作文有關(guān)愛(ài)的作文篇1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我非常喜歡這句話(huà)。書(shū)通古今，縱橫萬(wàn)里，一本好書(shū)，能讓我流連忘返;一本好書(shū)，能讓我達(dá)到如癡如醉的境界。

我家里處處都是書(shū)，目之所及都是書(shū)，一伸手就能拿到書(shū)。我一有空就會(huì)捧起書(shū)本。

有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)，我迫不及待地拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)真好看，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，我好像也變成主人公，經(jīng)歷著各種奇奇怪怪的事情，還懂得了許多道理。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了很久了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，聽(tīng)見(jiàn)外婆在房間里急切地喊：“快點(diǎn)睡覺(jué)啦，明天上學(xué)要遲到啦!”可我還是舍不得放下書(shū)本，在我苦苦懇求下，終于看到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。

書(shū)成了我的好朋友，我走到哪兒就帶到哪兒，甚至連這本書(shū)里故事情節(jié)的頁(yè)碼、圖片的位置都記得清清楚楚。

讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書(shū)又好似耕耘，汗水流得越多，收獲就越豐滿(mǎn)，書(shū)能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)。

我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我!

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇2

　　在老師的組織下我們觀看了一部電影;《愛(ài)在旅途》。電影講述的是新疆一群孩子被拐賣(mài)到全國(guó)各地?！吧哳^”教他們盜竊。其中主要人物木拉提從小就被拐來(lái)，被逼迫開(kāi)始了他的盜竊生涯。

　　在一次盜竊中，木拉提被發(fā)現(xiàn)了，被迫將東西丟在了馬路中間，企圖分散路人的注意，可是沒(méi)想到突然沖出的車(chē)輛撞到了失主。這給他本來(lái)就不懂幸福的童年又蒙上了一層陰影，或許黑暗的鏡頭就是黎明。

　　由于木拉提沒(méi)有完成“蛇頭”交給的任務(wù)，所以回去之后被“蛇頭”狠狠的懲罰了一頓。木拉提忍受不了這樣的生活，他選擇了逃跑，不過(guò)再次被那些壞人抓了回去，被“蛇頭”掉在了風(fēng)扇上再一次殘忍的虐待了。與此同時(shí)，新疆解救拐賣(mài)兒童專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)始了，民警們奔赴全國(guó)各地解救出了那些童年在擔(dān)驚受怕中度過(guò)的兒童。案件告破之后，許多孩子都和家庭團(tuán)聚了。其中木拉提是孤獨(dú)的，但是他遇到了好心的民警收留了他，我覺(jué)得木拉提遇到了人生中的另一輪太陽(yáng)，照亮了他以后人生的道路。他用他并不寬厚的肩膀挑起了一位人民警察家沉重的負(fù)擔(dān)。在愛(ài)的旅途中幫助著其他人，奉獻(xiàn)著自己無(wú)私的愛(ài)。

　　看完這部電影，我既感到心酸，又感到欣慰。那些不幸的孩子們的遭遇也在提示著人們對(duì)兒童保護(hù)的重視。如果我們能多加一點(diǎn)防范，就能減少一些不幸。

　　讓你我一起呼喚正能量，攜手踏上愛(ài)的旅途。向前，愛(ài)的旅途，愛(ài)不停止!

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇3

“愛(ài)”這是一個(gè)多么令人熟悉的字眼。這包含了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，鄰居之間的愛(ài)……

這些全都是令我忘不了的愛(ài)……

20_年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了前所未有的大地震，無(wú)情的大地震剎那間奪走了好多人的生命，但是在這次地震突發(fā)之時(shí)，有些人卻沒(méi)有只顧自己逃跑，而是在危難之時(shí)去保護(hù)他人的生命。如譚千秋老師，這個(gè)名字大家應(yīng)該不陌生吧!他，一位樸實(shí)無(wú)華的人民教師，當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，他想到的不是自己，而是他的學(xué)生，當(dāng)他帶著那個(gè)班的學(xué)生按照他的指揮，有次序的下樓之后。譚千秋老師突然發(fā)現(xiàn)，還有四名學(xué)生因?yàn)楹ε露桓页鋈?，躲在課桌底下。這時(shí)，譚千秋老師已意識(shí)到時(shí)間不多了，便毅然決定用自己的身軀去保護(hù)他們……四名學(xué)生最終存活了下來(lái)，而譚千秋老師因此而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!啊!這就是愛(ài)!一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)!我將永遠(yuǎn)忘不了這種愛(ài)!

地震中，還有這樣一個(gè)故事是一家三口的故事。地震來(lái)臨之后，官兵和武警救出了一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子，他的父母已雙雙離去，他們是為了救這個(gè)孩子才死的，那場(chǎng)面至今還令我記憶猶新，父親站立在廢墟中肩上托著母親。母親托著孩子，就這樣孩子的生命保住了……這就是父母對(duì)孩子的愛(ài)!

愛(ài)，還有很多很多……

我將永遠(yuǎn)記住這些愛(ài)!因?yàn)?，?ài)人的人會(huì)做到他應(yīng)盡的職責(zé)，給被愛(ài)的人很多愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的。它不求任何回報(bào)，只在默默奉獻(xiàn)……

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好!讓我們獻(xiàn)出更多的愛(ài)去關(guān)心幫助那些需要愛(ài)的人吧!

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇4

澄靜的天空離地面那么近，仿佛一伸手就能碰到，手捧一杯熱茶，思緒隨茶香飄向遠(yuǎn)方，你要表達(dá)的愛(ài)，盡在不言中……

亙古的記憶緩緩流過(guò)，淌過(guò)淺淺的河灣，淌過(guò)迸濺的溪流，淌過(guò)心靈的港灣，思緒隨之飛舞，回想起了那些年，那盞燈，那件衣，那杯茶，以及，那個(gè)你。

臨近期末，我對(duì)總是早出晚歸已經(jīng)習(xí)以為常。是夜，寂靜如初，僅有冉冉升起的勾月伴著幾盞幽暗的華燈散在路面上，我走在回家的路上，僅有斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲與我為伴。寫(xiě)字的刷刷聲隨著如絲綢般柔和的月光緩緩淌過(guò)心田，我挑燈夜戰(zhàn)，終于在凌晨做完了作業(yè)。起身去關(guān)燈，抬頭一望，驚詫地發(fā)現(xiàn)對(duì)面客廳的等也是開(kāi)著的，我沒(méi)有多想，關(guān)了燈，躺在床上，不經(jīng)意向?qū)γ嫱?，發(fā)現(xiàn)燈滅了。之后幾晚，一直都是這樣，心中一股暖意。

你不會(huì)表達(dá)愛(ài)，你只會(huì)無(wú)聲的守候。

冬天的凜冽地刮著，刮的我臉頰生疼，我裹了裹單薄的衣服，朝熟悉的路上走去。驀地，我抬頭望見(jiàn)了你，你雙手通紅，嘴唇被凍的發(fā)紫，看見(jiàn)了我，急忙向我奔來(lái)，口里關(guān)心道：“怎么樣?凍壞了沒(méi)有?”我看著你急忙幫我套上外衣，將我的手放入口袋里捂著，而你的鬢上多了些水晶，心里不由一陣酸澀，啞著聲音說(shuō)道：“媽?zhuān)焕淞?，回家吧。”說(shuō)完便牽著你的手離開(kāi)了。

你不會(huì)表達(dá)愛(ài)，你只會(huì)默默地付出。

心緒多了，內(nèi)心便有了幾分煩躁，對(duì)一切都不滿(mǎn)意。你如往常一樣走進(jìn)我房門(mén)，端著一杯熱茶，口里嘮叨著，我頓時(shí)心生燥意，將滾燙的茶水灑了你一手，我無(wú)措地望著你通紅的雙手，你只是將手掩了掩，步履蹣跚地走出了房門(mén)。當(dāng)我再見(jiàn)你時(shí)，你鬢上多了幾綹白發(fā)，眼角皺紋又多了，你一言不發(fā)地把茶端了進(jìn)來(lái)就走了，我啞然看著你離去的背影，心中哽咽，淚水浸濕了眼眶，手里握著拿杯令人心暖的熱茶，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是自責(zé)。

你不會(huì)表達(dá)愛(ài)，你只會(huì)泡那沁人的熱茶。

泡一杯茶，心隨茶葉翻滾，我知道，你不會(huì)表達(dá)愛(ài)，但我知道你的愛(ài)不悔。

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇5

關(guān)于愛(ài)，你怎么看?

有人說(shuō)，愛(ài)是平淡的，平淡的讓你感受不到它的存在;有人說(shuō)，愛(ài)是炙熱的，炙熱得讓你無(wú)法接受它的溫度;有人說(shuō)，愛(ài)是偉大的，偉大的讓你瞬間感動(dòng)無(wú)言;

……

對(duì)于崇尚浪漫的我來(lái)說(shuō)，人到中年的爸媽一點(diǎn)也不浪漫。他們沒(méi)有梁?；谋瘔?，也沒(méi)有居里夫婦的共同追求;我問(wèn)爸爸：“你懂不懂什么叫愛(ài)的浪漫啊?”可爸爸只是笑而不語(yǔ)。

后來(lái)我明白了，他們之間不是沒(méi)有那種所謂的愛(ài)的浪漫，他們有的是真實(shí)，也是平淡。他們會(huì)在對(duì)方疲憊時(shí)遞上一杯清水，會(huì)在對(duì)方難過(guò)時(shí)用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)安慰;他們會(huì)爭(zhēng)相做家務(wù)，會(huì)一起完成某件事，不大，去充滿(mǎn)了我口中的——愛(ài)。

一次，我問(wèn)媽媽;“你的初戀是誰(shuí)啊?”媽媽低著頭不假思索的回答：“我沒(méi)有啊”我看著媽媽依然忙碌的手反問(wèn)道：“直接就嫁給了爸爸哦?”“恩”媽媽的頭依然低著，可手卻慢了下來(lái)，嘴角掛著一抹似有似無(wú)的微笑，眼神不知飄到什莫地方去了，仿佛在回憶他們的過(guò)去。那一刻，我看到了媽媽眉宇間的驕傲，它仿佛在說(shuō);這輩子，她嫁給了他，她——不后悔!

有時(shí)候，我會(huì)埋怨，我為什么出生在這個(gè)并不富有的家庭，而滿(mǎn)足不了我的各種欲望，現(xiàn)在我明白了，不因?yàn)閯e的，只因有愛(ài)!或許它滿(mǎn)足不了我的各種物質(zhì)需求，但是，它卻給了我精神幸福!

愛(ài)到底是什么?不同的人有不同的看法，似真，似幻;似歡笑，似淚水;似感動(dòng)，似無(wú)言;可我卻知道，愛(ài)就是你放學(xué)回家時(shí)媽媽的一頓飯菜，愛(ài)就是你遇事失敗時(shí)爸爸的一聲鼓勵(lì)，愛(ài)就是你委屈想哭時(shí)哥哥的一雙臂膀，愛(ài)就是你再次離家時(shí)他們的聲聲嘮叨……

是的，愛(ài)有時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，也不需要轟轟烈烈的飛蛾撲火，更不需要你追我從的似水纏綿。

最后，我要說(shuō)：“真實(shí)+平淡+ 知足=愛(ài)?！薄?/p>

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇6

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。

馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇7

如果沒(méi)有革命英雄，就沒(méi)有我們的幸福。我們要好好紀(jì)念拯救我們祖國(guó)的革命英雄。

革命英雄們像我們一樣也是一個(gè)個(gè)中國(guó)人，可為了祖國(guó)和人民的安全，革命英雄們?cè)敢飧冻鲎约簩氋F的生命。由于英雄們的流血犧牲才換來(lái)了祖國(guó)今天的繁榮富強(qiáng)和人民的安定祥和。因此我們更加要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)將來(lái)為祖國(guó)多做有益的事。

我們就說(shuō)說(shuō)董存瑞吧：1948年5月，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，由于暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖??！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。我覺(jué)得董存瑞為了新中國(guó)，而不惜犧牲自己年輕的生命，太偉大了！

我們應(yīng)該為有這樣的生活感到驕傲、自豪。我們以后要為祖國(guó)多做有益的事，來(lái)紀(jì)念死去的英雄！

作文有關(guān)愛(ài)的作文篇8

你們好！

很高興能與你們談話(huà)。我知道，在你們眼里，我只是一個(gè)微不足道的孩子，但是我相信，我的建議對(duì)你們一定有效。

這是近幾日我在小區(qū)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題：

一、路面

近幾日早晨，我在小區(qū)散步鍛煉時(shí)，總是會(huì)不住地小心翼翼，因?yàn)槁飞系睦谥饾u堆積增加，而且還有些人常在路上遛狗，狗就隨地大小便。我認(rèn)為這是種極不文明的現(xiàn)象，就算狗不知道，但人總知道吧？

二、綠化帶

綠化帶一直是許多地方環(huán)境衛(wèi)生的主要危害，也是最難解決的環(huán)境難題。我們小區(qū)也不例外。不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，綠化帶上的植物綠化零零散散地在枯萎，煙頭紙巾之類(lèi)的東西也經(jīng)常出沒(méi)其中，還有幾條專(zhuān)門(mén)用來(lái)走走路的“捷徑”。

以上的原因，像是自然原因嗎？不。那造成這些情況的原因是什么呢？當(dāng)然是那些不文明的人。美麗的環(huán)境，在他們這些人眼里，根本不值一提他們就像幾粒老鼠屎，壞了我們?nèi)w小區(qū)人員熬的一鍋“粥”。多么可惡的行為，多么可恨的多么可恨的人哪！

作為居委會(huì)的大人們，我希望你們能再去必要的措施，以免以后有隱患。我覺(jué)得你們可以采用我的建議：

１.對(duì)于破壞環(huán)境衛(wèi)生的人給予一定的處罰。

２.多做些環(huán)境保護(hù)的宣傳廣告，策劃些環(huán)境保護(hù)得公益活動(dòng)。

希望采納。

葉__

20__年5月4日