老師停課不停學(xué)線上授課教學(xué)總結(jié)反思5篇
由于疫情,教育部要求各學(xué)校延期開學(xué)。為了保證停課不停學(xué),很多老師都采用線上教學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于2020線上教學(xué)工作總結(jié)心得,供大家參考。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】
一.課前準(zhǔn)備工作
1. 選擇智慧樹平臺的視頻課程,該課程內(nèi)容與大綱基本一致,知識點(diǎn)覆蓋全面,但是部分知識點(diǎn)需要擴(kuò)展,加深學(xué)生的理解;
2. 建立專用的課程QQ群,方便答疑、指導(dǎo)、布置作業(yè)和發(fā)放資料;
3. 將電子版教材和參考書和自己的課件提前發(fā)放給學(xué)生;
4. 做好詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計劃:制定學(xué)生視頻課程學(xué)習(xí)進(jìn)度,以及教師直播講解答疑的進(jìn)度,保持一致性。
二.對學(xué)生提出相應(yīng)的要求
1. 上課方式以智慧樹平臺共享視頻課程為主,上課時間(周一、周三1、2節(jié),單周周五1、2節(jié));
2. 通過QQ群答疑輔導(dǎo),對共享平臺操作方法和課程中的問題知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展、補(bǔ)充、答疑;作業(yè)包括,智慧樹平臺課后測試和在課程問答中布置的討論題和作業(yè)。
三.心得體會
1. 智慧樹平臺目前看運(yùn)行較穩(wěn)定,電子兩個班60人上課,較流暢;
2. 目前學(xué)校沒有購買共享課的后臺開發(fā)使用功能,因此翻轉(zhuǎn)課堂功能不能充分發(fā)揮作用,如果能夠使用該功能,前期準(zhǔn)備,授課,答疑,討論,布置作業(yè),批改等環(huán)節(jié)可以全部在平臺內(nèi)實(shí)現(xiàn),學(xué)生的任務(wù)會更明確,操作會更簡化;
3. 做好課堂監(jiān)督很重要,具體的方法嚴(yán)格要求學(xué)生,建立和線下授課一樣的時間觀念,采用平臺提供的課堂進(jìn)度和授課彈題功能,并且隨時抽查,要求學(xué)生及時完成課后作業(yè)。
總之,目前學(xué)生對于這種授課方式持有新鮮感,參與積極,后續(xù)不知道是什么情況,具體問題具體應(yīng)對,希望和其他老師多交流方法。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇2】
在以往,經(jīng)常會聽到線上教學(xué)的重要性,而院系也多次提到教學(xué)改革中,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺架構(gòu)和資源的重要性。自己也聽過一些線上課程的講座,了解了網(wǎng)絡(luò)平臺的大致功能。但是,雖然知道其重要性,卻總是習(xí)慣于傳統(tǒng)課程的授課方式,缺乏變革的動力。而這次疫情的特殊情況,讓我“被迫”學(xué)習(xí)了這些技巧和理念,當(dāng)我重新審視線上教學(xué)時,才發(fā)現(xiàn),線上教學(xué)并不是“網(wǎng)絡(luò)精品課程”才需要的,它應(yīng)該是線下的“面對面”課程的重要組成部分。
通過這一段時間的試課和上課,我發(fā)現(xiàn)在以后的教學(xué)過程中需要做以下改進(jìn):第一,關(guān)于平臺的使用技巧。目前,我常用到的技巧有簽到、討論、作業(yè)等功能。在以后的線下教學(xué)中,應(yīng)該靈活應(yīng)用投票、測試等功能,以提高教學(xué)的有效性和互動性。特別是一些應(yīng)用的細(xì)節(jié)問題,更應(yīng)該在實(shí)踐中掌握。另外,平臺作為學(xué)習(xí)資源的重要載體,在線上教學(xué)的應(yīng)用方式應(yīng)該和線下教學(xué)不一樣,這也需要后期再進(jìn)行實(shí)踐。第二,教學(xué)理念。比起教學(xué)技巧,教學(xué)理念的更新更為重要。比如,在最開始,我是按照章節(jié)的框架構(gòu)架課程體系。而參考了其他老師的體系后發(fā)現(xiàn),用知識點(diǎn)的方式會更加符合線上教學(xué)的情況。課程體系的設(shè)計,學(xué)生地位的體現(xiàn),其實(shí)也是自身教學(xué)理念的體現(xiàn)。
在以后的工作中,我將以此為契機(jī),更新教學(xué)理論,將線上課堂和線下課程做到真正的有機(jī)結(jié)合。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】
一場突如其來的疫情,把每個人的身體與外界隔離了起來。為了確保師生生命安全和身體健康,教育部日前下發(fā)通知,要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué),學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。停課不停教、不停學(xué)既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用機(jī)會。
于是,我校緊急動員起來,網(wǎng)絡(luò)授課從天而降,之所以用這個詞,是因?yàn)樗鼇淼奶蝗?。因?yàn)閬淼耐蝗?,所以有些手足無措,四處電話求援,一切就像摸著石頭過河。平時,我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué),總是不想嘗試、改變。此時,直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。
特殊時期,教師變主播,學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)急教學(xué),一次新的嘗試,更是一次推動。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不可少的手段,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
我校教師主要依托智慧樹,超星網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo),同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),學(xué)生通過平臺班級上傳由教師在線查閱。也就是說按照平臺課程資源教學(xué)、指導(dǎo)、答疑、作業(yè)、檢測、的流程進(jìn)行工作。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺,我感到非常的興奮、激動,不安,但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進(jìn)行嘗試,不懂的地方積極向同事、技術(shù)指導(dǎo)員請教或在網(wǎng)上查找解決,努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學(xué)。
好的方面如下:
1. 同學(xué)們都非常的積極,當(dāng)老師提出問題的時候,都會很認(rèn)真的去回答。
2. 平時在班上不怎么積極不怎么活躍的同學(xué),在群里面上課的時候,發(fā)現(xiàn)他的發(fā)言和他的回答還是非常積極的,覺得非常的不錯。
3. 而且在群里面上課的時候,氛圍非常的不錯,雖然這個形式簡陋了一些,但是大家都非常的積極,非常愿意去配合,氛圍特別的好。
4. 同學(xué)們還是非常渴望學(xué)習(xí)的,也非??释?,希望到學(xué)校學(xué)習(xí),讓我感到非常的欣慰,非常的開心。
從這幾天的線上教學(xué)體驗(yàn)上看,總體還算順暢,但也有一些問題的出現(xiàn),如:網(wǎng)絡(luò)平臺高峰期經(jīng)查無法登錄、卡頓、崩潰,互動面板和連麥面板覆蓋,兩個面板就會癱瘓,結(jié)束不了直播。正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束,等等。我和其他老師溝通,使用QQ群,微信的騰訊會議等進(jìn)行補(bǔ)充并反復(fù)實(shí)踐,雖然有新問題在不斷生成,但線上教學(xué)越來越得心應(yīng)手。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】
特殊時期,我們開始了特殊的課堂——網(wǎng)上教學(xué)。聽到網(wǎng)課真是有些頭疼,先不說這新生事物不會操作,更多的是擔(dān)心孩子們沒有了老師的監(jiān)督會不會如約守候,會不會精力集中,眾多的問題紛至沓來。由于擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,聽到不能如期開學(xué)這個消息心里這個急呀,但急也沒有用啊,生命更可貴?,F(xiàn)在唯一能做的就是通過線上教學(xué)讓孩子們獲取更多的知識。
起初,只想通過微信視頻的方式與孩子們溝通,但發(fā)現(xiàn)微信視頻只能容下九個人,班級里共十二個孩子,落下一個也不行啊!于是在準(zhǔn)備線上輔導(dǎo)之前臨時在釘釘上創(chuàng)建一個班級,說起釘釘還完全受我兒子班主任的啟發(fā),要不哪知道這新鮮玩意兒!孩子們也算給力,當(dāng)時就有十個人申請加入,另外兩個其中一個當(dāng)時是媽媽臨時有事帶走了手機(jī),另外一個因?yàn)槌霈F(xiàn)了一點(diǎn)小失誤沒能成功加進(jìn)去,總之還算蠻配合的。先說說第一天與孩子們在直播上見面的情形。第一次開直播,滿屏只有自己,真有些無所適從。少了往日的一呼百應(yīng),總覺得尷尬至極。習(xí)慣了了面對面教學(xué),這一下子就讓自己跟自己說話真是太不適應(yīng)。試著與孩子們連麥,孩子們也十分羞澀,得等我點(diǎn)名,那樣也好終于看見了孩子們的笑臉,那一刻似乎又有了成就感。手忙腳亂地忙活了四十多分鐘才把數(shù)學(xué)的內(nèi)容大概與孩子們交流了一遍。生怕有疏漏,于是就做起了老太太的裹腳布——一遍又一遍地重復(fù),因?yàn)闆]有連麥的情況下根本看不到孩子們的反應(yīng)。一個多小時下來終于把要說的話叨叨完了。下了直播還一直擔(dān)心孩子們有沒有把我說的話記在心上。
第二天晚上匆匆吃過晚飯,提前做好直播的準(zhǔn)備,沒想到網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題,好一頓折騰,拔網(wǎng)線,打電話咨詢,謝天謝地,還好比較給力網(wǎng)絡(luò)連接上了。更讓我感到欣慰的是孩子們都如約守候在屏幕外。直播一開始,數(shù)學(xué)當(dāng)中涉及到的新知識,孩子們掌握不太好,那一刻嗓子頓時冒煙了,我也一直在叮囑自己慢慢來慢慢來,隔著屏幕倒是少了幾分往日的火氣。于是隔著屏幕細(xì)細(xì)講解,不知孩子們聽得怎樣,我倒是全身熱血沸騰——冒汗了!孩子們似乎也感覺出老師的賣力,倒也都盡力地配合著。我愛人說我怎么對著屏幕不會講課了,我好像也有那種感覺,就是不能身臨其境。直播下來,嗓子疼得受不了,但看見彈幕上孩子們那些“辛苦了!注意休息!”的話語,頓時暖意升騰,那一刻雖累著卻依然很快樂。
最近幾天,我又轉(zhuǎn)念一想,此刻的教學(xué)還真算得上公平,效果的好與壞全在于孩子們的自律。靜下心來想想,何不趁此線上學(xué)習(xí)的機(jī)會培養(yǎng)一下孩子們的自律意識。這樣一來,頓感釋懷,心中但是少了幾分焦慮。期盼春暖花開,山河無恙,更期盼看見孩子們純真的笑臉。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】
還遙記得03年非典時被封校在大學(xué)校園里,記憶當(dāng)中除了每天的定點(diǎn)上課之外,就是那一大桶一大桶的黑色湯汁,值班老師盯著每個人打飯之前必須喝一碗,那個味道刻骨銘心,那時候沒有危機(jī)意識更多的是年輕氣盛的無所畏懼。沒想到十幾年后,再次切身經(jīng)歷了一次,可這一次因?yàn)槌砷L,所以忌憚了。
由于疫情的嚴(yán)峻,作為老師的我跟著孩子們一起享受了“假期延期”,奮斗在一線的老公還開玩笑說:“跟著學(xué)生沾光了吧”。起初得知延遲開學(xué),我是竊喜的,心想終于可以多玩兒幾天了,可后來接到通知要線上教學(xué)時,我是彷徨的,這可咋辦?工作十余年,一直是線下面對面的跟孩子們接觸,可突然要用線上教學(xué)模式,在興奮之余也確實(shí)不知所措。于是我開始瘋狂的下載各種APP,了解功能,學(xué)習(xí)技巧,每天跟瘋了一樣看網(wǎng)絡(luò)紅人的直播,自己都有一種“出道既視感”,小學(xué)四年級的兒子竟然還告訴我要記得化妝,要穿亮色的衣服,不然上鏡不好看,讓我哭笑不得。老公也在百忙之余不停的電話指導(dǎo)電腦的系統(tǒng)重置和維護(hù),一家人忙的天翻地覆,真可謂一人上線全家動員。最終根據(jù)上級要求,我們統(tǒng)一使用功能強(qiáng)大的釘釘,不用出境也許是那幾天最開心的消息了吧。于是乎又展開了一段如火如荼的建群、拉家長進(jìn)群、學(xué)習(xí)使用功能的大戰(zhàn)。作為同是學(xué)生家長的我,此刻特別能理解老師們的無奈和家長們的辛酸。這個過程太折磨人了!
忐忐忑忑的熬到了正式上課,作為有著15年教齡的老教師,我竟然緊張到心跳加快、說話結(jié)巴。再一看聽課班級的人數(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際人數(shù)多,這是什么情況?全家聽我直播嗎?更加的無措了。顧此失彼的上了我人生中第一節(jié)直播網(wǎng)課,結(jié)果顯而易見,很失敗。由此得出結(jié)論----教學(xué)主播不好當(dāng)。
我一直認(rèn)為厚臉皮也是生產(chǎn)力,能激發(fā)效率,能產(chǎn)生足夠的動能。此次疫情確實(shí)讓國家、讓人民遭受了重創(chuàng),可是在災(zāi)難面前,除了積極應(yīng)對外,沒有別的出路。作為教育者的我們來講,停課不停教、停課不停學(xué)是對國家發(fā)展唯一能做的貢獻(xiàn)。所以新的模式和理念就考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力。
在線上教學(xué)上,很多人會彷徨、緊張?為什么呢?害怕呀……害怕說錯話、害怕被指責(zé)、害怕被批評。因?yàn)槲覀兯鎸Φ膶ο蟛粌H僅只是學(xué)生了,其中可能有家長、有同事、有領(lǐng)導(dǎo),甚至于還會是社會大眾。所以彷徨緊張的根源,歸其根本其實(shí)是自我內(nèi)驅(qū)力不夠,沒有足夠的把握來完美的展現(xiàn)自己,是自己不夠優(yōu)秀的體現(xiàn)。所以這樣的模式對于我們來講也許是一個契機(jī),一個自我升華的契機(jī),激發(fā)我們的潛在能力。而在大山深處的我們也許也能通過這樣的平臺更好的去利用整合優(yōu)質(zhì)資源。教書育人是我們的信仰,勇敢和必勝的信念就是我們的利器。
線上教學(xué)也穩(wěn)步前行了兩個星期了,老師和學(xué)生們也在漸入佳境。正式開學(xué)指日可待,可是這樣的假期體驗(yàn)真心希望此生只有一次,期盼疫情早日過去,春暖花開時,愿你我沐浴在輕風(fēng)中,享受陽光輕柔的撫摸。
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