作文我的同桌750字(優(yōu)秀8篇)

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作文我的同桌750字篇1

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他從鄉(xiāng)下來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是來(lái)我們學(xué)校試讀的，如果他的表現(xiàn)不好，下學(xué)期就得回鄉(xiāng)下去讀。

他成為了我的同桌。他長(zhǎng)得不好看，皮膚很黑，穿著打扮一看就覺(jué)得有點(diǎn)老土。但經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)他為人老實(shí)，也很善良，愛(ài)逗人玩，而且我特別羨慕他吹得的一口好口哨，極像各種鳥(niǎo)獸的叫聲，還十分的逼真，生活在人的大海里，突然，一聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)的歌唱，對(duì)于大家是多么賞心悅目啊!我們不少人都拜他為師。不久，我也學(xué)會(huì)了用口哨模擬鳥(niǎo)的鳴叫。

一天上課時(shí)，我也不知怎么回事，大概是情不自禁，竟順口吹了一個(gè)口哨，正在黑板上寫(xiě)字的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，指著我們這一邊，問(wèn)：“是誰(shuí)吹的口哨?”我的水平還是口哨，不是鳥(niǎo)叫。見(jiàn)無(wú)人回應(yīng)，她叫我起來(lái)，問(wèn)是不是我吹的，我猶豫了一下，但還是說(shuō)：“不是我吹的?！?/p>

接著，他又問(wèn)了那個(gè)新同學(xué)，他也說(shuō)：“這事可不是我干的?！边@時(shí)，有一個(gè)角落里的同學(xué)輕聲議論道：“我們班只有他口哨吹得好，不是他吹的是誰(shuí)呀!”這被老師聽(tīng)到了，就大聲責(zé)問(wèn)他：“到底是不是你吹的?”他低下頭來(lái)看看我，我用乞求的眼神看著他，仿佛在說(shuō)：求你不要說(shuō)是我吹的，我一向是老師和同學(xué)眼中的乖孩子，萬(wàn)一這件事被揭穿，豈不是洋相出盡。他可能也看明白了，硬著頭皮說(shuō)：“是我吹的?！崩蠋熞宦?tīng)，說(shuō)：“好，下課來(lái)我辦公室?！?/p>

下課了，我在教室里還可以聽(tīng)見(jiàn)辦公室里老師的責(zé)備聲，但聲聲都刺痛我的心。

不久學(xué)期結(jié)束了，第二個(gè)學(xué)期，他沒(méi)再來(lái)我們學(xué)校上課，我打聽(tīng)了同學(xué)門(mén)，才知道他沒(méi)能繼續(xù)就讀的原因之一就是不守紀(jì)律，上課吹口哨。我呆呆地注視著一旁一張空蕩蕩的課桌，我后悔了，我多么自責(zé)啊!

下課后，我向老師辦公室走去……

作文我的同桌750字篇2

我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。

他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字?？傊?，他不怎么樣。

我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。

可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。

下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用。可轉(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。

臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。

我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。

他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。

作文我的同桌750字篇3

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，那份孤寂的感覺(jué)，該是多么刻骨銘心的呢？因換了一個(gè)新學(xué)校，常會(huì)感到是被遺棄在一切燈光之外的吧。

沒(méi)當(dāng)我獨(dú)自走在校園的時(shí)候，還是會(huì)因?yàn)槟切﹦e人家而覺(jué)得凄涼。總覺(jué)得自己被摒棄在每一個(gè)“家”之外，而不知何處是自己的歸程。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，走進(jìn)這個(gè)教室時(shí)，迎來(lái)的是一張一張陌生的臉，我不禁有些害怕，我不愛(ài)和別人主動(dòng)搭訕，所以我就這樣，一直就這樣孤獨(dú)下去，所以我常常會(huì)感到寂寞，好像是一個(gè)沒(méi)有家的孩子。多少年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，今日卻感到一種孤獨(dú)感。

正當(dāng)我無(wú)處可走，寂寞孤獨(dú)時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)話：“喂，同學(xué)，這是去哪啊?！蔽业吐暭?xì)語(yǔ)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……回班……學(xué)習(xí)?！庇谑俏铱炫芑氐搅税嗬?，正在這時(shí)，班主任進(jìn)了教室，到班里就說(shuō)“下星期就要考試了，每個(gè)同學(xué)都要做好復(fù)習(xí)工作”這時(shí)我也很害怕，害怕會(huì)考不好，班主任接著說(shuō)：讓小明和我一桌。我心驚膽戰(zhàn)，心想：不會(huì)吧，怎么會(huì)讓他和我同桌，聽(tīng)說(shuō)他是班里出了名的霸道啊。唉，只好認(rèn)自己倒霉了，接下來(lái)的幾天，可是我的魔鬼日。

中午，同學(xué)們忘了休息時(shí)間，都在急忙著復(fù)習(xí)功課，來(lái)迎接這突如其來(lái)的考試，當(dāng)然我也不例外，我的同桌也在那不吭不響的復(fù)習(xí)功課。過(guò)了幾分鐘，我禁不住咳嗽了一聲，這時(shí)一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)“都在干什么啊，趕緊復(fù)習(xí)功課”，原來(lái)是我同桌。我怔住了，是在說(shuō)我嗎，這會(huì)我才體會(huì)到不禁嚴(yán)肅，而且還愛(ài)多管閑事，我又開(kāi)始幻想我以后的日子有多殘酷。晚自習(xí)上，我們倆就這樣沉默著，我憋不住了，說(shuō)：“同桌，你好，我可以問(wèn)你道題嗎？”他看了我一眼，猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“你好，當(dāng)然可以。”于是我們共同商量著那道很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的“難題”。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的度過(guò)了晚自習(xí)，我心里暗暗竊喜，他也不是那么難相處嘛。

同桌，你好！我想每一個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)難以忘記的故事，一句簡(jiǎn)單的話，也許會(huì)讓你有一個(gè)共同患難的朋友。

作文我的同桌750字篇4

唉，寒假很快就到了，我們那充滿歡笑的“四人小組”分開(kāi)了，真的很舍不得?，F(xiàn)在呀，我都有點(diǎn)覺(jué)得伍美珍寫(xiě)的《同桌冤家》分明就是從我們這兒宣傳出去的(不是自吹耶!)。

哦，對(duì)了，介紹一下我們這個(gè)“同桌冤家”組合吧：

領(lǐng)軍人物——咪咪

“咪咪”就是指胡雪婷啦!她有好多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)熱情呀，大方呀，對(duì)人還非常的寬容……簡(jiǎn)直和原版故事的里咪咪一模一樣。

“咪咪”這個(gè)人什么都好，就是只走一個(gè)極端：開(kāi)心!就算回去被打了，第二天照樣還是興致勃勃地來(lái)上學(xué)，好像把昨天的事拋到了九霄云外似的。給她說(shuō)了個(gè)笑的事情哦，她就捂著個(gè)肚子，狂笑了起來(lái)，笑得臉都紅了!!!

阿呆不呆

四個(gè)里面最不服氣的就是“阿呆”了，他的“扮演者”就是傳說(shuō)中“大名鼎鼎”的“勇哥”——孫勇了!有的時(shí)候，他抱怨道：“我為什么和胡雪婷同桌呀?蒼天哪!大地呀!命苦呀!”也難怪，“咪咪”老讓他發(fā)一些作業(yè)，更何況，他的同桌是“咪咪”，那按照原版故事里，“咪咪”的同桌就是“阿呆”呀!

其實(shí)“阿呆”并不呆，還挺聰明的，每一次思考題，幾乎都是他先做出來(lái)的。

自戀狂——惜城

“惜城”就是樂(lè)淇，他與原版故事里的惜城的條件完全相符：1、又瘦又矮2、非常自戀。他整天到晚地說(shuō)：“哇!我太聰明啦!”說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒，就是自我陶醉，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)兒，就是發(fā)牢騷。

其實(shí)，“惜城”體育還是很好的，他曾經(jīng)可是我們班跳繩第一名耶!可是，不知道怎么了，他的跳繩水平突然下降了許多，我想，這大概是因?yàn)樗^(guò)于自戀了吧!

我是“歌神兔”

啊!終于到我了，我先來(lái)自我介紹一下吧：咳咳……大家好!我就是傳說(shuō)中的“歌神兔”——“兔子”，我非常喜歡唱歌，沒(méi)事兒就找“咪咪”唱幾首歡快的歌解解悶，不唱歌嘛，就感到嘴癢癢。”

伍美珍姐姐，你寫(xiě)《同桌冤家》還真得謝謝我們呢。

作文我的同桌750字篇5

六年寒窗，如流水一般，從我們的心靈里流逝了，在這六年的時(shí)光里有著喜怒哀樂(lè)。明天，我們即將畢業(yè)，這六年如金色夢(mèng)一般慢長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活即將走到盡頭?；貞涍@六年，陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的要屬是同桌了。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，屈指一算，少說(shuō)同桌也有五、六個(gè)，而其中特別愛(ài)笑、嗓門(mén)最大且能給我?guī)?lái)歡笑的便是他了。

他，中等的個(gè)子，性格開(kāi)朗特別愛(ài)笑。同學(xué)見(jiàn)到他，他笑;老師見(jiàn)到他，他笑;同學(xué)鬧了笑話，他笑;可當(dāng)他自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，他居然還保持著那份笑臉。有時(shí)我覺(jué)得是不是他的笑神經(jīng)太發(fā)達(dá)而造成的，跟他坐了兩個(gè)學(xué)期，在我眼里他就似乎沒(méi)有不高興的時(shí)候，那份笑臉?biāo)坪跏撬挠白?，永遠(yuǎn)跟著他。

他不僅喜歡笑，而且嗓門(mén)特別大，天生就是做抄煤氣工作的料。下課了，同學(xué)們那聲音甭提有多大了，似乎在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，想講一句話，都要把聲音提高八度甚至十六度，上課鈴聲自然對(duì)這種亂糟糟的聲音甘拜下風(fēng)了，而他卻時(shí)時(shí)刻刻注意著，生怕上課鈴聲從他的耳邊遛走，每當(dāng)上課鈴響了，他便以他最高的聲音喊“上課了”三個(gè)字，可以說(shuō)頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連一根針，掉在地上都能聽(tīng)地見(jiàn)。他嗓門(mén)大，作他同桌的也真夠倒霉，每天身邊都要帶著棉花球，一但他需要亮一亮嗓門(mén)，便需立即塞上棉花球，以免耳膜震破。

不知是哪一個(gè)年代，他居然也學(xué)會(huì)了改別人的'名字，或許是因?yàn)樗拔业拿謺r(shí)一下走了調(diào)，在每一個(gè)字后都加了“er”這個(gè)音，這下可好，自從這個(gè)怪調(diào)誕生后，他就永遠(yuǎn)這樣叫我了，我自然也給他的名字的每一個(gè)字加“er”這個(gè)音，這或許是他自找的樂(lè)趣，但這種怪音讓我感到他的幽默，讓我感到快樂(lè)。

這便是他——我以前的同桌，一位喜歡笑的男生，一位嗓門(mén)大的男生，一位給我?guī)?lái)快樂(lè)的男生。

作文我的同桌750字篇6

進(jìn)入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我同桌，不容易??！

我同桌愛(ài)打籃球，上體育課肯定會(huì)在籃球場(chǎng)上?！昂伲“亚蜻f給我！”“有點(diǎn)默契！”我同桌又在打籃球了！看，他的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，為他精致的臉龐增添了一絲英俊。這時(shí)，他迅速跑進(jìn)籃球場(chǎng)，和對(duì)手搶籃球。他的手像個(gè)傻瓜。只要指尖稍微碰到籃球，球就好像被吸進(jìn)了他的手里，他跑不掉。搶到球后，他加速跑到籃球架附近。他雙手握著籃球，稍稍瞄準(zhǔn)，輕輕起身跳起，然后用力扔出——籃球，入網(wǎng)。又要到處加油了，不容易??！

我同桌熱愛(ài)數(shù)學(xué)。自習(xí)課上，他的桌子上堆滿了數(shù)學(xué)論文。這時(shí)他把自己切換到了“請(qǐng)勿打擾”的狀態(tài)，沒(méi)有人理會(huì)，一味沉浸在充滿有趣問(wèn)題的海洋中。陽(yáng)光照射在書(shū)桌和少年的臉上，帶眉毛的短發(fā)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出暖色。鼻梁上的深度眼鏡似乎證明了他的努力。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在絞盡腦汁想一道數(shù)學(xué)難題，教室里一片寂靜，只留下了唰唰的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲。“誰(shuí)算出來(lái)的？”顯然，老師等不及了。然而，交換的只是學(xué)生們痛苦的嘆息。老師很失望，但還是抱著最后的希望又問(wèn)了一遍：“沒(méi)人做嗎？”這時(shí)，一句“我！”介紹到大家耳朵里，側(cè)身一看，原來(lái)是同一桌。

我看到他手舉得高高的，嘴角微微翹起，臉上洋溢著自信的笑容。老師喜出望外，趕緊叫他上來(lái)談?lì)}目。同桌站起來(lái)仔細(xì)給大家講解。每句話都清清楚楚，老師忍不住對(duì)他豎起大拇指。同學(xué)問(wèn)他學(xué)習(xí)方法，他只是淡淡一笑，拿出一摞摞的數(shù)學(xué)卷子，讓大家意識(shí)到。是一陣掌聲。不容易?。?/p>

這是我的同桌，一個(gè)熱愛(ài)籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌。他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。你喜歡他嗎？

作文我的同桌750字篇7

“今天你是否想起，昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否惦記，今天的同桌的你。”聽(tīng)到這首歌，就讓我不禁想起那調(diào)皮搗蛋，笑料百出的小學(xué)同桌。

他是個(gè)愛(ài)玩石頭剪刀布，有點(diǎn)小家子氣的人，烏黑的頭發(fā)刷子似的直挺挺的立在他的腦門(mén)上，個(gè)兒不高，整個(gè)一看起來(lái)就是一只從非洲來(lái)的瘦猩猩，皮包骨頭的。

他呀兩個(gè)字概括——倔、皮。

說(shuō)他皮，還真不賴。他是插班生，和班里的同學(xué)混的也都不錯(cuò)。沒(méi)辦法只能羨慕別人人緣好。一下課，他那位置就是個(gè)菜市場(chǎng)，人山人海的把周?chē)淖欢及鼑鷤€(gè)水泄不通，幾次跟他說(shuō)要玩找空的地方玩。可他呢，并不是無(wú)言以對(duì)，而是一句頂十句。聽(tīng),又來(lái)了，“好同桌，再讓我玩會(huì)兒吧，待會(huì)兒就上課了，短短幾分鐘，堅(jiān)持一下嘛!”那聲音就像只綿羊發(fā)出的聲音，真讓人受不了。緊接著，又來(lái)一句：“好同桌，不要生氣了嘛，我?guī)湍闳右粋€(gè)星期的垃圾?！彼褪沁@樣，做錯(cuò)了事，會(huì)用最特別的方式道歉。

這些都還好，滿滿的都已經(jīng)習(xí)慣了，作為同桌我最不能容忍的還是他那牛脾氣。六年級(jí)的一個(gè)普通得不能再普通的日子里，和往常一樣，太陽(yáng)依舊照射著大地，時(shí)光老人撥動(dòng)了吃中飯的鈴聲。不知是不是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒?，人的心情也十分煩躁。因?yàn)樗f(shuō)的一句話，我把他的桌子給翻了，他讓我擺回去，我像是下定決心跟他對(duì)著干似的，偏不擺，并且扭頭就走。等我洗完碗回來(lái)，他呢!正趴在桌上哭的盡興，這時(shí)我的心里不但不愧疚，反而樂(lè)開(kāi)了花。

隨后，班里幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“鮑詩(shī)佳，做好心理準(zhǔn)備吧，看他那樣樣必是要去告老師了?！边@是，他捧了個(gè)洗得發(fā)亮的碗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“放心吧，好同桌，我哪是那種心胸狹窄的人，我怎么會(huì)去告老師呢?”說(shuō)到這，我怔住了，我在想當(dāng)時(shí)為什么不道歉呢，可始終想不出一個(gè)所以然來(lái)。

這就是我的小學(xué)同桌，那個(gè)愛(ài)唱歌、牛脾氣、會(huì)幫我扔垃圾的鐵哥們。還有你常說(shuō)的那些話，它們都將隨著友情裝進(jìn)我那最珍貴的同學(xué)背包。

那些年有你足矣……

作文我的同桌750字篇8

如果讓我畫(huà)一位我身邊的同學(xué)，我一定會(huì)立刻抓起筆：先畫(huà)一個(gè)圓圓的大腦袋，在上面添幾堆草，加兩條月牙兒，下面再補(bǔ)兩粒黑珍珠，一個(gè)普通得不能再普通的鼻子和一個(gè)常咧開(kāi)傻笑的大嘴。好，大功告成!這就是我的同桌。

我第一次對(duì)他有所認(rèn)識(shí)是在電視屏幕上。和他坐同桌的第三天，他得意地對(duì)我說(shuō)：“我上電視了!今晚9：30安徽影視頻道有我哦!”“周五晚上這個(gè)頻道有什么好節(jié)目?”我半信半疑?！熬褪恰秾W(xué)習(xí)我最棒》嘛!”“那個(gè)答題勵(lì)志闖關(guān)節(jié)目?”“沒(méi)錯(cuò)，有空看哦!”“哦?！蔽衣唤?jīng)心地回了一句，因?yàn)槲壹译娨曇呀?jīng)落了一層浮灰了。晚上，我還是想看看這位新同桌實(shí)力如何，于是，我和爸媽準(zhǔn)時(shí)收看了《學(xué)習(xí)我最棒》。

終于等到我的同桌上場(chǎng)了，進(jìn)行了一段簡(jiǎn)單的自我介紹后便開(kāi)始答題。第一題是“我國(guó)奴隸制文明開(kāi)始于下列哪個(gè)歷史時(shí)期?”他首先選了“禹時(shí)期”這個(gè)選項(xiàng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和推理，想到奴隸制好像起源于夏朝，然而，在夏朝，是由啟開(kāi)始才讓世襲制代替禪讓制的，所以他最終選擇了“啟時(shí)期”，答對(duì)了這道題。我開(kāi)始為我的同桌捏了把汗，當(dāng)他糾正了答案時(shí)，我便松了口氣。真沒(méi)想到在這樣緊張的氛圍下，我的同桌還能如此平心靜氣地思考問(wèn)題，真夠厲害的!接著是一道“語(yǔ)言文學(xué)”類(lèi)的題，我一看就拿不定主意了：“‘尚方寶劍’中的‘尚方’最初指的是什么?”我的同桌也傻了眼，無(wú)奈之下只好“求助”。在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的幫助下，我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼，純屬僥幸逃過(guò)一劫啊!第三題非常難，我的同桌只得蒙了一個(gè)答案，而我卻沒(méi)一點(diǎn)兒頭緒。很遺憾，這題答錯(cuò)了，他只好離開(kāi)，但他沒(méi)有感到沮喪，而很樂(lè)觀和豁達(dá)，這讓我更佩服這個(gè)同桌了。當(dāng)然，我還覺(jué)得他在答題時(shí)從容不迫、迎難而上，這也是一個(gè)我從他身上發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)。

這就是我的同桌。哦，對(duì)了，我忘記告訴你我的同桌叫什么名字了，他叫丁君豪。