作文《朋友》篇1

曾經(jīng)，我是個(gè)十分孤傲的人，沒有朋友，也沒有人在我無助時(shí)伸出援助之手。那時(shí)，我認(rèn)為我無需朋友的幫助。而有一次，一把黑傘改變了我，讓我深刻的懂得了有朋友真好!

那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的事。

深秋的一天。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，雨像斷了線的珠子似的。呀!我猛的想起來了：“沒帶傘!”我十分焦急，嘴里不時(shí)的嘀咕著：“怎么回家呀!鬼天氣!”

大部分同學(xué)撐起了自己心愛的雨傘走出校園。也有的同學(xué)和我一樣——沒帶雨傘。可他們比我幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冦@進(jìn)了朋友的傘下。

同學(xué)們幾乎都走了，教室中只剩下我和最近新轉(zhuǎn)入的同學(xué)李潞池了。她正在打掃著地面，我呆呆的望著窗外，教室中靜極了，笤帚發(fā)出的“沙沙”聲顯的是那么刺耳。

“曹琳”聲音打破了寂靜，我被嚇了一跳，“你沒帶傘?”李潞池問。她因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，才和我說話，要是換了其他人，才不管我呢!因?yàn)槲沂且幌蚬掳恋?，我不想和她廢話，只是冷冷地說了一句：“是的，你走吧!”她卻不已為然，把小黑傘往我手中一塞，說：“你先用吧，天這么晚了，快點(diǎn)回家吧!”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌遍全身。我終于感到了有朋友的溫馨。望著我手中的那把小雨傘，我被感動(dòng)的說不出話來，雖然這傘是黑色的，但，在我的心目中，它是天下間最美麗的傘。我沖著已跑遠(yuǎn)的她喊到：“沒有了傘，你……你會(huì)淋壞身子的!”

她連頭都沒有回，消失在朦朧的雨簾中。我心中不禁發(fā)出感嘆：“親愛的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我嚴(yán)寒之中的炭火，你是我久病之中的良醫(yī)啊!”

從那一刻起，我變了，變成了愛交朋友的人。當(dāng)然了，我和李潞池也成了最好的朋友。

我成長(zhǎng)了，我收獲了，我終于懂得了：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福;當(dāng)我們憂傷時(shí)，有朋友的勸解，就會(huì)很快從憂傷中解脫;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有朋友的幫助，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“有朋友真好!”

作文《朋友》篇2

她雖然不會(huì)說話，不能和我們交談，但是我依舊把她當(dāng)成自己的朋友，和她共訴心聲。她就是動(dòng)物——鳥。

我是多么的喜歡它們啊!鸚鵡會(huì)學(xué)人類說話;白鴿雪白的羽毛象征著和平，麻雀?jìng)儑\嘰喳喳多有趣……它們總是搖頭晃腦的，圓溜溜的大眼睛移動(dòng)著，好像在尋找什么東西?？墒牵瑓s有很多人去傷害它們。

記得有一次，我和媽媽走在大街上。街上人山人海，熱鬧極了?！翱靵砜?，快來看哦!這些鸚鵡可是被訓(xùn)練過的，已經(jīng)會(huì)說話了喲!”我和媽媽聞聲也趕去湊熱鬧。

過去后，我看到許許多多的小鳥被關(guān)在籠子里。它們正嘰嘰喳喳地交流著什么。主人走了過來，他的手里拿著一根小木棍。“大家看，這是一只五彩斑斕的鸚鵡。它們可是會(huì)講話的。不信，你們看。”于是，他把手里的小木棍拿起來，重重地敲在了那只小鸚鵡的身上。這時(shí)，小鸚鵡嘴里竟說出了“你好!”。聽到這句話，所有人都拍手鼓掌，稱贊叫好?？墒俏业男睦飬s很不是滋味。我真為這只可愛的鸚鵡感到悲傷。

原本，它應(yīng)該生活在茂密的大森林，無憂無慮，沒有人來打擾?？墒且宦晿岉?，打破了森林的靜寂。許多鳥兒都被帶到了城里，被關(guān)進(jìn)了可怕的籠子里。沒有了自由，沒有了快樂，又被邪惡的人類逼迫著學(xué)說話。它們絕望地流下了眼淚……

失去自由的鳥兒們?cè)诨\中蹦跳著，拼命掙扎著想要飛出籠子。它們撞著籠子，羽毛也掉了好多根。可是嘗試了無數(shù)次，終究失敗了。鳥兒的眼中透露出無限的無奈與絕望。它們明白了：自己是無法逃出這個(gè)籠子的，已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了快樂與自由。

看著這樣的場(chǎng)景，我心中溢滿了悲哀。

請(qǐng)大家愛護(hù)鳥兒吧!它是一條生命，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?。?qǐng)放下手中的槍，留下一顆善良的心吧!

作文《朋友》篇3

知心?什么是知心?有的同學(xué)問我，哎呀，就是懂得我心的朋友嘛。

你知道嗎?我的知心朋友只有一個(gè)——傻乎乎的石頭。呵!想起第一次上美文班時(shí)，我不屑地看著石頭，那眼光可能很兇，很“殘忍”。但就是一節(jié)課，石頭感化了我，因?yàn)樗n堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都顯示了“人與人平等”的教學(xué)風(fēng)范。一下課，我便發(fā)揚(yáng)東辰傳統(tǒng)，待在教室里，無事可做。過了一會(huì)兒，覺得無聊，便想跟石頭聊聊天，我走上去跟著其他同學(xué)圍著石頭。見有一個(gè)空隙，我直接上前說道：“老師，我覺得……”石頭親切問：“上課覺得怎么樣?”我正視石頭的眼睛說：“還可以，有趣，只不過……”我不敢往下說，石頭溫和地說：“只不過什么?”我繼續(xù)說：“進(jìn)程不一樣?！笔^不解地問：“啊?進(jìn)程不一樣?”我嚇了一跳，知道自己語言表達(dá)錯(cuò)誤，便補(bǔ)充道：“不是，是上課節(jié)奏不一樣，東辰快，您的慢?！笔^笑了笑，說：“哦?！笨礃幼?，她明白我在炫耀自己是東辰學(xué)子。

看吧，石頭是很理解人的，所以石頭是我的知心朋友，哦!對(duì)了，石頭一分鐘也不占課間休息，還趕我們出去玩呢，有力證明。下課了，我總愛待在教室里做寒假作業(yè)。石頭一見，走過來問：“你怎么不出去玩?”我只好實(shí)話實(shí)說：“東辰的人都不出去玩，都在教室里寫作業(yè)?！崩蠋煴砬橛悬c(diǎn)“生氣”：“下課就是下課，下課就要去玩，怎么可以在教室里寫作業(yè)呢，會(huì)玩的學(xué)生才會(huì)學(xué)?！蔽页鋈バ菹⒘瞬坏轿宸昼?，又進(jìn)來了，石頭一見是我：“快出去玩兒啊!”我便無奈地出去了。

現(xiàn)在呀，我和其他同學(xué)一樣，課堂上踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，課間痛痛快快地玩，石頭老師還夸我進(jìn)步了呢。

你明白了吧，石頭多么愛我們，所以石頭是我的知心朋友!

作文《朋友》篇4

朋友，這是一個(gè)多么熟悉而可愛的字眼，友誼是抽象的，含蓄的，而朋友卻是具體的、真實(shí)的。因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿匠砷L(zhǎng)的快樂;因?yàn)榕笥?，我們才有了青春的瘋?因?yàn)榕笥?，我們才有了心的開放。

朋友，多么真摯的人啊!人的成長(zhǎng)離不開父母長(zhǎng)輩，但也不能少了朋友。它是家以外另類的溫情關(guān)懷，是點(diǎn)綴人生最靈動(dòng)的色彩。啊，朋友，多少次我在恩格斯的生命里看見你的涌現(xiàn)，你把馬克思的思想傳給了他，讓世界共產(chǎn)主義成就了輝煌。啊，朋友，多少次我在杜甫的《夢(mèng)李白》中看到你的蹤影，讓千秋詩圣為一代詩仙寫出那么多不朽的詩篇，為我國(guó)詩歌留下一筆不朽的財(cái)產(chǎn)。啊，朋友，又有多少次我在伯牙的琴中看到你的靈魂，把二人天壤相別的人成就了一段千秋佳話。啊，朋友……

朋友，是沙漠中的那一涌清泉，帶給你的不只是解渴，更有那甘甜清涼;朋友是炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，帶給你的是清爽愜意;朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭木，讓你感受到一種透心的暖意;朋友，是那一盞永恒的指路燈，把你前進(jìn)的路照亮了，更指引的方向……

曾經(jīng)，有故事說，兩個(gè)赴京趕考的舉子，在途中結(jié)為好友，并訂下三年之期，到其中李某家做客。三年之后的那天，李家人張羅了一天，等另一人范某，但范某卻姍姍來遲。李母說，事隔三年，人家也許是就忘了。但李某相信朋友一定出了事才來遲的，并叫家奴去村口等。果然，范某一出家門便遭搶劫，但他堅(jiān)守誓約，一路艱難的趕到李家。朋友相見，分外激動(dòng)，李母也潸然淚下，說：“有中此朋友，我兒也有什么別的要求呢?”朋友，是一個(gè)多么偉大、不朽的詞啊!

朋友，是時(shí)刻都在心上的。魚與水便如此，魚說：“朋友，你感受不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f：“朋友，我能感到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男睦??！敝挥姓嫘呐笥?，才?huì)有心的交流，只有對(duì)一個(gè)知心朋友，我們才能敞開心扉。

也許，你有一天會(huì)失去金錢、家庭等等，但你卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去朋友。因?yàn)橹荒愦嬖冢笥丫褪悄闵械年柟?，每天都用他的溫暖把關(guān)懷送給你，直到永遠(yuǎn)!

作文《朋友》篇5

樂于助人的他

有一次，我在教室里寫著寫著字，忽然鋼筆不出油了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，他伸出了援助之手，把他自己用的鋼筆借給了我，而自己卻用起了油筆，我看了他一眼，感激的淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這使我更佩服他。

貪吃的他

賀根基還是一個(gè)吃貨，他就是靠“大胃王”的稱號(hào)所得名的。記得有一次，我去她家里玩，剛到他家，首先映入眼簾的就是一小堆像“小山’似的零食，他正在零食堆里”呱唧、呱唧”地吃著零食，我征求了賀根基的同意去玩電腦，玩了半個(gè)小時(shí)之后剛一出門，就發(fā)現(xiàn)那一堆像小山似的零食已經(jīng)被他吃下肚了，我嘴巴都張成了“o”型，一會(huì)兒賀根基看著電視又餓了，便自己去廚房里面翻了個(gè)底朝天也沒有找到一丁點(diǎn)兒零食。這時(shí)激賀望著雞蛋。我心想：媽呀!他不是又想吃雞蛋吧，只見他又突發(fā)奇想說：“炒雞蛋吃也不錯(cuò)!”只見他以迅雷不及掩耳之勢(shì)煎了一個(gè)雞蛋，聞到這個(gè)味道都讓我垂涎三尺，賀根基，抓住雞蛋大口大口地吃了起來這真是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨呀!

愛睡覺的他

賀根基不光貪吃最令人震驚的還是那睡功。有一次，那是星期天早上八點(diǎn)鐘，我去找他玩，可誰知我怎么敲門，里面都是悄無聲息。我便回了家，我在家里整整看了一上午的電視。我自言自語道：“賀根基呀、賀根基!說好今天在家，你卻溜了，看我不把你揍成肉包子!”下午我又去找她玩。這次終于有人給我開門了，我問：“賀根基，上午去哪兒了?”只見他懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，吞吞吐吐的說：“我上午睡覺呢?！蔽衣犃硕伎煨菘肆?，真是一個(gè)貓頭鷹人。

他就是憨態(tài)可掬、人人知曉的小胖胖賀根基。你看他有趣吧!

作文《朋友》篇6

打開記憶的閘門，就有許許多多的往事如潮水般涌現(xiàn)出來：開心的事、悲傷的事、氣憤的事……這其中有一件事讓我記憶猶新，現(xiàn)在想起來，像昨天發(fā)生的一樣。

那是一個(gè)寒冷的冬天。這天早晨，我一起來便覺得頭暈暈的，媽媽拿來體溫計(jì)給我量了量，“天哪，38.5度，你發(fā)燒了!讓你晚上別踢被子，你不聽……”媽媽嘮叨了半天才想起要給我請(qǐng)假。這時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥?，原來是菲菲，她背著書包來找我一起去上學(xué)?！皩?duì)不起啊!我發(fā)燒了，看樣子是不能去上學(xué)了。”我坐在床上有氣無力地說道，“噢，原來是這樣，那你快躺下休息，我去幫你請(qǐng)假就行了，我走了，注意身子，別著涼了，再見?！彼贿叾谖?，一邊走到門口才輕輕關(guān)上門離開了。我心里暖暖的，然后便沉沉地睡去了……

“小雨，小雨，醒醒，菲菲來看你了……”聽到媽媽的輕聲呼喚，我才慢慢醒來，一看時(shí)間，居然已經(jīng)是中午了。而菲菲正坐在床邊尼!我揉了揉惺忪的睡眼，含糊不清地說了句：“怎么有兩個(gè)菲菲呀?”她笑了起來，白凈的臉頰上現(xiàn)出了兩個(gè)可愛的酒窩：“我看你是睡糊涂了吧——怎么樣?感覺好些了嗎?”我掙扎著坐起來，說：“還是不舒服。”“唉，平時(shí)見你活蹦亂跳的，怎么一生起病來就成這樣了……”說著，她沮喪地低下了頭，見她這樣，我急忙安慰道：“沒事兒，會(huì)好的，病的是我又不是你，怎么覺得你比我還難過呢……”

正說著，媽媽端來了一碗熱氣騰騰的藥?！鞍⒁蹋屛襾砦拱?”菲菲一邊說一邊從媽媽手中接過藥湯，她用湯匙攪了攪藥湯，然后舀起一勺放在嘴邊吹了吹，這才小心翼翼地喂給我喝。“啊，好苦!”我閉上了雙眼，不肯再喝，“虧你還是好學(xué)生呢!知不知道‘良藥苦口利于病’啊，必須喝!”我沒辦法，在她的命令下，我只好硬著頭皮喝下了這一碗“良藥”，看到我把藥都喝光了，她緊皺的眉頭也終于舒展開來?！斑@就對(duì)了嘛!既然你已經(jīng)喝了藥，那我就先走了喲!好好休息啊!”帶著菲菲的關(guān)懷，我再次幸福地睡去了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我?guī)е品迫チ艘粋€(gè)無人知曉的天空之城，我們?cè)谀抢锉M情地玩耍、飛翔……

下午，我已經(jīng)退燒了，只是身體還有一些虛弱。菲菲看到我基本康復(fù)了，也高興極了。她告訴我今天的作業(yè)，可我什么都不懂，她便手把手地教我，為我講解知識(shí)要點(diǎn)。在這位“小老師”的幫助下，我很快便弄懂了，之前不會(huì)的題目現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了。

我實(shí)在是太感謝菲菲了，卻不知道該如何向她表達(dá)我的感激之情。她似乎看出了我的心思，微笑著說：“也沒什么，就是幫助你一下而已，這是我應(yīng)該做的嘛!再說，你生病了誰陪我玩呢?是吧?”說完，她還不好意思地摸了摸后腦勺，我感動(dòng)極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……

這件事過去了很多年，我卻一直銘記在心里，現(xiàn)在，我和菲菲仍十分要好。我想說：“有這樣一個(gè)朋友，真好!”

作文《朋友》篇7

小時(shí)候，我一直以為朋友，就是和我一起玩耍，一起分享食物的人，對(duì)真正的朋友沒有太多的理解和認(rèn)識(shí)?？墒钱?dāng)我長(zhǎng)大了，卻明白了朋友的真正含義。

朋友既事有福同享，又是有難同當(dāng)。而且在你有困難的時(shí)候挺身而出來幫你，而不是溜得無影無蹤。

我就有一個(gè)這樣的朋友：他的個(gè)子比我矮一些，眼睛不大不小，高挺的鼻子都被眼睛“壓彎了腰”，一張能說會(huì)道的嘴就組成了他～樊子豪。

暑假的一天中午，我一個(gè)人在家里正準(zhǔn)備吃午飯，電話鈴聲突然響了起來，嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來。我一接電話，原來是樊子豪打來的，我接上問“喂，樊子豪，怎么啦?”他說：“我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你能現(xiàn)在來一下我家給我講一講嗎?”我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直比他好，所以，樊子豪總是問我一些數(shù)學(xué)題?！澳懿荒艿任页酝晡顼?jiān)偃?我半天沒吃一口飯呢，”我很不客氣地對(duì)他說，“哦，抱歉，我光顧著做數(shù)學(xué)題了，沒有看時(shí)間，那你吃完飯來找我”。說完，我連答應(yīng)一下都沒有答應(yīng)就掛了電話，吃我的午飯去了，其實(shí)不是我不愿意去，現(xiàn)在正是最熱的時(shí)候，而且外頭驕陽似火，踩在地上就像踩在熱鍋里的螞蟻一樣。更何況他家在五號(hào)樓第五層，我家在十號(hào)樓六層，一來二回要上下二十二層樓，200多個(gè)臺(tái)階，就算熱不死也要累死了。所以我現(xiàn)在準(zhǔn)備一邊吃一邊找個(gè)借口不去他家了。

第二天上午，我在家寫英語作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)自己少做了一些題，回頭寫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)又不會(huì)做，只好打電話問樊子豪，我剛給他打完電話，他啥話都沒說，就掛了電話，我沒辦法，順眼看了一下表：12點(diǎn)04分，突然，我想到昨天，唉，都怪我，要是昨天我去他家給他講題，現(xiàn)在我就不會(huì)這樣。就在這時(shí)，忽然聽見有人在敲門，一開門，竟然是樊子豪!只見他臉上滿是汗水，大口地喘著氣。驚呆了!在那么“惡劣”的天氣里，對(duì)于一個(gè)比我矮，而且比我瘦很多的人在毒辣的太陽的照射下，是多么大的運(yùn)動(dòng)量啊!我立馬給他接了杯水，他喝了兩口水，就開始給我講題，他講的非常仔細(xì)，就算三年級(jí)的小學(xué)生也都聽懂了。講完后，我對(duì)她充滿歉意的說，“對(duì)于昨天的事，我向你道歉，其實(shí)我有的是時(shí)間來給你講題，可我卻沒有來……”他打斷我的話，說：“沒事兒，那你現(xiàn)在有時(shí)間嗎?”“有啊!我們一起做作業(yè)不是很好嘛!”我立刻回答到，就這樣，我倆的作業(yè)都寫完了，而且也學(xué)到了許多的知識(shí)。

朋友就像一盞黑暗中的燈，永遠(yuǎn)為你照亮前進(jìn)的路。

作文《朋友》篇8

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時(shí)會(huì)戴著可愛的眼鏡。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽我慢慢道來：他如果看見一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì)馬上跑過去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語氣說:"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，就又和我一起去學(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會(huì)主動(dòng)跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。

他非常地講義氣，當(dāng)我有時(shí)被一個(gè)人欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊!”這時(shí)吳聯(lián)好來了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來，幫我討回公道!”他聽說了剛才的事情，就對(duì)那個(gè)人說：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對(duì)，你不應(yīng)該隨口就罵的!你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉。”之后，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>

他很會(huì)安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)很沮喪，他看見了我這個(gè)樣子，就馬上跑過來問我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的!”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你!”

他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來教我，把我教到懂為止。

這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我?guī)椭笥言谖覀臅r(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽我傾訴......