樣謙虛，以大局為重，比如劉翔，他盡管拿到了世界110米欄冠軍，還是堅持刻苦練習，而且更可貴的是他平易近人，從不高傲自大，所以人人都喜歡他。
聯(lián)想到我自己，我有時候會像洪教頭那樣驕傲，但讀了這篇文章后，我決定向林沖和劉翔學習,做一個謙虛謹慎以大局為重的人。 這就是我讀了這篇文章的深刻感受。
林沖棒打洪教頭讀后感(二)
今天，我學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，課文主要講了林沖被發(fā)配滄州路途中路過柴進莊上。于洪教頭比武，并打倒敗了他，林沖并獲得了幾兩銀子，然后洪教頭便悄悄溜走。
學習了這篇課文后，我知道了做人要機智，懂得鎮(zhèn)定，謙虛，不可以像洪教頭那樣狂妄無知，目中無人，就因為這樣，敗在林沖手下。以前，我一直認為我打乒乓球打得很好，可是有一天，一個人比我矮的人向我挑戰(zhàn)，我心想:這個無名之輩，真是關公面前耍大刀——自不量力，我當時并有過多的考慮，便答應了他，正因為我的狂妄無知，才敗在他的手下，從此那時候起我就下定決心發(fā)奮練球，練了好長時間，我就開始謙虛向別人請教，同學們說我球打好了，性格也變了，就這樣我的球技也從那時侯
朋友，請記住“驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后?！薄疤焱庥刑欤瑢W無止境?！?/p>
林沖棒打洪教頭讀后感(三)
說起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧!這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現(xiàn)。特別具有典型意味和復雜人性姿彩的人物便是林沖。《林沖棒打洪教頭》一文，僅通過林沖與洪教頭比武時雙方語言、動作的描寫，就讓我們看到了一個活脫脫的梁山第一等好漢。
從課本語言來看，林沖說話極少，只有三處。一處是洪教頭無禮挑釁,林沖連說:“不敢，不敢?！蓖高^兩個不敢，我們似乎就可以看到林沖內心的想法：一來林沖思量這洪教頭是柴進的師-父。如果打敗了他，怕是對不住柴進。二來這也跟林沖一貫逆來順受的人物性格有極大關系。妻子受辱，忍;遭受陷害，還是忍。在洪教頭這等耍賴小廝面前，他的善良、忠厚、謙遜、忍讓也就自然而然地表現(xiàn)出來了。另一處是目中無人、自以為是的洪教頭虛張聲勢地舞弄一番，發(fā)出“來，來”的挑釁后，林沖只是三字“請教了”，顯得沉著、冷靜。還一處，在戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了”，柴進問及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧!”就算是輸了吧，說明林沖身戴木枷覺之不平，以佯稱認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_思考十分精密。
林沖的動作描寫，更是細致入微，極恰當?shù)赝诰虺鏊膬刃氖澜纭３跻姾榻填^，林沖便躬身施禮、起身讓座，足見林沖懂得禮節(jié)，十分謙遜。與洪教頭比武一節(jié)，更可以洞察出林沖的細致心理。洪教頭使出渾身功夫，來了個“把火燒天”時，林沖一眼便看出破綻，把棒一“橫”，第一個回合持平。第二個回合洪教頭更是氣勢洶洶，劈頭打來，林沖只是輕輕往后一“退”，便避開一招。真是知己知彼，足智多謀。第三個回合，林沖見洪教頭方寸已亂，“還沒站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒”，于是一“掄”，一“掃”，便使得洪教頭倒在地上，羞慚逃開。僅三招，一個武藝高強、武德高尚的林沖便已經(jīng)躍然紙上，呼之欲出了。
課文靈動傳神的語言、動作描寫，向我們展示了林沖豐富的內心世界和復雜、鮮活、獨特的個性特征，使得這個人物形象極富靈性。通過文本的語言、動作描寫講活林沖、讀活林沖，便能使學生對梁山好漢產(chǎn)生興趣，對古典名著《水滸傳》產(chǎn)生興趣，形成美好的閱讀向往和期待。
人不能驕傲自滿,一旦這樣,就會落后.正所謂:謙虛使人進步,驕傲使人落后.今天,我懷著無比喜悅的心情看了〈〈林沖棒打洪教頭〉〉這篇文章.使我受益匪淺,真真切切的體現(xiàn)了這一點.
文章主要內容是:林沖被高太尉陷害后,發(fā)配滄州,路過柴進莊上,又接二連三地跟洪教頭比武的一系列事情,展示了林沖謙和忍讓,武功高強.揭露了洪教頭驕傲自滿,狗眼看人低的惡習,文章層次分明.很顯然,林沖是個深藏不露的人,而洪教頭卻盛氣凌人,目中無人.才會輸?shù)膽K不忍賭,古今中外,因為驕傲而失敗的人數(shù)不勝數(shù),我們怎能忘懷
春秋時期,吳王因為一時自滿,才沒殺越王勾踐,造成當日之禍,一失足成千古恨.蔣介石擁有全副美式裝備的800萬軍隊,因為一時驕傲,被打跨了.這一件件刻骨銘心的事,我們不能忘懷.
朋友,請不要忘記,驕兵必敗啊!謙虛使人進步,驕傲使人落后.這份沉甸甸的人生哲理,我們不能忘記呀!
林沖棒打洪教頭讀后感(四)
故事中的豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發(fā)配到滄州，路上經(jīng)過柴進莊上，便進去坐坐。這時，柴進的師傅洪教頭來了，一定要和林沖比試比試，林沖推辭不過，只得和洪教頭切磋一下，而洪教頭卻以為林沖不會武功，搬起石頭砸自己的腳，被林沖打得落荒而逃。
這個故事風趣幽默，用洪教頭狂妄自大目中無人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個故事更加的生動、有趣?！读譀_棒打洪教頭》本是根據(jù)《水滸傳》中的一個故事改編而成，《水滸傳》是一部根據(jù)史料為依據(jù)而編寫的我國第一部以農(nóng)民起義為題材的小說，這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險刺激，以山東及時雨宋公明宋江和智多星吳用帶領的一百零八位梁山好漢與官兵斗智斗勇的故事。那時候的帝王腐敗無能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財產(chǎn)，濫殺無辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災民們啼饑號寒，不是死于官兵的刀下，就是在一個寒冷的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經(jīng)忍無可忍，是可忍，孰不可忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……
林沖棒打洪教頭讀后感(五)
在這一學期，我們看了許多書，如：《馬小跳》《了不起的狐貍爸爸》《女巫》等等等等，其中，我最喜歡的一本書，就要數(shù)《林沖棒打洪教頭》了。
故事中的豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發(fā)配到滄州，路上經(jīng)過柴進莊上，便進去坐坐。這時，柴進的師傅洪教頭來了，一定要和林沖比試比試，林沖推辭不過，只得和洪教頭切磋一下，而洪教頭卻以為林沖不會武功，搬起石頭砸自己的腳，被林沖打得落荒而逃。
這個故事風趣幽默，用洪教頭狂妄自大目中無人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個故事更加的生動、有趣。
《林沖棒打洪教頭》本是根據(jù)《水滸傳》中的一個故事改編而成，《水滸傳》是一部根據(jù)史料為依據(jù)而編寫的我國第一部以農(nóng)民起義為題材的小說，這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險刺激，以山東及時雨宋公明宋江和智多星吳用帶領的一百零八位梁山好漢與官兵斗智斗勇的故事。
那時候的帝王腐敗無能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財產(chǎn)，濫殺無辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災民們啼饑號寒，不是死于官兵的刀下，就是在一個寒冷的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經(jīng)忍無可忍，是可忍，孰不可忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……
《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。
林沖棒打洪教頭讀后感(六)
人海茫茫，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)他們在人海里熠熠生輝。他們是誰?他們就是《水滸傳》中梁山上赫赫有名的英雄好漢。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功的塑造出了梁山108位好漢的形象，而我印象最深的是那武藝高超，謙虛忍讓的林沖，是他，讓我知道了什么叫英雄!
英雄，肯定得武藝高超了。在《林沖棒打洪教頭》這一章節(jié)里，洪教頭用盡渾身解數(shù)，而林沖只是把棒一橫，往后輕輕一退，再掄起棒一掃，就把洪教頭給打得落花流水。此番武藝誰堪比?
覓得絕世武學，練得蓋世神功就算英雄嗎?那兄臺你就大錯而特錯了，該出手時就得出手，該忍得時候就得忍。林沖，正是這樣。洪教頭口口聲聲稱他為犯人，可林沖卻不露聲色，先是給洪教頭讓座，又對他躬身施禮，這是為什么?因為莊主柴進厚禮款待，而洪教頭正是柴進的師傅，打狗還要看主人呢——林沖不想讓恩人柴進難堪!知恩圖報，心胸寬廣，此番忍耐力誰堪比?
何為英雄?林沖真得給我們許多啟示。每天一進學校，就傳出“誰和誰打架啦”“誰又把誰的鉛筆盒摔破啦”，爭執(zhí)之聲此起彼伏。我們已經(jīng)是校園里的大哥哥大姐姐了，難道我們非要為了雞毛蒜皮的小事去斤斤計較，最后弄得兩敗俱傷嗎?“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷!”林沖就是這樣一個胸懷若谷，謙虛忍讓的人。不要再對別人睚眥必報了，不要再對小事耿耿于懷!相信大家看了《水滸傳》以后，一定會對“何為英雄”這個問題有進一步的了解。
讀讀《水滸傳》吧!那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的情景，必定讓你心曠神怡，回味無窮;千回百轉的感動間你也一定會領悟：什么才叫真英雄!
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