2020停課不停學(xué)的感想體會5篇精選大全
停課不停學(xué)是因特殊原因、特殊時期、非常時期全體學(xué)生不能到學(xué)校上課，通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)，實現(xiàn)教師們在網(wǎng)上教、學(xué)生們在網(wǎng)上學(xué)的網(wǎng)課、網(wǎng)絡(luò)課程的居家學(xué)習(xí)方式。那你知道2020停課不停學(xué)的感想體會需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020停課不停學(xué)的感想體會5篇精選大全。希望可以幫助大家。
2020停課不停學(xué)的感想體會1
似乎沒有人會想到，2020年的春天會這么與眾不同。新冠病毒，防疫抗疫，口罩消毒這些詞匯頻繁出現(xiàn)在每個中國人的視線里。
臨近開學(xué)，對于學(xué)生、家長和老師來說，還有一個短語也是屢見不鮮——停課不停學(xué)。在教育部下發(fā)了一系列關(guān)于停課不停學(xué)的通知措施后，我也加入到線上學(xué)習(xí)的大軍中。幾天下來，我的感受幾乎是很難用語言表達(dá)出來。
每天從早上就開始備課，找相關(guān)視頻資料，審查視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計作業(yè)形式，對于我這樣的一個網(wǎng)絡(luò)菜鳥來說，最難的莫過于線上授課方式的使用了。怎么下載相關(guān)教學(xué)軟件?如何使用軟件直播?如何指導(dǎo)家長學(xué)生正確使用線上學(xué)習(xí)設(shè)備?一連串的問題把我的時間全部占用，于是顧不上梳妝打扮，顧不上洗衣做飯，我一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間。忘記了時間，忘記了空間，自己忙碌的同時，還要隨時隨地跟學(xué)年組的同事連線請教問題，探討授課方案。
好不容易準(zhǔn)備好了一切，開始網(wǎng)上!新的問題又來了：推送的視頻太卡了，播放不了怎么辦?家長學(xué)生不會提交作業(yè)怎么辦?常常是一個問題折騰得一身汗，小心翼翼指點迷津，又生怕有什么遺漏之處。終于學(xué)習(xí)結(jié)束了，該歇歇了吧?錯，半小時后，手機上作業(yè)批改提醒又來了，好，揉揉酸酸的脖子，眨?；杌ǖ难劬?，繼續(xù)吧!這個時候，我再也不羨慕那些網(wǎng)紅主播了，看來真是隔行如隔山啊!干什么都不容易?，F(xiàn)在心里就盼望著疫情防控快快解除吧!讓我早日回歸正常的工作方式，讓我和孩子們早日告別屏幕吧!
2020停課不停學(xué)的感想體會2
新冠疫情的突然發(fā)生，讓我和孩子共同度過了一個特殊的寒假。其實我們的劉曉宇老師在寒假期間，每天都在班級微信群里和孩子們一起互動交流，指導(dǎo)孩子們用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了統(tǒng)編版六年級下冊預(yù)學(xué)集活動。思維導(dǎo)圖開闊了孩子的思維空間、讓孩子擁有無限想象力和添加能力，曉宇老師及時鼓勵孩子們創(chuàng)造性的見解和想法，孩子的點滴進(jìn)步讓我特別欣慰，感謝老師的耐心陪伴和辛苦付出!
新春伊始，萬物復(fù)蘇。同學(xué)們也迎來了2020年新學(xué)期。但這是一個不同尋常的學(xué)期，因為全國人們正在面臨新型冠狀病毒的伊宕，同學(xué)們不能按時正常開學(xué)了。
疫情當(dāng)前，按照國家教育部和省教育廳提出的“停課不停學(xué)”相關(guān)文件要求，為限度減少疫情對中小學(xué)教育的影響，老師們緊急籌備“在線課堂”課程，為孩子們開啟別樣的新學(xué)期。
以前只是聽說《在線課堂》從來沒讓孩子嘗試，開始我的心里還是有擔(dān)憂，因要忙于工作，怕孩子不能安心，不能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而影響學(xué)習(xí)成績，但是老師們利用釘釘、百度網(wǎng)盤、企業(yè)微信、微信群等互聯(lián)網(wǎng)平臺開啟這種新的教學(xué)模式《線上教學(xué)》和《直播課程》。李艷玲老師在直播數(shù)學(xué)課時，為了讓孩子們更直觀理解，在家準(zhǔn)備充足的理解圓柱體的教具：透明水杯、火腿腸齊上陣，愛人在后面配合拍攝!直播過程中怕影響孩子視力，不斷提醒孩子少看手機屏幕，注意聽。聽著曉宇和艷玲老師沙啞的嗓音對線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤檢查和督促，我深深體會老師的辛苦不易。感謝老師為我們家長及時解決后顧之憂。
線上準(zhǔn)備好了《優(yōu)質(zhì)錄播課》，名師教學(xué)竟是首次全程教學(xué)大綱內(nèi)容。這應(yīng)該是一個新的教學(xué)模式。每一天的課程都為孩子們精心安排，保證所有同學(xué)的居家學(xué)習(xí)效果。我相信在老師們的教授下，同學(xué)一定會克服困難，認(rèn)真完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
隔離在家，隔離病毒，卻不能隔離我們心中的感動。希望春暖花開的季節(jié)，疫情早日過去，還孩子們一片藍(lán)天。讓孩子們早日回到校園，和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起游戲。感受這來之不易的快樂時光，最后感謝老師們的辛苦培育，期待同學(xué)們早日書聲瑯瑯，回歸課堂!
2020停課不停學(xué)的感想體會3
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊里的竊竊私語，是疫情讓這一切延了期。
根據(jù)教育局文件精神，我校開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，學(xué)生在家打開電視、手機就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè)，在微信或釘釘網(wǎng)里上傳作業(yè)，老師就能和學(xué)生交流、批改，真是感嘆科技發(fā)展的力量。
從接到通知的那刻起，我們科學(xué)組教師立即行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。我們一邊與各班主任溝通，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了能夠順利開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我們科學(xué)組老師沒有一人有怨言，通過多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命安全時，依然戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們加班加點的熱情與信心。我們六位老師分配任務(wù)，每人一個學(xué)年，在一塊兒討論、交流，確定方案后。各自回家做好課前的一切準(zhǔn)備工作。
第一天，我的學(xué)生坐在了電視機或手機平板的面前，認(rèn)真聽了本期的第一節(jié)課，一年級蘇教版科學(xué)《石頭》。通過微信群提前一天布置課上需要的材料，以便在線上更有效地學(xué)習(xí)。孩子們?nèi)绻袉栴}，只要在群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑。教學(xué)效果很好。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式。讓我們攜起手來相互配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。
為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”。我們應(yīng)肩負(fù)起社會的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，我們會全力以赴，疫情總會過去的，讓我們一起為中國加油!武漢加油!春暖花開，我們校園相聚!
2020停課不停學(xué)的感想體會4
理解學(xué)校延遲開學(xué)的無奈之舉，網(wǎng)課讓我們好多家長的看法發(fā)生了改變，一場疫情，給了孩子長長的假期，也給了家長一個長長的學(xué)期，更讓我們對疫情當(dāng)下老師們更為辛勤的付出敬佩不已!
以前扮演老師角色，輔導(dǎo)孩子的時間也不是很多，網(wǎng)課期間，才更加體會到，教育孩子是一件多么“痛苦”的事情。下載資料、打印、拍照上傳，幫助孩子上網(wǎng)課的確不是一件輕松的事情。
不敢想象，為了短短的幾十分鐘的網(wǎng)課，老師們付出了多少：調(diào)查學(xué)生適合的教學(xué)設(shè)備、統(tǒng)計分析最合理的網(wǎng)課時段、學(xué)習(xí)全新的網(wǎng)課軟件、一遍又一遍地調(diào)試、再一個又一個地幫助那些不熟悉軟件的家長、改變駕輕就熟的教學(xué)方式、千方百計提高網(wǎng)課的教學(xué)效果……為了讓孩子們能“停課不停學(xué)”，你們也是拼了!
點贊疫情當(dāng)下的燭光們!你們更加耀眼，為疫情當(dāng)下的學(xué)生們照亮了前行的方向!
2020停課不停學(xué)的感想體會5
突如其來的疫情讓一切都來得那么猝不及防。對于教育而言，“停課不停學(xué)”是沒有辦法的辦法，也是目前的辦法。在這種特殊的教育模式下，考驗的是中國先進(jìn)的教育理念，考驗的是老師負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，考驗的是家長耐心的陪伴督促。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，為了祖國的花朵，我們共同努力!
“停課不停學(xué)”這是教育對疫情的宣戰(zhàn)，我們用行動告訴它，它并沒有磨滅孩子們求知的渴望，它并沒有阻止老師們奉獻(xiàn)的腳步，它更沒有戰(zhàn)勝強大的中國!這種上課方式，反而讓家長放慢了腳步，靜下心來，陪伴在孩子的身邊，讓家長更清楚的了解到孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)：上課的坐姿、寫字的習(xí)慣、聽課的狀態(tài)、認(rèn)真的程度、學(xué)習(xí)的能動性、與老師互動的積極性……及時的發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和缺點，正視自己的孩子，給孩子一個全面的評價。也引起了家長的反思：我們是否真正的了解孩子?我們是否關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)?我們究竟為孩子付出了多少?
“網(wǎng)課”的出現(xiàn)，也讓“家長進(jìn)課堂”這個多年的口號變成了現(xiàn)實，哪里有老師哪里就是課堂。我們每天都能看到老師無私的奉獻(xiàn)、辛勤的付出：釘釘課堂的組隊建群，一個孩子都不許落下;預(yù)習(xí)課前的溫馨提示，所有提醒都周到細(xì)致;復(fù)習(xí)課上的梳理鞏固，全部內(nèi)容都清楚明了;直播授課的師生互動，每個環(huán)節(jié)都充滿快樂;網(wǎng)課過后的作業(yè)批改，各個錯誤都一一訂正;微信群里的家長溝通，一切問題都耐心解答。為了十幾分鐘的直播課，老師付出了很多心血，也讓我們看到了老師的辛苦和繁忙。但我們看到的只是“冰山一角”，它只是老師日常工作的縮影。不難想象在平日的校園里，老師每天為孩子們做的遠(yuǎn)比這多得多!
面對疫情，中國毫不退縮;“停課不停學(xué)”，老師砥礪前行;一切為了孩子，讓我們共同努力。請相信疫情終將過去，留給孩子們的將是碧草藍(lán)天!
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