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2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案大全

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  在五一勞動節(jié)的時候,通過在學(xué)校開展五一勞動節(jié)的主題教育活動,有利于向小學(xué)生們弘揚勞動者精神。小學(xué)想要舉辦慶祝活動,那么,活動策劃書怎樣寫呢?下面是小編整理的“2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案”,可供學(xué)習(xí)和參考,歡迎大家閱讀。

  2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案(一)

  以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  一、活動目的:

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

  3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做:“勞動小當家”。

  二、活動主題

  我勞動,我光榮;我能干

  三、活動內(nèi)容

  (一)宣傳知識

  1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。

  2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。

  3、學(xué)生自辦手抄報。

  4、學(xué)生自主宣傳。

  (二)繪畫比賽

  1、繪畫主題:勞動最光榮

  2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當增加。

  3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

  (三)我是勞動小當家

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

  (四)學(xué)唱勞動歌曲

  1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

  2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

  2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案(二)

  為加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  一、活動目的:

  1、認知目標:使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  2、技能目標:培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

  3、情感目標;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  二、活動準備:

  小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  三、活動過程

  (一)出旗儀式

  1、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

  2、出旗、敬隊禮

  3、齊唱隊歌

  (二)活動內(nèi)容

  在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

  全班同學(xué)聽錄音。

  主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實很辛苦。作為子女,我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

  同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

  同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地。

  同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,做飯。

  主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?

  全班同學(xué)(齊):是!

  主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

  全班同學(xué)(齊):對,說到做到。

  主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

  表演小品《幫媽媽做飯》。

  全班同學(xué)熱烈鼓掌。

  主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  學(xué)生表演舞蹈。

  主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

  學(xué)生上臺講故事。

  主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

  (投影儀出示名人名言)

  (齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

  勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

  主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

  組織委員:

  (1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

  (2)遵守比賽時間。

  (3)遵守賽場紀律。

  文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)

  快速穿衣

  文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  (參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  裁判評定,宣布第一名名單。

  (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

  主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

  主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  今天的活動到此結(jié)束。

  (三)退旗儀式

  1、呼號。(輔導(dǎo)員:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!

  2、退旗。

  3、宣布活動結(jié)束。

  2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案(三)

  在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,“傳承文明青春__”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生。

  一、指導(dǎo)思想:

  發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

  二、活動口號

  用我們的方式慶祝五一!

  用我們的熱情慶祝五一!

  用我們的行動迎接五一!

  三、活動形式

  活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

  四、文體活動組委會

  組委會主任:__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)

  組委會副主任:__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)

  組委會成員:__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

  __(__鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

  __(__鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)

  組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組:

  籌備組:處理活動籌備期間的日常事務(wù),協(xié)調(diào)各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。

  組長:__

  組員:__、__

  技術(shù)組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。

  組長:__

  組員:__、__

  后勤組:協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

  組長:__

  組員:__、__、__、__、__

  五、文藝節(jié)目

  1、舞蹈:《開門紅》

  編排:__

  表演:六年級(1)班__等。

  2、表演唱:《過家家》,輔導(dǎo)老師:__,。

  編排:__

  表演:三年級__等

  3、鼓舞《踏浪》

  編排:__

  表演:二年級__等

  4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》

  編排:__、__

  5、舞蹈《浪漫櫻花》

  編排:__

  表演:五年級(1)班__等。

  6、舞蹈:《娃哈哈》

  舞蹈編排:__

  表演:一年級__等

  7、口風(fēng)琴演奏:《馬蘭花開》

  編排:____

  表演:音樂興趣組__等

  8、舞蹈:《老鼠愛大米》

  編排:__

  表演:五年級(2)__等。

  9、舞蹈《歡慶》

  編排:__、__

  表演:四年級__、__等。

  10、舞蹈《快樂搖擺》

  編排:__

  表演:六(2)班__等。

  11、舞蹈《春曉》

  編排::__、__

  表演音樂興趣組__等。

  六、學(xué)生體育活動及教師活動。

  2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案(四)

  勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動,可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美,體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第__屆勞動節(jié)系列活動,具體活動方案如下:

  活動時間:2020年4月30日-5月15日

  參加人員:全體師生活動

  內(nèi)容:

  一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化

  (一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。(二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。

  (三)個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

  二、今天我當家——當家小能手評比

  提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班2-3張),評選當家小能手。

  三、各級組活動準備及要求:(各年級自行組織比賽,要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)

  (一)一年級自理能力比賽:

  1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

  2.比賽當天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

  3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

  (二)二年級捏橡皮泥比賽:

  1.圍繞“暢想中國夢”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2.比賽當天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

  (三)三、四年級鈕扣比賽:

  1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。

  2.比賽當天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

  (四)五、六年級剪貼畫比賽:

  1.內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。

  2.比賽當天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的作品。

  活動要求:

  各班要高度重視,提高認識,確保活動效果,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應(yīng)材料

2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案大全

在五一勞動節(jié)的時候,通過在學(xué)校開展五一勞動節(jié)的主題教育活動,有利于向小學(xué)生們弘揚勞動者精神。小學(xué)想要舉辦慶?;顒樱敲?,活動策劃書怎樣寫呢?下面是小編整理的2020小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案,可供學(xué)習(xí)和參考,歡迎大家閱讀。 2020
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