高二素材作文
高二素材作文(精品8篇)
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高二素材作文篇1
三毛說(shuō):“人之所以悲哀,是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月,更無(wú)法不承認(rèn),青春,有一日是要這么自然地消逝過(guò)去?!比艘簧瑏?lái)于塵歸于塵,短若一瞬,而青春終將成為掛在嘴邊的曾經(jīng)。然而,那些青春歲月的苦樂(lè)悲歡,必將融為脾氣秉性的一部分,成為生命中抹不去的底色、散不了的芬芳,這便是青春的滋味!
青春的我們?nèi)缤枬M的水果,新鮮的汁液里翻涌著所有出現(xiàn)奇跡的可能。
因?yàn)榍啻?,我們可以行事魯莽、不?jì)后果,可以毫不顧忌地沖著別人叫囂,一時(shí)沖動(dòng)就想要向整人世界宣戰(zhàn)。
因?yàn)榍啻?,我們?jiǎn)單純粹,整顆心都鼓脹著夢(mèng)想,似乎一吹氣就能掙脫引力飛離地球,縱使世間亂象迭生,也仍自信憑一已之力就能拯救地球。但有時(shí)又覺(jué)得自已搭載上了一列單程的火車,不管不顧、晝夜不分地向前開(kāi)去,面對(duì)青春的流失竟是無(wú)力抗拒。
以前,和同學(xué)在一起總努力地和大家變得一樣,漸漸地,面對(duì)大同小異的場(chǎng)景,和所有人一樣,該高興的時(shí)候笑,該悲傷的時(shí)候哭,該憤怒的時(shí)候瞪大眼睛揮拳頭。這樣一天天地重復(fù),我過(guò)著別人的生活卻放棄了與內(nèi)心對(duì)話。整天處在一個(gè)巨大的人群里,只是通過(guò)旁人的看法來(lái)了解自已。突然有一天,我看到喬布斯的一句話:“記住你即將死去”,我問(wèn)自已,若是在死亡面前,一無(wú)所有,無(wú)所牽掛,那我還會(huì)選擇與多數(shù)人為伍,做著“應(yīng)該做”而不是“想要做”的事情、逃避內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)嗎?不,這不是我想要的青春,我的青春自己做主,我的青春有我的滋味!
雖說(shuō)這樣,可也就是正當(dāng)青春,理想和現(xiàn)實(shí)總沖撞得十分激烈:一心想要周游世界,生活卻被沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)功課填塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí);幻想著一場(chǎng)肆無(wú)忌憚、無(wú)所畏懼的冒險(xiǎn),可往往一次糟糕的考試、父母老師隨便一次責(zé)備就好像一下子全世界都暗無(wú)天日,同學(xué)之間小小的一點(diǎn)不愉快就難過(guò)得像是被整個(gè)世界給背叛了。在這樣的磕磕碰碰、跌跌撞撞之中,會(huì)有那么一刻會(huì)覺(jué)得一切努力都成了別人嘴邊的笑話。郁悶,迷茫,懷疑自己,這些情緒時(shí)不時(shí)會(huì)襲上心頭,成為難以排遣的陰霾。可成龍說(shuō)“即使遍體鱗傷,也要活得漂亮”,這時(shí),我們何不學(xué)會(huì)自己為自己加油鼓勁?正當(dāng)青春少年,我們有的是一股子倔強(qiáng)和敢問(wèn)天高地厚的勇氣,不用擔(dān)心跌倒了爬不起來(lái)。要相信,所有的寒冷最終還是會(huì)蒸發(fā),所有的失去還是為了獲得,經(jīng)歷了對(duì)與錯(cuò)的分別,才能獲得最真切的體驗(yàn),這才是我們青春的滋味。
于是我想,一個(gè)人活著最大的意義就在于與平庸對(duì)立,耗盡一生就是要搭建一個(gè)自已獨(dú)立的世界,去尋找每一種新的可能?!缎ど昕说木融H》里有說(shuō)“有人忙著生,有人忙著死”,忙著生,就是能找到生之所寄,在未知之中摸爬滾打,只為有所追求,那樣的一生因?yàn)榇竽懙拿半U(xiǎn)和從未妥協(xié)而變得跌宕起伏,波瀾壯闊,生之意義彰顯無(wú)遺;忙著死,那是因?yàn)橛械娜艘簧拖褚槐咀屓丝戳碎_(kāi)頭就能猜出情節(jié),而不耐煩看完的俗套的小說(shuō),干癟黯淡,只要一想到日后漫長(zhǎng)重復(fù)的日子,就徒然心生恐懼,死亡倒成了唯一的念想。
人生本來(lái)就是一趟未知的旅程,歲月的流失固然是無(wú)可奈何,但青春時(shí)期的漸進(jìn)和蛻變卻是可貴的,何不順從心靈的導(dǎo)引,開(kāi)始一場(chǎng)追夢(mèng)的遠(yuǎn)行,讓生命在最美好的青春時(shí)節(jié)盛放?
要相信,當(dāng)你真心想要得到你的青春滋味,整個(gè)宇宙都會(huì)散發(fā)你的芬芳。
高二素材作文篇2
在人生的成長(zhǎng)道路上,有兩條道路,一種是順境,一種是逆境。
許多人會(huì)選擇順境,因?yàn)轫樉衬軌蜃屓耸率马樞模松芬环L(fēng)順,會(huì)讓人過(guò)得很舒心??墒侨绻恢笔琼樉常钡缴谋M頭,這樣的人生,沒(méi)有什么懸念,好比一篇平淡的文章,看了開(kāi)頭就知道結(jié)局,平平淡淡,無(wú)滋無(wú)味。因此我們更需要逆境。當(dāng)然,選擇逆境還要要忍受巨大的痛苦,生活中會(huì)有很多的絆腳石。也許一個(gè)小小的麻煩,就會(huì)付出沉重的代價(jià),但是逆境的優(yōu)勢(shì)就此體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)克服困難走向成功,人在社會(huì)上有了自己的價(jià)值,那一切的痛苦和挫折算得了什么呢?
古人云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!边@句話其實(shí)就體現(xiàn)了逆境的價(jià)值。一些挫折和困難,可能會(huì)使人在一段時(shí)間失去自信,甚至?xí)屓朔艞壆?dāng)時(shí)的目標(biāo)。但是,只要堅(jiān)持,勇往直前,就會(huì)別有一番天地。這就好比病人動(dòng)手術(shù),開(kāi)刀的時(shí)候會(huì)痛,但是當(dāng)把病毒切除之后,我們才會(huì)有健康的身體。當(dāng)逆境來(lái)了的時(shí)候,我們要經(jīng)得起風(fēng)雨,經(jīng)得起打擊,才能戰(zhàn)勝逆境,迎來(lái)屬于自己的輝煌。屈原被放逐而寫(xiě)《離騷》,司馬遷受宮刑而完成《史記》,蒲松齡科舉落弟而寫(xiě)了《聊齋志異》,這些人都是身處逆境而堅(jiān)持,最終取得了成功。
貝多芬曾說(shuō)過(guò):“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。在雙耳失聰?shù)那闆r下,卻能創(chuàng)作出那么多美妙的交響曲。這需要多大的毅力和勇氣來(lái)克服困難,直面逆境。中國(guó)的近代史,也是中國(guó)最屈辱最黑暗的時(shí)代,這是任人割宰的時(shí)期,但是,我們中國(guó)的一些仁人志士依然前仆后繼,堅(jiān)持著,奮斗著,最后擺脫了黑暗,迎來(lái)了光明,他們戰(zhàn)勝了逆境。
所以我們需要逆境,在逆境中磨練自己,取得更好的成就,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
高二素材作文篇3
冬天的寒冷讓我回想起夏日的炎熱。
雖然夏天炎熱煩躁,令人討厭的,但是它也有美麗可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的一面。
當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空中隱去,伴隨著聲聲,天漸漸黑下來(lái)了,月亮姑娘來(lái)接班了,她把銀光灑滿大地。好象是為大地披上了一件飄逸的音銀色披風(fēng),美麗極了!
我禁不住月兒的召喚和美景的誘惑,迫不及待地逃離悶熱得令人窒息的房間。
走下樓,我漫步到操場(chǎng)上,涼爽的風(fēng)兒帶來(lái)了花草的芬芳。深深地吸一口氣,令人心曠神怡。閉上雙眼,展來(lái)雙手,眼中仿佛浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。自己就徜徉在美麗的原始森林。睜開(kāi)眼睛環(huán)顧操場(chǎng)的每一個(gè)角落。哇!好多人在這散步。有的是父母帶著孩子,一家子說(shuō)說(shuō)笑笑的,溫馨得令人羨慕,有的是一群孩子,他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、談笑,做游戲,展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬,還有幾個(gè)中學(xué)生拿著書(shū)在一角念念有詞,他們的夢(mèng)一定在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
我走在散發(fā)著熱氣的水泥路上,放眼望去,月光象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀光帶,圍繞著花草樹(shù)木,月光有圍繞著那碧綠的柳樹(shù),在微風(fēng)的撫摸下,它舒展出自己亮麗的秀發(fā)與花草應(yīng)和著,跳著輕快優(yōu)美的舞蹈。它們好象天生就是一群杰出的舞蹈家。柳樹(shù)窈窕曼妙的舞姿顯示著她的柔美。
那柳樹(shù)的旁邊有一個(gè)小池塘,當(dāng)池水與微風(fēng)在跳舞時(shí),月光灑在池面上,一閃一閃的,美麗極了!在池水跳累了,靜下來(lái)休息的時(shí)候,那樹(shù)影和我的影子就印在了池面上。池面上還印出了皎潔的月亮呢!好象是有人特地把它摘下來(lái)鑲在上面似的。
夜深了,銀色的月亮點(diǎn)綴著深藍(lán)的夜空,淘氣的星星孩子們?cè)谒磉吪軄?lái)跑去,追逐玩耍。眾星捧月,月亮今晚一定不會(huì)寂寞了吧!
我折線返回,沐浴著皎潔的月色,以茂密的樹(shù)木和清澈的池水為友,在時(shí)時(shí)鳴叫的蟬的護(hù)送下,我回到了家。
我如癡如醉地看著這些迷人的美景,任大腦在美中陶醉,任心靈在美中起伏,放松心情,用心去體會(huì)。我愛(ài)夏日的夜晚。
也許夏日沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;沒(méi)有秋天的碩果累累;沒(méi)有冬天的白雪皚皚,但是夏日夜晚靜謐得會(huì)陶醉,美麗得讓人流連忘返。
高二素材作文篇4
一直很討厭對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的過(guò)分解讀,挖空心思去想這件作品表達(dá)了怎樣的主題,紅色就往生命力方向解剖,藍(lán)色就結(jié)合藝術(shù)家生平講憂郁,白色即藝術(shù)家表達(dá)一種萬(wàn)物皆空的哲學(xué)。這樣的藝術(shù)讓人頭疼。我始終覺(jué)得不要談什么意義,意義畢竟是輕盈的。我們只要欣賞和感受這件作品帶給你的東西,好與不好,妙與不妙,評(píng)判的權(quán)力在于你自己。
人與藝術(shù)自古以來(lái)便不止于任何體現(xiàn)形式的束縛與禁錮。任何形式的藝術(shù)都只能片面狹隘地傳達(dá)人的思想,而單憑一個(gè)人又絕無(wú)一個(gè)可以詮釋“藝術(shù)”這一東西的。就像靈魂與思想這東西,向來(lái)是摸不透道不明的。
藝術(shù)與人
藝術(shù)于人來(lái)說(shuō),可謂一個(gè)出口。藝術(shù)由人創(chuàng)造,由人發(fā)展,再由自己的見(jiàn)解融合回旋,升華至一個(gè)更高的境界。因此,隨著時(shí)間的推移,藝術(shù)從熟知變?yōu)槟獪y(cè),從可感知化為自由。千百年來(lái)的藝術(shù),也從昔日的泥古、墨守陳規(guī)發(fā)展成了現(xiàn)在的多元化與層次化。越來(lái)越多的人在世俗中抽離投入藝術(shù),棄置自己應(yīng)在塵世完成的那些任務(wù),若你不能理解,倒也無(wú)謂。因?yàn)樗麄儽旧砑磁c藝術(shù)融為一體,藝術(shù)成為了他們的抽象概念,而他們則是藝術(shù)的具化。
如王小波在《用一生來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)》所說(shuō):“我沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的中文系,所以孤陋寡聞。但我認(rèn)為,人活在世上,不必什么都知道,只知道最好的就夠了。為了我知道的這些,我要感謝杜拉斯,感謝王道乾和穆旦——他們是我真正敬愛(ài)的人?!彼囆g(shù)在生活中具有很高的價(jià)值,它會(huì)使人更加趨近于自我和本真。
此時(shí),倒不如說(shuō)是藝術(shù)創(chuàng)造了人類。
人與藝術(shù)
人不能完全懂得藝術(shù),這是需要去承認(rèn)的。因?yàn)樗囆g(shù)本身就是過(guò)多包含了創(chuàng)作者的思想和情感,而往往這份思想和情感是不能被復(fù)制的。能被理解的藝術(shù),不過(guò)是為了迎合大眾的口味,亦或帶動(dòng)一種風(fēng)尚罷了。佯裝懂得,甚至是曲解藝術(shù),用藝術(shù)來(lái)偽裝自己輕脆的驅(qū)殼,這便是令人嗤之以鼻的了。
藝術(shù)本就不需要被人全盤接受,懂得人自然懂得,這是強(qiáng)求不來(lái)的。而如今這“泛浪漫”的藝術(shù),常常也蒙蔽了人們的雙眼——人們只是在為自己的虛榮貪圖貼上了“藝術(shù)”的假面。而在這極易變換的名利場(chǎng)上,“藝術(shù)”的定義也逐漸為統(tǒng)治、為潮流所服務(wù)?!安荒茇瀼卣胬恚且?yàn)楸谎矍暗谋硐竺杀瘟穗p眼,把海市蜃樓當(dāng)做了永恒宮殿?!毕哪渴凇段沂秦垺分械脑?,倒也能詮釋這一道理。
于我來(lái)說(shuō),藝術(shù)重在體驗(yàn)。去電影節(jié)看新銳的藝術(shù)片,去展覽中心享受很個(gè)性的藝術(shù)家作品,至于能不能理解成為了很次要的東西,因?yàn)樗囆g(shù)本來(lái)就是閑散而美麗的。她的迷人在于未知、生澀和個(gè)體個(gè)性的解讀?!耙粋€(gè)短暫的開(kāi)始,一個(gè)倉(cāng)促的結(jié)尾,一個(gè)緩慢而冗長(zhǎng)的過(guò)程——藝術(shù)里面充滿了未發(fā)生和正在發(fā)生的東西”不要說(shuō)藝術(shù)短暫,也不要說(shuō)藝術(shù)長(zhǎng)久,它們只是服從了自己內(nèi)在的力量,在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,閃出最美的光。
高二素材作文篇5
理想就像是黑暗中的一盞指路明燈,它照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路,使我們有了正確的方向和目標(biāo),并讓我們?yōu)橹^斗,最終實(shí)現(xiàn)。
人的理想多種多樣,有的想成為一名警察,除暴安良;有的想成為一位老師,培育下一代;也有的走了官場(chǎng)之路。而我,想成為一名醫(yī)生,只想把健康送到每一位老百姓身上。
我有這個(gè)理想的原因來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事。
1938年,加拿大著名的胸外科專家白求恩大夫來(lái)到了中國(guó),同時(shí)還帶來(lái)了大批藥品和醫(yī)療器械。他到達(dá)晉察冀邊區(qū)后方醫(yī)院后,第一周內(nèi)就檢查了520個(gè)傷病員,第二周開(kāi)始手術(shù),四個(gè)星期的連續(xù)工作,使147個(gè)傷病員回到了前線。
在一次戰(zhàn)斗中,他連續(xù)69個(gè)小時(shí)為115名傷病員做了手術(shù),他的手術(shù)臺(tái)曾經(jīng)安在離前線五里地的一座小廟里,戰(zhàn)火紛飛,小廟已經(jīng)不安全了,但白求恩大夫仍然不肯轉(zhuǎn)移,他還說(shuō):“離火線遠(yuǎn)了,傷病員到達(dá)的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng),死亡率就會(huì)增高,戰(zhàn)士在火線上都不怕危險(xiǎn),我們怕什么危險(xiǎn)”。
自從知道這個(gè)真實(shí)的故事后,當(dāng)一名醫(yī)生這個(gè)念頭就在我的心頭扎下了根。白求恩大夫所體現(xiàn)的不僅僅是高超的醫(yī)術(shù),更是一種不怕危險(xiǎn)、一絲不茍的工作精神,深深感動(dòng)著我,使我有了成為一名醫(yī)生的理想。
理想為我們指引方向,驅(qū)使我們向一個(gè)方向努力前行。一個(gè)人,只有明確了目標(biāo)和方向,才不會(huì)在黑暗中盲行,所以,給自己確立一個(gè)理想吧!
高二素材作文篇6
在這里我們是主人,是勇士,是繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)拓者,是品味生活美酒的幸運(yùn)兒,更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者。發(fā)掘智慧,積聚智慧,尋找自己的方向,在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值??v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰,可只要我們努力過(guò),經(jīng)歷過(guò),思考過(guò),感受過(guò),回憶過(guò),那我們的存在便有意義。作為一個(gè)大學(xué)生,面對(duì)自己的未來(lái),面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任,我們更要做一個(gè)有理想的人,有責(zé)任心的人,能夠在苦難中不斷奮斗的人。
盛開(kāi)的生命,不管其如何短暫,依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月,只因?yàn)樗娜唛L(zhǎng)而加倍空虛!而身在海大的我們又怎么樣呢?有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方,朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對(duì)未來(lái)充滿希望?我們因夢(mèng)想而充實(shí),因夢(mèng)想而美麗。我們?cè)诖禾旌惋L(fēng)里或冬日的爐火邊做著那些美妙的夢(mèng),灌溉自己的夢(mèng)想。在顛沛困頓的日子里培養(yǎng)信心,在一朝又一日中,在溫馨祥和的陽(yáng)光下漫步輕松自得,在荊棘叢生的山麓中開(kāi)辟道路則需要付出血與汗的代價(jià)!”
做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的學(xué)生是幸福的,就像花心曾經(jīng)破碎,但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的沖擊,但雨后?美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒(méi),但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開(kāi)久閉的雙眼吧,整個(gè)世界都將屬于我們:完美,合格的大學(xué)生!棄燕雀之小志,幕鴻鵠從高翔,感謝生命讓我們?cè)诤4笙嘤?,在海大放飛理想,選擇我們所愛(ài)的,愛(ài)我們所選擇的。有人說(shuō):從絕望中尋找希望,人生終將輝煌,每個(gè)人的人生樂(lè)章,都需要用心去譜寫(xiě)。我的人生,我想用自己的雙手去創(chuàng)造。我的大學(xué)生活,我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!
不要把熱情深埋于大地之中,不要把青春丟進(jìn)爛漫的花叢,我們一起去攀登人生的頂峰。讓我們把背影留給古老的青冢,讓我們把足跡踏向云中的孤松,因?yàn)榍啻菏秋L(fēng),人生有夢(mèng)。我的大學(xué)就是我的青春、我的.夢(mèng)!
高二素材作文篇7
峭壁上的鮮花,失去了沃土的滋養(yǎng)卻能夠看盡世間百態(tài);深海中的礁石,失去了陽(yáng)光的照耀卻能夠領(lǐng)略海底的美景;沙漠中的值物,失去了雨露的滋潤(rùn)卻能夠救人于危難……。
失去并不一定是災(zāi)難,有時(shí)候,失去的背后等待你的是巨大的收獲。
失去讓霍金成為科學(xué)巨人?;艚鹉贻p時(shí)不幸身患不治之癥,全身癱瘓,雖然他喪失了行動(dòng)能力,但他的思維卻一刻也沒(méi)有停止。他的身體被禁錮在輪椅上,但他的思維卻跳出了地球,遨游于宇宙之中,最終寫(xiě)出著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,這本杰作至今售出九千多萬(wàn)冊(cè),成為最暢銷的書(shū)籍之一。如果霍金沒(méi)有失去行動(dòng)能力,正如他一直認(rèn)為的那樣,他會(huì)成為一名科研者,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》,那么霍金也不會(huì)成為家喻戶曉的科學(xué)家。正是他的失去成就了他巨大的收獲。
失去讓魯濱遜成為富有、杰出的偉人。魯濱遜航海時(shí)遭遇風(fēng)暴,漂流到一座孤島上。為了生存,他獨(dú)自一人建造房子,打獵、圈養(yǎng)牛羊、自做面包……,很多年過(guò)去了,小島被他打理得井井有條,最終他回到了英國(guó),小島上開(kāi)始有人居住。如果魯濱遜一開(kāi)始聽(tīng)從父母的安排沒(méi)有選擇航海事業(yè),他會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活,度過(guò)一生,那么他不會(huì)收獲巨大財(cái)富,同時(shí)成為一名精神斗士。正是他的失去,讓他收獲了財(cái)富與精神榮譽(yù)。
失去讓錢學(xué)森成為兩彈元?jiǎng)?、開(kāi)國(guó)功臣。錢學(xué)森年輕時(shí)在美國(guó)就有所建樹(shù),新中國(guó)成立后,他想要回國(guó)為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn),美方怎樣挽留都沒(méi)能禁錮住錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)之心。錢學(xué)森回國(guó)后,中國(guó)技術(shù)落后、條件差,他不怕吃苦,始終如一,最終成為兩彈元?jiǎng)住㈤_(kāi)國(guó)功臣。如果錢學(xué)森留在美國(guó),他也許會(huì)取得更大的成功,但他只是一名偉大的科學(xué)家。他失去了在美國(guó)深造發(fā)展的機(jī)會(huì),卻收獲了更多,不僅成為一名偉大的科學(xué)家,更是為人們所稱贊的愛(ài)國(guó)志士。
人生在世,有得必有失,失去的價(jià)值,在于失去之后更大的收獲,無(wú)畏失去,爭(zhēng)取更大的收獲。
高二素材作文篇8
生活是生命的舞臺(tái),在繽紛的舞臺(tái)上,演繹多姿的人生。我們不敢說(shuō)生命是什么,但我敢說(shuō)生命像什么,他是生活海洋中的朵朵浪花,是生活高山上的棵棵松柏,是生活天空中的片片白云,是生活沃土中的株株莊稼。生命的過(guò)程充滿著理想,包含著奮斗,貫穿著交往。我們?cè)谏臍v程中,體現(xiàn)著存在的價(jià)值和延續(xù),時(shí)間會(huì)奪去我們?cè)?jīng)美麗的肉體,但我們創(chuàng)造的美麗、善良和真理,將不會(huì)隨時(shí)間的推移而湮滅。記住生命的真諦吧,那便是“不要浪費(fèi)生命去積累那些最終只會(huì)灰飛煙滅的東西,追求物質(zhì)不如花更多的精力追求理想,因?yàn)槔硐氡旧碣x予生命以意義和價(jià)值”。
人的生命可貴在于它形成的艱辛,也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng),不可復(fù)返,還在于人的生命具有脆弱性,所以生命彌足珍貴,沒(méi)有了生命,就沒(méi)有了一切的基礎(chǔ),放棄生命,就放棄了存在的基礎(chǔ)。生命屬于自己,也屬于他人和社會(huì),為他人和社會(huì)付出和做出犧牲,也是人的生命價(jià)值,而且是高度的生命價(jià)值的體現(xiàn)。我們不僅要珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命,我們必須對(duì)生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度,使對(duì)生命的珍惜成為全社會(huì)的基本倫理。要打造的生命品質(zhì),不是追求個(gè)人某方面的突破,而是人格的全面發(fā)展;不是追求局部的成功,而是追求生命的整體豐盈;不是只追求單個(gè)的自我幸福,而是將這份幸福和成功也體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的價(jià)值上來(lái)。一個(gè)自主、自覺(jué)的生命,必然擁有一份不可推卸的生命責(zé)任。生命的責(zé)任是人在社會(huì)的生活和生存中對(duì)自己的生命和人類的生命所應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)。
生命觀是生命文化與生命智慧的集中表現(xiàn),涉及生命的價(jià)值,生命的核心理念。生命教育是貫徹生命發(fā)展全過(guò)程的終身教育,有著非常豐富的內(nèi)涵和廣闊的發(fā)展前景。科學(xué)生命觀的建立,就是要樹(shù)立起對(duì)自己和他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛(ài)心,在人格上獲得全面發(fā)展,更加熱愛(ài)生命,讓生命更有意義。