垃圾分類(lèi)，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)，。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。下面是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)精選3篇大全。希望可以幫助大家。

　　垃圾分類(lèi)倡議書(shū)一

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶。

　　其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類(lèi)回收，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保。為減少資源浪費(fèi)，避免可回收物的二次污染，促使垃圾處理進(jìn)一步減量化、資源化、無(wú)害化，為了踐行低碳生活，擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍。我向同學(xué)們提出以下倡議：

　　一、學(xué)校設(shè)置的兩個(gè)垃圾桶——可回收、不可回收垃圾桶，應(yīng)看標(biāo)志投入垃圾。

　　二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

　　三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

　　朋友們行動(dòng)起來(lái)吧!只要我們?nèi)巳硕紕?dòng)起手來(lái)，垃圾源分類(lèi)工作將順利開(kāi)展。

　　20xx年12月28日

　　室內(nèi)1518班

　　垃圾分類(lèi)倡議書(shū)二

　　廣大市民朋友們：

　　目前，我市城區(qū)生活垃圾日產(chǎn)量近150噸，垃圾數(shù)量遠(yuǎn)超自然界自我循環(huán)、自我凈化的能力。然而，垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源，實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，可化害為利，變廢為寶，如每回收1噸廢紙，可造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%;利用碎玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%……

　　為大力倡導(dǎo)低碳生活，營(yíng)造文明和諧的生態(tài)環(huán)境，我們向廣大市民發(fā)出倡議：

　　積極發(fā)揚(yáng)主人翁精神，迅速行動(dòng)起來(lái)，做改善環(huán)境的先行者，做保護(hù)環(huán)境的踐行者。認(rèn)真實(shí)踐“可持續(xù)發(fā)展”生活理念，把節(jié)能環(huán)保當(dāng)成義不容辭的責(zé)任，積極參與到生活垃圾分類(lèi)處理的行動(dòng)中來(lái)，在公共場(chǎng)所將垃圾準(zhǔn)確放置到分類(lèi)果殼箱內(nèi)。每位市民都要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點(diǎn)滴做起，從機(jī)關(guān)、家庭、社區(qū)各個(gè)場(chǎng)所做起，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣各類(lèi)小環(huán)節(jié)做起，共同打造低碳生活。

　　美麗大豐是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，更好保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓環(huán)境更加清潔美麗，生活更加幸福美好!

　　大豐市城市管理局

　　20xx年8月

　　垃圾分類(lèi)倡議書(shū)三

　　所謂的垃圾分類(lèi)就是把我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)、處理，它可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和餐廚垃圾。

　　垃圾分類(lèi)可以使資源更好地回收利用，做無(wú)害化處理，減少對(duì)環(huán)境的污染，可以提高我們的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源，變廢為寶。在我們的生活垃圾中有很多是被我們丟棄的資源，我國(guó)資源人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，資源利用不盡合理，也不夠科學(xué)，而垃圾回收，可以把資源從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶，一來(lái)減少垃圾占地面積，二來(lái)可以減少環(huán)境污染。因此資源問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題，我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路，努力把我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型、環(huán)境舒適型社會(huì)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好之路。

　　在此向全校師生呼吁：樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源自覺(jué)做一個(gè)垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者。從日常生活做起、從身邊小事做起，并通過(guò)你們向你的家人傳遞垃圾分類(lèi)的必要性、有益性，真正的把我們社會(huì)變成一個(gè)清潔、溫馨、和諧的大家庭。