冠狀病毒停課不停學(xué)作文600字5篇
上課的時(shí)間稍短,卻十分考驗(yàn)學(xué)生的自律和領(lǐng)悟能力。我們有信心能學(xué)得更好、更棒,不辜負(fù)祖國、學(xué)校、老師對我們的期待。讓我們一起在知識的天空中“展翅翱翔”吧!下面小編整理冠狀病毒停課不停學(xué)作文,歡迎閱讀。
冠狀病毒停課不停學(xué)作文1
新學(xué)期開始了,因?yàn)樾滦凸跔畈《?,我們沒能去學(xué)校上課,但是我們的俞老師為了讓我們在家也能學(xué)到知識,想出了一個(gè)好辦法,進(jìn)行視頻上課。這可跟平時(shí)我們在教室里上課大不一樣呢。
我們第一次上這個(gè)課程的時(shí)候,大家都不會用,不知道怎么打開語音和關(guān)閉語音,所以你一句我一句的非常吵,有時(shí)候還會傳來一些雜音。后來俞老師告訴我們:“一進(jìn)來就要關(guān)閉語音,語音就在左下角,老師喊到你的名字時(shí)就打開語音說話?!崩蠋熯€說,“家里如果用兩個(gè)手機(jī)登錄的,就不能同時(shí)打開語音,否則就會有回聲,那樣就影響上課了?!?/p>
雖然我們知道了上課應(yīng)該怎樣做,但還有些小問題。上課的時(shí)候,語音和攝像頭都是關(guān)著的,老師根本就看不到我們,所以有些人就會在上課的時(shí)候做小動(dòng)作開小差,不過這也沒關(guān)系,聰明的俞老師會在作業(yè)中檢驗(yàn)我們有沒有認(rèn)真聽講。
我每天都期待著上語文課,也特別喜歡這種網(wǎng)絡(luò)課。俞老師的課特別生動(dòng)有趣,有時(shí)候還有些小游戲。每一次俞老師喊我回答問題的時(shí)候,我就很緊張,很害怕回答錯(cuò)誤,然而越這樣越回答不出來,俞老師告訴我:“平時(shí)對著鏡子多說話,每天一個(gè)話題訓(xùn)練。”聽了俞老師的話,我決定要改變自己,要做一個(gè)勇敢的、自信的同學(xué)。
我也希望祖國媽媽快快好起來,讓我們回到美麗的校園,和親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
冠狀病毒停課不停學(xué)作文2
2020年的春節(jié),一場突如其來的新型冠狀病毒,鎖住了我們外出的腳步。為了保護(hù)好自身的安全和積極響應(yīng)國家號召,我們堅(jiān)決“不出門,不出門!”
眼看到了開學(xué)時(shí)間,在家里關(guān)了一個(gè)寒假的我已經(jīng)迫不及待想上學(xué)去了,可是這位不速之客——新型冠狀病毒還沒離開,怎么辦呀?還是我們老師有辦法,決定在網(wǎng)上上課,終于可以見到親愛的老師和同學(xué)們啦!好開心呀!
網(wǎng)絡(luò)上課我們都是第一次,大家都特別興奮,俞老師還給我們精心制作了好玩有趣的PPT。用她那美妙的聲音讀詩、講課文,時(shí)而如小溪流水般輕柔,時(shí)而像大海奔騰般激昂。每次講完一個(gè)重點(diǎn),俞老師都會請幾個(gè)同學(xué)回答問題,回答不出的,她就會再講一遍,直到懂為止。她播撒著知識和夢想的種子,希望我們在知識的大地上快快發(fā)芽。
第一次俞老師喊我回答問題時(shí),我的心緊張得像小鼓一樣不停地咚~咚~咚~敲著。嘴巴也開始不聽使喚,聲音還在發(fā)抖,這時(shí)電腦里傳來了溫柔又熟悉的聲音:“加油,你一定行的,大聲說出來吧!”有了俞老師的鼓勵(lì),我自信多了,用響亮聲音再回答了一遍。這次俞老師表揚(yáng)了我,說我越來越像個(gè)小小播音員啦!我心里美滋滋的,后面回答的每一個(gè)問題,聲音洪亮,自信滿滿。 俞老師那么辛苦,但有人卻不珍惜,在家里上課時(shí)東摸摸西瞧瞧。有一次,俞老師提問某個(gè)同學(xué)時(shí),喊了幾遍他竟然也沒聲音。原來他以為在網(wǎng)絡(luò)上課,老師反正看不見,便在上課時(shí)間去瀏覽別的網(wǎng)頁去了。沒想到還是被俞老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了,我們俞老師的“火眼金睛”可是全校出了名的,以前在教室里管用,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上照樣牛!哈哈,同學(xué)們不得不服,再也不敢不認(rèn)真聽課啦!
不一樣的假期,不一樣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)!為了讓我們學(xué)到更多的知識,親愛的老師你們辛苦了!希望疫情快快過去,好讓我們快快返回課堂。我們要努力學(xué)習(xí),學(xué)更多的知識來報(bào)效祖國。
冠狀病毒停課不停學(xué)作文3
“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀”接連不斷的早上好在我的平板電腦上出現(xiàn),提醒我語文直播課快要開始了。我準(zhǔn)備好書本和筆,像戰(zhàn)士等待吹響的號角一樣,隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入俞老師的直播課堂。
新型冠狀病毒改變了我們的上課模式,在老師們的精心準(zhǔn)備下,我們開始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)課本知識。我現(xiàn)在已經(jīng)非常習(xí)慣這種上課方式了,可是一開始的時(shí)候上課可沒那么順利。第一次上語文試聽課的時(shí)候總是有小朋友的說話聲,俞老師的聲音根本就聽不清楚。QQ群里還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)回聲,我們都非常著急,后面網(wǎng)絡(luò)還卡了,老師讓我們掛掉電話再重新進(jìn)入語音通話。可是重新進(jìn)入后還是有很多回聲,大家都在尋找原因,最后發(fā)現(xiàn)有很多人都沒關(guān)靜音。過了一會兒,我們想出了一個(gè)好辦法,大家都先靜音,老師在群里按學(xué)號點(diǎn)名,點(diǎn)到名的小朋友及時(shí)關(guān)靜音喊:“到!”后就及時(shí)開靜音,最后我們每個(gè)人都學(xué)會了及時(shí)開關(guān)靜音,課堂終于安靜了。
平時(shí)在學(xué)校上課的時(shí)候,老師會請舉手的同學(xué)回答問題,直播課上老師換了種新的方式,盡量讓每個(gè)小朋友都參與到課堂中積極回答問題。每天我都認(rèn)真坐在電腦前,期待著老師讓我回答問題。有一次老師喊到我,讓我按照PPT上的格式仿寫句子。我一緊張,腦子里一片空白,我轉(zhuǎn)頭就問旁邊的媽媽應(yīng)該怎么回答。媽媽對我說:“你要把這當(dāng)做教室,自己思考?!蔽衣犃藡寢尩脑?,想了一會兒,在俞老師的啟發(fā)下回答了出來,雖然回答的不是很棒,但俞老師還是鼓勵(lì)了我,讓我上課更有勁了?,F(xiàn)在媽媽去上班了,我也學(xué)會了遇到不會的問題自己思考,能獨(dú)立上課了。朱鵬瑞媽媽也很辛苦,每天及時(shí)給我們統(tǒng)計(jì)課堂表現(xiàn),讓我們看到了自己的不足,在后面的學(xué)習(xí)中我要更加努力,像表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
停課不停學(xué),我們在家學(xué)習(xí)也要做到和在學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)樣,不讓老師們的辛苦白費(fèi)。
冠狀病毒停課不停學(xué)作文4
2020年初,因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜肭?,全國上下,統(tǒng)一戰(zhàn)線,居家戰(zhàn)斗,至今距原開學(xué)時(shí)間已過去近一個(gè)月,現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課,沒有班主任王老師的可愛面孔,沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡,但新課本新知識已逐漸被我掌握,而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,我學(xué)到的更多。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護(hù)人員的面孔,帶著深深淺淺的傷痕,但目光堅(jiān)定坦然。她們是兒女,是父母,她們很普通卻不平凡,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是責(zé)任和信念讓她們毅然宣誓:“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝。”她們不計(jì)報(bào)酬,無論生死,與時(shí)間賽跑,從病毒手里搶回一個(gè)個(gè)生命。她們在最危險(xiǎn)的地方連續(xù)作戰(zhàn),有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間,體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng),我向她們致敬,向她們學(xué)習(xí),在祖國需要的時(shí)候挺身而出,不畏艱難,做逆行者。
疫情來勢洶洶,愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進(jìn)派出所,扔下12000元,匆匆離去的身影,進(jìn)入武漢的高速路口,一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?,一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機(jī)騰空而起的畫面,正如美國一個(gè)銷售員看到所有的口罩都被華人運(yùn)往中國時(shí)說:“這個(gè)民族太團(tuán)結(jié)了,他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,我們中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,一聲令下,全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時(shí)速”10天建成一座醫(yī)院,而建筑工人分文不收,只想在國家危難之時(shí)出一點(diǎn)力。我向他們致敬,向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)精神。
陽光普照,春意濃濃,我渴望在陽光下奔跑,期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),經(jīng)過一場突如其來的疫情,我知道,一張安靜的書桌來之不易,我“停課不停學(xué)”,我學(xué)知識,學(xué)愛國,學(xué)擔(dān)當(dāng),學(xué)團(tuán)結(jié),學(xué)奉獻(xiàn)……。
冠狀病毒停課不停學(xué)作文5
本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?;腥?,是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令,防控就是關(guān)鍵,值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神,學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué),黨員教師率先到崗,沖鋒在前。
黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測量,做好記錄,無異常情況,每周一反饋,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底,并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒感染防控工作,告示如下:1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風(fēng);4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動(dòng);6.做好居家觀察,測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū),做到不隱瞞,并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作,切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度,杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課,落實(shí)停課不停學(xué)等工作。
黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落,他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導(dǎo)講解,或在鄉(xiāng)村路口做著消毒、測體溫的志愿服務(wù),或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……
“沒有哪個(gè)冬天不會過去,沒有哪個(gè)春天不會到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量,我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn),同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候,整個(gè)中華大地會重新繽紛絢爛!是的,我相信!
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