作文形形色色的人450字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的作文形形色色的人450字樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文形形色色的人450字(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

作文形形色色的人450字篇1

【繪畫高手李叔叔】

李叔叔是我爸爸的朋友。每次我畫完畫，爸爸總會半開玩笑地說：“李叔叔比你畫得好多啦!”他這么一說，我便想親眼見識見識李叔叔的手藝。

星期天，我終于有了一次機會。李叔叔一打開房門，我的目光就被桌上的幾幅畫吸引住了：物體畫得逼真，動物畫得活靈活現(xiàn)，人物畫得栩栩如生。光見著了畫不行，我還想瞧瞧他當場畫一幅。

李叔叔笑了笑，一眨眼的功夫，李叔叔已經(jīng)備齊了紙筆;再一眨眼功夫，李叔叔的鉛筆已經(jīng)開始在紙上跳舞了。不到三分鐘，一個冰箱躍然紙上。若是遠看，就像一個只有拳頭大的冰箱。伸手一撈，居然沒撈著——原來是幅畫!

臨走時，李叔叔拿出一幅畫，是他的自畫像。他問道：“你覺得畫得怎么樣?”我把目光投向畫作，愣住了。畫里的那個人，便是“李叔叔二號”了：溫和的眼神，黑亮的頭發(fā)，還有高高的鼻梁上那淺棕色框的眼鏡。就連炯炯有神的眼中的光，也被畫筆描摹了出來?！疤窳?”我禁不住贊嘆道。

李叔叔就是這樣一個畫技高超的人，我看到后心服口服。他的畫筆仍在將眼中的世界投影到畫中，也指引著我的目光投向生活的每一個細節(jié)。

作文形形色色的人450字篇2

離我不遠處站著一個十來歲的小男孩，身穿一件紅色的卻洗得有些發(fā)白的襯衫，手上抱著一大疊報紙。他邊走邊吆喝：“賣報紙咯!賣報紙咯!五角一份!貴陽晚報、都市報······”從他那沙啞的聲音中可以聽得出，他大概已經(jīng)在這里叫賣很久了。

原本陽光明媚的天氣，卻炎熱無比。天空一下子變得烏云密布，黑壓壓的。突然，一陣傾盆大雨灑落下來，路上的行人都陸陸續(xù)續(xù)回了家，因為我家離這里比較遠，所以我只好躲在一個粉面店的屋檐下避雨。不一會兒，那個小男孩捧著未賣完的報紙也來到這里躲雨。這時我才看清他的長相：他的頭發(fā)快蓋過眼睛，看來已經(jīng)很久沒有清理了。長長的頭發(fā)下是一雙水汪汪的眼睛，從他的眼神里流露出自信而又快樂的目光。想必即使他并沒有賣出幾份報紙心情也是愉快的。

粉面店的老板心腸好，煮了一碗熱氣騰騰的肉末粉端到小男孩的面前，和藹地說：“小伙子，你已經(jīng)賣了一個早上的報紙，不過沒見你賣出幾份，肯定餓壞了吧，來，我請你吃碗粉吧!”小男孩把碗推到老板面前，堅定地說：“謝謝您，老板!我不能白吃您的東西，我必須靠自己賣報紙湊足了錢再來吃東西!”聽完小男孩這句話，我目瞪口呆，這個小男孩真是堅強啊!

雖然這件事已過去很長一段時間了，但小男孩那忙碌的身影以及堅毅的目光我至今仍記憶猶新。

作文形形色色的人450字篇3

我有一個同學，叫權東升，他戴著一副小眼鏡，小小的頭，高高的鼻子，說起話來彬彬有禮，身材瘦瘦的，一雙靈巧的小手，笑起來十分可愛。他是我們身邊最棒的畫師，為什么稱他為“畫師”，還要從一次寫畫漫畫說起。

有一次下課，權東升說：“兄弟們，我已經(jīng)畫好漫畫了，你們要不要看一看”?我們不相信，便去看一看，權東升拿出他的那個漫畫來，當他打開那個漫畫本時，我們驚呆了，上面的人物，分格，排版，栩栩如生，簡直跟動了一樣，我們看了，就更加不相信了，要求現(xiàn)場畫一個，他爽快地答應了，只見他拿起鉛筆，戴上他的那副小眼鏡，看起來真像一位經(jīng)驗豐富的老手?！八⑺⑺ⅰ保嫳旧系囊粋€人物出來了，我們一看，這回總算相信了，爭先恐后地看他的漫畫冊，把這些畫進行了大規(guī)模的宣傳，讓別人也分享這些漫畫?，F(xiàn)在他的漫畫在我們班可謂是“大名鼎鼎”。

權東升不僅漫畫畫的好，而且他的那些作文、自編小說，也很生動形象。

有一次考試，卷子發(fā)下來了，他的作文分一分不扣，我看了一下，差點沉迷了，我也看過他的自編小說《權東長自傳》，寫得可真好，真讓我無不嘖嘖贊嘆。

權東東一個“畫師”，一個“作家”，他的每個作品，文章都讓我十分欣賞，也讓我們班里的同學們對他“著迷”。啊，他可真是我們身邊的小能人!

作文形形色色的人450字篇4

每天我的耳邊響起快點!快點!的聲音，無非是老媽叫的。從陽光劃破天空到牛蛙音樂大賽傳出的歌聲，除我在學校外，老媽的快點幾乎一直沒有停過。

每當晚上我做又多又無聊的作業(yè)后，本打算休息一下，打開了我的SketchUp(SketchUp是一個三維建模的軟件，是我很喜歡的程序)?？晌也艅傉{整了一下視圖，快點刷牙!老媽不耐煩地叫道。我也不耐煩地走進洗手間，拿起杯子，裝起水;快點擠牙膏!老媽又在那兒嘮叨。我不情愿地擠好牙膏，把牙刷放在嘴里胡亂地攪幾下便取出來;剛刷完牙，快點上床!老媽喊著。我只好趕緊上樓、上床;剛一上床，老媽又叫道快點關燈!

炸雞真好吃，炸雞真好吃!我一邊抱著老媽的手，一邊在被窩里喃喃自語?？禳c起來!還想著吃什么炸雞!緊接著被老媽拉了起來?？禳c穿衣服!我又糊里糊涂地穿上了衣服;快點刷牙!快點穿襪子!快點……

這就是我的快點媽媽?？禳c寫完作文啦!再寫不完哎喲，老媽又到叫快點了，我還是先結尾吧!

作文形形色色的人450字篇5

我經(jīng)常叫我姐姐叫辣妹子，姐姐也很開心，你們知道為什么嗎?讓我給你們講講吧!

每到周六日姐姐回來，奶奶總是讓我倆去買好吃的。到了超市，姐姐一到買辣條那兒就走不動了，我看她口水都流出來了。到家一看，全是辣條、辣片、辣絲，還有什么親嘴魚，小面筋什么的。嬸嬸說：“這么能吃辣呀!”這還不算什么，好看的在后面。

一次吃餃子，姐姐東瞅瞅西望望，問：“有辣椒醬或蒜末嗎?”“沒有!”嬸嬸回答。吃飯時姐姐邊吃邊說：“今天的餃子怎么沒味兒呀?”最后她連半碗餃子都沒吃完，就說自己飽了。嬸嬸看著她笑了笑就去廚房了，一會兒出來拿了一瓶辣椒醬。姐姐看到后，兩眼放光，撲上前去：“我吃我吃!”你能想象到嗎，她居然又吃了好幾碗餃子!“不辣呀?”“不辣!”我們用吃驚的眼神看著她，她吃得還挺香，吃了四碗不止。

這也不算什么。一次，嬸嬸、媽媽在做飯，我們迫不及待地進了廚房，正好嬸嬸正在往魚里放辣椒，“少放點!”我說，“多放點!沒有辣椒有啥味道?”她說?！吧俜劈c!”“多放點!”……我們倆個弄得嬸嬸都沒法做飯了。嬸嬸說：”不能再放辣椒了，再放辣椒就把妹妹辣趴下了?！苯憬銦o奈地揺搖頭說：“太可惜了，一頓大餐沒讓你們做出味來?！?/p>

現(xiàn)在，你們知道為什么我叫她辣妹子了吧?

作文形形色色的人450字篇6

【我的朋友萌萌】

我有一個好朋友，她叫許新萌，我們是在三年級時相識的。她很善良，還樂于助人，經(jīng)常幫別人找丟失的物品。

有一次，我和朋友們出來玩，卻發(fā)現(xiàn)我的自行車不見了，我急得差點哭了。這時我想起了樂于助人的好朋友萌萌，便讓她幫我找找。

我們去了小亭子，只見她快速地跑到竹林里面掃了一眼，然后對我搖了搖頭。我們又去了大草坪和每幢樓前面的空地，但都沒有找到我那心愛的自行車，我絕望了，我的自行車徹底丟了。

這時萌萌過來安慰我說：“別灰心，我們再找找，一定會找到的?！蔽覀冇终伊似饋恚鋈?，她好像想到了什么，便飛快地跑了起來。我很疑惑，便跟了過去，她跑到小廣場?！把?”我叫了一聲。我的自行車正在小廣場孤零零的等著我?guī)丶夷?萌萌高興極了，我這才知道她剛才是想起來小廣場還沒找呢。

有時放學的時候，她只要看到有行動不便的老年人要過馬路，她都會幫忙扶過去的，好多人都夸她是樂于助人的好孩子。

她還經(jīng)常把家里吃不了的飯菜都送給小區(qū)里的流浪貓吃，所以她跟小區(qū)里的流浪貓很熟，有的貓一見到萌萌就去蹭她。

萌萌是一個善良又樂于助人的好孩子，她值得我們學習。

作文形形色色的人450字篇7

媽媽是一個精益求精的人，她對自己要求很高，做事可認真了。

學期快要結束時，我把成長手冊拿回家，讓媽媽寫父母的話，順便再改一下我自己寫的話。我滿懷著期待，不知道媽媽會給我寫些什么呢?晚飯后，媽媽輕輕摸了一下我的頭說：“你寫你的，我寫我的，等下交換。”我就先去寫我的了。

半小時后我走進書房，看到成長手冊安安靜靜地躺在桌上，打開一看竟然空空如也。我心想：媽媽怎么一個字都沒寫呀?這可不像她平時的做事風格。我轉過身，發(fā)現(xiàn)媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點點地寫些什么，只見她一手拖著下巴，略有所想的樣子，眉頭緊皺，表情有點嚴肅。我輕聲問道：“媽媽，你在寫什么啊?”媽媽繼續(xù)低著頭打草稿，“我在打草稿呢!”媽媽摸著我的頭說，“一個學期才寫一次，可不能馬乎哦!我先把想到的話都寫出來，然后再梳理一下前后的順序，最后再概括重點內容。一個人做事要有責任心，要認真對待，不能敷衍了事，尤其是在學習上，從小養(yǎng)成良好的習慣和責任心，會受益一輩子?！?/p>

說完，媽媽又轉過身去，低著頭打草稿?？粗鴭寢尩谋秤?，聽著筆在紙上的沙沙聲，頓時，我感到茅塞頓開，終于知道了媽媽為什么會對待什么事都如此認真，不禁佩服地豎起大拇指。

媽媽給我寫的寄語，每句話都非常激勵我，給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣，變成做事仔細、認真的好孩子。

作文形形色色的人450字篇8

古時有“揚州八怪”，今有我們班的“煩神”。和八怪的性格有得一拼，他怪就怪在了每天問題賊多，整天“為什么”，為什么”，問個那是個沒完沒了。而且問的問題還特別古怪，問得大家心神不定，煩躁不已。于是，“煩神”這個綽號就“眾望所歸”地安在他頭上了。

“煩神”和我是好朋友，與我整天形影不離，所以他的“天下第一煩功”我“領教”得最深刻。“唉，谷林浩，你說竹子為什么長節(jié)，而樹不長呢?”看，他又開始發(fā)“功”了，我想了一會兒，沒有答上來，就沒好氣地說：“你好煩人，你能不能少問一些問題，讓我耳根清凈清凈!”“煩神”沒有答理我，邊走一邊思考。我看見前面有一塊石頭，而他馬上就要踩倒了，就急忙說：“小心有石頭絆倒你?！彼宦狇R上眼睛發(fā)光，問題又又又來了：“石頭為什么會絆倒人?”我隨口答道：“因為慣性。”“物體為什么會有慣性?”因為有萬有引力?！薄耙κ窃鯓有纬傻?”他窮追不舍這下我也解釋不了，他見我不說話了，就十分不滿：“你快告訴我嘛?！蹦憧?，還開始撒嬌來了。可話說回來，“煩神”可并下是只提問問題而不解決問題。每遇到一個問題，他都想辦法去解決，直到弄明白為止。所以他每次考試都名列前茅。大家說他成績“驚人”可誰知道這“驚人”后面，他付出了多少努力和誤解。

“谷林浩，我問你……”不好又來了，我閃!