2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文5篇
2020是一個特殊的年份，在這樣的一個日子里，護(hù)士們保衛(wèi)了不少人的安全，而護(hù)士節(jié)也快到了。以下是小編整理了關(guān)于2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文5篇，希望你喜歡。
2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文【1】
我家門前有一家小醫(yī)院，每天都有許多病人在這里來來往往，護(hù)送這些病人的是一些穿著白色衣服的年輕護(hù)士們，長得漂亮又聰明，她們都是醫(yī)院里最美麗的花朵。
看著她們的每天都面帶微笑地在自己的工作崗位上接客人，聽老師說：“護(hù)士是白衣天使，為病人解除痛苦，我們一定要尊重她們?！焙髞?，我和小朋友每次到醫(yī)院門前玩的時候，偶爾也會碰到護(hù)士阿姨，總以為她們會罵我們走的，結(jié)果沒有，她們都會很溫和地對我們說：“小朋友，上幾年級了，今天沒有上學(xué)嗎?”我們聽了心里特別溫暖，不停在向她們做不同的鬼臉，由于生活環(huán)境的影響，有一天，我有了一個理想，那就是像她們一樣成為一名護(hù)士作文我想當(dāng)一名護(hù)士四篇作文我想當(dāng)一名護(hù)士四篇。雖然我離理想還很遙遠(yuǎn)，但是我還是一樣對自己有信心。昨天，我買了一個日記本，心想從現(xiàn)在開始我要記著自己最美好的理想，每天都要提醒自己一聲，生怕忘記了。
有一天，我的日記本被媽媽看見了，媽媽說：“英子，你在日記里怎么全部寫著當(dāng)護(hù)士，是誰教你的，笨蛋?”我說：“天天看著對面醫(yī)院的那些護(hù)士阿姨，我很羨慕她們的工作，所以希望自己也能成為一名好護(hù)士。”媽媽笑了。
2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文【2】
做一名護(hù)士，是我的追求，我的向往。因為我牢記著：護(hù)士是圣潔的白衣天使。
我想起了南丁格爾。這位出身名門的女神，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，提著一盞油燈，關(guān)愛著一個個生命，呵護(hù)著眾多戰(zhàn)士的健康。因為有了她，近代醫(yī)學(xué)史上翻開了一頁不朽的篇章。從此，全世界記住了她，從此后的5月12日，護(hù)理學(xué)的奠基人---南丁格爾女士的生日，定格成為了一個節(jié)日——國際護(hù)士節(jié)。
我想到：護(hù)士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為你身著美麗的白衣，還因為你們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……你不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
我幻想著：每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號角吹響生命的晨歌。一頂燕尾帽、一襲白戰(zhàn)衣又開始了這項偉大而又神圣的使命：帶著一份熾熱的愛心，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚。當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來了一張又一治愈康復(fù)笑臉盎然的臉龐，那一刻，我想到了什么?作為白衣戰(zhàn)士，也許這便是我無限的自豪與驕傲，因為我的工作得到了肯定，我用勤勞的雙手去挽救著生命，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績。
若有人問我：“世界上誰最美”?我會自信地回答：“是護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在辛苦中呵護(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在勞累中把握著生命的輪回。在很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行,一舉一動,都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們塑造新形象的護(hù)士,讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文【3】
或許你想當(dāng)一名董事長，高高在上;或許你想當(dāng)一位明星，萬人矚目;或許你想當(dāng)一位清潔工，為大街增添潔凈。而我只想當(dāng)一名小小的護(hù)士，救死扶傷，送去溫暖和關(guān)愛。
這個原因還得從我六歲那年說起。小時候我體弱多病，經(jīng)常去醫(yī)院看病，在醫(yī)院里接觸最多的除了醫(yī)生就是護(hù)士了，所以我對醫(yī)生、護(hù)士的印象特別的深刻。六歲那年我生了一場重病，燒的我迷迷糊糊，不省人事，是爸爸媽媽背著我去醫(yī)院的。到了醫(yī)院掛了號，媽媽便扶我到座位那兒等待護(hù)士的到來，看著周圍來來往往的人，我覺得頭痛欲裂。
我雖然發(fā)燒頭痛，但頭腦還是清醒的，模模糊糊中聽到媽媽和醫(yī)生的對話，便知道了我這次病的不輕，最少也要吊兩個小時的藥水。一想到等會兒自己的手會被扎破，將細(xì)長的針插進(jìn)去，那場面簡直不敢想象了，我嚇得渾身發(fā)抖。這時只見一個漂亮的阿姨走到了我的身邊，她笑瞇瞇的問我：“小妹妹，你在哪兒上學(xué)?”聲音是那么的溫柔，我?guī)缀跬浟舜蜥樀氖?，不知不覺我覺得手背上一絲涼意，剛放松的心又緊張起來，那名護(hù)士好像感受到了我肌肉的緊繃，用親切的語氣對我說道：“小朋友啊，別害怕，一眨眼就過去了?！蔽衣犕?，趕緊將眼睛閉了起來，只感到手背上一絲酸麻，看到針管已經(jīng)插好后，媽媽夸這位護(hù)士“一針見血”，我便安心地睡了下去。
也不知過了多久，只聽見一陣吵鬧聲從我身旁響起，原來是一名小男孩不愿意打針而大哭大叫拳打腳踢的，甚至踢到了護(hù)士身上，而小護(hù)士卻一言不發(fā)，還笑瞇瞇的。小男孩的父母將小男孩的情緒安定下來，連連向護(hù)士道歉，而她卻說：“沒關(guān)系，小孩嘛!”這是多么偉大的職業(yè)啊!多么崇高的精神啊!從那時起我就想當(dāng)一名護(hù)士。
后來，我知道了5月12日是國際護(hù)士節(jié)，護(hù)士雖然辛苦，但是非常受人尊重，護(hù)士要繼承和弘揚南丁格爾救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。雖然護(hù)士工作辛苦勞累，但我愿意長大以后，成為一名受人愛戴的白衣天使。
2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文【4】
換位思考即指設(shè)身處地以別人的立場去體會當(dāng)事人心境(當(dāng)事人的感覺、需要、痛苦)的心理歷程，也就是說經(jīng)常站在別人的位置上，想一想別人的感受。在護(hù)理工作中，換位思考包含兩方面的內(nèi)容：(1)設(shè)身處地站在對方的角度，體驗患者的情緒情感;(2)將自己內(nèi)心的情感投入到與對方的交往中并感染對方，它體現(xiàn)在護(hù)士用語言和非語言手段進(jìn)行情感交流。在臨床工作中，護(hù)理人員經(jīng)常遇到一些患者及家屬對治療、護(hù)理工作不配合或者提出不合理的要求的情況，如果運用換位思考，從患者的角度去分析思考，就容易理解患者和家屬。
1 熱愛患者，有強烈的社會責(zé)任感
護(hù)理工作面對著“人”這一特殊的服務(wù)對象，必須加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)的自覺性，對業(yè)務(wù)精益求精，對工作負(fù)責(zé)任。
2 深入生活，了解患者的心理需要，體諒患者的感受
正確認(rèn)識患者的情緒情感，設(shè)身處地考慮別人的情緒情感，也就是將心比心。注意分析情緒情感產(chǎn)生的原因，也就是說不僅要看到對方的情緒情感的具體表現(xiàn)，而且要進(jìn)一步分析對方的這種情緒情感產(chǎn)生的原因，采用角色互換的方式親臨現(xiàn)場去體會他人的情緒情感。這里最確切的莫過于一位護(hù)士真實地從護(hù)士角色轉(zhuǎn)換為患者角色。一名內(nèi)科護(hù)士因患胰腺炎而要接受插胃管，這在內(nèi)科病房是一個常見的操作。但是她在接受操作前也感到恐懼，情緒高度緊張，在當(dāng)她體驗到“實在難忍” 時，頻繁地問醫(yī)生，幾時能拔管，雖然她知道至少需要3～5天。護(hù)士在經(jīng)歷這次插管后，非常理解患者的心情，不再以治療的范圍作為衡量患者情緒緊張的尺度。
3 滿足患者的需求
換位思考只能律已，不能律人，強調(diào)滿足人的心理需求為特點。它采取的是通過潛移默化而非規(guī)章制度。強調(diào)重視人情在默默當(dāng)中做到效果。如糖尿病是一種難以治愈的終身疾病。一名戀愛中的女患者被確認(rèn)為得了1型糖尿病，但是她拒絕胰島素治療和血糖檢查及計劃好的飲食治療。在與其交談中得知，她是害怕男友知道自己患有糖尿病而拋棄自己，還認(rèn)為胰島素象一樣，一旦使用就會上癮，導(dǎo)致用量越來越大醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)整理搜集。筆者同主管醫(yī)生一起向患者說明這種觀點是完全錯誤的，注射適量的胰島素是對自身分泌不足的補充，正確注射胰島素不會上癮也沒有危險，并向患者及其男友耐心細(xì)致地介紹有關(guān)糖尿病知識，幫助他們認(rèn)識疾病的發(fā)生發(fā)展過程，加強對飲食運動及科學(xué)用藥的重視程度。在患者自我保護(hù)意識提高以后，信心增強，愉快地接受了一切治療和護(hù)理，從而取得了良好的治療效果。
4 超越自我，改變以醫(yī)者為中心的傳統(tǒng)模式
在護(hù)理工作中，護(hù)士不僅要感知患者的權(quán)利，更要意識到自己和患者是平等的，自己比對方多的僅僅是專業(yè)知識和技能。要學(xué)會傾聽患者訴說，學(xué)會用患者的語言跟他們進(jìn)行溝通，讓他們自己排出輕重緩急的治療方案，當(dāng)他們想聽我們的意見時提供必要得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)會通過體諒患者的心情，來考慮患者的需要。
隨著社會發(fā)展的日新月異，我們已從生物的、心理的、社會的醫(yī)學(xué)模式來全面考慮人的健康與疾病問題，這勢必要求護(hù)理人員在更大范圍內(nèi)開展工作，實施整體護(hù)理。換位思考是促使整體護(hù)理有效實施的一個重要環(huán)節(jié)，運用換位思考必能和諧醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建我們和諧的醫(yī)療環(huán)境。
2020關(guān)于國際護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀作文【5】
隨著社會的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，對臨床護(hù)理工作中的美學(xué)提出了更高的要求，因此我們應(yīng)在各個方面創(chuàng)造美、演繹美，從而提高整體護(hù)理水平，促進(jìn)患者的身心健康。
護(hù)理美學(xué)是將美學(xué)基本理論應(yīng)用于護(hù)理實踐的一門新興的邊緣學(xué)科，它運用美學(xué)的基本原理、原則和觀點，從護(hù)理的角度研究人們在維護(hù)和塑造人體美的活動中體現(xiàn)出來的護(hù)理美的現(xiàn)象及護(hù)理審美規(guī)律。臨床護(hù)理工作的特殊性，要求我們把美與工作完美的結(jié)合起來，創(chuàng)造美的環(huán)境，提供美的服務(wù)，讓患者感受到生活的美好，從而產(chǎn)生戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
在整體護(hù)理開展的今天，美學(xué)與護(hù)理的聯(lián)系越來越受到人們的重視。一個完美的護(hù)士不僅要有扎實的專業(yè)理論知識和基本技能，還要具備一定的美學(xué)、人際溝通等人文學(xué)科方面的知識。以美學(xué)原理指導(dǎo)護(hù)理實踐，對于提高整體護(hù)理水平有著十分重要的意義。同時，創(chuàng)造一個美的環(huán)境對于促進(jìn)患者病情的康復(fù)也有著十分重要的意義。
1 護(hù)士的美
1.1 護(hù)士的外在美
1.1.1 形體美 護(hù)士的制服與帽子，代表了護(hù)理專業(yè)的特征，體現(xiàn)了護(hù)士特有的精神風(fēng)貌，象征著護(hù)士的自信，凝聚著護(hù)士的驕傲和希望。因此，護(hù)士的妝飾要適度，頭發(fā)前不遮眉，后不過領(lǐng)，淡妝上崗，不佩戴首飾及粗大的耳環(huán)、項鏈，與護(hù)士角色相適應(yīng)，自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切、和藹、可信，切忌花枝招展奇裝異服，使人感到庸俗和淺薄。護(hù)士應(yīng)以莊重典雅為美，站立穩(wěn)重，步態(tài)輕盈，儀表大方。面帶微笑，具有親和力和感染力，給患者以親切感。
1.1.2 語言美 語言是護(hù)士與患者進(jìn)行交流的最基本的手段，其重要性不言而喻。工作中的語言雖然不像音樂藝術(shù)那樣，但可以使患者產(chǎn)生情感、色彩效應(yīng)。美的語言，可以使患者歡樂、懷念、輕快、得意等，還會使患者感受到關(guān)懷、被尊重，解除心理上的疾患。主動使用“您好、謝謝、對不起、請您配合一下”等文明用語，語調(diào)輕柔親切，使患者感到親切可信賴。如果工作中有失誤，如輸液穿刺失敗，要及時道歉，就會得到患者的理解和寬容，對患者提出的問題要耐心傾聽和解釋，切忌不耐煩甚至不予理會。語言美是護(hù)士心靈的體現(xiàn)，護(hù)士應(yīng)該運用最美好的語言來使千差萬別的患者達(dá)到治療和康復(fù)所需要的身心狀態(tài)。
1.1.3 操作美 護(hù)理技術(shù)操作的嫻熟美：在護(hù)理操作中審美要求是：在護(hù)理操作中的一舉一動都要體現(xiàn)穩(wěn)重、準(zhǔn)確、輕柔和敏捷;嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，搶救患者時忙而不亂，有條不紊地執(zhí)行各種醫(yī)囑來體現(xiàn)技術(shù)嫻熟美與業(yè)務(wù)精確美醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。如注射法、導(dǎo)尿法、輸液輸血法等種.種無菌技術(shù)操作，決容不得半點含糊，因為它直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。如給患者進(jìn)行靜脈穿刺時，能一針見血，做肌內(nèi)注射時做到兩快一慢，即進(jìn)針、拔針快，推藥液慢，使患者能真正體會到無痛注射的美感。
1.2 護(hù)士的內(nèi)在美
1.2.1 思想美 熱愛護(hù)理事業(yè)，不怕臟，不怕累，不怕苦，樹立正確的醫(yī)德功利觀念，對患者一視同仁、真誠相待，及時了解患者在生理、心理、社會等多方面的需求，為患者排憂解難。當(dāng)個人利益與患者以及集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益應(yīng)該服從患者及集體利益。體現(xiàn)護(hù)士的高尚醫(yī)德和仁愛之心，樹立完美的白衣天使形象。
1.2.2 自信美 不同疾病、不同心理素質(zhì)的患者，都承受疾病帶來的一系列的壓力，自信心下降，感情脆弱，容易受到外界的干擾，因此要求護(hù)士不僅要具有嫻熟的操作技能和扎實的理論基礎(chǔ)，還必須具備戰(zhàn)勝困難的自信心，護(hù)士的一舉一動都影響著患者的病情，一個自信的微笑，一個鼓勵的眼神，不僅給患者增添了戰(zhàn)勝疾病的信心，調(diào)動各種積極因素，也提高了自己的影響力。
1.2.3 心靈美 語言美、行為美、儀表美，均來源于心靈美。南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。這里的美主要是指心靈美，心靈美是人的內(nèi)心世界的美，在整個護(hù)理過程中起決定作用。心靈美是做好護(hù)理工作的前提，只有具備正確的人生觀、價值觀和崇高的道德情操，才能忠實于護(hù)理事業(yè)，把畢生的精力貢獻(xiàn)給每一位需要幫助的患者。不論患者的出身、職業(yè)、地位、性別、外貌如何，都應(yīng)一視同仁地給予同情和幫助，使他們在痛苦中得到安慰，在失望中得到鼓勵。
2 環(huán)境美
2.1 色彩美 瑞典的顏色學(xué)家卡爾-里貝格說：“我們的大腦接受顏色，我們周圍的顏色能影響我們的感覺、心情，甚至能治療一些疾病?！笨梢酝ㄟ^使用各種顏色給患者創(chuàng)造溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，如將走廊刷成能使人安靜的綠色，床頭擺上散發(fā)香味的鮮花，掛上改善心情的黃色的窗簾。
2.2 聲音美 病區(qū)保持安靜無噪音，護(hù)士在進(jìn)行操作的時候要輕柔小心，盡量減少器械碰撞發(fā)出的刺耳的聲音，必要時放一段音樂，使患者放松，減少患者的緊張和恐懼感。
2.3 設(shè)計美 病房設(shè)計科學(xué)、合理，陽光充足。病房內(nèi)物品要擺放整齊有序，既方便診治護(hù)理，又方便休息、生活。保持地面清潔，經(jīng)常開窗通氣保持室內(nèi)空氣新鮮，必要時凈化空氣，適當(dāng)噴灑空氣清新劑，消除異味。
實踐證明，護(hù)理美學(xué)在病房護(hù)理工作中的應(yīng)用，改善了病房環(huán)境，促進(jìn)了護(hù)士“真、善、美”的表現(xiàn)。使患者從護(hù)士的美好形象、精湛技術(shù)以及溫馨的環(huán)境中得到了審美需求的滿足，并從中感受到被尊重、被關(guān)愛，因而能夠以的身心狀態(tài)，接受治療，恢復(fù)健康。
美學(xué)在現(xiàn)在護(hù)理模式中有著廣泛的應(yīng)用價值，美學(xué)與護(hù)理學(xué)有著密切的關(guān)系，也體現(xiàn)出了隨著生活水平的不斷提高，患者對醫(yī)護(hù)質(zhì)量的要求不斷提高，因此我們不僅要從病房環(huán)境，也要從自身開始加強美的培養(yǎng)和創(chuàng)造。
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