描寫(xiě)校園的作文600字(精選10篇)

描寫(xiě)校園的作文600字要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的描寫(xiě)校園的作文600字樣本能讓你事半功倍，下面分享【描寫(xiě)校園的作文600字(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

描寫(xiě)校園的作文600字篇1

今天下午天氣很好，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩，這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō)，別提有多開(kāi)心了。

我們一來(lái)到小公園門(mén)口，就看到了兩棵高大的香樟樹(shù)，樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。

走進(jìn)小公園，一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙，組成了一個(gè)橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的，好像一個(gè)個(gè)球，非常可愛(ài)。在“球”的旁邊還有一棵木松，像巨大的三角形似的立在那里，仔細(xì)看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過(guò)木松，被腳下一片草地給吸引了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細(xì)一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī)?，這些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看到一棵非常奇怪的樹(shù)，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個(gè)木噴泉，又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，走進(jìn)去一看，才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕，一條條地你繞著我，我纏著你，真是讓人驚嘆啊!

游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室，但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。

描寫(xiě)校園的作文600字篇2

還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí)，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。

A、初中新環(huán)境

“哈哈!好大的校園哦!”這是我補(bǔ)入初中校園的的一句話。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎!這位同學(xué)，你叫什么名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應(yīng)了他，開(kāi)始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來(lái)，初中生活也這么有趣，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧!”

B、新的起跑線

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí)，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測(cè)驗(yàn)”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時(shí)，我才體會(huì)到，初中成績(jī)好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過(guò)程中，我盡量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jī)下來(lái)了，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù)，比我成績(jī)好的同學(xué)也有一大堆，我認(rèn)識(shí)到：初中的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線，小學(xué)的成績(jī)只是過(guò)去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績(jī)。

初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無(wú)窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。

描寫(xiě)校園的作文600字篇3

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉，綠的草，專屬于完美的綠色學(xué)校。當(dāng)我們正做著自我的事的時(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的學(xué)校?

“課間，當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬?，操?chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書(shū)，大練畫(huà)技時(shí)，應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)槟阋h(huán)保。

學(xué)校，是如此令人神往，因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。學(xué)校，是如此令人留戀，因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青學(xué)校，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才會(huì)春意常在。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立完美學(xué)校。

綠色學(xué)校是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然的生機(jī)彌漫在樹(shù)梢。一天的課程結(jié)束之后，學(xué)校變成我們歡樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……

“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！?/p>

描寫(xiě)校園的作文600字篇4

師，這個(gè)調(diào)大家都再熟悉不過(guò)了吧!他們這是教授我們各種知識(shí)的人，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……這次我也當(dāng)了一回老師教二年級(jí)新生做新廣播體操。

這蠻新鮮的吧，說(shuō)實(shí)話當(dāng)老師組織我們班的幾個(gè)人，讓我們?nèi)ソ潭昙?jí)小朋友做廣播體操時(shí)，我們都很吃驚，都張大嘴巴，讓我們放棄大課間玩耍，我們還真不情愿，但師命難違，我們還是去了。

第一天，這真是我人生當(dāng)中最衰的一天，大課間一到，我們拖著好似灌了鋁的腿，一步一步挪了過(guò)去，原來(lái)以為只要教新生們動(dòng)作就行了，沒(méi)想到我的想法真是異想天開(kāi)。在他們老師艱難地將他們分好組站好后，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了他們有多難教。結(jié)果不出所料，我和我的搭檔查雨欣算服了他們，他們手該直不直，該彎不彎，我真是憋了一肚子，真想罷工，但是那么多雙小眼睛盯著我，我也只好忍氣吞聲，拖到了課下。

第二天，我又很不情愿地去了，但今天這八個(gè)小“徒弟”，算是有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，他們或許明白了我的痛楚，做得總算像樣了，看見(jiàn)小“徒弟”們都有這樣的表現(xiàn)，我這個(gè)當(dāng)老師的可不能辜負(fù)弟子們的期望。于是，我讓查雨欣在他們前面做示范，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，然后，由我在后邊糾正他們的錯(cuò)誤地方，這樣別人在教第一節(jié)時(shí)，我倆已經(jīng)教八個(gè)小徒弟二三節(jié)了，看見(jiàn)別人的“小徒弟”，怎么教也教不會(huì)，但我們“徒弟”這么爭(zhēng)氣，我真是打心里高興。

第三天，大課間鈴一響，我就直奔二年級(jí)，二年級(jí)的徒弟們?cè)缫雅藕藐?duì)等我們了，我好生歡喜，自己的“徒弟”們，這么爭(zhēng)氣，我一定要讓他們“速成”，我和查雨欣教得更帶勁了，“一、二、三、四、五、六、七、八……”隨著有力的節(jié)奏，徒弟們終于搞定了第三節(jié)。我高興極了。

描寫(xiě)校園的作文600字篇5

我們正像那含苞待放的花朵，羞澀中，帶著些許稚嫩，稚嫩下，裹著幾分嬌弱。而正是因?yàn)檫@嬌弱，所以，我們更容易受傷，也就更能彰顯出安全的重要性，而校園安全是最不容我們忽視的。

當(dāng)那一幕幕觸目驚心的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我們不覺(jué)為祖國(guó)花朵的夭折而感到無(wú)限惋惜，那些個(gè)被踩在別人腳底的;葬身在熊熊火海的;從教學(xué)樓一躍而下的;被毆打到遍體鱗傷的……即將綻放出迷人光彩的生命之花過(guò)早地凋謝，本應(yīng)如夏花之燦爛的生命無(wú)聲的泯滅。生命，竟成奢侈。可這悲劇的發(fā)生，又能埋怨誰(shuí)呢?

若不是上下樓梯沒(méi)有秩序，若不是寢室內(nèi)亂用用電器，若不是抗壓能力過(guò)弱，若不是意氣用事惹禍?？伤麄冋l(shuí)又曾想到，本應(yīng)繁花似錦的人生就這樣蒙上了幾片枯葉，甚至，凋謝。

校園安全事故是頻發(fā)不止的，可歸根結(jié)底還是同學(xué)們的安全意識(shí)太過(guò)淡薄。作為學(xué)生，絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了;在寢室里，不要私拉電線;在意志上，不斷地磨礪自己，成長(zhǎng)為能夠歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)……提高安全意識(shí)，我們不能僅僅依靠一節(jié)主題班會(huì)，一期黑板報(bào)，一次座談會(huì)，而是要求我們應(yīng)從心里去重視它，讓其在心靈的土壤中根深蒂固。

親愛(ài)的同學(xué)們，上帝是吝嗇的，也是公平的，他僅僅賜予每個(gè)人一次花樣的生命，我們更應(yīng)該好好珍惜，讓生命之花綻放光彩，讓校園安全伴我們一路前行!

描寫(xiě)校園的作文600字篇6

我們的學(xué)?！A師附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就來(lái)看看。

走進(jìn)校門(mén)，水泥路右邊是玻璃櫥窗，上面貼著同學(xué)們的獲獎(jiǎng)情況介紹，每天早晨走過(guò)這里，我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺(tái)和雙杠，乒乓球臺(tái)和雙杠那邊總是很熱鬧，每當(dāng)課間，同學(xué)們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和操場(chǎng)，綠化帶可綠了，像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅色塑膠跑道圍繞著的綠色球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，可真威武。

通過(guò)水泥路往里走，最前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)左方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在操場(chǎng)舉行升旗儀式，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

操場(chǎng)的兩邊是教學(xué)樓，與主席臺(tái)后的主樓連成一體，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們班的教室在一樓，教室的前面是一臺(tái)多媒體，上課時(shí)老師通過(guò)它教會(huì)了我們很多知識(shí)。后邊的墻上是黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)都是我們自己辦的，月月都有新花樣。我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲常常在操場(chǎng)邊就能聽(tīng)見(jiàn)。

下了課后，最吸引同學(xué)們的地方就是乒乓球臺(tái)了。記得有一次我和沈華傲打比賽，一開(kāi)始我連輸4球，輪到我發(fā)球了，我鼓足勁發(fā)了個(gè)猛球，正落在她反手邊的臺(tái)上，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就贏了一球。接著我又往她正手邊發(fā)了一球，“小沈”回了我一個(gè)高球，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)猛抽一下，又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈，雖然最后我還是輸了，但我還是非常高興，因?yàn)檫@活力四射、小巧玲瓏的乒乓球給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

啊，我愛(ài)我們的校園!它是我們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

描寫(xiě)校園的作文600字篇7

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生，都深深的愛(ài)著它，喜歡它。

清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的.掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊!大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話故事，有笑話，還有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他(她)們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活啊!

下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說(shuō)有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀!它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛(ài)自己的學(xué)校了。

描寫(xiě)校園的作文600字篇8

校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園我們第二個(gè)家!

清晨，第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開(kāi)雙手說(shuō)——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺(jué)的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開(kāi)始自己讀書(shū)，不用領(lǐng)讀，依然自覺(jué)，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜……

我愛(ài)校園的事。校園里助人為樂(lè)、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說(shuō)的是：某某人見(jiàn)到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢(qián)，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場(chǎng)上，我下去拿卻不見(jiàn)了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說(shuō)說(shuō)他看見(jiàn)我的衣服被放在了廣播室里，后來(lái)得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰(shuí)的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!

我愛(ài)校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛(ài)。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，我為有這個(gè)大家庭而開(kāi)心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開(kāi)心、溫馨……

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛(ài)我的校園!

描寫(xiě)校園的作文600字篇9

我們臉上洋溢著微笑，飛快地沖向文學(xué)大道，這么急，我們要去干嘛?原來(lái)，是玩跳跳球呀!

校園里，到處都是踩著跳跳球的同學(xué)們，他們雙腳夾緊跳跳球，真是愛(ài)不釋手呀!

一陣春風(fēng)拂過(guò)我們臉龐，一切都變了：小草從雜草中脫穎而出，一眼望去，一片嫩綠;花兒們睡醒了，爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)自己五彩斑斕的花瓣;風(fēng)一吹，樹(shù)葉“沙沙”的唱著。

我們看著這動(dòng)人的景色，二話不說(shuō)，迫不及待地抱起跳跳球，轉(zhuǎn)眼已來(lái)到了文學(xué)大道。我像一只活潑的小袋鼠，東跳跳，西跳跳。“一下、兩下、三下?！蔽腋械揭还沙晒Φ牧α看叽僦依^續(xù)跳下去，但是一陣陣疲憊使我無(wú)力繼續(xù)了。

休息了一會(huì)兒后，不知是誰(shuí)的一聲提議，我們開(kāi)始了圍校園跳跳球比賽。“預(yù)備，跳!”隨著口號(hào)聲，我們奮力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好幾米，又像一群逃命的兔子飛快地向前奔去，我們跳過(guò)了婆留亭，小溪?dú)g樂(lè)地唱著歌，那聲音和跳跳球的“呯，呯”聲，是那么美妙!我們經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。終于跳完了全程，一個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡了，滿臉都是豆大的汗球。這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)向我們吹來(lái)，幫我們吹走了疲憊，吹來(lái)了快樂(lè)和輕松，頓時(shí)感覺(jué)到神清氣爽。

我們還玩了平時(shí)也玩的踢毽子，毽子在空中劃過(guò)一道道五彩的弧線;玩了跳繩，繩子飛快地甩動(dòng)著，看得人眼花繚亂、目不暇接。大家玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，滿頭大汗的我們看了看彼此，都笑開(kāi)了花。

原來(lái)，那一陣陣歡笑聲早已把渾身的疲憊一掃而空。

描寫(xiě)校園的作文600字篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類的健康與生存。高考試題庫(kù)151有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村?

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

幾年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明，為此，特向全校師生發(fā)出以下建議：

1.以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2.以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3.以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4.珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。

5.養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6.少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7.愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。

8.做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。

9.樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。