在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

我的表哥，有一對(duì)像玉泉似的大眼睛和又高又瘦的身材。別看他長(zhǎng)得很瘦高，他可是很大方的哦！

有一次，我的表哥來(lái)我家里玩，表格從褲子里拿出了自己的手機(jī)玩，可是好景不長(zhǎng)，我弟發(fā)現(xiàn)了哥哥那方方正正又好玩又有趣的手機(jī)，弟弟看了一眼手機(jī)，看完便撲了上去搶手機(jī)，哥哥見(jiàn)不妙便閃了過(guò)去。弟弟撲了個(gè)空，哥哥看了看手機(jī)又看了看我那上氣不接下氣的弟弟，就找了手機(jī)上的游戲——憤怒的小鳥給弟弟玩。弟弟見(jiàn)手機(jī)到手了，高興極了，立刻趴在床上玩起手機(jī)游戲來(lái)。但因?yàn)樾▲B總是射不到獵物，所以弟弟很氣憤，一下子把手機(jī)丟了。只聽“啪嘰”一聲，哥哥的手機(jī)就碎了。

記得還有一次，表哥坐公共汽車出遠(yuǎn)門。哥哥跑了很久，終于坐上了公共汽車，上了車之后，哥哥找了個(gè)坐位坐了下來(lái)。哥哥手里拿了一個(gè)面包，是打算一會(huì)餓的時(shí)候吃的，可是坐在哥哥旁邊的是一位七八旬的老人，那老人看起來(lái)很餓，于是他便問(wèn)：“爺爺，您中午是不是什么東西也沒(méi)吃?。俊崩先嘶卮穑骸拔乙恢形缍荚诠财嚿?，所以還沒(méi)吃午飯，現(xiàn)在很餓?！崩先苏f(shuō)完，哥哥二話不說(shuō)，一下子就拿起了面包給了老人吃。

這就是我大方的表哥，他是不是真的很大方！

優(yōu)秀的作文 篇2

在永安橋的橋頭，有一組交通紅綠燈。但是這個(gè)紅綠燈并沒(méi)有使交通有序。反而經(jīng)常造成交通阻塞。有一段時(shí)間，因?yàn)樾蘼?，暫時(shí)關(guān)閉了紅綠燈，于是交通變的順暢了。再過(guò)了一段時(shí)間，路修好了，紅綠燈又亮了，于是交通又阻塞著。大家都很煩。

哎，可憐的紅綠燈！

優(yōu)秀的作文 篇3

下課以后，大家紛紛走出了教室，我又擁有屬于自己的了時(shí)間。本來(lái)可以到走廊上走走，放松放松，呼吸呼吸新鮮空氣。可是，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再是從前懶散的自己了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是班長(zhǎng)了。我一定要想辦法走在別人的前面。我當(dāng)班長(zhǎng)是一群同學(xué)極力推薦我的。這讓我有了自豪感和一股動(dòng)力。我想我不能再是一個(gè)臭小子，不能再是一個(gè)讓別人看不起的人。

突然，我對(duì)學(xué)習(xí)有了欲望有了熱情有了一種莫名的力量，它督促我動(dòng)起來(lái)，讓我不敢去輕易去放松。于是我便拿起課堂筆記開始回味上課老師教授的內(nèi)容。

有的人可能會(huì)說(shuō)：“班長(zhǎng)是了不起，但你不配?！?/p>

對(duì)。我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我目前確實(shí)是不配，但是從此以后我可以用我的行動(dòng)來(lái)證明——我可以為班級(jí)為同學(xué)貢獻(xiàn)一份力量。

還有的人會(huì)說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)這么差，你好意思當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)嗎？”這確實(shí)是我的硬傷，不過(guò)那是小學(xué)時(shí)的事情，但這并不代表我初中就如此。雖然，很多人已經(jīng)跑在我的前頭，并且跟我離有了一大段距離，但不代表我就不能后來(lái)追上。

設(shè)若從今往后，即使我每門考試每次只進(jìn)步1分，一年這么多次考試就可以進(jìn)步很多。三年就更多了。這樣我還是會(huì)有機(jī)會(huì)能追趕上前面的同學(xué)。

現(xiàn)在開始，我努力去攀爬智慧的階梯，去敲開知識(shí)的大門，讓學(xué)習(xí)充滿一種樂(lè)趣，去享受每一個(gè)問(wèn)題被解開時(shí)的欣喜。我想學(xué)習(xí)不再只是學(xué)霸才能做的事情。

漸漸地，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不可怕?？膳碌氖悄惴艞壛藢W(xué)習(xí)。

我已經(jīng)是班長(zhǎng)了，我一定要每時(shí)每刻提醒自己：牢記自己的職責(zé)，督促自己努力去學(xué)習(xí)。