在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

威爾·鮑溫說：“所謂的“抱怨”，就是表達哀傷、痛苦或不滿。生命中足以讓我們有理“抱怨”的事件，其實寥寥可數。我們的“抱怨”多半都只是一大堆“聽覺污染”，有害于幸福美滿?！蔽覀儽г?，大多是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事?；蛑辽儆X得這樣做不會帶來什么壞處。但其實，我們可以好好表達自己的期許，而不需要抱怨現狀來獲取想要的結果。

人的一生，必然要工作，要發(fā)展自己，每個人都希望實現自己的美好愿望和理想，然而，在現實生活中，每個人都面臨著挫折和失敗的可能，這是我們每個人，人生經歷的一部分。每當這時，有些人便會產生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運、怨同事、怨領導……

抱怨只會讓人自己變得招人怨。有的人自認為才華橫溢，卻得不到重視，他們懷疑單位對自己不公平，對工作總是抱怨不休，不認為積極主動完成工作是自己的責任，而是將訴苦和抱怨視為理所當然；也有不少人眼高手低，他們感到領導對自己不夠重視，使自己的能力無法得到展示，因而在思想上產生抵觸情緒，聰明才智沒有用于思考如何做好工作，而是整日抱怨，把大好的光陰和精力都白白浪費掉了。一個人一旦被抱怨束縛，不盡心盡力，而是應付工作，在任何單位都是自毀前程。沒有人會因為喋喋不休的抱怨而獲得提升和獎勵。

威爾·鮑溫說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了。”無論如何，都始終記住既然已經做了選擇就應該積極的走下去，勇敢的面對前進道路中的各種不確定。

有了永不抱怨的工作態(tài)度，就會在碰到問題時，主動的去想辦法解決，即使自己想出來的辦法很差，也能保證問題的解決；或者自己想不出辦法時，也能主動的去請教別人，這種習慣，不只是謙虛的問題，更是一種做事的態(tài)度。

有了永不抱怨的工作態(tài)度，就會在做完事情以后，不斷的進行自我總結和回顧，從而發(fā)現存在的問題。而不是對未做好的事情進行抱怨，這樣不斷自我總結，既提高了能力，也進一步強化了認真負責的態(tài)度。對上級負責，對自己負責，對工作負責。

有了永不抱怨的工作態(tài)度，就會全身心地投入到具體工作中去，堅持對自己所承擔的事情竭盡全力、主動負責。這樣才能得到極大的鍛煉和成長，當自己真正有了責任感，有了全面的工作能力，相信自己也一定會得到發(fā)展。

讀后感的作文 篇2

故事是這樣的：從前，印度有一對麻雀。一天雌麻雀被皇帝捉住，關進籠子里，那只雄麻雀飛掉了。雄麻雀發(fā)誓一定要把自己的妻子救出來，向皇帝宣戰(zhàn)。

雄麻雀先做了一輛小車，讓老鼠拉車，便出發(fā)了。路上，麻雀拾到了一根針，又遇到一只帶毒針的蝎子。老鼠拉著車越跑越快，又帶上一條繩子和一根棍子。就這樣，麻雀組織了一只自己的軍隊。

天黑時，他們來到皇宮，悄悄地潛入皇帝的臥室。針鉆進皇帝的被褥里；蝎子爬到放蠟燭的桌子上；繩子和棍子埋伏在門后面；雄麻雀自己藏在屋檐下；老鼠則在小車邊守護車子。

接下來的發(fā)生的故事更有意思啦，雄麻雀一定救出了雌麻雀。

讀完故事后，我從中明白了一個道理：團結力量大！每個人都有自己的長處，彼此間要取長補短。我希望大家以后要學會合作，這樣什么事情也難不倒我們。

讀后感的作文 篇3

前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，

姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶?！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。

她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……

為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意?？墒?，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福??！今后，我一定要抓緊時間努力學好文化知識，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會，為將來把我們的國際建設得更加美好而努力奮斗！

讀后感的作文 篇4

我自從生下北北后，閱讀書目有了極大的調整，加上準備懷孕和懷孕的一年，這兩年半的時間里除了極有限地看了幾本專業(yè)書，其他都是在看養(yǎng)育孩子方面的書，現在我的小北北已經一歲半了，開始表現出強烈的自我意識，教育孩子變成一樁相當棘手的事情，我在知識的海洋里更像一個溺水的人渴求一小塊飄浮的木板，幸運的是我讀到了全惠星女士的《有服務精神的父母培養(yǎng)大人物》，這本書帶給我的啟發(fā)之多大大超出我的期望。

每當工作和孩子不能兼顧時我都要抱怨自己不是一個全職媽媽可以時時守著我的小北北，但全惠星女士特別提到絕對不要為孩子犧牲自己，做好自己才能做好父母，這讓我意識到教育自我比教育孩子更重要、更有效、更迫切。一個媽媽不能完全停滯不前而鞭策孩子跑步向前，好媽媽就是跟孩子一起成長。我周圍的很多家長了孩子做出了巨大的犧牲，如果跟他們講不要為孩子犧牲自己，他們也許會詫異到懷疑你的母愛，其實全惠星女士在此書的前言部分就呼吁父母們，請跟她一起做個“奉獻者”，這并不矛盾，在我的理解中，犧牲和奉獻是兩碼事，犧牲損己未必利人，奉獻是在圓滿自己的基礎上圓滿別人。全惠星女士的家庭教育有一點讓我印象極深刻：他們家到處都是書桌。書桌一多，家的每個角落就都充滿學習的氛圍，甚至，他們家的地下圖書室成了周圍孩子們的公共圖書館。

而在我們許多家庭中多的可能是麻將桌吧？大人一邊搓麻將一邊看電視同時抱怨孩子不愛學習，全惠星女士本身是博士，當然并不是在偏面的要求媽媽們的學歷，但她的六個子女全部取得博士學位這一驚人的事實證明了身教的力量。最后我想說一下服務精神，服務精神現在已經很少有家長提了，記得小時候大家還常說為人民服務，但那時人民是很模糊的概念，在強調個性發(fā)展的今天，大家崇尚的是不逆孩子的意，讓其自然發(fā)展，譬如不愿意跟別的小朋友分享的玩具可以先收起來避免孩子發(fā)生爭執(zhí)，自己的孩子搶了其他小朋友的玩具也不會硬奪出來歸還，總之很多行為是從個人的角度為出發(fā)點，很少考慮到別人，當然這樣做也許是因為現在孩子少，擔心孩子太老實了到時候吃虧，但是“一個人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助?！比菪桥堪阎袊糯摹坝孜嵊滓约叭酥住边M一步地提升到了“幼人之幼必惠及吾幼?！笨赡艽蠹視蒙鐣蟓h(huán)境做為借口，覺得我們的孩子就是生活了這樣一個競爭少人性的大環(huán)境中，但環(huán)境的改變需要我們幾代人共同的努力，不妨從我們自己，從現在就做起。

后記：這是很早以前的一篇應景作文，措詞有點夸張。后來看到這本書，還是覺得有值得學習的地方的。

讀后感的作文 篇5

今年寒假，我買了一本書，名叫《大師筆端的天使》，它是由葉圣陶和豐子愷老先生寫的故事組成的。我一直對他們的文章很感興趣。

我讀完了整本書，喜歡書中的每一個小故事，但對葉圣陶老先生寫的《古代英雄石像》尤其喜歡。它寫的是：為了紀念古代的一位英雄，人們請雕刻家雕刻一個石像。于是雕刻家去山里采了塊石頭，用刀子一下一下的刻，終于刻好了。大家把石像立在市中心的廣場中央，誰從石像底下過，都要向他鞠躬。天長日久，石像看到那么多的人為他鞠躬，禁不住驕傲了，覺得自己很了不起。他開始對腳下的大大小小的每一塊石頭炫耀他的榮耀。而石塊們根本不聽他的，石像就開始瞧不起石塊們了。終于有一天，石塊們生氣了，他們準備把石像扔下去，但石像千求百求不要扔他。石塊們心軟了，相信石像會悔改的?？墒鞘竦尿湴辆拖穸斓男〔菀粯樱禾煺諛影l(fā)芽生根。第二天，石像又開始向石塊們炫耀、爭斗。半夜里，石像倒了下去，摔成了一堆跟別的石頭沒有兩樣的大大小小的石塊。

文章中的石像驕傲自大，瞧不起以前和他在一起的石塊們，其實他也不想想沒有小石塊們的支持，怎么會有廣場中央高高在上的他呢？俗話說的好：謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以我們不要做石像，也不要學石像。我們只有認認真真的走好腳下的每一步，我們才會走得更遠。

讀后感的作文 篇6

前幾天看了一篇文章叫“騷擾電話”,主要是講：有一家庭，本來一家三口加母親住在一起，爸爸的名字叫勇軍，有一天，單位他的單位分了一套新房子給他們家，他們一家三口好開心啊，歡天喜地地搬了新房去住，剩下老奶奶一個人在守住舊房子，老奶奶很傷心，好失落。經常想孫子他們，然后就打電話過去，打通了又不說話地“騷擾”他們家。一開始，勇軍以為妻子接的那5次騷擾電話是青年無聊專求女人的聲音，可沒想到……有一次，他也接了一個這樣的電話，不久，就接連不斷的接到此類電話。一天，他去買醬油，剛下樓，一個黑影一見到他就跑，他仔細一看，是他母親，母親說：“我不應該打電話給你們，有時太想了，就想打個電話給你們聽聽你們的聲音，有時就乘車到樓下聽聽你們的歡聲笑語，心里就甜蜜。”兒子聽了心里好難過，就把母親接過來一起住了，他們更幸福了。

母親關心自己孩子，是一種關愛，也是每個母親的天性，母親是我們一生中最偉大的人，每個母親都愛自己的孩子，都疼自己的孩子，母親為了孩子，什么都愿意，做什么都行，還會用生命護著自己的孩子，像守護神樣守著自己的孩子，像母雞照顧小雞一樣照顧自己的孩子，像天使一樣保護著自己的孩子！

這篇文章使我明白了：母親的“騷擾”是一種愛，是愛的表現，所以我們也要去愛母親，母親沒見到兒女會很傷心很失落的，他們聽聽兒女的聲音也是一種安慰，請打開家門，將失落的母親迎進來吧！這樣幸福才更圓滿！

我以后一定要孝順自己的母親，使她幸福起來的！??！

讀后感的作文 篇7

1. 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

2. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

3. 文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

4. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

6. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

7. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

8. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

10. 有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

11. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!

12. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

13. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

14. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

15. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

16. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

17. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

18. 內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

19. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

讀后感的作文 篇8

書中另一讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質就是代表一種應對競爭的積極心態(tài)。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

當天晚上，我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時，技藝精湛?！霸鹿狻蔽韫?jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發(fā)作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術的人。

海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量?？恐磺粨系囊庵?，海倫學會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業(yè)。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀著《感恩之心》一書，想著現實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

如果我是花，

就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！

如果我是樹，

就要做懸崖邊上的青松！

如果我是鳥，

就要做一只搏擊長空的雄鷹！

我將以感恩之心來面對世界。

讓我的生命綻放絢麗的花兒！

讀后感的作文 篇9

讀了《拿破侖傳》我認為拿破侖可以說是世界史上一位赫赫有名的軍人了，而法國之所以能有今天那麼大的成就，他可說是功不可沒的。因為是他帶領法國走向繁榮，也替法國打下了大片的江山。

在拿破侖小的時候，他就展現了與一般孩子不同的個性，他一生當中經歷了無數多個大大小小的戰(zhàn)役，每一次他都能夠很理性的去應對，不會在匆忙中做了錯誤的決定，雖然有時候結果并不太理想，但是就如人們所說的勝敗乃兵家常事吖！有時候我覺得在生活中處理事情時，就應該拿出像拿破侖這樣的態(tài)度，無論遇到什麼事都要理性的去應對。拿破侖他還不止是一位偉大的軍人噢，他還是一位治家，像有名的＜拿破侖法典＞就是他制定的。這本書也成為了日后法國。政治的根基。在那時法國橫掃了整個歐洲，可以說是銳不可擋， 可惜最后敗給了英國， 奧地利、普魯士、俄國等聯軍，在此時拿破侖也退出了他輝煌的政治的舞臺

……

拿破侖在51隨便離開了人世，告別了他富有傳奇色彩的一生。 但是他卻有一句名言是眾所周知的，就是：在我的字典里找不到“不”這個字。這是一句很經典的話，因此也被很多人拿來當作自己的座右銘。即使他已經離開了很久了，但是人們將會永遠的記住他，他，是一個偉人。

人活著，要活的轟轟烈烈，活的有意義，像拿破侖這樣的人生應該是很多人所向往的。雖然不可能做到像他一樣，但也不能讓自己的人生沒有意義。

讀了《拿破侖傳》后我明白了很多事情是我們之前根本就想像不到的，只有等到時機一到，它就自然的發(fā)生了，讓你想擋也擋不住，因此很多時候，我們就得靜靜地等待時機，到時屬于我們的就是我們的，不屬于我們的想也得不到。

所以嘍！凡事不要太過急切，就像拿破侖一樣， 每個人都有可以表現的一天。

讀后感的作文 篇10

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》給我留下了深刻印象。

那天陽光明媚，我坐在太陽下打開這本書，看著看著不由得笑了。

這本書描述了極其有趣的故事：在豆蔻鎮(zhèn)的郊外住著三個強盜，他們好吃懶惰，不講衛(wèi)生，直到有一天他們在面包店里偷竊，被扭送到警長那里蹲監(jiān)牢。三個強盜在警長太太的熱情照料和感化下，開始漸漸向文明人轉變。最后，三個強盜在一次火災中立功贖罪獲得釋放，他們分別當上了消防員、面包師和馬戲團班主，成為自食其力.自由快樂的公民。

我們不能學習這三個強盜之前的所作所為，做個乖孩子。等長大后做一個善良、有用的人。