好的作文應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得當(dāng)、語(yǔ)法正確、句子通順、表達(dá)清晰。什么樣的攀登者作文300字才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些攀登者作文300字，方便大家學(xué)習(xí)。

攀登者作文300字篇1

1月4號(hào)晚上，我和爸爸去1908電影院看《攀登者》這部電影，這部電影讓人回味無(wú)窮。

1960年，國(guó)家登山隊(duì)去攀登珠峰，在路途中，老隊(duì)長(zhǎng)犧牲了，方五洲為隊(duì)長(zhǎng)帶著兩名隊(duì)員登上珠峰，由于救隊(duì)友而把攝影機(jī)丟掉，他們沒(méi)法拍照，把五星紅旗塞進(jìn)手電筒入放入挖好的坑里，拿走了一塊化石。由于他們沒(méi)有拍照，國(guó)際不承認(rèn)中國(guó)登上珠峰。由于一些原因，登山隊(duì)解散了，方五洲也下放去燒鍋爐。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)十年的等待，國(guó)家登山隊(duì)重新組建，方五洲和他的'另外兩個(gè)隊(duì)友都回歸，方五洲和新隊(duì)友開(kāi)始訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，開(kāi)始要登山了。第一次登山，方五洲由于救隊(duì)友而受傷，第一次登山失敗。

第二次登山有一名新隊(duì)員為隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始登山，在路途中，他們遇到雪崩，新隊(duì)長(zhǎng)為了保護(hù)照相機(jī)和隊(duì)員的生命，用小割斷繩子自己墜入懸崖中，第二次登山又失敗了。第三次登山還是方五洲帶隊(duì)，他們到達(dá)第二臺(tái)階，避開(kāi)風(fēng)暴后，成功搭成金屬梯，登上珠峰，方五洲挖開(kāi)坑，拿出手電筒中的紅旗，讓五星紅旗飄揚(yáng)在珠峰上面。他們拍照留念，測(cè)量珠峰的高度，向全世界證明中國(guó)登上珠峰。

我明白了，無(wú)論干什么事情都要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利!

攀登者作文300字篇2

今天提前觀看了電影《攀登者》，坦白說(shuō)它帶給我的震撼真的不止一點(diǎn)點(diǎn)。這是一部獻(xiàn)禮片，對(duì)此類(lèi)影片似乎總有種模式化的印象，即“意義”是大于“好看”的，可是《攀登者》恰恰打破了，它調(diào)動(dòng)起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過(guò)、釋?xiě)选⒄駣^……再聯(lián)想到真實(shí)的時(shí)代事件，場(chǎng)燈亮起時(shí)，你還在那個(gè)故事里。

對(duì)于珠峰，作為普通人其實(shí)是陌生的，它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片，登山，那就更遙遠(yuǎn)了。從普及知識(shí)意義上，《攀登者》首先做到了。

再來(lái)講講片中兩段感情，在我看來(lái)是有著對(duì)照感的。方五洲和徐纓相識(shí)多年，雖中有分離但不曾忘記，是最懂也最相信彼此的人，是彼此的助力。李國(guó)梁和黑牡丹在珠峰大本營(yíng)相識(shí)，有點(diǎn)一見(jiàn)鐘情的味道，年輕人的互生情愫雖是暗暗的，也有直接的時(shí)候，他會(huì)默默給她拍照，洗出來(lái)放在房間的墻上，她會(huì)給他加菜(花絮中看到)，也會(huì)因一點(diǎn)私心給他添了麻煩，當(dāng)然還有情急之下的“人工呼吸”，兩人都青澀的可愛(ài)。這樣在完成國(guó)家登山任務(wù)過(guò)程中萌發(fā)的愛(ài)情之芽，并沒(méi)有最終得到花開(kāi)圓滿的結(jié)果。

不同的是，李國(guó)梁終沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)黑牡丹表達(dá)，他的愛(ài)全在那一張自己拼成的合影里，而徐纓，等到了不善表達(dá)的方五洲說(shuō)“我要娶你”，微笑而逝。很難說(shuō)，誰(shuí)的遺憾更大一點(diǎn)，但正如那句“山就在那兒”，珠峰見(jiàn)證無(wú)數(shù)人的攀登，千年矗立不變，愛(ài)人在心里也會(huì)是一座山峰，他/她就在那兒。

然后就是攀登這件事。整部影片我的心情都像坐過(guò)山車(chē)一樣，緊張到不行，有時(shí)甚至覺(jué)得都不敢呼吸，演員們精湛的表演更是把氣氛推向高潮。毫不夸張，每個(gè)人都恰如其分，鮮明的展現(xiàn)了每個(gè)人物的性格。吳京的方五洲有主心骨的氣場(chǎng)和鐵漢柔情，章子怡的徐纓是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)氣象保障是柔中帶剛，張譯的曲松林有執(zhí)念有悔恨，井柏然的李國(guó)梁敢于擔(dān)當(dāng)勇于犧牲……還有胡歌、陳龍、曲尼次仁、何琳、拉旺羅布等所有主創(chuàng)，都讓我跟著他們體會(huì)人物的悲喜，跟著他們或流淚或歡呼。

最后，我要說(shuō)我最?lèi)?ài)的演員井柏然。今天之前，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)為一部電影流這么多淚，也沒(méi)想過(guò)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)角色而這么心痛。李國(guó)梁是有登山經(jīng)驗(yàn)的攝影師，所以有著艱巨任務(wù)。完整影像資料是登頂?shù)谋匦枳C明，承載著兩代登山人的夢(mèng)，井柏然的表演很準(zhǔn)確，他對(duì)登山的熱血，對(duì)黑牡丹的動(dòng)心，對(duì)曲松林的坦誠(chéng)，還有主動(dòng)請(qǐng)纓的魄力，都讓人物立住了，立體了。我看他反復(fù)拖輪胎、爬梯子、水中憋氣，我腦中反復(fù)的是他從梯子上摔下來(lái)擦破手掌的樣子，記得后來(lái)宣傳另一部電影時(shí)他手疼的拿不了話筒，可他依然沒(méi)有在任何地方提過(guò)這段，粉絲們都是在花絮出來(lái)后才知道。

井柏然現(xiàn)在還是不主動(dòng)提受，因?yàn)樗f(shuō)這不值一提，演員最重要的是戲，為角色的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，觀眾看的是最后呈現(xiàn)好不好，而不是過(guò)程。我邊看邊哭邊在心里說(shuō)，井柏然你做到了!而李國(guó)梁生命的戛然而止，在登上第二臺(tái)階的喜悅之后，來(lái)得那么突然，快得我無(wú)法接受。我的'淚水再次決堤，是為這個(gè)角色，他在的年華，擁有很好的身體素質(zhì)和登山能力、攝影能力，他離登頂近在咫尺，他用生命保住了相機(jī)和相機(jī)里的登山成果。不難理解曲松林拖回李國(guó)梁尸體時(shí)那種悔恨，他哭喊的“我錯(cuò)了”，是對(duì)方五洲說(shuō)的，更是對(duì)這個(gè)年輕生命逝去的痛心，而我還想到李國(guó)梁未說(shuō)出的那些話，覺(jué)得生命好渺小，想做的事，真的要及時(shí)去做啊，別等到來(lái)不及了才后悔。李國(guó)梁是有遺憾的，但他和無(wú)數(shù)登山人的攀登精神是不會(huì)消亡的。

就像主題歌里唱的：必定有我登上絕頂只為國(guó)旗飄揚(yáng)，是信仰和使命感支撐著他們克服了我們想象不到的困難，讓世界看到中國(guó)人站上世界屋脊，而我們也不會(huì)忘了他們，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做自己人生路上的攀登者!

攀登者作文300字篇3

電影《攀登者》選擇在國(guó)慶期間上映，它的最大主題必須與“愛(ài)國(guó)主義”相關(guān)。我不喜歡談?wù)撨@個(gè)話題，但這個(gè)電影我是真的喜歡，別人的批評(píng)就讓他去吧。在討論之前，首先，我必須大聲喊出：我是中國(guó)人，我自然愛(ài)國(guó)，我在這個(gè)背景下長(zhǎng)大，她支持我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不管在哪也得明白感恩與回報(bào)。

出國(guó)留學(xué)幾年，恍惚于里外不是“家”。模糊的歸屬感讓一個(gè)蘿卜一向在找一個(gè)適宜的坑，這是一個(gè)此刻進(jìn)行時(shí)。感受到的文化差異，存在于每件事的思想、行為背后。最無(wú)法控制的是，潛移默化中“我”的一些部分被改變了，比如：父母無(wú)法理解我早上吃碗熱干面，還必須來(lái)杯咖啡。這還只是“形”上的。如果不是換國(guó)家，只是換個(gè)國(guó)內(nèi)城市，人們是不會(huì)上升到展開(kāi)一段耐人尋味地微妙對(duì)話時(shí)，夾雜不知是試探還是鄙夷還是羨慕還是嫉妒的復(fù)雜語(yǔ)氣，談?wù)撽P(guān)于國(guó)內(nèi)與國(guó)外的問(wèn)題。

步履艱難，稍有言語(yǔ)不慎，稍有......不敢想，不愿想......

《攀登者》主要講述了在1960年，中國(guó)登山隊(duì)第一次登上珠穆朗瑪峰，因沒(méi)有留下任何影像，而不被世界承認(rèn)。15年后，中國(guó)重組登山隊(duì)再次挑戰(zhàn)登頂成功，并測(cè)量公布了珠峰的最新準(zhǔn)確高度。

導(dǎo)演是出生于60年代的香港人李仁港，我喜歡他的展現(xiàn)手法。千篇一律的愛(ài)國(guó)主義題材，對(duì)當(dāng)代主流年齡段的人們，已經(jīng)有些麻木。我們熟悉又陌生的，從小被要求學(xué)習(xí)的資料，年復(fù)一年、日復(fù)一日地復(fù)習(xí)，概念套概念，故事套故事，你說(shuō)上句，我接下句。有時(shí)我會(huì)困惑，具有愛(ài)國(guó)主義意味的影視淚點(diǎn)，以及觀看時(shí)脖子下方帶有的阻礙酸澀感，還有最終釋放壓抑時(shí)的暢快，靠的是潛意識(shí)里根深蒂固地學(xué)習(xí)資料，從而引起的某種意義上的幻想共鳴。問(wèn)題在，我們沒(méi)有真實(shí)感受過(guò)國(guó)家艱難，經(jīng)歷和歷史故事還是有距離的。

父母對(duì)國(guó)家的感情，父母的父母對(duì)國(guó)家的感情，與我們對(duì)國(guó)家的感情顯然不一樣。親眼見(jiàn)到國(guó)家漸漸走向強(qiáng)大，他們切身作為一員感動(dòng)，心中經(jīng)歷與如今交織，內(nèi)部情感復(fù)雜，牛奶兌咖啡，絲絲縷縷漸進(jìn)構(gòu)成糾纏。這樣所產(chǎn)生的情緒，我們無(wú)法體會(huì)。在課堂上講著課的方五洲，應(yīng)對(duì)學(xué)生略帶冒犯的提問(wèn)，他會(huì)怎樣想?看到自我與隊(duì)友用生命攀登，千辛萬(wàn)苦站到高峰帶回的化石，被學(xué)生隨意碰掉摔壞，手捧兩半時(shí)，他又會(huì)怎樣做?導(dǎo)演沒(méi)有讓他去辯解、指責(zé)，時(shí)間不斷向后走，所有人經(jīng)歷過(guò)的光陰不可被復(fù)制，彼此不理解也是常態(tài)。

與內(nèi)斂保守的方五洲不一樣，曲松林具有冒險(xiǎn)精神，他恨被方所救，已經(jīng)付出如此代價(jià)，卻讓中國(guó)和隊(duì)員一齊承擔(dān)了15年的“不被承認(rèn)”。起初，他不理解在以秒計(jì)算的生命里，作這種選擇的意義。他最切實(shí)的經(jīng)歷是十幾年來(lái)的一切，回顧過(guò)去，他更期望那一刻隊(duì)長(zhǎng)的選擇是一臺(tái)機(jī)器，而不是隊(duì)友生命。他嚴(yán)格教導(dǎo)李國(guó)梁，灌輸了多年懊悔下總結(jié)出的宗旨——保護(hù)攝影機(jī)。李確實(shí)完成了前輩交給他的任務(wù)，曲松林卻后悔了。拖著尸體一瘸一拐回來(lái)的他談及職責(zé)，不再貿(mào)然讓突擊隊(duì)隊(duì)員前進(jìn)，優(yōu)先研究生命安全。在經(jīng)歷了相似于方五洲的時(shí)間，他也懂得了方五洲當(dāng)年的選擇。

那里是我記憶深刻的一點(diǎn)，身邊熱乎乎的人的聯(lián)系被加深，不再僅限于將所有感情歸于一個(gè)大主題。比起聽(tīng)訓(xùn)大道理，人情味更令人動(dòng)容。再比起這個(gè)，更想假設(shè)的是如果這是一個(gè)循環(huán)，曲松林會(huì)不會(huì)一次又一次的后悔。畢竟，這是一個(gè)無(wú)法兩全的選擇。

人的矛盾感，是我熱愛(ài)的部分，糾結(jié)的過(guò)程是在研究哪個(gè)更值得，值不值得衡量的是，看不見(jiàn)摸不著的東西，以及預(yù)測(cè)它們對(duì)自我利益的未來(lái)影響。在不得已做選擇的情景下，搖擺停留地一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，很動(dòng)人。

電影時(shí)長(zhǎng)有限，導(dǎo)演想表達(dá)的資料卻很豐富，加上出場(chǎng)演員也很多，導(dǎo)致有些主角行為過(guò)渡沒(méi)有很自然，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)尷尬，也是能夠理解的?？墒牵捌杏幸稽c(diǎn)很奇妙——情節(jié)推動(dòng)靠的是感情線，感情能夠有其他研究，只可是導(dǎo)演恰好選擇了感情。選擇講述感情線是一個(gè)較為妥當(dāng)?shù)纳虡I(yè)選擇，容易引起更多人共鳴、平衡了女演員和男演員、女性觀眾和男性觀眾、代表自然的磅礴大氣音樂(lè)下穿插著代表感情細(xì)膩憂郁的旋律與之比較，更加能渲染出大眾眼淚。更奇妙的一點(diǎn)是，在愛(ài)國(guó)題材下，感情線卻能夠與之齊平。對(duì)祖國(guó)的感情是毋庸置疑的，除此之外，仔細(xì)刻畫(huà)了個(gè)人追求，這難道不是真正貼合當(dāng)代人的愛(ài)國(guó)方式嗎?

回憶起徐纓和方五洲的感情之路，最清晰的卻僅有令人感動(dòng)的開(kāi)頭和結(jié)尾，還有略顯俗套的相見(jiàn)擋雪石，我極其喜愛(ài)賦予他們兩的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)，抑郁、安靜、猶疑又具有杯具感，在他們的幸福時(shí)刻，講述著廢棄工廠的故事，背景響起與貝多芬月光奏鳴曲第一樂(lè)章同種性格的三連音，天空微黃，白天勝似夜晚。徐纓默念回憶錄，方五洲徒手攀登廢棄工廠，腳步踏上與鋼鐵碰撞，他青春少年的呼吸聲，徐纓字句停頓的短暫與音樂(lè)不確定地?fù)u擺感巧妙搭配，有無(wú)法形容的情感和諧，多一分少一秒都不行，好像一切都能夠繼續(xù)下去。

之后，徐纓說(shuō)：在我們之間的那座山，消失了。對(duì)于我，它仍然能夠包含在默念回憶錄的時(shí)刻。他們的感情中，這條線沒(méi)有進(jìn)也沒(méi)有退，一向在其之上。方五洲補(bǔ)全了站在廢棄工廠頂端被打斷的那句話。稍微遺憾的是，本以為再次登頂應(yīng)當(dāng)是全劇的最高點(diǎn)，但對(duì)情感波動(dòng)影響不大。反而是方五洲回憶著圖書(shū)館中的徐纓，從懷中掏出以往交予過(guò)的化石，鏡頭從方的手轉(zhuǎn)移到徐接過(guò)化石的手，一個(gè)冰冷，一個(gè)溫暖，徐纓將化石靠近胸口，方五洲捧向心上方低頭親吻后放入雪地中，鏡頭轉(zhuǎn)至圖書(shū)館，便是他們交握的雙手，右邊窗口灑向徐纓的陽(yáng)光和左邊被風(fēng)雪吹動(dòng)方五洲的頭發(fā)，最完美的兩個(gè)時(shí)空中的他們交疊在了一齊。我期望如果這時(shí)音樂(lè)不走在終止音上最完美，終止只能使音樂(lè)完滿終止，音由不穩(wěn)定下落回至穩(wěn)定狀態(tài)，反而減少劇情的延續(xù)、回味感。

對(duì)于中國(guó)電影，《攀登者》真的已經(jīng)做的足夠好了，電影還涉及其他話題可談，比如團(tuán)體主義精神、犧牲、宗教問(wèn)題、人與自然，甚至傳承問(wèn)題，包含的真的太多太多。

攀登者作文300字篇4

今天，我和爸爸媽媽一起去看了一部感人的電影，名叫《攀登者》。這部電影講的是方五洲、曲松林、杰布和一位隊(duì)長(zhǎng)，他們一起攀登珠穆朗瑪峰，在攀登過(guò)程中，他們遇到了雪崩，隊(duì)長(zhǎng)在這次雪崩中不幸的犧牲了。臨終前囑托他們說(shuō)：“不要管我，你們一定要爬上珠峰，我們自己的山，要自己登上去”。經(jīng)過(guò)艱苦的努力后他們終于登上了珠峰。他們挖出來(lái)一個(gè)化石，并且把國(guó)旗埋在了雪中?？墒沁€少了一個(gè)證物，就是用攝像機(jī)拍下三百六十度的視頻。原來(lái)方五洲在救曲松林的時(shí)候被迫丟掉攝影機(jī)，因此攀登珠峰這個(gè)事實(shí)受到了全世界的質(zhì)疑。

十年后中國(guó)再一次組建登山隊(duì)，方五洲為突擊隊(duì)長(zhǎng)，杰布為后勤隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，曲松林因?yàn)樵谏弦淮蔚琼數(shù)臅r(shí)候受了傷，被截了半條腿，因此不能登山，被任命為副總指揮，楊光擔(dān)任攝影師。

第一次向山頂發(fā)起沖鋒時(shí)，由于天氣預(yù)報(bào)小組預(yù)測(cè)晚了，錯(cuò)過(guò)了窗口期，因此他們玉帶了雪崩，差點(diǎn)沒(méi)了命，第一次攀登失敗。

第二次，楊光申請(qǐng)自己帶，最后終于得到了許可，當(dāng)他們登上第二臺(tái)階時(shí)，楊光被氧氣罐砸倒到懸崖下，所以第二次沖鋒也失敗了。

一年一般只有一兩個(gè)窗口期，正在眾人垂頭喪氣的時(shí)候，氣象小組得出三天后很可能有短暫的窗口期，方五洲等人聽(tīng)到這個(gè)消息后，再次燃起熱情，向山頂發(fā)起第三次沖鋒，經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，他們終于登上了峰頂，并且拍下了三百六十度的攝影。

看完這部電影，我印象最深的一句話是：“我們自己的山，自己要登上去”。我最喜歡的一段是最后他們登上去后，興奮的用通話機(jī)說(shuō)道：“報(bào)告大本營(yíng)，報(bào)告北京，現(xiàn)在是北京時(shí)間一九五七年五月二十七日十四時(shí)三十分，中國(guó)登山隊(duì)，九名隊(duì)員，成功登頂”

攀登者作文300字篇5

“也許你窮盡一生都不會(huì)攀登到珠峰山頂，但你心里一定要有一座山。那座山不一定要珠峰那么高，但會(huì)讓你永遠(yuǎn)有一個(gè)奮斗的目標(biāo)” ——題記(摘自電影《攀登者》)

《攀登者》是根據(jù)真實(shí)歷史改編的一部電影。1960年，3名中國(guó)登山者首次從最艱難、最危險(xiǎn)的北坡登上了世界最高的珠穆朗瑪峰。然而，由于某些客觀因素，這個(gè)“首次”攀登的記錄沒(méi)有被國(guó)際社會(huì)認(rèn)可。20__年后，1975年，9名中國(guó)登山者再次從北坡登上珠穆朗瑪峰，以中國(guó)人的行動(dòng)成果，向全世界宣布：中國(guó)人做到了西方人認(rèn)定做不到的事情!

電影《攀登者》中有一段描寫(xiě)1960年中國(guó)登山者在北坡8000米以上的某個(gè)路段，靠搭人梯登上懸崖的過(guò)程。因?yàn)榇钊颂莶荒艽┎紳M釘子的登山靴，所有攀登者就只能光腳踩在同伴的肩背。最終導(dǎo)致攀登者因凍傷失去了十個(gè)腳趾和半個(gè)腳掌。這是一個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)，這位攀登者名叫屈銀華。在觀影過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他無(wú)論身處何處都得拄著根拐杖，經(jīng)常站不穩(wěn)。這樣一位為了攀登夢(mèng)而毫不退縮，鼎力前行的追夢(mèng)人，可想也是激勵(lì)了許多像我們這樣的年輕人，還有一句讓我印象頗深的，一位攀登隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的話：“攀登對(duì)于那些無(wú)知的人來(lái)說(shuō)，是地獄，但對(duì)于我們這幫人來(lái)說(shuō)，是夢(mèng)寐以求的天堂”。它同時(shí)也在證明梵高的一句話：“每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，過(guò)路的人只看到煙?！边@說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了：在追夢(mèng)的途中，你得接受他人的偏見(jiàn)，甚至是冷嘲熱諷。

影片中，攀登隊(duì)在向珠穆朗瑪峰進(jìn)發(fā)的時(shí)候，也遭受了許許多多災(zāi)難性的困難：暴風(fēng)雪，雪崩，冰裂……每一個(gè)都足以致命，前前后后將近犧牲或嚴(yán)重受傷十余人，攀登隊(duì)前隊(duì)長(zhǎng)甚至為了保存完整的錄像證明，用自己的生命去交換攝像機(jī)的存在，盡管如此，中國(guó)登山隊(duì)仍然繼續(xù)完成祖國(guó)任務(wù)，在物資短缺，窗口期為時(shí)不多的情況下，中國(guó)登山隊(duì)不斷地創(chuàng)造奇跡，不但成功登頂，還準(zhǔn)確測(cè)量出了珠峰高度，也是中國(guó)高度!這告訴我們：遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定不移的信念，就算命運(yùn)不公!

很多人都一直有個(gè)疑惑，登山對(duì)于那時(shí)的中國(guó)有什么特別的意義?我說(shuō)，跟祖國(guó)的聲譽(yù)有直接的關(guān)系，也就是說(shuō)，中國(guó)的聲譽(yù)都背負(fù)在中國(guó)登山隊(duì)身上了，為什么呢?珠峰不僅僅是一座山那么簡(jiǎn)單，它關(guān)系到領(lǐng)土歸屬、國(guó)家的國(guó)際形象，更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的攀登精神的體現(xiàn)。據(jù)我所知，在上個(gè)世紀(jì)60年代，中國(guó)與尼泊爾發(fā)生了一次爭(zhēng)奪戰(zhàn)，對(duì)象是珠穆朗瑪峰，尼泊爾一直不承認(rèn)珠峰是兩國(guó)的國(guó)界，找了很多的借口，其中一條就是既然珠峰北側(cè)是中國(guó)的領(lǐng)土，那你中國(guó)人怎么不登上去留下證據(jù)，而尼泊爾人已經(jīng)沖刺了南坡登上了珠峰，因此登上珠峰成為了國(guó)家的政治任務(wù)，這已經(jīng)不是單純的登山運(yùn)動(dòng)，而是為了宣示國(guó)家的主權(quán)，保衛(wèi)領(lǐng)土重要事件。為了能夠登上珠峰，中國(guó)組建了自己的登山隊(duì)。歷時(shí)兩個(gè)多月的艱難險(xiǎn)阻終于把國(guó)旗插在了地球的最高點(diǎn)，這一幕不僅展示了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，更加維護(hù)了整個(gè)國(guó)家的威嚴(yán)!這向我們傳遞的，是要捍衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)領(lǐng)土的斗志與信念，為了這片領(lǐng)土，我們要把它看得比生命還要重要!

《攀登者》恰逢祖國(guó)成立__周年慶典，它不僅回顧了祖國(guó)這__年來(lái)走過(guò)的一些心路歷程，更是寄托著對(duì)未來(lái)美好生活的向往，現(xiàn)在看來(lái)，攀登者攀登的不是珠穆朗瑪峰，而是在一步一步向中國(guó)在世界的新高度砥礪前行!

攀登者作文300字篇6

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我觀看了“攀登者”這部電影，讓我非常感動(dòng)。

1960年，中國(guó)登山隊(duì)由150個(gè)隊(duì)員組成，準(zhǔn)備從北坡登頂珠峰。他們經(jīng)歷了暴風(fēng)雪、冰裂縫、雪崩等重重難關(guān)，終于登上了珠峰的“第二臺(tái)階”。而此時(shí)，登山隊(duì)只剩下三個(gè)人。終于，在第二天的凌晨2點(diǎn)16分，他們登上了珠穆朗瑪峰的頂峰。

雖然他們登上了珠峰，但是，因?yàn)闆](méi)有拍到照片，所以不受西方媒體的認(rèn)同。

1975年，中國(guó)登山隊(duì)又帶領(lǐng)了200余人，準(zhǔn)備再次登頂珠峰，并打算測(cè)量出珠峰的準(zhǔn)確高度。在大量的練習(xí)和幾次的攀登后，9名登山隊(duì)員成功登頂，創(chuàng)下了人類(lèi)首次連續(xù)18小時(shí)，不攜帶氧氣瓶登頂珠峰的奇跡!他們還測(cè)量出了珠峰的準(zhǔn)確高度——8844。43米。

我們要學(xué)習(xí)登山隊(duì)員們頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。電影中，攀登者們?cè)谂实沁^(guò)程中，不斷地遇到各種難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，多次命懸一線，卻不曾妥協(xié)，帶著向死而生的攀登精神，奮勇向前。

現(xiàn)在看來(lái)，攀登者攀登的不是珠穆朗瑪峰，而是中國(guó)一步步向世界的新高度砥礪前行!

攀登者作文300字篇7

9月30日下午，我們徐匯中學(xué)全校師生來(lái)到徐家匯美羅城電影院觀看影片《攀登者》。影片情節(jié)生動(dòng)，畫(huà)面震撼，我深深地被影片主人公直面挑戰(zhàn)、不怕艱險(xiǎn)、克服困難、勇攀高峰的大無(wú)畏攀登精神所感動(dòng)，觀影過(guò)程是一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程，每一名中國(guó)人都要用攀登精神來(lái)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

這部電影主要描述了1960、1975年中國(guó)登山隊(duì)員挑戰(zhàn)極寒氣候、極險(xiǎn)山峰等一個(gè)個(gè)看似不可克服的艱難險(xiǎn)阻并最終取得勝利的壯舉，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次登上珠穆朗瑪峰、首次測(cè)量珠峰高度的真實(shí)故事。1960年中國(guó)登山隊(duì)首次向珠峰挑戰(zhàn)，完成了首次北坡登頂這一項(xiàng)世界奇跡;1975年中國(guó)登山隊(duì)再次挑戰(zhàn)世界，并首次完成了史無(wú)前例精確測(cè)量珠峰海拔高度的壯舉。珠峰位于中國(guó)和尼泊爾兩國(guó)邊境，它的主權(quán)歸屬問(wèn)題雙方存在爭(zhēng)議。中方提議，將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方認(rèn)為，珠峰完全在尼泊爾境內(nèi)，與中國(guó)無(wú)關(guān)，“中國(guó)人從來(lái)都沒(méi)有登上過(guò)珠峰，何談珠峰是你們的領(lǐng)土“。這不僅僅是一次攀登，更是對(duì)國(guó)家主權(quán)捍衛(wèi)的使命、對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的態(tài)度。在我國(guó)物質(zhì)貧困的歷史年代，攀登精神已流淌在每個(gè)中華兒女的血液里、已扎根在一代又一代中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷深處、已成為激勵(lì)每一名中國(guó)人面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn)團(tuán)結(jié)奮斗前進(jìn)的信心和勇氣。

每一代人有每一代人的責(zé)任和使命，在這個(gè)奮斗的新時(shí)代，每一名中國(guó)人都是攀登者，沒(méi)有任何困難能夠阻擋我們中國(guó)人民奮斗攀登的步伐?！杜实钦摺吩鰪?qiáng)了我們的民族自豪感，給予了我們深?lèi)?ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們偉大的中國(guó)人民正是在這種不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的攀登精神的鼓舞感召下，取得了天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等一個(gè)個(gè)令世界刮目相看的偉大成就?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是對(duì)我們青年學(xué)生的殷殷期望，青年怎么樣，中國(guó)便怎么樣;青年是什么，中國(guó)便是什么;少年智，則中國(guó)智;少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。作為青少年的中學(xué)生，我們應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜青春，為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)，為國(guó)為家擔(dān)起我們青年人的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

攀登精神不在浩渺無(wú)邊的宇宙里，而在一點(diǎn)一滴的積累與日復(fù)一日的堅(jiān)持中，我們中學(xué)生更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)情懷落實(shí)在每天認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)中，傳承攀登精神，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上遇到的各種困難，“德智體美勞”全面發(fā)展，追求屬于我們的美好生活，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代中學(xué)生奮斗攀登的新篇章。