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關(guān)于沉醉的作文400字篇1

我不由得停住了腳步……

迎面，一樹海棠，雪白可人，輕盈的羽毛般，素雅淡然地靜放著，不加一絲的修飾，如同月下的浮水，清淺地倚著，無聲地漾著，那種獨(dú)特的氣質(zhì)，在我心中飛舞，那熟悉無比卻在記憶中淡去的香味，再次浮上心頭，卻無法飄走了。心深處那段唯美安好的記憶，被輕輕，展開。

久久佇立在海棠樹下，幾片碎碎的陽光從葉縫中透出，照得恍眼，又有些溫?zé)?，但我卻定睛，陷入沉思。實(shí)在無法忘記，從前關(guān)于海棠的細(xì)碎光陰，也是那樣樸實(shí)無華，卻令人難以忘懷。

她是個(gè)極古典的女孩，一襲青綠色旗袍，淡雅素凈，仿佛是霓裳羽衣，裙裾搖曳生姿。

又像是那被春風(fēng)染綠了的柳枝，曼舞在這繁花似錦的明媚春光中，與她相識(shí)，在一個(gè)假期，百般聊賴的旅途頓而有了生機(jī)，溢滿了她典雅的美。

那日，到一個(gè)海棠公園區(qū)游覽，我執(zhí)意要摘一朵海棠別在她頭上，好讓這美人更添幾分姿色，可她卻將手搭上來，用輕柔細(xì)膩的聲音對我說：“摘花怎好?那樣美，一摘便沒了生氣，我縱然再愛這花，也不會(huì)愿意委屈了它們?！蓖蛩凉M是憐惜的臉和那雙清澈如一汪水波般的眼睛，我有些內(nèi)疚與羞愧，不知怎樣是好。

她淺笑，拉起我的手，穿梭蕩漾于這片沁香美妙的秘境中，在一棵又一棵高大挺拔的海棠樹間轉(zhuǎn)圈，環(huán)繞，溫柔綿軟的陽光輕撫著我們，蜂蝶紛飛，朵朵花兒笑語盈盈，競相綻放，極富生氣，她和我，同兩個(gè)小精靈，似乎也融入其中，她淺淺地笑著，那順其收入的美麗已如同涓涓水流浸潤了我的心間。

那笑靨，伴著我的整個(gè)旅程，直到分別，直到第二年約定再來賞花。我們彼此牽著手，又一次走入這明媚的風(fēng)景。彼時(shí)已是暮春，紅云憔悴，花顏嬌弱，然而仍有幾片輕薄的“云”執(zhí)著地停留在枝頭，綻放著生命最后的芳華。清風(fēng)吹拂，落英繽紛，花仙子從枝頭折墮，蹁躚出驚世的舞步，隨后干脆地委身塵埃。轉(zhuǎn)頭望那古典女孩，陶醉的神情與我如出一轍，享受間，她的眉眼間卻莫名透出一絲憂郁，沒有征兆地。

我不解，向她投去奇怪的眼神，她猶豫，卻終于選擇告訴我，她將遠(yuǎn)遷，到另一個(gè)國家，今后的日子，便無人與我共賞海棠了。她無奈，擠出一臉的悲傷。終于暮色籠罩大地，她依依不舍地將我送走，回首，瞥見她古典美人般的身影，那襲旗袍，在眼簾中，在心頭上，深深留下印記。

正如海棠那般，綻放過，美麗過，便無怨無悔。多少年來，那個(gè)典淡清秀的女子，已在似水流年中漸淡，但此刻，再次走到這里，卻不自由，想起那段繁花歲月，想起那個(gè)海棠一般有著古風(fēng)韻意的女子，歲歲年年人不同，但那份美，卻永存心間。靜靜守望，默默品味，就這樣，沉醉。

關(guān)于沉醉的作文400字篇2

賞花燈，讓我沉醉

伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光，翻閱著文詞著作，”憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中”。再見中秋，似又多了些人，滿是愁情。祭月，賞月，吃月餅，賞桂花，傳統(tǒng)的文化習(xí)俗流傳至今，經(jīng)久不息。然而深受孩童喜愛的莫過于賞花燈。

作為我國三大燈節(jié)之一的中秋節(jié)，玩燈的活動(dòng)卻只在家庭、兒童之間進(jìn)行，早在北宋時(shí)期便記載過這一習(xí)俗。每逢中秋，“月上柳梢頭，人約黃昏后。”徜徉在燈海中，常常流連忘返，忘乎所以。那種沉醉呀，便成了童年最美麗的記憶。

“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”。蟄聲喧喧，月光分明得好，一片片清輝點(diǎn)綴，這瑤臺(tái)鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感，用竹紙?jiān)伤矏鄣臉幼樱瑱M掛于短竿之間，豎起于高桿之上，看著彩光在黑夜中閃耀，也為中秋添上了別樣的風(fēng)景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧，卻忽略了高空中飛揚(yáng)的孔明燈，燈下燃燭，熱氣上騰，引得人歡笑追逐。時(shí)而會(huì)有小我?guī)讱q的孩子想讓我與他們一同嬉鬧，我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠(yuǎn)方的燈，望著前方的光點(diǎn)，消失在田地之間，只留下陣陣歡笑聲。

用情意加竹紙?jiān)赏米袩?、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高掛起來，寄托思念與祝福，祈盼豐收和幸福，還有比這更浪漫更美好的文化表達(dá)嗎?花燈，伴隨著柔和的風(fēng)輕輕的搖著，似輕盈的舞者般翩翩起舞，傳遞著對于親人無盡的思念。抬頭向上方望去，懸掛于上的花燈，飄揚(yáng)于天的天燈，星星點(diǎn)點(diǎn)，與天幕中的星光、月亮交相輝映，我的心便迷失于無數(shù)光點(diǎn)之中。

賞燈的樂趣不僅僅在于奇特的光彩，更在于陪伴思念家人的溫情?！扒辽罨辖庀懔_，花燈微透”。一切的一切慢慢平靜，濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光?；舻臒艋鸩辉訇@珊，似乎所傳遞的情感已經(jīng)到達(dá)。今夜花燈人盡望，離人天涯共此時(shí)。說的也許就是這樣一種意境吧?我在花燈下，癡癡想著。

沒有大型的燈會(huì)，沒有繁華的景象，在孩童的嬉戲間，在星月的點(diǎn)襯下，我沉醉于其中，感受著中秋花燈所帶來的獨(dú)特的文化氣息。

關(guān)于沉醉的作文400字篇3

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

書為良師、為益友，可以論事故、探分曉。佛家禪語云：一花一世界，一葉一如來。而據(jù)鄙人看來：書中自成一世界，字是無情卻有靈。

書中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有靈，可正人心氣;那世界中有蛟龍，蛟龍有感，可帶人神遨;那世界中有佛光，佛光無量，可感化人心……

讀書自當(dāng)求醉。翻開、領(lǐng)略。大千世界紛繁莫之許也，苦窮極一生也難盡一角?？扇綮o心，藏心于書、醉心于書，便可足不出戶知盡天下事，眼不視窗領(lǐng)盡外域情。沉醉于書中世界，心意超然。靈魂與書中，可詳見劉禹錫的陋室不陋;可細(xì)觀秦始皇的統(tǒng)一大業(yè);可詳查達(dá)爾文的物種起源;可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則，有神鬼妖佛。那方寸世界有萬千人物、無數(shù)故事，置身其中為一旁觀者，以上帝視角觀測。習(xí)得知識(shí)、習(xí)得謀略、習(xí)得經(jīng)綸、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

苦悶時(shí)，與書對酒，可解千愁;焦慮時(shí)，沉?xí)矒?，可消近憂;歡時(shí)可以給你當(dāng)頭喝棒，頹時(shí)可鼓你振帆起航。

沉醉在書的世界里，可鑄超然之心，由禪到道，不為外物所動(dòng)。沉醉于書的世界，可磨礪磐石之意，直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的，它知無不言、言無不談;書也是吝嗇的，你若不盡心而觀，便徒浪費(fèi)光年。

書如酒，香醇、綿烈、回味悠長，光陰無情，可卻讓書千年沉香。古今中外，書為海洋。泱泱中華五千流光，甲骨金石陶器竹，宣紙成書。書中精神，一念永藏。

關(guān)于沉醉的作文400字篇4

書是我的朋友，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我愛讀書，讀書是一種快樂，一種享受。每當(dāng)捧起書，我就陶醉在書的海洋里。

初讀《格林童話》，我就被里面的主人公吸引住了。我從書里看到了一個(gè)童話世界，它是如此神奇，使我癡迷于其中。每天我都會(huì)讀上幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我愛不釋手地合上書，腦海中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出各種畫面，我的內(nèi)心甜蜜無比，讀書令我陶醉。嘗到了讀書的甜頭，我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書，讓我的習(xí)作不斷提高;精彩的哲理故事，使我更聰明;那些文學(xué)名著引領(lǐng)我走入文學(xué)殿堂，使我博學(xué)多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛憎分明的武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因?yàn)闀拇嬖诙S富多彩。

多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個(gè)周末，我都會(huì)坐到書桌前，一看就是半天。吃飯時(shí)，媽媽千呼萬喚也叫不過來，我嘴里雖然答應(yīng)著，但眼睛還是直勾勾地盯著書，直到看完了才離開書桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺前，我也要貪婪地讀上幾頁，我會(huì)越讀越興奮，睡意全無，等到媽媽強(qiáng)行關(guān)掉電燈，我才依依不舍地放下書本。在黑暗中，我還會(huì)把書抱在懷里，撫摸半天，感受書的溫暖，甚至夢中都是在和書中的人物對話，有多少次都是抱著書睡著了。

書的陪伴讓我的精神世界越來越充實(shí)，我成了一個(gè)快樂的孩子。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書籍中沉醉，在書海中暢游，我愿與書終身為伴。

關(guān)于沉醉的作文400字篇5

千年徽墨，讓我沉醉

硯者研也，所研之物即為傳統(tǒng)墨塊。

第一次接觸徽墨，是去安徽游學(xué)感受徽文化的路上。雖說在筆墨紙硯中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出現(xiàn)，卻有如一朵墨梅，在我眼中淡然開放，在我心中馨香彌漫，讓我沉醉其中。

猶記得那天，我們走在沁染著徽文化影子的小巷中，小巷里那翹著雕花檐頭的高墻和精美的花磚，無不讓人感受到一種古樸久遠(yuǎn)的氣息。走進(jìn)巷子深處掛有“千年徽墨”的朱紅木門，一股墨香迎面飄來，嗅著那飄散的淡淡松香，我不禁心神寧靜。

一位笑容和藹、白發(fā)蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們，并將我們請進(jìn)制墨店。只見店內(nèi)的工作人員個(gè)個(gè)都正在專心致志地做著手頭上的工作，有的拿著鐵錘拍打著什么像面團(tuán)一樣黑黑的東西，有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫地勾勒著什么……

“同學(xué)們、老師們，大家好!很榮幸能為大家介紹我國傳統(tǒng)文化——徽墨的工藝制作。”老爺子笑呵呵地開講了，“徽墨的制作主要有11個(gè)步驟：選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說邊指，“僅晾墨工序，一兩墨就要六個(gè)月，所以古時(shí)有‘輕膠十萬杵’、‘龍麝黃金皆不貴，墨工汗水是精魂’的典故，說的就是每個(gè)小小的墨塊看似輕巧簡單，實(shí)則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什么會(huì)有‘一兩黃金一兩墨’的說法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成書’，研墨的過程其實(shí)是修心養(yǎng)性的過程，可惜現(xiàn)如今人們只用方便的墨汁，或敲擊著快節(jié)奏的鍵盤，研墨的人已是少之又少，會(huì)制作徽墨的人也是越來越少了……”老人不禁嘆息著。

聽著老人的話，我不禁思緒飛揚(yáng)，我仿佛看到在久遠(yuǎn)的時(shí)空中，一位溫潤如玉的雅士鋪一張素紙，研一方徽墨，而后手執(zhí)羊毫，蘸墨運(yùn)筆，云煙落紙……于是一個(gè)民族的文化因之風(fēng)致典雅、活色生香。

拿起這小巧樸實(shí)的墨塊，我心中感慨萬千：一錠徽墨，有如一闕小詞，婉約中不失剛健，舒美中富有骨氣。一錠徽墨，將中國雕刻、裝飾、藝術(shù)濃縮于一體，令人嘆為觀止。一錠徽墨，濃縮和傳承著一個(gè)民族的燦爛文化?；漳?，已經(jīng)不僅僅是一錠墨和徽文化的一個(gè)標(biāo)志，更是我們中華文化的一枚郵戳!

看著手中的千年徽墨，我已沉醉其中……

關(guān)于沉醉的作文400字篇6

沉醉于漫漫長夜，沉醉于淡淡書香，沉醉于悠悠往事，沉醉于點(diǎn)點(diǎn)希望。沉醉在這屬于我的世界中，聆聽別致的美妙。

——題記

常常沉醉在自己的世界里。面對著姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃，竟看到百花仙子翩翩起舞;空對著詩文兩句，簡圖一卷，卻步入那美麗的西湖一覽芳姿;明明是酷暑寒冬，卻在靜謐之中尋到了安適寧靜國;剛才還滿腹委屈，卻在沉醉的那一刻，感到生活無限美好。

沉醉在古典詩詞浪漫唯美的氛圍里，我不忍自拔。“若教解語應(yīng)傾國，任是無情也動(dòng)人，”我仿佛看到了那美艷的花顏，那綺麗的芬芳?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”這是一種怎樣的無助與悲涼?“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰，”雄壯而豪邁的詞風(fēng)，影響了多少英雄豪杰!最喜歡李白的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來，”往往在心情最是沮喪的時(shí)候，如晴天里一聲霹靂，震醒了頹唐迷茫的自己。

沉醉在情誼建成的花圃里，我不忍離開。走進(jìn)那棵君子蘭，我看見了好友燦爛的笑臉。她捧著花兒，笑盈盈地來到我的面前。她說：“這也許是我們最后一次見面了，我不想搬家，但沒有辦法?！彼€說了什么，我聽不清了。因?yàn)槟且驯惠p輕地嗚咽所代替。晶瑩的淚珠順著剛剛還是晴空萬里的臉頰流下，滴到花盆里，灌溉著友誼的種子，開成最美的綠色。

那株康乃馨，仍散發(fā)著陣陣幽香。還是我去年買給母親的禮物呢!她接過花，像接過世間最珍貴的寶藏，忙著找花瓶裝，找地方放，細(xì)細(xì)照料著。嬌柔的花兒頑強(qiáng)地縮放了一周的美麗，終于漸漸枯萎，但在我的花圃里，它卻永遠(yuǎn)絢爛盛放。

還有那些不知名的花草，在某個(gè)春或夏，俏然而至，靜靜地生長在一些角落，用青翠的身姿頑固地抗?fàn)?，宣揚(yáng)著社會(huì)的正能量。向我證明它的實(shí)力，讓我真正懂得生命的美麗。

沉醉在童真的天地里，我不忍長大。每個(gè)人的心中都有個(gè)孩子，只是有人將他(她)隱藏得太深，再也找不到。一直認(rèn)為童年的時(shí)光是最美好的，以致于將其刻在腦海里，常常沉醉其中，感悟世間最純潔的真誠。這個(gè)由童真筑就的天地，沒有虛偽，沒有罪惡，沒有污穢，沒有丑陋。在這里，擁有了孩子的視角與心理。于是會(huì)在他人成功時(shí)由衷喝彩，在他人失敗時(shí)真誠相助;于是不會(huì)將怨恨留駐心中，一句道歉便能冰釋前嫌;于是絲毫不避諱地道出心中所想，絲毫不心虛地以禮待人。

沉醉在理想?yún)R成的海洋里，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。小小的船上載滿了殷切的希望。這來自師長、親人、伙伴的殷切希望，像足赤的黃金，沉重卻價(jià)值非常。在理想的海水的浮力中，船兒鼓足馬力，駛向遠(yuǎn)處的象牙塔。

沉醉啊沉醉，沉在夢里，醉入心中。守住純真的情誼，永懷童真的心靈，在古典詩詞的陪伴下，向著理想出發(fā)。如此美妙，讓我如何不沉醉?

關(guān)于沉醉的作文400字篇7

“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！睍r(shí)過境遷，我們已與古人之間有了一道無形的墻。不過，這堵無形的墻上有一扇有形的門，它可以讓我們穿越時(shí)空，通往古代。

這扇門，名字叫做閱讀。閱讀，能為我們構(gòu)建一個(gè)看得見的古代世界。

閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場景。掩卷品味“農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。”我仿佛來到了一個(gè)山水之間的小村莊。殘陽如血，染紅了云朵，染紅了天空，染紅了原本就紅潤的農(nóng)民們的臉。兩個(gè)農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺(tái)階上坐著，在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時(shí)分，細(xì)說著今年的收成、明日的天氣。此時(shí)，仿佛覺著我就是陶淵明，扶鋤立于田埂的盡頭，眺望著遠(yuǎn)方的山野。與投影儀的真實(shí)還原不同，閱讀，在方塊字的排列組合中，道出的是每個(gè)人心目中各自的美好。

閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！贝藭r(shí)，我仿佛看到了茅草屋外，一匹快馬跑來，杜甫的好友來不及跳下馬，顧不得擦去額頭的汗珠，大聲喊道：“子美，子美，官軍——?jiǎng)倭?”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息，想到自己劫后余生、妻兒尚在，千般愁緒被忽至的捷報(bào)一掃而空，涕淚縱橫，胡亂收拾著滿桌的詩文書籍，手足無措不知該如何表達(dá)自己的狂喜之情。這股激動(dòng)、這股歡喜、這股狂熱，酣暢淋漓瀉于筆端，讓今天的我們，隔著千年的時(shí)空依舊可以真切地感受到。

閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂觀心境?！霸律霊?，欣然起行?！碧K軾在解衣欲睡之時(shí)，看到了入戶的月光，如同見到了久違的朋友一般，睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何，被貶流放又如何，月光為伴、摯友相隨，夜晚為光明磊落、胸?zé)o塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂觀的心境，這心境，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而湮滅，反而會(huì)幫助今天的我們變得更加自信強(qiáng)大。

閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門，因?yàn)槲抑?，大門的另一面，有文人墨客們留給我們的豐富知識(shí)寶藏，有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財(cái)富。我，亦樂于沉醉于此，無法自拔。