中小學老師在線授課總結(jié)反思范文精選5篇
由于疫情，教育部要求各學校延期開學。為了保證停課不停學，很多老師都采用線上教學。這里給大家分享一些關(guān)于2020線上教學工作總結(jié)心得，供大家參考。
2020老師線上教學工作總結(jié)心得【篇1】
因為疫情原因，我滯留在父母家中，不過這也給我的線上授課帶來了便利。我自己的住所網(wǎng)速較慢，父母家中網(wǎng)速很快，使得我自己在上課過程中很少遇到卡頓現(xiàn)象。建議有條件的老師們盡量選擇網(wǎng)速較快的光纖寬帶進行教學。線上教學的困難還有就是教學軟件的選擇問題。雨課堂在我第一周的白天基本處于無法登陸的狀態(tài)，于是我果斷棄用，選擇了騰訊會議，可以用微信賬號登錄，比較方便，還可以和學生們打字交流，同時教師作為會議主持人可以控制全部學生的麥克風。如果老師們家里安裝的網(wǎng)絡(luò)速度較快但是近期經(jīng)常遇到卡頓現(xiàn)象，建議各位老師嘗試重啟路由器。
我再分享一下我為線上教學做的準備，如果大家覺得我的方法可取，可以借鑒。
第一，大家在線上教學的時候一定要保持平穩(wěn)的心態(tài)。教師和學生的網(wǎng)絡(luò)卡頓或者軟件報錯都是非常常見的現(xiàn)象，重啟電腦和重新開啟軟件都是不錯的解決方法，實在不行還可以通過更換直播的電腦來解決。
第二，許多不方便口頭解釋以及很難用打字寫出來的知識，可以通過購買手寫板解決。我們外國語學院的領(lǐng)導班子對老師們的線上教學提供了非常大的支持。學院批準老師購買手寫板來輔助線上教學。這里把我購買的手寫板型號和價格分享給大家做一個參考。
第三，老師們一定要提前熟悉準備使用的教學軟件，避免上課的時候找不到自己想要使用的軟件功能。第四，老師們可以利用閑暇時間瀏覽學生們喜歡的一些網(wǎng)絡(luò)直播，比如嗶哩嗶哩，斗魚等平臺上的直播，了解現(xiàn)在學生們課余生活的內(nèi)容，流行的話題和思維方式，適當學習那些娛樂休閑內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)主播和觀眾的交流模式，有助于減少教師和學生之間的距離，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
作為一位青年教師，我非常冒昧的和大家分享了我在網(wǎng)絡(luò)授課中的一些經(jīng)驗和體會，希望我的一些建議能對大家有所幫助，也希望各位前輩對我的不足進行指點。通過這次的線上教學體驗，我發(fā)現(xiàn)學生們對于網(wǎng)絡(luò)教學這一新鮮形式還是充滿了好奇和興趣的。大家如果利用好這一形式，然后再學習一些網(wǎng)絡(luò)主播的互動感，就能實現(xiàn)和線下課堂一樣的教學效果。
2020老師線上教學工作總結(jié)心得【篇2】
面對當前這一次突發(fā)性的疫情，開學無法開課，市局要求我們開展在線直播授課，就今天的開課情況，總結(jié)如下:
一 教師直播
全市選拔出優(yōu)秀教師直播網(wǎng)課，這一點深入人心。畢竟優(yōu)秀教師吃透教材，經(jīng)驗豐富。我們老師聽完直播課后，還需要給學生加以強調(diào)以及補充。因為學生身邊并沒有多少學習資料，甚至連課本都不是人人都有的。老師也基本是書一本，一些電子資料畢竟太費眼睛，所以基本接下來是點撥課本上的習題，可以適當補充一二。
二 學生學習
在線學習的效果不一定會高，學生可能走神了或者對上課完全不感興趣，而這個時候老師是無法知曉的。如果沒有明確的學習任務(wù)，學生的學習效果會很差，同時產(chǎn)生非常大的生生差異。所以，我們一定要讓學生明確學習任務(wù)，每節(jié)課的學習目標及重難點，還有隨后的鞏固練習題型。這個時候切忌著急，我們要慢下來，讓學生逐漸的跟上節(jié)奏適應(yīng)起來。本節(jié)課報到學生34人，5人遲到，5人未到。
三 存在問題
1 上課用于查找學生人數(shù)的時間過長，不查找的話一些同學會鉆空子，在線不聽課，這又給后面的學習造成困難。仍有學生遲到或不上線。
2講課過程中照顧不到學生的情緒反應(yīng)，提問和回答都顯得有點呆板而遲緩。
3 提交作業(yè)時仍有學生不提交，有的學生提交了完后檢查又不能及時改錯，今天提交作業(yè) 36人，未提交8人，全對的10人 ，改錯的21 人，未改錯的5人。
四 采取措施
1 及時聯(lián)系家長問明不上課或遲到原因，對其進行思想教育，讓學生及家長重視線上學習。
2 雖然是線上學習，上課也要盡量照顧大部分學生的學習情況，節(jié)奏慢下來，上課內(nèi)容做到讓多數(shù)學生都能掌握，針對不同層次的學生設(shè)計問題，讓學生獲得學習成功的喜悅感。
4 作業(yè)布置做到少而精，釘釘?shù)募倚１疽呀?jīng)很好用了，一目了然的看出提交和未提交人數(shù)，批改完后有錯誤的作業(yè)可以直接發(fā)給學生本人，是共性的問題發(fā)到班級群，讓學生都能看到自己的錯誤并及時改正。
在今后的線上授課中，我會聽從學校的安排，積極和同事們交流意見，爭取最大限度的利用資源，積極有效的投入到教學工作中去。
2020老師線上教學工作總結(jié)心得【篇3】
2020年注定是不平凡的一年。面對肆虐的疫情，全國上下空前團結(jié)。醫(yī)護人員在前方奮戰(zhàn)，我們也要為抗疫作貢獻。所以在抗擊疫情期間我們停課不停學，網(wǎng)上授課成為教學的“主陣地”。
一、教學方面：
目前我主要運用微信和釘釘兩大平臺進行網(wǎng)上授課。因為對電腦手機之類的電子產(chǎn)品和各種軟件比較熟悉，所以上手并不難。教育局組織了一批優(yōu)秀教師進行網(wǎng)上公開授課，每天我與學生一起在規(guī)定的時間上課，根據(jù)教育局和學校統(tǒng)一安排的程表和課程進度，對自己的教學內(nèi)容也進行了相應(yīng)的調(diào)整，并提前鉆研教材，做教案，做PPT。每天在上完公開課后，針對本班的學生情況做相應(yīng)的知識補充講解，并布置相應(yīng)的作業(yè)。因為沒有紙質(zhì)教材，我向同學們推送了電子版的教材，對于同學們在直播課中，沒來得及做好的筆記，重點內(nèi)容，都進行了截圖，在自己的直播課當中，都予以推送并適當?shù)闹v解。針對作業(yè)和講解，盡可能做到少而精。不過多增加學生負擔的同時滿足教學質(zhì)量。同時我還交給了學生利用網(wǎng)絡(luò)學習方法，網(wǎng)絡(luò)是一個知識的海洋，對于，課前預(yù)習和課后的鞏固、復習，都有很大的幫助，都有利于提升學生的自學能力，真正為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學生情況：
明確目標，讓學生心中有數(shù)。在第一堂課中，我就明確了網(wǎng)絡(luò)學習期間的目標。第一，重規(guī)范，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫和聽課的習慣。好的習慣的培養(yǎng)比掌握更多知識更加意義深遠。因此，要讓學生和家長把規(guī)范習慣作為第一位。第二，重積累，拓展學習視野，浸潤語文素養(yǎng)。語文學科是一個涵蓋面非常廣的學科。因此要讓學生走出課本，增加積累?，F(xiàn)階段主要是鼓勵學生增加課外書的閱讀。第三，重快樂，勞逸結(jié)合，非常時期鼓勵學生自己動手，勤鍛煉，為自己制造快樂。同時我注重和學生的交流，學習效果的反饋。學生的朗讀，書寫和每天的作業(yè)，會通過平臺反饋上來。對于學生的反饋做出及時的評價，夠激發(fā)學生學習的熱情。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)授課還需要不斷的探索和改進。希望戰(zhàn)役早日勝利，師生早日團聚在校園。
2020老師線上教學工作總結(jié)心得【篇4】
在疫情期間，本著“防控、學習”兩不誤原則，我市教育局統(tǒng)一組織了線上授課學習，現(xiàn)將本班語文學科情況匯報如下：
一、教學準備及簽到情況
在市局組織授課前，首先我通知學生提前預(yù)習并朗讀《安塞腰鼓》，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，其次，我會將本課重點再次發(fā)起直播強調(diào)。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況，今日準時報道人數(shù)30 人，遲到 8人，不到4人，報道情況很不好。
二、教學過程心得
首先，我及時跟進同步聽課，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常實用的一堂課，我從中學到了很多，她能深入挖掘課本，先介紹了安塞腰鼓的起源、風格特色、風格韻律、特征、傳承意義，我覺得這個非常關(guān)鍵，有助于學生走進文本，更能深入地理解文章蘊藏的深意，不僅如此，衛(wèi)老師還通過視頻播放、教師范讀，讓學生朗讀，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴，批注式的教學方法，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境，情景再現(xiàn)般，像是觀看者，亦或是表演者，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。
其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區(qū)域的局限性，網(wǎng)絡(luò)教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產(chǎn)生巨大差異。
三、作業(yè)檢查
每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當?shù)淖鳂I(yè)，大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱，跟進輔導。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過發(fā)起直播，讓學生申請連麥，有些學生過于緊張，導致背誦不流暢，還有的膽怯，一直在觀望，這樣半小時下來，僅能過關(guān)五、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招啊!
此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題，但截止21:50，提交作業(yè)人數(shù)為 32人，還缺10 人，很不理想。自晚上18：45直播課以后，讓學生休息片刻后，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄，之后我就一直查看學生提交的作業(yè)，不停地返回又查看，又是通知，又是視頻會議，無奈電話通知，有的說忘了，有的不吭聲，還有的竟然休息了，學生似乎已經(jīng)麻木了。學生真的是自覺性太差太差了。
四、存在問題
一部分學生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，我還連線與該生進行了談話，但似乎并不見效;還有些學生家庭情況比較特殊，無父無母，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學習;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但每節(jié)課都安排的扎扎實實，學生也無時間看回放，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象。
改進措施：
1及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學生上線。
2對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。
總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。
2020老師線上教學工作總結(jié)心得【篇5】
因為疫情的蔓延導致無法開學，為了不耽誤功課，河津市教育局部署下聽課不停學。安排河津市各科教學能手和骨干教師，通過釘釘軟件統(tǒng)一給學生們直播上課，開始了線上教學。通過幾天的學習，我覺得在線授課有優(yōu)點也有它的局限性。下面說說我個人的看法：
首先，說說課前準備。每一節(jié)課前，我都會準備好課件，布置學生進行課前預(yù)習，以便能更好地接受新知識。課前20分鐘，要求學生在群里簽到，確保學生都能參與到課堂中來。盡管每位老師都很盡力，但還是有少數(shù)的學生不能主動積極的進入課堂。這也是在線教學的不足之處吧。
其次，就是上課過程。我們每一位老師都會跟著學生一起進入直播間學習，學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀之處，在市局課堂結(jié)束后，我們代課老師又會跟進直播，對這一節(jié)課的重點知識點再做一個詳細的總結(jié)，方便學生對本節(jié)課知識加深理解，并給學生消化的時間以及解決學生的疑難問題。但總覺得不是那么理想，因為這樣隔著屏幕，總是缺了一些參與度，對于一些懶散的學生，想讓參與就有一些困難了。
最后，就是作業(yè)的布置和知識的落實了。每節(jié)課后，老師們都會在家校本中布置適量的作業(yè)，要求家長監(jiān)督學生完成并簽字，完成后拍照提交，但是每次都不能全部提交上來，截至晚上9：00，也還有百分之二十的學生提交不上來，總的來說不盡人意。作業(yè)不能很好的落實。
總之，線上教學對于學生們來說，還是存在著很多的問題，對于老師老師來說，感覺像是一拳打在棉花上，有勁使不上啊。不過，既然開始了，我們還是會很努力的堅持下去的。在這個非常時期，也希望家長們擔起監(jiān)督及督促的重任，提醒孩子們按時上課，按時完成作業(yè)。讓我們共同克服一切困難，完成好這次在線授課任務(wù)。
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