高二關(guān)于創(chuàng)新作文(通用10篇)

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高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇1

信任是人與人之間一種很奇妙的關(guān)系，有時建立信任只是一件小事。

在班機里我是一個成績平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績秀的學生;也不是個活潑開朗的女孩;不是老師的寵兒——班干部;也不是一個班級里被一個眾心拱月的人物。

幾個星期前，宋老師突然宣布下個星期要進行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無緣，我還是好好學習，爭取考一個好成績吧!我走在路上聽見班里的幾個同學要去競選班干部，說：“當上中隊長可以成為老師的小助手，更可以有許多機會喂班級服務……”于是，我想：要是我能當上中隊長那該有多好啊!不過這個愿望馬上被我自己打破了，我能當中隊長?還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因為我自己對自己也沒有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己;不敢說出自己的想法;甚至連大聲說話也會臉紅。

沒想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對我說：“翟祉程，你有沒有想過去競選中隊長?”我真懷疑自己有沒有聽錯了?“老師，我不行的!我推辭到?？墒撬卫蠋熡终f：”沒試過怎么知道自己不行呢?小姑娘要對自己自信一點嘛!老師覺得你還是有這個能力來競選中隊長的，快點回家準備一份演講稿吧!“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺得這個重擔為什么要壓在我的頭上呢?班級里比我優(yōu)秀的同學多得是，和他們比我真的沒有什么突出的地方?？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X得如果不去，就對不起宋老師對我的支持，心里不知該怎么辦。

第二周，我看到那些競選的同學都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵的眼神，讓我頓時充滿了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊長。

正是因為宋老師對我的信任，才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著我。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇2

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：陳平忍辱不發(fā)，為讀書浪跡天涯；王羲之苦練書法，揮墨十八缸；魏武帝揚鞭東指，志存高遠，壯心不已……他們選擇了奮斗，縱然苦不堪言，亦決不輕易動搖；縱然功績平平，不為世人所知，也無怨無悔，笑看莫測風云。這，就是奮斗之士獨具之高志，之寬宏，之堅毅。奮斗之中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士墨客成其千古文章。

然而，自十八世紀中葉的工業(yè)革命以來，世界，正以疾風般的步伐迅速發(fā)展。如今，在信息化時代，如初陽般耀目的今天——卻有一種本質(zhì)，正如殘陽般無聲息地隕落。

我曾看過一部美國影片，講述了一位上校，因誤傷人質(zhì)，而被判處有期徒刑50年，并實施“冰人”方案，刑滿后，再解凍釋放。戲劇性的事就在此，這位上校追捕的全美通緝犯，也被施以相同刑罰。在兩者刑滿獲釋后，那位通緝犯惡性不改，依舊胡作非為。然而，在50年后的今日，由于生活過于安逸，再無竊賊。因而當時的刑警，以至于從未接觸過防暴訓練，一時間，美各刑法局竟因其一人，亂成一鍋粥。

“真是諷刺！”一位美評論員，對此影片的劇情感慨萬分，這般說道。

這不禁令人脊背發(fā)涼，愁緒滿懷。在信息化之風“肆虐”的今天，被冠以“懸浮效應”的人們，身處安逸環(huán)境中，對各類快捷的科技產(chǎn)品，坐享其成。會不會終有一日，這股風，會將人奮斗的本質(zhì)，與漫天黃沙一同帶走？會不會終有一日，這股風，會將我們從一只“以鼠為食的貓”，蛻變?yōu)橐恢弧皩κ鬅o動于衷的‘假’貓”？會不會終有一日，這股風，會將慵懶成性的人們，帶向文明的極端——衰敗？

如今，隨著生活質(zhì)量的普遍提升，兢兢業(yè)業(yè)的人少了，游手好閑的人多了，所謂“宅一族”的隊伍也相繼龐大，“送貨上門”等字眼在街頭巷尾屢見不鮮。正是這股方便快捷的“安逸風”，令我們不愿再為理想而奮斗。安逸，就像一塊蜜糖，讓我們沉醉其中，不能自拔。人們只熱衷于片面的安逸，卻忽視了它帶來的巨大后患。

遺落的奮斗，何時重現(xiàn)輝煌？

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇3

勝利貴在堅持，如果我們要取得勝利就要堅持不懈地努力，因為失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說沒堅持就是勝利。

現(xiàn)在許許多多的人或名人不都是依靠堅持而去的勝利的嗎?《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)編寫《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么?還不是靠堅持不懈，要是他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，最重要的還是靠堅持。

我還記得很清楚，我鄰居他從很小的時候就逝去了一條腿，一開始的他非常失望，連活下去的勇氣都沒有，旁邊的鄰居都說這孩子可憐，為什么把不幸的事情發(fā)生在他身上呢?正當我們那邊的人說著孩子可能不會站起來了，還說一些很難聽的話，可就因這些話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經(jīng)過身邊的種.種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，一開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去練習，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比別人努力百倍也多付出百倍，為的就是只要努力了我不怕自己不行，要是你沒去努力沒去堅持，你怎么會成功呢?經(jīng)過這件事讓我明白了許多，一個少了一條腿的人都可以為自己的努力去證明，只要自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以我們這些人，要比他們更加努力去堅持自己的理想。

比如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應該是兔子贏得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么緣故呢?這正是因為兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)得第一，然而烏龜則不同了，它沒有因為自己的腿短爬得慢而放棄，反而它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

其實，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個人堅持了，沒有放棄，我相信一定能行。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇4

一場綿綿的細雨過后，大地有了新的氣息，蕭瑟的大地上似乎多了幾縷綠色，看的不是太真切。雖說天氣并沒有太暖和，但陽光暖暖的灑在臉上，嘴角漸漸地起了微笑。

鳥兒的歡唱聲開始響起，唱響枝頭第一絲綠芽的序曲。春天的活力，投射在大地上，映射入每個人的心中。春的氣息總能喚醒沉睡的人們，每當在一個明媚的下午，張開惺忪的睡眼，窗外碧藍的天空，散發(fā)著催人奮進的氣息。每一件事都充滿了活力，在這時，翻開一本小說，靜靜地閱讀，愜意充滿心間。

又過了幾個星期，新綠遍地都是，枝頭新生的生命，鮮嫩的都不忍讓人觸一下那嬌嫩的葉片。天氣更加暖和。曾經(jīng)嚴冬的蹤跡幾乎已看不見了，到處都在孕育新的生命。他們都在準備在這一年中拼搏出自己生命的奇跡。曾經(jīng)慵懶的眼神，已無法找到。雨也漸漸多了起來，每一次，都滋潤著正蓬勃發(fā)展著的大地。雨并不大，但淅淅瀝瀝，似乎總也拎不清。也許這就是觸發(fā)作家們靈感的時間吧。雨真的很小，似乎雨傘都成了擺設(shè)，但又很大，每次在窗臺上都能在小凹中積出一灘水。

慢慢的，春天中最后的勝景快要來到了，那就是百花齊放的時刻。樹葉已能遮住正午的驕陽了，花朵也急忙從花苞中冒出，想要一覽春的結(jié)尾。一絲淡黃色的花蕊，纖細的從粉紅的花瓣中冒出。晨露依附在嬌嫩的花朵上，在早晨，反射出耀眼的光芒。似乎夏的腳步越來越近了，但和暖的空氣依然證明著春在這片大地上的統(tǒng)治。但的確，一絲燥熱也從天空中降臨到大地。

春天，充滿變化的季節(jié)，將原本灰褐色的枝頭，加了幾點綠色，在原本昏暗的天空，填了幾筆淡藍，在原本平淡的心中，摸了幾絲喜悅。這所有的一切，都是春天默默地，在不知不覺中添上的。你看啊，幾天前還蜷著身子的新葉，現(xiàn)在正伸展這葉片，努力汲取春天和煦的陽光。麻雀在饑寒交迫的冬天過去后，又活躍在枝頭。他們應該知道，春天將這些美麗的降臨在大地，讓他們擁有了這所有的果實和景色。

我們坐在室內(nèi)，向藍天發(fā)呆，也能感受到春的給予。清風拂面，想到春給予了這個世界生命的生存的所有的要素。春，是生命新的起點，他將生命從沉睡中喚醒，無私的將自己所能創(chuàng)造的一切，奉獻給了這個世界，從灰暗的死氣沉沉的世界，成為生命的殿堂，這樣的奉獻，是多么的美麗，多么的無私。

春，給這個世界一個機會，他用自己的細雨，滋潤著大地;用自己的畫筆，創(chuàng)造著生命;用自己的墨水，在每個人的心靈中，寫下最溫暖的詩句。春就是如此，美麗，卻不可琢磨。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇5

每當我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。

他長著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個粉白的小臉蛋。他雖然長得非常帥氣，但是行動非常像位小女生，動不動就裝可愛，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個特點，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個外號“?？嵬酢薄Ｋm然喜歡耍帥，裝可愛，但他的真誠和信任深深的打動了我。

有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看：“咦，我的中性筆呢。”我皺緊眉頭，急忙打開文具盒，也沒有。“這下完了，沒救了，又要被老師罵?！蔽覈@了一口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。

忽然，我感覺有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來是王友皓，只見他一副笑容滿面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無地自容，恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過筆，說了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過頭來埋頭苦干，邊畫邊想：“我給他取外號，他卻無聲無怨，反而借東西給我，看來我真的錯了?！?/p>

事情已經(jīng)過了很久了，每當我看見他時我的眼前就會浮現(xiàn)出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學習的樣子;讓我想起了他一心一意看書的樣子;讓我想起了他時時幫助我的情景。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇6

尊重，是人與人相互溝通的橋梁;尊重，是人與人友好交往的基石;尊重，是國與國和諧相處的前提。

尊重他人的人格，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是給予他人信心與鼓勵。尊重，成就自我，點亮他人。

伊麗莎白女王尊重下層人民，她因而獲得了許多貧民和乞丐的尊重;總理在劍橋大學演講時，被人擲鞋，總理卻請求校方不要給擲鞋者過分的懲罰，這種尊重他人人格的舉動獲得了國內(nèi)外的好評與尊重。尊重他人，往往是有回饋的。你平等地看待他人，不踐踏他人人格，也會得到別人的認可與尊重。

尊重他人，能獲得他人的幫助，讓自身得到發(fā)展。曹操赤腳迎許攸，尊重許攸，因而獲得了良策佳計，在官渡之戰(zhàn)中大敗袁紹;劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，得到了臥龍先生，這為他在群雄角逐的局面中占有一席之地奠定了堅實的基礎(chǔ);楚王尊重其門客的意見，一鳴驚人，成為春秋五位霸主之一。尊重他人，能夠得到他人的支持，為自己成功增加砝碼。

相反，不尊重他人，甚至不尊重一個國家、一個民族，往往會造成嚴重的后果。法國總統(tǒng)薩科奇多次不尊重中國政府的獨立主權(quán)，頻繁地與會面，遭到中國人民的一致反對，給中法貿(mào)易及友好往來造成巨大的影響;英國BBC廣播公司一名主播在播音中出言不遜，詆毀中國及中國的政策，遭致國內(nèi)外一片罵聲;美國一些激進的白人不尊重黑人的人格，進行種族歧視，遭到一輪又一輪的黑人民權(quán)運動攻擊，帶來不堪設(shè)想的后果。尊重，不僅指個人，更是指國家與民族。

尊重如水，源古至今，奔流不息;尊重如茶，淡淡清香，經(jīng)久繚繞;尊重如風，絲絲縷縷，凈化人心。

愿我們化尊重為德，提升自我;愿我們化尊重為金，獲得價值;愿我們化尊重為福，永恒擁有。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇7

有一句話曾被無數(shù)的人和事例證明過：自信是通向成功之路的基石。

在古代，“大將之才，類出天授”一直是主流觀點，很少有人認識到自信的作用。可是隨著一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除了自信什么也沒有的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。

西楚霸王項羽，面對秦國名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬軍隊，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬楚軍殺向敵營，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。

王勃作為一個二十出頭的小伙子，面對閻都督暗藏私心的“請求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字?？梢娧y(tǒng)、年齡和閱歷有時只能用來唬人，自信才是成功的決定因素。

關(guān)于自信還有個的悲劇，主角是物理學家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認為自己做了一件錯事，把本來很和諧的經(jīng)典物理弄得一團糟，內(nèi)心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對自己的學說產(chǎn)生過懷疑，甚至把“第一推動力”歸結(jié)為神的作用。費盡心血提出來的理論，經(jīng)過許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學家努力的成果。在尚未驗證真假的情況下，只是因為信心不足就放棄了，這是歷史的倒退，也是科學的遺憾。

現(xiàn)在的條件比以前好了很多，社會制度也公平了許多，人們還需要自信嗎?當然需要!一個人，有自信的時候和沒自信的時候看上去判若兩人。一支球隊，一旦有了自信，那么行云流水的進攻，眼花繚亂的配合，都會一一呈現(xiàn)。甚至幸運女神的垂青，也會降臨到這支球隊。再想想你自己，有沒有自信指數(shù)超高，做什么都能成功的時候?這些事情本來就能做到，只是由于沒有自信，造成了這些事情不可完成的假象。

人活在世上，不論是順風順水的時候還是被逼到懸崖邊上的時候，都得有點自信。順風順水的時候有自信無可厚非，被逼到懸崖邊上的時候有自信就會做到。既然已經(jīng)付出了的努力，就請你加上的自信，去收獲的成功。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇8

冬日里的陽光是溫暖的，令人愜意的……

刺骨的寒風呼嘯，窗外的雨下個不停。伸出手，一顆雨滴落在手中，涼透手心。站在校門口，我苦苦等待?！鞍?，這天氣，翻臉比翻書還快，今天又沒帶傘，我也沒辦法呀!”我自言自語道，緊蹙的眉宇間，流露出一絲絲無可奈何，下垂的眉梢，將我的煩惱暴露無遺。

時間一分一秒地流逝，寒風吹在我的臉上，如同刀割一般疼，我蜷縮著身子，兩條打著寒顫的腿緊緊扭曲在一起。傾盆大雨中，我的手，早已凍得發(fā)麻。

突然，有人拍了拍我的背，隨后，一聲溫柔的話語傳入耳中：“你沒帶傘嗎?我今天值日，看你在這兒站半天了!”我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)竟然是我的好同學——金某。“對呀，今早出門有點急，忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^說。金某見了，微微一笑，打開了傘，說：“反正順路，一起走吧?！彼蛭疑斐鍪?，我握著她的手，躲進了傘中。

我們共撐一把傘，踏上了回家的路。一路上，我們有說有笑，哪怕天再冷，風再寒，我們的心，都是暖的。

到家時，我看著金某，驚訝地張大了嘴，只見她的肩膀淋濕了一大片，頭發(fā)也早已凌亂了。這么冷的天，金某不惜自己，毫不猶豫把傘偏向了我?！敖鹉?，你……你，這樣會感冒的!”我的聲音微微顫抖，心中滿是感動。金某見了，擦了擦臉上的雨水，給了我一個大大的笑容，說：“沒事，我體質(zhì)好!”聽完這句話，我再也忍不住了，拉著她的手，感激地點了點頭。

雨，還在下，可我的心中，卻如春天一般溫暖。至今，回憶起那個雨天，那把遮雨的傘，無限的溫暖如同冬日里的陽光，久久照耀著我……

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇9

季夏之初，流金鑠石。吾與客欲游華山東峰，以避盛暑?？驼?，字子山，莫測寡言，明天文象緯。嘗予余卜三卦，皆中。以為奇，慕而友之。是夜也，草木蔥蘢，促織四起。趁月明，先行二三里，平而無陡，趨而行之。愈行愈險，遂彳亍而行?！　|峰，為其東得也。上有一臺，喚之朝陽，故亦稱朝陽。其高險，為所屬之極也。古時登山，山面近垂，高數(shù)丈，陡而無路，無枝蔓可依。徒鑿數(shù)足窩。手足并用方可至頂。今拓其路，雖無古之險陡，然亦不減也。道過半，至蒼龍嶺，仰見明月，數(shù)點星燈，若成一線，宛如登天。過之，遂至其巔。

時至寅時，與子山坐朝陽臺而待日出，山風泠泠而至，怡然自得。坐須臾，子山跽坐而問曰：“子知宋玉《風賦》乎?常事其君游于蘭臺宮，故作以諫其王。”吾曰：“知也，嘗拜讀，以‘雄風，雌風’諷其君不知民之苦也，然風無二哉，唯君臣異也?！弊由叫Χ鴨栐唬骸翱傻寐剼e?”曰：“‘獨樂樂與眾樂樂，不若與眾’乃孟之言也，古之先王，樂民之樂，憂民之憂，故民亦思之?！对姟吩疲航?jīng)始靈臺，經(jīng)之營之。庶民攻之，不日成之。經(jīng)史勿亟，庶民子來。是為所以。昔者襄王塞其視聽，罔顧民生。是謂異也?！弊由筋h首而頓曰：“賢王者，鮮矣!無與謀之，而賢人者，天下有之。子識之乎?”對曰：“無多也，今識者，唯一人耳。”曰：“何者?”對曰：“龔州邱氏，字逸飛。其善屬文，倜儻有大志，與為兄弟，偶辭相接。睹其文，頗具古風，有仁德焉。其人亦如文也?！弊由皆唬骸笆且玻訜o志則難成大矣，鄉(xiāng)讀子之《志說》，酣暢淋漓，快哉!快哉!”大笑弗止。余假以怒，弗笑，正色而問曰：“子視我何如?可謂賢人焉?”余莞爾而笑，對曰：“子非賢人，而為仙人也?！弊由斤楏@而起曰：“何謂也?”曰：“子山子山兮。子者，人也。人者伴山，豈非仙乎!”相顧而笑。鼓琴而歌之，歌曰：平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春秋?文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。

方回首，日已出山兮。

高二關(guān)于創(chuàng)新作文篇10

我想要的其實很簡單，只不過是你的理解而已。

——題記

總覺得你對我的關(guān)心很少，總覺得你很忙，其實只是我們之間沒有理解而已。我想要的其實很簡單，只不過是你的理解而已。

上小學，家離學校有些遠，有三四個紅綠燈的距離，小學四年級的時候，我對騎自行車產(chǎn)生了興趣，因為你實在是太忙，基本上每次放學都要等好久才能看到姍姍來遲的你。于是我想要自己騎車上下學，擺脫對你的依賴，想要靠自己。于是，我便開始騎自行車開始了每天上下學的漫漫旅途。剛開始騎車上學覺得很開心，很酷，可是漸漸的，就不喜歡了，別人的爸爸或媽媽在路上嘮叨自己的孩子，看著很令人羨慕。

五年級時，我已經(jīng)對自己上下學習慣了，最令我印象深刻的是五年級的冬天。那天爸爸不在家，有因為下了雪，路上很滑，所以你想騎電動車送我和弟弟去上學，可是家里的小妹妹實在太小，你離不開，便讓我騎著車子載著弟弟去上學，那天，別的我都忘記了，只記得那天很冷。風刮過來刮在臉上很疼。

步入初中，你帶我來學校僅有三次，第一次是在上初中前，你陪我去學校交上初中要用的資料。第二次，是周一，因為星期天幫很多同學代買了課外書，書很多，很沉，你陪著我，騎著電動車把我和書送到了學校。第三次，是在初二上學期期末考試前一天，那天上午，我實在是太難受，請了上初中以來的第一次假，你帶我去打了針，陪我到學校拿了書包。

就這三次，每當看著別人放學都快樂的奔向媽媽時，我都已經(jīng)習以為常了，徑直的過馬路，雖然很想在漫漫人群中看到你的身影，但是始終沒有過，你與我的對話都離不開成績。當我成績不好時，你都會說：“你完了，就這成績還考什么高中?！庇浀煤苌睿幸淮挝铱荚嚳剂说谑?，你打了我，很疼。而弟弟跟我在同一所初中，他考了二十多名，你卻僅僅是一句下次努力，我想要的其實很簡單，只是你的不偏心和理解。

我漸漸的自律起來，不想再需要你的幫助，想成為你口中的好孩子，但是我發(fā)現(xiàn)，只有足夠優(yōu)異的成績才能使你開心起來，你卻只能看到別人的如何如何努力，卻從看不到我。你根本不懂早上六點多中就要起來，中間要上九節(jié)課，晚上寫作業(yè)寫到十二點是什么感受。你卻總不能理解我。于是我開始喜歡上了孤獨，在網(wǎng)上看過關(guān)于這方面的測試，是抑郁癥的表現(xiàn)，但是我卻不想讓你擔心，無是每天裝作開心，樂觀的樣子，其實我真的一點都不快樂。

現(xiàn)在的我喜歡黑暗，因為在只有你的時候，你才會感到輕松，所謂別人面前的樂觀，開心，只不過是我強顏歡笑裝出來的而已。希望你不要再只注重于我的成績，請你對我的關(guān)心再多一點，請你記住，我也是有優(yōu)點的，我也是需要你的理解的。