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2020復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感范文大全5篇

時(shí)間: 燕玲1286 分享

  這場(chǎng)疫情中,令人深刻,同學(xué)們開學(xué)延遲。下面是小編給大家?guī)?lái)的復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感,我們一起來(lái)看看吧,希望大家能喜歡!

  復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感(一)

  《成長(zhǎng)的力量——復(fù)學(xué)第一課》,將為高三學(xué)子請(qǐng)來(lái)“白衣戰(zhàn)士” 我省第一批馳援武漢、進(jìn)入戰(zhàn)“疫”第一線武漢金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員代表陳瑋,講述戰(zhàn)“疫”故事

  敲黑板!!!復(fù)學(xué)后我們的學(xué)生和老師們應(yīng)該如何做好個(gè)人防護(hù),健康面對(duì)高考呢?貼心大哥哥福建電視臺(tái)主持人小馬將在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的帶領(lǐng)下,通過(guò)校園實(shí)地體驗(yàn),用更可視化的方式增強(qiáng)廣大師生的正確防護(hù)意識(shí),掌握防護(hù)技能。

  最最期待的是~~“復(fù)學(xué)第一課”上,綜合頻道獨(dú)家視頻——同學(xué)們眼中“最耀眼的星”——鐘南山院士!祖籍福建的鐘南山院士將為20多萬(wàn)家鄉(xiāng)學(xué)子們講述最權(quán)威的防護(hù)知識(shí),也為大家送上最真摯的祝福!!

  “用知識(shí)縫制鎧甲,不遠(yuǎn)的將來(lái),各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。希望你們不懼艱辛、勇敢前行!”

  當(dāng)然,還有可愛的你們,在這場(chǎng)艱苦卓絕的全民抗疫中,不僅是你們,所有的人都在經(jīng)歷一次成長(zhǎng)。

  你們何其幸運(yùn),在人間四月的芳菲里,告別陰霾,昂首書寫一份充滿春天希望的答卷。在你們爭(zhēng)分奪秒堅(jiān)持學(xué)習(xí)的每一刻,已是一段獨(dú)特的歷史,會(huì)永遠(yuǎn)的被未來(lái)記住。在這場(chǎng)百年一遇的疫情陰霾之后找到突圍的路,這堂特殊的“復(fù)學(xué)第一課”,也許不會(huì)直接給你的任何一門功課加分,但卻可以讓你從中汲取力量,直面即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)和今后更久遠(yuǎn)的人生。

  復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感(二)

  今年上學(xué)的方式有些特殊,我們停課不停學(xué),要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在2020年的春節(jié)前夕,我們被禁止在各自家中,不能走親訪友,不能放鞭炮,2020我們迎來(lái)的是一個(gè)沒(méi)有聲音的新年,當(dāng)我們?cè)诩抑袝r(shí),全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中開始打仗了。

  這是自SARS只后的又一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力一起奮斗,打贏這場(chǎng)疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為一名小學(xué)生,雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線,但是我們會(huì)用我們自己的方式——好好學(xué)習(xí),回?fù)魹?zāi)難!我們?nèi)祟愖鳛榧?jí)的動(dòng)物,有思想,有報(bào)復(fù),但是我們侵犯了本來(lái)屬于野生動(dòng)物的世界,破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮,我們應(yīng)該從小做起,愛護(hù)大自然,愛護(hù)野生動(dòng)物,給它們一個(gè)安靜祥和的生存環(huán)境。

  古人顏真卿在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。同學(xué)們,雖然我們學(xué)?,F(xiàn)在沒(méi)有按期開學(xué),但是現(xiàn)在是對(duì)我們的考驗(yàn),我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí),停課不停學(xué)—就是對(duì)抗擊這次疫情的支持!作為一名小學(xué)生,我們要加油!為武漢加油!為祖國(guó)加油!

  復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感(三)

  2003年非典,同學(xué)們尚未曾留下印象,但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年,疬疫再度來(lái)襲,病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。

  我們都知道,這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去,此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而,我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn),不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著,深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流,用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下,遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。

  如學(xué)有余力,請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂,展開更深入的思考和探究,比如自主搜集疫情信息,整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響,從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物,耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí),思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。

  我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈,并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能,可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任,堅(jiān)持真理,修補(bǔ)缺憾,這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到,我們一起努力。

  復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感(四)

  2020,新年的鐘聲敲響時(shí),迎來(lái)的不是萬(wàn)家燈火,而是靜默中爆發(fā)的疫病。

  新型管裝備病毒蔓延如野火,全國(guó)人民如離塬之草,陷入苦戰(zhàn),一批又一批人奔赴前線,一批又一批人倒下,一批又一批人站起來(lái),野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員,為研制新藥而埋頭苦干的科研人員,為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員,為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板,為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂捐贈(zèng)口罩的廣大網(wǎng)友……這是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一條堅(jiān)韌的線,將全社會(huì)的愛與善、堅(jiān)強(qiáng)與付出連接在了一起,串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中,作為學(xué)生的我們,也許不能上陣殺敵,但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng),盡量不出門,佩戴口罩,保護(hù)好自己,不讓前線的人擔(dān)心后方的我們。

  在延長(zhǎng)的假期里,我們可以靜下心來(lái)思考自身,思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無(wú)知觸犯了自然的法則,造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中,生活水平突飛勐進(jìn),科技日新月異,人類卻在自大的滿足感中丟失了對(duì)自然的敬畏之心。此時(shí),在困境中掙扎的我們,不僅要抓住生的希望,更要重拾對(duì)自然的敬畏之心,不再重蹈覆轍。人與自然是一體的,我們應(yīng)與自然和諧共生,而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài),在發(fā)展中回歸本真。

  我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢?學(xué)習(xí)功課,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)成熟。新時(shí)代的我們,不會(huì)被眼前的風(fēng)浪掀倒,在家也能自主學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,不落下功課,用知識(shí)武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù),讓他們?cè)诠ぷ髦啻豢跉?。將感?dòng)融入實(shí)踐,將信念融入奮斗,在困境中成長(zhǎng),在逆境中成熟,讓愛滋生力量,砥礪前行,成為更好的自己。

  “有愛在,春便不會(huì)遠(yuǎn)?!北┙K會(huì)消融,春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài),以學(xué)迎春之唿吸,共同迎接光明的未來(lái)。

  復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感(五)

  “沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去,待到春暖花開時(shí),我們?cè)谛@里再相遇?!痹谌f(wàn)柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級(jí)班主任李欣老師的教案扉頁(yè),她寫下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分,李欣老師坐在電腦前,登陸釘釘課堂APP,打開視頻、連麥,隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問(wèn)候!

  對(duì)著電腦屏幕上的電子課件,李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果,她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件,查閱大量資料,在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。

  線上課程進(jìn)行到一半,李老師開始對(duì)同學(xué)們線上提問(wèn),直播間里,一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下,積極連麥回答問(wèn)題,盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題,偶爾有卡頓,但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。

  “我明明是一個(gè)老師,病毒把我變成了主播?!睂?duì)此,太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中,她從2月2日起,作為迎澤區(qū)教學(xué)能手,負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案,讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ),她查閱大量資料,按課時(shí)編寫詳細(xì)教案、配授課PPT和當(dāng)堂檢測(cè)題。

  2月10日上午十點(diǎn),剛直播完畢的李文棣老師說(shuō),線上和線下教學(xué)相比,線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課,內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”,都無(wú)法呈現(xiàn)?!熬€上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,是讓老師最擔(dān)心的問(wèn)題。下一步,多加入更加活潑的教學(xué)方式,保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好。”

  特殊時(shí)期克服特殊困難

  在這個(gè)特殊的學(xué)期除了老師“主播”們,省城太原各中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們,也是最焦慮的一撥人。

  太原市萬(wàn)柏林第三中學(xué),全校32個(gè)班級(jí)于2月10日上午全部開啟線上教學(xué)。校長(zhǎng)杜生奎從1月29日接到太原市和萬(wàn)柏林區(qū)教育局通知后,就開始在校領(lǐng)導(dǎo)群里部署初三年級(jí)釘釘直播課堂和初一初二年級(jí)直播課堂的各項(xiàng)工作。其中,如何引導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí),成為重中之重。

  “特殊時(shí)期,大家要克服特殊困難!”在致全校全體教師的公開信中,杜生奎要求老師們不僅要保證上課質(zhì)量,還要限度保護(hù)學(xué)生視力。他要求大家采用“學(xué)、導(dǎo)、練、清”課堂模式組織線上教學(xué)。這個(gè)模式除要求學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性外,更強(qiáng)調(diào)老師當(dāng)堂視頻“導(dǎo)”學(xué),引導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的同時(shí),要線上當(dāng)堂提供檢測(cè)題,學(xué)生在線當(dāng)堂完成,老師當(dāng)堂糾錯(cuò),做到直播精講、高效實(shí)效。真正做到“以學(xué)生為主體,以落實(shí)為目標(biāo)?!睘楸WC直播效果,萬(wàn)柏林三中的老師們互相交流和分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中各自好的做法和技能,就是為了在保證孩子們視力的前提下,高效學(xué)習(xí)。

  太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也通過(guò)群對(duì)全校教師熟練掌握釘釘平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全校老師調(diào)整狀態(tài),紛紛投入線上教學(xué)準(zhǔn)備工作中,達(dá)到人人都能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課的水平。“老師們不斷磨課、試播,力求達(dá)到的效果?!痹撔O嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

  給學(xué)生和家長(zhǎng)吃了定心丸

  太原市杏花嶺區(qū)第12中學(xué)1722班學(xué)生曉文是初三畢業(yè)班的學(xué)生。從大年初十二開始就在老師的安排下,進(jìn)行線上聽課學(xué)習(xí)。從他的課表看,除語(yǔ)、數(shù)、英、物理、化學(xué)、歷史、政治主課之外,學(xué)校還安排了心理課和體育課。

  他的媽媽在陪聽?zhēng)滋煺n后,感慨良多。她說(shuō),孩子正處于備戰(zhàn)中考階段,出現(xiàn)這樣的情況很無(wú)奈。但從12中組織的直播課和各種安排來(lái)看,反而讓她吃了一顆定心丸?!案骺评蠋焸兌挤浅UJ(rèn)真負(fù)責(zé),課程安排科學(xué)周密,老師的課件和講課內(nèi)容都非常好。家長(zhǎng)能做的就是,一定要和校方、老師積極配合,做到無(wú)縫對(duì)接,保證孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài),是最關(guān)鍵的?!?/p>

  對(duì)于這次特別的“開學(xué)第一課”,太原市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,全員教師集體參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué),既是非常時(shí)期的特殊挑戰(zhàn),也是應(yīng)對(duì)信息技術(shù)開展教育教學(xué)能力和水平的一次檢驗(yàn)?!肮餐Γo待重回教室的那一天!”


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