描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材(優(yōu)秀10篇)

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描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇1

九月，又是一年開(kāi)學(xué)季。八月末，在快離家返校的某天傍晚，我突然興起，想去逛文具店。在文具店里，許多家長(zhǎng)帶著孩子選購(gòu)新文具，一個(gè)女孩在玲瑯滿(mǎn)目的卡通文具盒前，猶豫著買(mǎi)哪個(gè)作為自己新學(xué)期的禮物?？粗?duì)各色各樣的文具愛(ài)不釋手，突然勾起了我許多的回憶……

小學(xué)開(kāi)學(xué)前幾天，我也喜歡先去書(shū)店，把所有文具都光顧一下，為了使自己的書(shū)皮封面獨(dú)一無(wú)二，都會(huì)選擇特色的禮物包裝紙，然后自己做書(shū)皮，還仔細(xì)到不同的課程書(shū)皮顏色也要不同?，F(xiàn)在想想，怎么會(huì)有這種激情去花時(shí)間干這事情，文具店里一張好看的書(shū)皮才五角，自己非得買(mǎi)一張幾塊錢(qián)的包裝紙，花上一整個(gè)下午去精心制作書(shū)皮。還記得母親笑我：“難不成你書(shū)皮做得比別人的漂亮，課本里面的內(nèi)容就比被人精彩似的?！蔽疑酚薪槭曼c(diǎn)點(diǎn)頭。有時(shí)甚至還要哀求母親，幫我買(mǎi)一條全新的紅領(lǐng)巾，一切一切，我都喜歡換成全新的。這個(gè)習(xí)慣，我到現(xiàn)在為都保持著。

每年九月一號(hào)清晨，母親都會(huì)早起為我們準(zhǔn)備一根油條和兩個(gè)雞蛋，她說(shuō)這是代表著我這一年考試都有滿(mǎn)分。那時(shí)年少，覺(jué)得母親這種行為頗為幼稚，但如今想想，這種質(zhì)樸簡(jiǎn)單而又溫暖的方式，不僅含蓄的表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更蘊(yùn)含母親對(duì)孩子的一份小小期待。

寂寞了一個(gè)暑假的校園慢慢沸騰起來(lái)，過(guò)往的家長(zhǎng)熙熙攘攘，記得六年級(jí)那年，教室被安排在教學(xué)樓五樓，這讓我產(chǎn)生了不滿(mǎn)之意。而高處的風(fēng)景卻又給我?guī)?lái)意外的驚喜，于高處俯視整個(gè)校園，有種心曠神怡的感覺(jué)，而九月初清晨特有的微涼，讓我打了個(gè)顫。

又是一年開(kāi)學(xué)季，記憶中的九月總是令人既興奮又恐懼，躁動(dòng)不安卻讓人向往。無(wú)論小學(xué)，中學(xué)，甚至剛過(guò)去的大二開(kāi)學(xué)。但我又真真切切的感受到一種莫名的惶恐襲占心頭。因?yàn)槲抑?，多過(guò)兩年，我不再有開(kāi)學(xué)。

雖然現(xiàn)在感慨似乎有些早，但是看著哥哥今年大四，忙著實(shí)習(xí)，九月一號(hào)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)有什么特殊的意義。我害怕這種感覺(jué)。

我害怕現(xiàn)在日夜相對(duì)的人，由最初的互訴心事慢慢變?yōu)槟P(guān)注，直到發(fā)現(xiàn)不會(huì)再有交集;我害怕沒(méi)有暑假寒假可以沒(méi)心沒(méi)肺肆無(wú)忌憚理直氣壯的去各地旅游;我害怕四處投簡(jiǎn)歷卻如石沉大海，杳無(wú)音訊;我害怕不能隨心所欲的穿著牛仔褲T恤去上課取而代之的是穿著中規(guī)中矩的職業(yè)裝，踩著小高跟去擠地鐵公交……

又是一年開(kāi)學(xué)季，我該如何面對(duì)不愿離去，卻又不得不離去的校園時(shí)光?

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇2

今天，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我們也開(kāi)始慢慢適應(yīng)著開(kāi)學(xué)的生活了，這節(jié)課上語(yǔ)文，我們語(yǔ)文老師換了，換成了一位男老師，他很著急，還沒(méi)等跟我們說(shuō)他姓什么，叫什么，就開(kāi)始上課了。

因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)文書(shū)，老師只給我們講了些事情。講的是：在美國(guó)的時(shí)候，有12名上大學(xué)的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來(lái)，有很多醫(yī)生調(diào)查過(guò)，腦子、胳膊、身體……都沒(méi)有事情，可是怎么突然失憶了呢？

一個(gè)美國(guó)的醫(yī)生叫杰爾夫，他是美國(guó)的醫(yī)生，他根據(jù)中國(guó)人調(diào)查了一下，他終于明白了，是因?yàn)椋褐袊?guó)人的漢語(yǔ)很，他的字是世界的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國(guó)，生活了五年，你也不會(huì)丟掉中國(guó)的漢語(yǔ)，所以，一些美國(guó)人英國(guó)人德國(guó)人都來(lái)中國(guó)參觀，還有些在我們中國(guó)練毛筆字呢。

我的同學(xué)都說(shuō)：“幸好我們?cè)谥袊?guó)，幸好我們?cè)谥袊?guó)……”，老師還說(shuō)：“我為什么說(shuō)一些你們都不懂的詞呢？因?yàn)?，我原?lái)教初中的學(xué)生”，老師還說(shuō)：“我們的字雖然好，可是我們不一定強(qiáng)大，不一定富啊，我們是第三厲害的，你們說(shuō)，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國(guó)利害呢？因?yàn)槊绹?guó)他們學(xué)習(xí)好。為什么美國(guó)沒(méi)生產(chǎn)出荔枝來(lái)呢？別忘了他們有些東西咱們也沒(méi)有啊，別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說(shuō)到這里，叮咚，叮咚……

這么快就下課了，這節(jié)課真有意思，簡(jiǎn)直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇3

《開(kāi)學(xué)第一課》以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)的形式，更融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育變成了一臺(tái)別開(kāi)生面的晚會(huì)。

俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半;當(dāng)一個(gè)人把快樂(lè)與人分享時(shí)，他的快樂(lè)就增加了一倍?！币蝗簛?lái)自大草原合唱團(tuán)的孩子們讓我深深明白：愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，蒼茫的草原上，面對(duì)藍(lán)天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會(huì)了用歌聲去分享他們的快樂(lè)，我了解了他們，了解了只有被分享的愛(ài)，才是世界上最有價(jià)值的愛(ài)。

《開(kāi)學(xué)第一課》以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)的形式，更融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育變成了一臺(tái)別開(kāi)生面的晚會(huì)。

俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半;當(dāng)一個(gè)人把快樂(lè)與人分享時(shí)，他的快樂(lè)就增加了一倍?！币蝗簛?lái)自大草原合唱團(tuán)的孩子們讓我深深明白：愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，蒼茫的草原上，面對(duì)藍(lán)天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會(huì)了用歌聲去分享他們的快樂(lè)，我了解了他們，了解了只有被分享的愛(ài)，才是世界上最有價(jià)值的愛(ài)。

《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，相信愛(ài)會(huì)讓我們的祖國(guó)更美麗，我們的明天會(huì)更美好!

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇4

本來(lái)，我是“奉老師之命”來(lái)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?？墒?，剛看沒(méi)多久，這個(gè)節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)秀就吸引了我的眼球。于是，我看完了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的《開(kāi)學(xué)第一課》。

節(jié)目中間出現(xiàn)了許多明星嘉賓，比如TFboys和毛小丫等。他們?cè)诠?jié)目中告訴我，要珍惜和父母在一塊兒的時(shí)間，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兡芙】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)，付出了許多的時(shí)間和汗水。

在這期節(jié)目中，泰勇是我印象最深的一個(gè)人物。十年前，因?yàn)樗膬鹤踊忌狭酥橇斫饫щy的疾病，他放棄了自己在搖滾樂(lè)隊(duì)領(lǐng)唱的音樂(lè)生涯，選擇了去照顧兒子。面對(duì)兒子先天性的智力缺陷，他不離不棄。每天反復(fù)地教導(dǎo)兒子，從簡(jiǎn)單的教起。就這樣，一天一天地過(guò)去，他放棄了自己的青春 夢(mèng)想，專(zhuān)門(mén)來(lái)照顧兒子，一照顧就是十七年。這么多年過(guò)去了，他說(shuō)，只要看著兒子現(xiàn)在這樣，我就樂(lè)意!

我想起自己的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲腋冻龅囊膊簧佟Ｎ议]上眼睛，往事一幕一幕展現(xiàn)——是誰(shuí)讓我降臨在這個(gè)世界?是誰(shuí)在深夜為我蓋好棉被?是誰(shuí)在我生病時(shí)送我上醫(yī)院?是親愛(ài)的爸爸媽媽!你們對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)心照顧，才有了今天健康快樂(lè)的我。我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽!謝謝你們哺育了我，教育了我!

《開(kāi)學(xué)第一課》不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也提醒我們：我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，父母慢慢地變老，要懂得感恩，孝敬父母，珍惜和父母在一起的時(shí)間!

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇5

今天，學(xué)校組織我們觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。里面的幾位主講嘉賓，給我們講述了發(fā)生在他們身邊的故事，給我的人生又上了一堂精彩的.課。

從里面的故事中，我想起了我小時(shí)候爺爺奶奶照顧我的一些事。有一次，我和爺爺出去玩，我跑著跑著，一不小心就摔倒了。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，問(wèn)我哪里摔疼了。我說(shuō)：沒(méi)有摔疼，不礙事。但爺爺不放心，還是一直堅(jiān)持要背我回家。我趴在爺爺那瘦弱的背上，心中有一種酸酸的感覺(jué)。我對(duì)自己說(shuō)：我長(zhǎng)大了一定要孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

終于輪到我孝敬長(zhǎng)輩的時(shí)候到了。有一次，我在家里看電視，奶奶在果園里摘桔子，我覺(jué)得奶奶很辛苦，于是我在家煮了一碗面，準(zhǔn)備等她回來(lái)了我親手端給她吃。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶回來(lái)了，我端著這碗熱乎乎的面條遞給她。奶奶說(shuō)：真香啊！我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的面條。還一個(gè)勁的夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里像喝了蜜一樣甜。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，報(bào)答大家對(duì)我的愛(ài)。

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇6

開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲與清脆的上課鈴聲。

剛開(kāi)始與新同桌坐非常不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

老師各有各的不同，語(yǔ)文老師非常漂亮，也是個(gè)才女，她講課非常清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流啊；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。

四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。俗話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在這個(gè)班級(jí)我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。

學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都非常開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇7

俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)?，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。

常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，或是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪 惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。

和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”――煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢？那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。了解了以上的知識(shí)，現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話(huà)，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇8

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是五年級(jí)61班的周?chē)?guó)霖。在這霞樣火紅、旗樣莊重的金秋九月，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)全體同學(xué)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!

回首過(guò)去的四年，我們不僅學(xué)到了許多文化知識(shí)，更懂得了不少做人的道理。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的深情教誨和親切關(guān)懷，我們要大聲地對(duì)母校和老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!老師，您辛苦了!”

新學(xué)期，新起點(diǎn)、新期盼。我們要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己，給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出好榜樣。在此，我代表五年級(jí)全體同學(xué)表示如下決心：

一、做學(xué)習(xí)小主人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們要從聽(tīng)好每一堂課、做好每一次作業(yè)做起，以?xún)?yōu)異成績(jī)向父母、老師匯報(bào)。

二、做守紀(jì)模范。我們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，一言一行都要維護(hù)好實(shí)驗(yàn)學(xué)校的良好形象。

三、做禮儀天使。待人彬彬有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心愛(ài)他人。

三、做衛(wèi)生志愿者。不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

老師們、同學(xué)們，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我們要做弄潮江海的蛟龍。只有這樣，在兩年之后走出實(shí)驗(yàn)學(xué)校的那一天，我們才可以無(wú)愧地說(shuō)：今天，我們以實(shí)驗(yàn)學(xué)校為榮;明天，實(shí)驗(yàn)學(xué)校以我為榮!

謝謝大家!

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇9

20_央視《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了一幅可歌可泣的百年畫(huà)卷。在觀看中，我有非常多的體會(huì)。

革命先烈彭湃之子彭士祿曾自謙說(shuō)，自己一輩子只做了兩件事：一是造核潛艇，二是建核電站。這兩件事，每一件都是驚天動(dòng)地的大事，都是在為百姓謀福祉、為民族謀復(fù)興。從核潛艇到核電站，彭士祿走過(guò)的每一步都是前人未曾走過(guò)的路，因此他也被稱(chēng)為是中國(guó)核動(dòng)力領(lǐng)域的“拓荒牛”。然而這位核動(dòng)力領(lǐng)域的大科學(xué)家，卻有一個(gè)顛沛流離的童年。小小年紀(jì)就成為孤兒的他，曾經(jīng)是國(guó)民黨反動(dòng)派懸賞的通緝犯，在逃難途中被幾十位百姓自發(fā)保護(hù)起來(lái)，當(dāng)過(guò)放牛娃、干過(guò)繡花工，甚至還做過(guò)小乞丐。這樣一個(gè)小孤兒，是怎么成為一名中國(guó)工程院院士的?在《20_開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，彭士祿的女兒彭潔與同學(xué)們分享了父親彭士祿從“小孤兒”成長(zhǎng)為“大科學(xué)家”的故事。

節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，彭潔還帶來(lái)一份珍藏多年的手稿，里面短短幾十個(gè)字，既是彭士祿對(duì)自己一生經(jīng)歷的總括，也傳遞出他對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)，對(duì)人民的感恩。其中寫(xiě)道：坎坷的童年經(jīng)歷，磨練了我不怕困難艱險(xiǎn)的性格，幾十位“母親”給我的愛(ài)撫，感染了我熱愛(ài)百姓的本能。父母把家產(chǎn)無(wú)私分給了農(nóng)民，直至不惜生命，給了我要為人民、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的熱血。延安圣地培育了我自力更生、艱苦拼搏、直率坦誠(chéng)的習(xí)性?？傊?，我雖姓“彭”，但心中永遠(yuǎn)屬姓“百家姓”。

描寫(xiě)開(kāi)學(xué)作文素材篇10

據(jù)說(shuō)開(kāi)學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個(gè)星期吧！但所剩的天數(shù)也少之又少。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來(lái)，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒(méi)有浪費(fèi)太多，篇數(shù)也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數(shù)也因篇數(shù)而漸漸地增多，這是值得高興的事情。

預(yù)習(xí)的整體還可以，但英語(yǔ)，語(yǔ)文差了許多。英語(yǔ)單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會(huì)忘丟幾個(gè)，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語(yǔ)文古詩(shī)在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《傅雷家書(shū)》我都正在看，再過(guò)一段時(shí)間。也應(yīng)該可以看完了吧？

在放假之前，便決定將英語(yǔ)數(shù)學(xué)的四本書(shū)重新看一下，再溫習(xí)一下，但誰(shuí)知現(xiàn)在竟一本也沒(méi)有看完。英語(yǔ)閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個(gè)暑假，唯一幾件高興的事情便是預(yù)習(xí)了物理化學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。

這個(gè)暑假，因?yàn)橛兄锌紩r(shí)的壓力，所以這個(gè)暑假一直在釋放，沒(méi)有收獲太多，但我相信現(xiàn)在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。

我是對(duì)事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種促進(jìn)作用，愿早日開(kāi)學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽(tīng)老師講課。