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描寫校園的作文

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描寫校園的作文(精品20篇)

作文是語文的重要組成部分,學好作文能夠提高語文水平,包括閱讀理解、語言表達和寫作能力等方面。寫好描寫校園的作文是有技巧的,接下來給大家分享描寫校園的作文,方便大家學習。

描寫校園的作文篇1

在河南省分不著大大小小許多學校從小學到中學再到高中,其中有一所這樣的學校:它算不上廣闊卻提供了400多名學生活動學習的地方,它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學——城郊二中。

走到校門口首先映入眼簾的是鐵門,在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級中學”。往里走就進入我們的校園了。校園的中間有個花壇,花壇中間有一塊石碑,這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字,向我們展示這這座學校過去的歷史。

再往里走就是教學樓,我們的教學樓分兩次建成,它看上去并不豪華,卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學樓分布的很有趣,它分別有四層同時也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數(shù)都是老師辦公室,校長室,教務(wù)處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同,因為第三層的左邊是六年級。教學樓的第四層是科技室,可以為我們提供科技上的學習使我們能夠追上時代的腳步。

教學樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺,在教學樓的后面緊挨這一片人工草坪,既美化了環(huán)境又充滿了生機。

草坪往后就是我們學校的特色少年宮了,比起教學樓它更為先進,雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營養(yǎng)餐儲備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導室。第三層則是實驗室。在少年宮里同學們可以按照自己的喜好,特長選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組

最后就是操場了在操場上有許多運動器材,雖然不是最先進的但卻可以讓同學露出運動的活力,流出運動后的汗水,讓青春的活力散布在整個校園。

這就是我的學?!墙级?。

描寫校園的作文篇2

我喜歡我的校園。這里有教學樓、果園、菜地、操場、綠蔭大道,還有紫藤架與花壇。

平日里,我們在教室里學習各種知識,課間在操場上玩耍,在紫藤架和花壇間穿梭。

校園的紫藤架很美,春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色,夏天就是我們的涼棚,秋天落葉紛紛,冬天則披上了銀裝。一進大門,綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰(zhàn)士”們很引人注目,它們每天忠誠地立在學校門口,守衛(wèi)著我們的校園。

不過,我最喜歡的還是我們學校那熱鬧的大操場。我們的大操場邊緣栽了不少棵樹,為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰,紅色的塑膠跑道、綠色的草地,再加上隨風搖曳的一片片濃綠,搭配出一種和諧的色調(diào)。我在這里看過足球賽,參加過各種田徑運動項目,還常常在這里上課、排練節(jié)目。你知道嗎?每當上體育課時,操場上便不時傳來的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號聲。足球課上,更有足球高手,一下子能將球踢得有兩層樓那么高。

下課時,操場便更熱鬧了。下課鈴一響,同學們便沖向操場,盡情地放松自己。大家或跑,或跳,或走,說說笑笑,臉上洋溢著歡樂之色。有的人在踢足球,每個人都十分緊張,鼓足了勁兒,屏住了呼吸,似乎把這當成了一場真正的比賽;有的人在打乒乓球,隨著球拍的舞動,小球旋轉(zhuǎn)著,飛舞著撲向一方,又飛撲回來;有的人在聊天,也許是日常事兒吧,也許是小秘密吧,也許是討論課堂上的問題吧,也許是講故事吧,每一個人都那么的開心。聽!整個大操場都充滿了快樂的笑聲!

如果你來過我的學校,你一定會深深記住它的:早讀時,教室里傳出朗朗的讀書聲;上課了,同學們安安靜靜地聽老師講課;下課后,操場上回蕩著歡歌笑語。這是環(huán)境優(yōu)美的校園,是充滿活力的校園,更是我們學習知識的樂園,我愛我的校園!

描寫校園的作文篇3

兩年的學習生活,我和班里的同學走過了陌生到熟習,又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學習。他為人誠實善良,樂于助人,常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次,正在課間里作數(shù)學卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:我?guī)湍憧纯窗桑舆^卷子思考了一下說:你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做,當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!

在班里的同學中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計,善良純樸。他不花言巧語,誠實可靠。李梓奕平時尊師重友,很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進一大步的。

描寫校園的作文篇4

親愛的老師們、同學們:

你們好!

陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境,每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,健康成長。多年來,我校一直倡導綠色文明,營造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費,亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學們身邊。

再過幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來,我校少先隊大隊部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊”,他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實際行動維護著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園“和諧音符”。今天,特向全校師生發(fā)出以下建議:

1、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

4、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內(nèi)的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營造,文明的習慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,“校園環(huán)保小衛(wèi)隊”向大家鄭重承諾,他們會多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個美好的學習、生活環(huán)境,為建國六十周年獻禮!

敬愛的老師、親愛的同學們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,用切實的行動肩負起環(huán)保重任。愛祖國從自己做起!從身邊的小事做起!

描寫校園的作文篇5

周一的早上,我很早就來到了少年宮,既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。

剛開始,我和大家都不熟,但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領(lǐng)下,我站在隊伍前面,做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學,做不準的動作看”小老師“,我心里非常高興,不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時,我還真不想離開,當老師的感覺真好呀!我想,今后我要更加努力學習,爭取長大了,做一名真正的好老師!

描寫校園的作文篇6

我的校園位于廣東省佛山市南海區(qū),名叫沙頭華光中學。

校園規(guī)模大。建筑布局統(tǒng)一,環(huán)境優(yōu)雅清新,是一個十分適合同學們學習的地方。

校園的圍墻有3米多高,有2個門:東南正門,西南后門。整個校園呈長方形,有教學樓、實驗樓、圖書館、籃球場、足球場……

從校門口往里走,左手邊便是籃球場。一個有3個籃球場,每個長約25米,寬約15米,面積約375平方米?;@球場的周圍種了許多高而壯大的榕樹。每天,同學們在籃球場上打籃球、跳繩。連每個星期一的升旗儀式,我們也站在籃球場上凝視國旗,高唱校歌。

往前走,右手邊便是我學習的地方——教學樓。教學樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長方形瓷磚砌成的,而且?guī)в袔讉€花基。一共有30個課室,每個課室大小一樣,白色墻灰色門。同學們在課室里學習,可以免受噪音的騷擾,因為教學樓的周圍都是茂盛的樹木。樹木們?yōu)槲覀冋陲L擋雨,像士兵一樣保衛(wèi)著我們。

教學樓對面是足球場,足球場長約80米,寬約40米,比起小學時的足球場甚至大2倍。足球場上綠草如茵,溫暖的太陽照耀著嬌嫩的小草。微風拂過,小草搖搖身軀,跳著歡快的舞蹈……同學們在足球場上,有的踢足球,有的為別人加油打氣……環(huán)繞著足球場的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習跑步??傊?,在整個操場上一片歡聲笑語,令人心情開朗。

細心的你會發(fā)現(xiàn):校園里到處都是綠樹成蔭,花草鮮美。當你站在校園里,閉上雙眼,細細聆聽,你會發(fā)現(xiàn):你正處于一個美麗的大自然中,身邊是一片大好風光,是一片歡聲笑語!啊!我愛我的校園!

描寫校園的作文篇7

尊敬的老師,親愛的領(lǐng)導:

你們好!

我是學校里面高三年級__班級的一名同學,我叫__。今天很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P(guān)于保護校園環(huán)境的演講。在很早以前,我就一直想跟大家分享一下關(guān)于保護環(huán)境的事情,但是一直都沒有機會。所以趁著此次機會我想發(fā)表一下關(guān)于保護校園環(huán)境的意見。希望大家都能夠聽得進去,也能夠從中得到啟發(fā)。最好是能夠意識到保護環(huán)境的重要性。畢竟保護地球環(huán)境是我們?nèi)蛉藛T共同的事情。保護校園環(huán)境也是我們?nèi)熒枰餐袚呢熑巍?/p>

隨著時代的進步,隨著科技的發(fā)展,地球上的污染越來越嚴重。我們對于保護環(huán)境的意識也在逐年下降。越來越多垃圾的排放,越來越多汽車尾氣的產(chǎn)生,越來越多對野生動物的捕殺。都在給地球帶來負擔。如果我們繼續(xù)任意妄為,如果我們再不加緊保護環(huán)境意識,我們再不做出實際行動。我們就會面臨更多的環(huán)境問題,我們就會嘗到更為嚴重的破壞后果。等到那個時候已經(jīng)為時已晚,已經(jīng)無法補救了。

保護環(huán)境現(xiàn)在已成為了我們國家一件刻不容緩的事情,保護校園環(huán)境也成為了我們即刻去實行的事情。所以在我們的日常生活中我們需要做到以下幾點要求。

第一,學校里的每一位同學都要養(yǎng)成把校園垃圾分類丟進垃圾桶的好習慣。這樣不僅可以減少學校保潔阿姨的負擔,還可以讓自己養(yǎng)成一個垃圾分類的意識。

第二,減少我們一天當中自己在校園里產(chǎn)生的垃圾,并且時刻保持自己的座位底下是一個干凈整潔的衛(wèi)生狀態(tài)。

第三,我們要按時完成好班級里面給我們分配的打掃任務(wù)。不僅要按時完成,我們還要保證完成的質(zhì)量。保證我們每天的教室里面是一個干凈整潔的狀態(tài),保證我們校園的每一個角落,都是干干凈凈的。 第四,不在校園里亂丟垃圾,看到地上有垃圾,我們就要撿起來丟進垃圾桶。

同學們現(xiàn)在行動還為時不晚,就讓我們一起攜手,為保護校園環(huán)境貢獻出自己的一份力量。在保護校園環(huán)境面前,我們不分你我,只分做不做得到。但是我相信大家,一定能夠做得到!

描寫校園的作文篇8

我們的學?!A師附小坐落在桂子山上,可美了,如果你不信,那就來看看。

走進校門,水泥路右邊是玻璃櫥窗,上面貼著同學們的獲獎情況介紹,每天早晨走過這里,我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺和雙杠,乒乓球臺和雙杠那邊總是很熱鬧,每當課間,同學們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和操場,綠化帶可綠了,像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅色塑膠跑道圍繞著的綠色球場,像是一個綠色小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶,可真威武。

通過水泥路往里走,最前方是主席臺,主席臺左方是升旗臺,升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿,旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一,全校師生都在操場舉行升旗儀式,伴著義勇軍進行曲,五星紅旗冉冉升起,同學們唱著國歌,從心里生出一種對祖國的熱愛。

操場的兩邊是教學樓,與主席臺后的主樓連成一體,是我們學習的地方。我們班的教室在一樓,教室的前面是一臺多媒體,上課時老師通過它教會了我們很多知識。后邊的墻上是黑板報,每期的黑板報都是我們自己辦的,月月都有新花樣。我們在這寬敞明亮的教室里學習,朗朗的讀書聲常常在操場邊就能聽見。

下了課后,最吸引同學們的地方就是乒乓球臺了。記得有一次我和沈華傲打比賽,一開始我連輸4球,輪到我發(fā)球了,我鼓足勁發(fā)了個猛球,正落在她反手邊的臺上,她還沒反應(yīng)過來,我就贏了一球。接著我又往她正手邊發(fā)了一球,“小沈”回了我一個高球,我抓住這個機會猛抽一下,又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈,雖然最后我還是輸了,但我還是非常高興,因為這活力四射、小巧玲瓏的乒乓球給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

啊,我愛我們的校園!它是我們學習、生活的樂園。

描寫校園的作文篇9

校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學習的地方;校園我們第二個家!

清晨,第一縷陽光照射在我們的校園,給我們上學鋪上了一條“金光之道”。同學們來到學校,進了教室,首先干的必須是——交作業(yè),同學們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè),才交作業(yè),而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè),大家便回到自己的位置上,開始自己讀書,不用領(lǐng)讀,依然自覺,這就是虹二學子的優(yōu)良學風。我們有一個大操場,操場正中間是升旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每逢周一,全校師生便來到操場,參加神圣而莊重的升旗儀式,那時全校都很安靜……

我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了虹二學子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操,廣播室的人總會說的是:某某人見到某某東西,請到此認領(lǐng),雖然有些東西不值錢,但是這體現(xiàn)了虹二學子的高貴品質(zhì)。記得有一次,我的衣服落在操場上,我下去拿卻不見了,我著急得都哭了,這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里,后來得知,有個同學撿到我的衣服,不知道是誰的,放在的廣播室,我由心的感謝那位同學,雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事,但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!

我愛校園的人。老師是那么和藹,同學是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起,我為有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候,不管是同學還是老師都會耐心的教我,我生活在這個大家庭中很開心、溫馨……

我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,誨人不倦的老師,友善的同學……總之一句話:我愛我的校園!

描寫校園的作文篇10

我美麗的校園在四面環(huán)山中間的一條馬路邊。

走進學校的大門,就會看見幾棵大榕樹和我們的教學樓。這幾棵榕樹已經(jīng)在學校很多年了,到底是多少年我們也不知道。其中有一棵最大的榕樹很美麗。它春天發(fā)芽,長葉,遠看就像是兩棵樹種在一起才成的這茂密的嫩葉。夏天葉子不再是嫩綠了而是深綠了,并且更茂盛了,熱了還可以在樹下躲陰呢。秋天,葉子黃了,東落下來像一只只黃蝴蝶從空中慢慢地飛落下來。冬天葉子大部分落下來,但有時還有許多葉子還在樹上,并且它們?nèi)匀皇蔷G色的,無論怎么風吹雨打,它們依然在樹枝上光彩奪目。

后邊就是我們的教學樓了,我們的教學樓一共只有三層,每一層只有四個教室,而第二層確只有兩個教室,一個教室是音樂室,還有一個教室就是微機室,所以第二層就只有兩個教室。而每一間教室都按照每個年級的人來排列桌子,每一間教室都有一電器。

我們操場上還有打籃球的和打乒乓球的,還有一個講臺。我們學校的打籃球的有兩個分別在操場上下兩邊;我們學校的打乒乓球的有七個,每班一個。右邊有四個,左邊有三個。而右邊有樹擋陰,所以我們都喜歡在右邊打乒乓球。

教學樓對面辦公室下面還有幾棵桂樹,桂樹秋天開花,它開的花是白色的,小花很香呢。落下來像鋪了一層又香又白的地鋪。

我們學校的講臺下面的兩邊還有兩棵松樹,可是不知為什么它們一邊稀一邊密,邊小松鼠都不愿意來了。

我們的學校美麗吧!

描寫校園的作文篇11

平日里,我在學校的時間占每天時間的三分之二,可以說學校是我的家。它給了我知識,給了我做人的道理,給了我無處不在的快樂。

這雖然是一所極為平凡的學校,可在我心中它卻是最神圣最美麗的。

走進學校的大門迎面是一條筆直寬闊的甬路。甬路就像一條銀白色的絲帶把學校和黑色的大門連接起來。

教學樓分為五層,前三層是各個班級上課的地方,第四層是微機室,那里是我們最喜歡去的地方,第五層則是收藏著各種圖書的圖書室。教學樓由許多長方形瓷磚組 成,顯得格外莊嚴。每當上課鈴聲一響,每個教室里都傳來了朗朗的讀書聲,整個校園都被這朗朗的讀書聲包圍著,流露著書香氣。學校一至三樓層的走廊里都掛著 學生們的畫展,每個都畫得那么生動那么活潑,引得許多人去觀看。

教學樓的前面是一排依依多情的柳樹,每當一陣風吹過,柳樹便會婀娜的隨風飄舞,這是不由得讓人想起大詩人賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

甬路的西面是兩架滑梯,每當下課鈴聲想起,就會有許多低年級的小朋友聚集在那里玩耍嬉戲,他們的笑聲傳出了很遠很遠。

甬路的東面有兩個籃球架。這兩個籃球架已有一些年頭了,所以從外表看已經(jīng)破舊了。但還深受著大孩子們的喜愛,到了下課十分鐘那里就成了大孩子們的天地,他們歡呼跳躍高興極了,一直到了上課他們才望著籃球架,戀戀不舍的離開了。

我的學校雖然很簡樸,可在我的心中它卻是最美麗的,學校給了我知識,給了我快樂,但她給我更多的是心靈的啟示與精神的蕩滌思想的熏陶與培養(yǎng),校園更有著閃光的內(nèi)在美。

描寫校園的作文篇12

在學校有時候會發(fā)生一些有趣的事情,但有時卻會發(fā)生一些悲慘的事情,讓每位同學的心情起伏不定,可是不用擔心,在我們班,發(fā)生悲慘事件的機會并不高,反倒是發(fā)生趣事的機會是百分之九十九呢!因為班上有許多爆笑狂,很愛逗大家笑,讓班上的氣氛總是輕松愉快。

我們班上,有很多人有奇怪的綽號,例如:面包超人、呆、小黃、蚵仔煎、小潘潘、公主等,一大堆獨特的綽號,都會出現(xiàn)在我們班。有一個搞笑大王,叫做小黃,有一次,老師叫他把垃圾拿去垃圾桶丟掉,他一邊走一邊甩,對那個垃圾很沒禮貌,所以,老師要他把垃圾拿回來,對著它說十次對不起,小黃只好心不甘、情不愿的對著垃圾說:“對不起、對不起……”他身體搖擺的動作逗得全班哈哈大笑,真是佩服他搞笑的實力啊!

每個星期五的下午,我離開班級的教室,到揚琴社去上課,都會和揚琴社里的朋友一起玩、一起聊天、一起說笑,讓每位同學來到揚琴教室上時,都能夠開開心心。揚琴社里的小朋友,一進教室的第一件事情,一定是一起玩,所以,非常的吵,直到老師來了,我們才會安靜的連一根針掉下來的聲音也聽得一清二楚,但是,老師叫我們練琴的候,又會是一片吵雜的聲音,有時候同學敲得特別聲,就會“咚”的一聲,把大家都嚇到了。

我覺得“趣事”可以讓每位同學的感情和和樂樂,所以,我要珍惜每一次跟同學在一起的快樂時光。

描寫校園的作文篇13

有人說,校園是我們盡顯青春活力,盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說,校園是個多彩的神圣地帶,讓我們認識了許多東西,認識了付出真心的朋友、勤懇奉獻的老師、一望無際的知識、齊心協(xié)力、互相幫助的同學們,認識了一個新的自己、長大了的自己。校園它是我們的另一個呵護我們的家園。

幽暗的天空透著半點太陽射出的那微弱的光,非常寧靜。但這會兒手機的鬧鐘突然襲來的鈴聲打破了這安詳?shù)氖澜纭S谑?,我們這些學生個個揉著朦膿的睡眼,麻利的從被窩里一躍而起,迅速地洗漱完畢,迎著朝陽踏進校園。清晨的校園在同學的裝扮下漸漸熱鬧起來了,生機勃勃、活力四射。早讀時間,整個校園都是學生們朗朗的讀書聲,我們的聲音個個都非常宏亮、有力,讓校園的氣勢更加宏偉。下課的時候,同學們也是忙忙碌碌的,用這僅有的十分鐘上廁所、做預習、問問題,還有和同學一起嘻嘻哈哈打鬧著的,一點也不空閑,甚至也會有利用這十分鐘補補覺的呢!這個時候,校園里可是非常活躍的,一上課,學生們快速的坐到自己的座位上,等著老師的腳步聲,來為我們上課,這時校園就是一只安靜的小兔子。課堂上,我們?nèi)朊缘芈犞实恼n堂、同學們踴躍的舉手回答問題,只是有時老師好像又來到了悶熱的夏天,有著“蚊子”的伴奏來上課。

第二節(jié)課下課了,廣播里響起神采奕奕的進行曲,讓我們這些上了幾個小時課的學生頓時有了精神、伴著歌聲來到操場上集合做操,這時鳥兒也被這歌吸引了過來,來觀賞著我們。做完操,我們一路聞著花香走進了教室,我們個個爭分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè),總是忙個不停,但卻也充實快樂。

在校園里又一天的結(jié)束,我們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園,落日的黃昏曬在我們臉上,很是愜意。太陽也在下山和我們回家,又準備迎接著明天另一個美好的明天,美好的未來。

描寫校園的作文篇14

今天,我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。

下午班隊課前,黑板被同學們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會的氣息。

辯論會開始了,由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正,反方辯手先由同學們自己舉手報名,再由主持人確定。由于當時我沒有仔細聽,誤以為是選裁判就沒有舉手報名,錯過了當辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣,他的觀點是:書是前人的經(jīng)驗總結(jié),多讀書可以學到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識,所以說:“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是:好多同學迷上武俠或言情小說,導致學習下降。所以說:“開卷未必有益”?!鬓q手輪流發(fā)言完后,由觀眾自由舉手參加辯論,我支持“開卷未必有益”的反方觀點,所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學屠龍術(shù)的人,用了一生的時間終于學會了屠龍術(shù),可是滿世界卻找不到一條龍,學會的知識派不上用場,所以讀書應(yīng)有所選擇。可是當反方有人說讀書多了腦子會炸掉,我又不贊成了。我支持正方說:“經(jīng)科學家的證實,人一輩子每天讀書不止,腦子也不會不夠用,其實腦子越用越靈活,越用越聰明。最后,正反方誰也說服不了誰。

其實,事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

描寫校園的作文篇15

初三的第一次期中考試剛剛過去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!

還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號!

加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!

描寫校園的作文篇16

友誼是最珍貴的,從同學成為朋友則更加可貴。

——題記

有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個人替你分擔;有了朋友,快樂就多一個人分享。

我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學之間搞分裂。

同學與同學之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學當眾打架,拍桌子說臟話,嚇的一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我看來都是可恥的……

同學與同學之間應(yīng)該互相幫助,當你有困難時,同學們會毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時也要常常去幫助他人??墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。

時間飛跑,日月如梭,同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學之間的點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶…

描寫校園的作文篇17

記得小時候,每當我去幼兒園的路上,經(jīng)過建新街小學,從學校大門看到校園里寬闊的操場,郁郁蔥蔥的法國梧桐,宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓,使我充滿了好奇與憧憬。

終于在五年前我走進了我夢想中的.校園。

每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門,首先映入眼簾的是一座白色的雕像,雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書,洋溢著青春的活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像,我仿佛看到了校園中的我們,在這里我們不僅學到了知識,還開展了豐富多彩的課外活動。

學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林,清晨的陽光中,在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天,法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼,讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱,歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學樓,我最喜歡的就是教學樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色,好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑后面就是我們學校的大操場,大操場的正前方是主席臺,主席臺右邊是一根筆直的旗桿,每當國歌響奏響,五星紅旗冉冉升起,校內(nèi)全體師生肅立,就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇,夏天這里開滿了鮮花,有月季、玫瑰,白的、粉的、紅的……美麗極了。

大操場上有百米跑道,那里可是春季田徑運動會的盛地,運動員精彩的表現(xiàn),同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓,電教樓里干凈整潔的階梯教室,是我們開各種大會的好地方,電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種著槐花樹,每到春天,槐花盛開,滿校飄香。

大操場的左邊是我們學校的副科教學樓,里面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室,展覽室里展放著同學們制作的各種科技小制作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械,一下課,許多同學就會聚集在這里,臨時舉行一個小小的比賽……

看!這就是我的校園。

描寫校園的作文篇18

校園里有著高高的教學樓,有著寬闊的塑膠跑道,有著古色古香的博雅書院……而在校園的圍墻邊,有一片引人注目的絢麗。尤其是那一棵大樟樹,格外引人矚目。

這是一棵有趣的樹。每天早上,它都跳著歡快的“歡迎舞”,迎接著學生和老師。大家做操時,它的枝葉也開始有節(jié)奏地搖擺起來,仿佛在打著節(jié)拍呢。一天中最熱的時間——下午兩點時,它就成為了一位安靜的“美男子”,張開手臂,一動不動,孩子們在它的樹蔭下看書、乘涼,十分愜意。上課的時候,大樟樹依然在空無一人的操場上筆直地站著,隨著微風,不時晃動樹葉,活像一位警惕的哨兵,保衛(wèi)著學校的安全。

這棵樹雖然可愛,但年齡卻不小,有些人甚至叫它“老頑童”。瞧,它的樹干,又粗又毛糙,褐色的表皮凹凸不平,就連樹枝都有一點扎手。但它的葉子十分新鮮,嫩綠的夾著墨綠的,新綠的圍著碧綠的,生機勃勃,連投下來的陽光都是綠油油的。

在大樟樹旁邊,有一座坑坑洼洼的假山,仔細看看,你就會發(fā)現(xiàn)它的身上已經(jīng)有了幾株頑強的幼苗,看上去嫩嫩的,小巧玲瓏,很可愛。過不了幾年,假山上就會爬滿翠綠的幼苗了。

看見右邊那一片潔白了嗎?它們就是山茶花。看見那一片紅艷了嗎?它們也是山茶花。它們真美啊,潔白的在陽光的映照下,如同一個完美的玉雕品,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,又如同一片白雪,悄無聲息地落在了枝葉之間,紅艷的在雨水的擊打下仍然昂首挺胸,努力張開自己的花瓣,好似雨水中的烈火,怎么燃也燃不盡,任憑雨滴敲打在身上,也不退縮。

如果說山茶花還有不夠香的缺憾,那桂花就完美了。每年八月份的時候,一朵朵米粒似的桂花就會沖出綠衣,綻開花朵,釋放出屬于自己的迷人香氣。那時候,就算是地上的,只要不是太差,那金黃色的花朵都會被同學們拾走。

在我的校園里,還有花苞如毛筆的廣玉蘭,葉子如大鋸的鐵樹,葉邊如金絲的寬葉黃楊等好多好多植物,等著你的觀賞!

描寫校園的作文篇19

今天我去上舞蹈課,在上課的時候,陳老師來到我的面前,跟我說:”今天,你來當小老師,好嗎?“,我以前看別人當小老師,我想哪一天我也能象他們一樣當小老師多好呀。

今天,終于到我要當小老師了。開始時,做了側(cè)壓腳、開胯,開胯時,老師幫助別的小朋友,而我就不用老師糾正的.。老師還說:”要象小老師一樣?!暗搅俗銮嗤軇幼鲿r,陳老師就坐在有些小朋友的屁股上,有些就痛的哭了起來,我想,我是小老師,我可不能哭,我不但沒有哭,老師還夸我做得棒極了。我都笑死了,很快就到了下課時候,老師給每個小朋友一塊糖,由于我是小老師,老師獎勵我一個蝴蝶結(jié),我心里高興極了,我要好好練,下次爭取還要當小老師。

描寫校園的作文篇20

各位老師、同學們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識,構(gòu)建平安和諧校園》。

安全,也許有人會認為,這是一個老生常談的話題,不值得反反復復的嘮叨;而我卻要說,安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會失去意義。

作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更值得我們注意。調(diào)查顯示,我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù),這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但研究表明,通過加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災難和傷害降臨的初期,及時采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

我們小學生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。學會求助他人,學會躲避風險,如:遇到火災要及時報告撥打119報警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因為我們小學生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身,報告老師或撥打110電話報案,要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習慣,這些知識很簡單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時我希望同學們做到“四防”,即:防火——嚴禁玩火,禁止把火源帶入學校,杜絕火災事故發(fā)生,一旦遭遇火災,要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場;防盜——關(guān)好門窗,注意自身財物的保管;防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī),嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

可能,有些同學會說,這些事我也干過,我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學,心存僥幸是生命安全的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們,我衷心希望我們每一個人都加強安全意識,增強自我防范能力,做好各方面安全防范工作,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全,做到警鐘長鳴!在此,我向同學們提出以下幾點要求

第一、我們要真正提高認識,牢記“沒有安全防范意識就是事故”的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平時要做個有心人,時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學校匯報。

第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道,交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規(guī)則,走人行道或人行天橋,主動避機動車輛,橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學,不騎自行車帶人,不乘坐無安全保障的車輛。

第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室,或離開宿舍時,要關(guān)好門窗,寄宿學生須保管好自身貴重財物,不能給小偷有可乘之機。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

第六、對自己的行為應(yīng)負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍,不要進入網(wǎng)吧、游戲機室、臺球室等不宜場所,不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內(nèi)。在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

老師們,同學們,生命是美好的,也是最寶寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛護生命,時刻加強安全意識,努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

謝謝大家。

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