在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

四年級(jí)優(yōu)秀作文1

汽車行駛在一條凹凸不平，坑坑洼洼的道路上，有一次這條公路終于忍不住了，對(duì)車說(shuō):"你為什么把我弄成這樣，遍體鱗傷，青一塊，紫一塊，灑這么多油在我身上，弄得我滿身臭氣難聞奄奄一息。"汽車說(shuō)：“這也不能怨我，我控制不住自己，主人高興時(shí)，猛的一開(kāi)，又突然猛的一剎；不高興時(shí)，還是猛的一開(kāi)，又猛的一剎；下雨天和下雪天時(shí)更厲害，主人把我這么折騰，還不保養(yǎng)我，導(dǎo)致零件損壞，零件松散，所以汽油，機(jī)油泄露了，主人這樣用我，我覺(jué)得我已筋疲力竭快散架了?！庇谑枪泛推囋谝黄鹕塘繉?duì)策，協(xié)商好便走了。

第二天，汽車的主人還是照樣開(kāi)著，突然停了下來(lái)，原來(lái)前面凸出了一個(gè)很大的土丘，擋住了他的去路，他回頭準(zhǔn)備繞道行駛，發(fā)現(xiàn)后面也被擋住了。他下了車，一看發(fā)現(xiàn)地面上凹凸不平，還有很多油，空氣中散發(fā)著刺鼻的汽油味，這時(shí)他才想起來(lái)，主人不好意思地低下了頭。他對(duì)汽車和公路說(shuō)：我以后會(huì)文明行車，并好好保養(yǎng)車，以后再也不干這種事了。"說(shuō)完凸起的土，已經(jīng)沒(méi)有了，他開(kāi)著車去修理了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文2

在作文課上，我們組成了一個(gè)“成語(yǔ)派對(duì)”，玩了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。

比賽分為三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語(yǔ)，第二、三部分，分別為“另眼相看”猜成語(yǔ)和“洗耳恭聽(tīng)”猜成語(yǔ)。答對(duì)一題加五分，答錯(cuò)不扣分。

比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了！我們組一開(kāi)始就加了三分，好的開(kāi)始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語(yǔ)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興致勃勃的要為本組爭(zhēng)分。過(guò)一會(huì)兒“比手畫腳”猜成語(yǔ)結(jié)束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個(gè)部分我們要加油?。?/p>

“另眼相看”猜成語(yǔ)開(kāi)始了，同學(xué)門握緊拳頭，做好了答題的準(zhǔn)備。我組的成員李萌第一個(gè)上場(chǎng)了，她展開(kāi)了自己精心準(zhǔn)備的畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學(xué)們都看得非常清楚。雖說(shuō)清楚，但又猜不出來(lái)，整個(gè)班都在沉思，這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉手了。李萌叫了一個(gè)女生，“白日做夢(mèng)！”那個(gè)女生說(shuō)?！皩?duì)了！” 李萌說(shuō)。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個(gè)男生說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香！”“他看答案了”，李萌說(shuō)：“不可以作弊！”

最后一部分也結(jié)束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)了很多成語(yǔ)。這次作文課真有趣！

四年級(jí)優(yōu)秀作文3

“交卷！放學(xué)！”隨著老師這一聲令下，同學(xué)們都把試卷交上下樓站隊(duì)了。

就算站隊(duì)同學(xué)們也不閑著，他們擠在一起，有的對(duì)著答案，有的喜笑顏開(kāi)，有的因做錯(cuò)了題哭喪著臉欲哭無(wú)淚，有的卻直抹眼淚……我不知道我是什么表情，只知道心里十分緊張，總覺(jué)得心里有塊大石頭落不下來(lái)，我想，天這么冷，不會(huì)是把心凍住了吧？回家的路上，我的心里總是“十五只吊桶打水——七上八下”的。

回到家后，爸爸媽媽一起跑過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，而我只能說(shuō)還可以。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)發(fā)卷子了，夢(mèng)見(jiàn)我考得非常不好，回家后，媽媽先劈頭蓋臉地罵了我一頓，吃飯時(shí)，爸爸又給我吃了一頓“竹板炒肉”，接著是男女雙打，連卷子上的紅叉也飛起來(lái)和爸爸媽媽一起教訓(xùn)我……我一下子被嚇醒了，那一晚，我?guī)缀跽刮疵摺?/p>

幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我心里的那塊大石頭在熊熊燃燒的烈火中解凍并落了下來(lái)，我終于考了90分以上，回到家后，爸爸媽媽也高興得不得了，并同意過(guò)年時(shí)把鎖了已久的電腦還給我。

耶，有成績(jī)就是這么任性！

四年級(jí)優(yōu)秀作文4

來(lái)到千島湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次媽媽在漂流的時(shí)候，鞋子都快漂掉了，這令我更加想去了！

一開(kāi)始聽(tīng)大人說(shuō)，不去了，那我可是急得不得了，像一只熱鍋上的螞蟻。對(duì)了，我是和爸爸的同學(xué)一起出去玩的，當(dāng)然，我也結(jié)識(shí)了一好朋友哦。

期待已久的漂流開(kāi)始了！我?guī)е业奈淦?水槍)打響了第一次水中大戰(zhàn)。我灑你，你灑我，打的別開(kāi)生面，還沒(méi)開(kāi)始漂衣服就濕透了。直到開(kāi)始正式漂才停止。伴隨著我的尖叫聲，漂流正式開(kāi)始。第一個(gè)落差剛下來(lái)，一個(gè)大浪就卷身而來(lái)，水一下子長(zhǎng)高好多。這只皮艇一直在水里轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒我在前，一會(huì)兒爸爸在前。漂流的地方景色也不錯(cuò)，樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)掩映。偶爾還有棟別墅?？罩械暮Ⅱ唑褦?shù)不勝數(shù)。

欣賞完風(fēng)景，又回到刺激的漂流中?！鞍?！”我們的停在落差的地方激起了大浪，從我頭上卷了過(guò)去，這個(gè)可以說(shuō)是最刺激的了。接著，我們又漂過(guò)了洞流、速流......但沒(méi)想到我們的艇居然擱淺了！還好救星來(lái)了，后面的艇撞了一下，解救了我們。這次漂流可長(zhǎng)了開(kāi)車都開(kāi)了幾十分鐘，更何況我們是漂。

這次漂流，我意猶未盡?？珊猛媪耍銈兪遣皇且埠芟肴?

四年級(jí)優(yōu)秀作文5

早晨，陽(yáng)光撒滿了美麗的芳和花園，桂樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，就已經(jīng)飄來(lái)甜絲絲的香氣，那香氣令我心曠神怡。爸爸起床了，陽(yáng)光照射著他的臉，顯得格外紅潤(rùn)！

爸爸親切地說(shuō)“快起床，把牙齒刷好，把臉洗干凈，我們一起去和朋友喝茶。”我嘟起了小嘴：“對(duì)面鄰居的狗常年對(duì)我兇巴巴的，我每次過(guò)去都是沖過(guò)去的。你在哪里等我好嗎？”爸爸想都不想就答應(yīng)我了！我很快就把刷牙.洗臉.換衣服都做好了，但是我卻慢吞吞地吃起早餐來(lái)了！因?yàn)槲遗聦?duì)面的狗再次對(duì)我大吼大叫!

爸爸等了很久了就說(shuō)：“我在樓下等你?！蔽夷ツゲ洳涑酝觑?，慢慢穿鞋。一出門口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到爸爸站在對(duì)面鄰居家狗的旁邊等我。我的眼睛濕潤(rùn)了起來(lái)，心想：我故意慢慢吃早餐時(shí)爸爸該多么生氣呀！可爸爸還記掛我的心事！我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)爸爸就在對(duì)面叫我，我迎面撲過(guò)去。

爸爸和藹地說(shuō)”怎么啦，有什么事嗎？”我緩緩地說(shuō)”沒(méi)什么事，你為什么在這里？"爸爸回答道：“我知道你怕狗所以在這里等你。你已經(jīng)不怕狗了！”我問(wèn)“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)站在這里這么久了，而且狗還在吠，所以你已經(jīng)不怕狗了！”“為什么站在這里這么久？”“你比黃金還重要，區(qū)區(qū)一個(gè)茶怎么會(huì)比你重要。"

我們要回報(bào)父母的恩情，如同天上的星星那般多，我們一定要好好地對(duì)他們！

四年級(jí)優(yōu)秀作文6

正所謂“立冬補(bǔ)冬，補(bǔ)嘴空”，對(duì)于我國(guó)24節(jié)氣中排行第19位的這個(gè)節(jié)氣，立冬它的由來(lái)有哪些不一樣的地方呢?通常在每年的11月7日或8日，我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始，放眼華夏遼闊的疆土，除全年無(wú)冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無(wú)夏的青藏高原地區(qū)外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開(kāi)始的。

從地理上分析，我國(guó)一年到頭分為四季，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季，則“立冬為冬日始”的說(shuō)法與黃淮地區(qū)的氣候規(guī)律基本吻合。我國(guó)最北部的漠河及大興安嶺以北地區(qū)，9月上旬就早已進(jìn)入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而長(zhǎng)江流域的冬季要到“小雪”節(jié)氣前后才真正開(kāi)始。

對(duì)于年輕一族來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“立冬”的理解，往往都只是停留在表面意義上。立就是開(kāi)始的意思，就是大地進(jìn)入了冬天的意思。追根溯源，古人對(duì)“立”的理解與現(xiàn)代人一樣，是建立、開(kāi)始的意思。但“冬”字就不那么簡(jiǎn)單了，在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是：“冬，終也，萬(wàn)物收藏也”，意思是說(shuō)秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫(kù)，動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠。完整地說(shuō)，立冬是表示冬季開(kāi)始，萬(wàn)物收藏，規(guī)避寒冷的意思。

就研究節(jié)氣的專家看來(lái)，立冬與立春、立夏、立秋合稱四立，在古代社會(huì)中是個(gè)重要的節(jié)日，這一天皇帝會(huì)率領(lǐng)文武百官到京城的北郊設(shè)壇祭祀，這也表示了立冬在傳統(tǒng)節(jié)氣中的特殊位置。

四年級(jí)優(yōu)秀作文7

我的姐姐很愛(ài)玩電腦，只要一有時(shí)間，她準(zhǔn)會(huì)跑去樓上書房里玩電腦。一玩起來(lái)，就是八九個(gè)小時(shí)，尤其是晚上，他就更瘋狂了，一直到兩三點(diǎn)，媽媽來(lái)叫她，姐姐才慢悠悠的關(guān)閉電腦睡覺(jué)。

有一次，到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽讓我去叫姐姐吃飯，我在樓下扯著嗓子大叫：“吃飯了，再不來(lái)吃，菜就涼了。”我喊了又喊，最后一遍大聲叫：“快點(diǎn)，吃飯了！”她才回話：“知道了，別那么大聲，千萬(wàn)別打擾我?！蔽抑缓妙欁约喝コ燥埩?，過(guò)了一會(huì)兒，我們都吃完了，她終于下來(lái)了，看到菜涼了，就隨便吃了一點(diǎn)，又上了樓，干什么呢？不用說(shuō)了，又去玩電腦了。

還有一次，晚上，我們已經(jīng)睡了，只有姐姐還在網(wǎng)上奮戰(zhàn)，她一邊玩游戲，一邊聽(tīng)流行音樂(lè)。游戲一結(jié)束，她贏了，姐姐就哈哈大笑，害得我從夢(mèng)中驚醒，再去睡便睡不著了，只好在床上翻來(lái)翻去。媽媽和爸爸也睡不著，被姐姐那刺耳的聲音吵得忍無(wú)可忍，就到姐姐房間去“教訓(xùn)”她，過(guò)了半天姐姐才肯去睡。

其實(shí)，姐姐上網(wǎng)就是看她的博客點(diǎn)擊人數(shù)，順便再發(fā)一些博文，或聊天，與好友聊事兒，或者上淘寶網(wǎng)，購(gòu)一些物品，費(fèi)用全由爸爸出，可是我實(shí)在不懂，這些東西是怎樣讓姐姐“不能自拔”的。

瞧！這就是我的姐姐，一個(gè)十足的電腦迷。

四年級(jí)優(yōu)秀作文8

荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

走近荷花池，首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)兒嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成巴掌大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像一群兄弟姐妹，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣清風(fēng)，“綠色海洋”頓時(shí)波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美不勝收。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，“綠色海洋”又平靜了下來(lái)。

再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，有的才只是一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)；有的全開(kāi)了，像一個(gè)穿著粉色短裙的姑娘在“綠色海洋”中翩翩起舞。突然間，一個(gè)問(wèn)題從我腦海中蹦了出來(lái)：荷花為什么出淤泥而不染呢？我回到家，翻出《百科全書》，終于找到了答案，原來(lái)荷花沒(méi)開(kāi)放時(shí)是在花苞中的，荷花逐漸長(zhǎng)大，那層花苞就會(huì)慢慢脫落……

我喜歡夏天的荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更沒(méi)有桂花的桂花的十里飄香，但，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己獨(dú)特的美。

荷花，我愛(ài)你！

四年級(jí)優(yōu)秀作文9

今天，我在家里看到了活潑機(jī)靈的小燕子之后，覺(jué)得春天如果沒(méi)有燕子，春天就沒(méi)有那么多生機(jī)，沒(méi)有燕子，春天就不那么美了。

這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀在湛藍(lán)的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺(jué)到，燕子是那么可愛(ài)。

在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草點(diǎn)頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過(guò)來(lái)，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會(huì)兒由這邊的柳樹(shù)下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹(shù)上。

我出了家門，去海韻廣場(chǎng)的人工湖玩。那里的水非常清，能看見(jiàn)水底的石頭了。

啊，我又看見(jiàn)了活潑的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飛過(guò)，唧唧地叫著。好像再說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！那叫聲真動(dòng)聽(tīng)！像是專門為春天演奏的贊歌。它又橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。

我今天才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了燕子，喜愛(ài)上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天準(zhǔn)備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過(guò)的燕子，好像在為春天跳舞。又唱歌，又跳舞，組成了一支燕子歌舞節(jié)目。

四年級(jí)優(yōu)秀作文10

“哇噻，好可愛(ài)呀！”“讓我看一看！”大家擠來(lái)擠去，圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)著想看那只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。這里怎么會(huì)有倉(cāng)鼠呢？這件事還得從頭說(shuō)起。

下午上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味，忽然聽(tīng)到一聲尖叫：“?。∮欣鲜?！”是毛一梁在叫！教室里頓時(shí)一片混亂，大家搶作一團(tuán)，最后是美侖將它捕獲了?！安粚?duì)呀，”有人在叫，“這好像是一只倉(cāng)鼠！”老師仔細(xì)辨認(rèn)了一下，確實(shí)是一只倉(cāng)鼠。這時(shí)大家紛紛跑了過(guò)來(lái)。一瞬間，講臺(tái)前擠滿了人?！皞}(cāng)鼠又逃跑了！”毛一梁又叫了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始了第二次瘋狂的行動(dòng)。一下子便將它“捉拿歸案”。可是，倉(cāng)鼠補(bǔ)充了體力，重新開(kāi)始了新一輪的逃跑行動(dòng)。這一次，是肖老師親自捉住了它。為了防止它再次逃跑，肖老師讓小倉(cāng)鼠暫時(shí)“住”進(jìn)了筆筒里。征得肖老師的同意后，同學(xué)們圍在了筆筒旁。這時(shí)的小倉(cāng)鼠兩只前爪搭在筒壁上，后爪直立著，似乎想逃出去。但是筒壁又直又滑，它根本爬不上去。經(jīng)過(guò)一番徒勞無(wú)功地掙扎，小倉(cāng)鼠終于安靜下來(lái)。這時(shí)我才注意到它的外表。它的毛是很淺的巧克力色，兩顆朱古力豆般的小眼睛在臉中閃呀閃。小小的耳朵警覺(jué)地豎著，似乎想告訴我們什么。它一會(huì)兒舔舔爪子，一會(huì)兒抓耳撓腮，我們都被它逗笑了。它太可愛(ài)了！

看到我們這么喜歡倉(cāng)鼠，肖老師笑了：“我給你們一個(gè)驚喜吧！”說(shuō)完，把其中一個(gè)作業(yè)改成了——寫一篇日記！“?。坎灰?！”頓時(shí)，教室里一片“慘叫”聲加“哀號(hào)”聲……

四年級(jí)優(yōu)秀作文11

“快來(lái)看啊，快來(lái)看啊……”一陣陣吆喝聲使人震耳欲聾，響徹整條大街，這吆喝聲自然也引來(lái)了不少湊熱鬧的人群。

吆喝聲的“源頭”是一位賣矛和盾的楚國(guó)人，他看見(jiàn)越聚越多的人群，在心里暗自高興，興奮極了，情不自禁地說(shuō)：“大家都來(lái)看看嘍！我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它?！北娙瞬恍?，拿出刀啊箭啊來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這盾的威力，還有一些人甚至蠢蠢欲動(dòng)，把家里珍藏了幾百年的古董拿出想刺穿這個(gè)盾，拿出古董的人心里想：那盾有什么厲害的，那賣盾的人也真是不自量力，讓大家來(lái)看看咱家的古董寶劍吧！想著想著他拿起寶劍像一頭瘋牛沖向那只盾，人們不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)“啪”的一聲，人們緩緩地睜開(kāi)眼睛，定睛一看，那個(gè)人跪著抱著寶劍痛哭，站起來(lái)，緩慢地走出人群——寶劍斷了，只是盾還是完好無(wú)損，不知是哪個(gè)人先拍手的，全場(chǎng)人沸騰，人們手掌都拍紅了，賣盾、矛的人得意洋洋、飄飄欲仙，像喝過(guò)酒一樣臉紅撲撲的，夸道：“我的矛也很鋒利，什么東西都能刺穿?！边@次也跟上一次一樣，眾人的東西都被矛刺穿了，人們爭(zhēng)相去買矛和盾，這時(shí)一位年輕人站出來(lái)說(shuō)：“用您的矛刺您的盾，會(huì)怎么樣呢？”

賣矛和盾的人說(shuō)：“這要看你用的方法，用的方法不對(duì)，再好也白搭，要善于使用它們，它們才能發(fā)揮出自己的力量，就像社會(huì)上某些人對(duì)人才大材小用，用好東西沒(méi)用好的方法，最后再好的東西也不會(huì)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)的?！?/p>

四年級(jí)優(yōu)秀作文12

我很喜歡我老家那只神氣十足的小公雞。

它頭上長(zhǎng)著火把般的冠子，披著一身紅彤彤的羽毛，顯得既美麗又威武。

每天清晨，小公雞站在陽(yáng)臺(tái)上“喔喔”地叫，催人們快快起床。

平時(shí)，小公雞還是一個(gè)捉蟲的小能手呢！盡管有些蟲子很機(jī)敏，可是也逃不過(guò)小公雞的眼睛。記得有一次，我看見(jiàn)一條蟲子剛從樹(shù)上爬下草叢散步，就被小公雞給盯上了，只見(jiàn)小公雞飛快地跑過(guò)去，用它那尖利地嘴巴，一下子就把小蟲子逮住并很神速吞到肚子里，許多的小蟲子就這樣成了小公雞的一頓頓美餐。

有一次我回老家時(shí)，看見(jiàn)小公雞慢悠悠的在地上東啄西啄，我急忙放下行李，從廚房抓出一把米，撒在地上，小公雞急跑過(guò)來(lái)，歡快地吃著，可小公雞吃得正歡時(shí)，不知誰(shuí)家的大公雞也跑過(guò)來(lái)?yè)屖常@可把小公雞惹火了，就飛撲過(guò)去，用它那利嘴狠狠地啄那只大公雞，理虧的大公雞也奮起反抗，惡狠狠地反啄小公雞，就這樣兩只公雞好像急紅了眼的冤家斗難舍難分，誰(shuí)都不甘示弱。打斗幾分鐘后，小公雞一下子竄到大公雞的后面，向上飛撲下來(lái)，對(duì)準(zhǔn)大公雞的紅冠子猛啄幾口，啄得大公雞頭上鮮血直流，“喔喔”大叫，嚇得逃跑了。這時(shí)，你瞧，小公雞昂首挺胸站在那望著敗逃的大公雞，一副戰(zhàn)后得冠、神氣十足的大將風(fēng)范，讓人喜歡又好笑。

我越來(lái)越喜歡老家的這只美麗、勇猛的小公雞。

四年級(jí)優(yōu)秀作文13

我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過(guò)神來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：磁鐵遇到一起不是會(huì)吸附在一起嗎？為什么會(huì)反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無(wú)意間把一個(gè)磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。

我并沒(méi)有留意到我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客悄悄地來(lái)到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來(lái)，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極。科學(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來(lái)。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的極性對(duì)在了一起，對(duì)準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機(jī)給摔了。然后扭過(guò)臉來(lái)笑著問(wèn)我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒(méi)錯(cuò)！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

世界缺少不了創(chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒(méi)有好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個(gè)創(chuàng)客這個(gè)朋友在一起的！

四年級(jí)優(yōu)秀作文14

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級(jí)教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊?！倍鴮W(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來(lái)。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的教師。

所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，日后好把知識(shí)傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來(lái)不是夢(mèng)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文15

在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬(wàn)壽山上拍的那張照片。

相片上，我的左邊巖石縫里長(zhǎng)出一棵柏樹(shù)，柏樹(shù)大約有2米多高，樹(shù)枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來(lái)。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個(gè)高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個(gè)洞，每個(gè)洞里都有一個(gè)菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。

每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，我就會(huì)想起當(dāng)年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)人向萬(wàn)壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說(shuō)：“大家已經(jīng)游過(guò)多處，走得很累，就不去了吧?！钡矣彩抢ヅ?，媽媽無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發(fā)軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧?！边@時(shí)舅舅說(shuō)話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅(jiān)持一會(huì)兒，你就會(huì)成功的?！蔽业哪?biāo)⒌囊幌录t了，推開(kāi)媽媽伸來(lái)的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭?！斑青辍币宦暎司藢⑦@時(shí)的我攝下了。

這張照片在我的相集里永遠(yuǎn)留下，它是我最難忘的一張照片。