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讀書伴我成長作文征文

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讀書伴我成長作文征文(精品10篇)

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讀書伴我成長作文征文篇1

讀書,伴我走過成長的歲月;讀書,讓我獲得更多知識(shí);讀書讓我感受許許多多的樂趣;讀書,讓我懂得做人的道理。

小時(shí)侯,我喜歡看漫畫書,我看不懂里面的文字,而我對(duì)那些漫畫圖片漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)槟菚r(shí)侯小,認(rèn)識(shí)的字不多,所以經(jīng)常請(qǐng)教媽媽,每當(dāng),媽媽教我認(rèn)識(shí)一個(gè)字,解釋一個(gè)字給我聽,我都覺得很有意思。就這樣,漫畫書成了我小時(shí)侯的小伙伴,伴隨著我成長。

我上小學(xué)了,學(xué)了拼音,拼音可以拼出很多不認(rèn)識(shí)的字,我的視野比以前開闊了一點(diǎn)。媽媽給我買了很多書,中國四大名著、文字經(jīng)典、作文書、成長故事都是彩圖注音版的,我最喜歡文學(xué)經(jīng)典名著里安徒生童話里賣火柴的小女孩,她與生病的父親相依為命,靠賣火柴為生,她向往幸福的生活和溫暖的親情,而人們無情地漠視讓她在火柴營造出的夢境中甜蜜又寒交迫地死去。和故事里的小女孩相比,我們是多么幸福!我們可以在明亮的教室里學(xué)習(xí),可以在操場上玩耍,還可以得到父母關(guān)愛,在他們的呵護(hù)下茁壯成長。這個(gè)故事告訴了我要珍惜幸福生活。

在學(xué)校里的每一個(gè)早晨,我們都有早讀,那朗朗的讀書場從各個(gè)教室里傳出來,像動(dòng)人的童聲在歌唱。在書中,我們讀出了鳥的鳴叫聲,讀出了姍姍的腳步聲,讀出了潺潺的流水聲,讀出了孩子們的歡笑聲,更讀出了同學(xué)們的心聲,就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓整個(gè)校園充滿了書香氣息。

書,不僅給了我許多有利的知識(shí),更給我的心靈帶來有利的力量。它讓我明白了許多深刻的道理,書是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,它如陽光一樣伴隨著我成長。

讀書伴我成長作文征文篇2

大家好。我是四年級(jí)的江檬,今天我要演講的題目是:讀書伴我成長。

你若問我,再閑暇之時(shí),會(huì)選擇什么來打發(fā)時(shí)間?是看動(dòng)畫片,上網(wǎng),還是看書?我一定告訴你我會(huì)選擇看書。因?yàn)闀?,像饑渴難耐時(shí)的甘泉,為我解除干渴;書,像茫茫黑夜時(shí)的'路燈,照亮著我遠(yuǎn)行;書,像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔。

很小很小的時(shí)候,我就纏著媽媽給我講故事:上了小學(xué)一二年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音,我就捧著少兒書一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的拼讀一些兒歌,雖然很慢,但是卻能體會(huì)到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學(xué)三年級(jí),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級(jí),我就開始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書了。

在成長的道路上,有書相伴,是一件多么幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩:有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香,那么,它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么,它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。

同學(xué)們,我們都希望自己能成為優(yōu)秀的人,就讓書成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友,讓我們一起快樂地讀書吧!

讀書伴我成長作文征文篇3

“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍,但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的,今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。

這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜,但到頭來卻被烏龜戲弄,自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事,但我卻從中悟出一個(gè)道理:一個(gè)人有聰明的`天賦,如果不用在正道上,其結(jié)果往往適得其反,真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子,在我的小伙伴中也不乏其人。

就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧,在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文,他眼珠子一轉(zhuǎn),隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇,很快就交上去了,當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí),他支支吾吾,不敢讀出聲來,惹得同學(xué)們一陣大笑,他也羞得滿臉通紅,尷尬得抬不起頭來。這是為什么?就是因?yàn)樗辉赶鹿し?,總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬事大吉,而事實(shí)恰恰相反,他被自己的小聰明“?!绷恕?/p>

讀了這個(gè)故事后,我告訴自己:做老實(shí)人,甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧,讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值,做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人!

讀書伴我成長作文征文篇4

“讀書破萬卷,下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書,有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學(xué)語時(shí)就背誦的《唐詩三百首》,還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》,抑或是《駱駝祥子》……無一不展示著我們在每一個(gè)階段閱讀的進(jìn)步。

閱讀時(shí),總能感覺周身陽光普照,如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我,毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。,我才知道他們在沒有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫,也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們在每一個(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。

是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》,都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無情前進(jìn)的動(dòng)力。

閱讀使人明智,也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》,其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開店的故事。他們扮做兩個(gè)競爭對(duì)手,瘋狂降價(jià),引來大批顧客。到最后,弟弟去世,另外一個(gè)老板離開,才知道他們是親兄弟。這樣的營銷方式,一個(gè)小小的計(jì)謀,也能換來不可估量的價(jià)值或者利益。

讀書讓我看到大千世界:我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國;讀古詩,我看到了一祖國大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬里》看到100多年前,人們對(duì)未來科技世界的幻想與想象……

那結(jié)合起來的一個(gè)個(gè)中國漢字,在我手里由簡單的一筆一劃到一行行、一段段,它記錄了我成長的整個(gè)過程。

讀書伴我成長作文征文篇5

書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖,書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望,就這樣,書陪伴著我,我在書香中漸漸成長。

幼兒時(shí)的我,一期期的《幼兒畫報(bào)》陪伴我讀過了一個(gè)美好的幼年時(shí)代。里邊的主人公在我腦海里至今記憶猶新。不必說樂于助人的紅袋鼠,也不必說乖巧可愛的草莓兔,更不比說沉默寡言的跳跳蛙,單是風(fēng)風(fēng)火火的火帽子就足以讓我捧腹大笑半天了。正是這些啟蒙讀物,在我幼小的心靈里埋下了一棵喜歡讀書的種子,我對(duì)書如醉如癡,書,讓我知道了是什么是真善美,讓我感覺到了世界的奇妙,讓我體會(huì)到了它的魅力,書,伴我度過了一個(gè)色彩繽紛的幼兒時(shí)光。

小學(xué)時(shí)的我,隨著識(shí)字量的日益增多,書在我面前頓時(shí)打開了一個(gè)嶄新的世界,書使我的視野更加寬闊了。楊紅櫻,鄭淵潔的作品們都深深地吸引著我,我對(duì)它們簡直是如饑似渴,就像沙漠里走丟的人突然闞家庵一汪清泉一樣,欣喜若狂?!短詺獍R小跳》雖然被老師視為壞孩子,但其身上的善良,熱情,真誠,勇敢,每每讓人感動(dòng)?!遏斘魑鱾鳌分械钠て敚瑱C(jī)靈,善良,對(duì)朋友仗義,又非常喜歡幫助別人。真是這些書,在我少年的心中埋下了真誠、善良,勇敢的種子。書,陪伴了我的小學(xué)時(shí)光。

中學(xué)時(shí)的我,開始喜歡上了古典文學(xué)和外國名著。《三國演義》中的人物刻畫讓我癡迷,一段段精彩的情節(jié),一個(gè)個(gè)鮮活的人物,談笑間,灰飛煙滅;《水滸傳》讓我感受到梁山好漢之間的忠義之情;《紅樓夢》讓我目睹了賈府由盛轉(zhuǎn)衰的過程;《西游記》中唐僧師徒四人為了完成使命,歷盡九九八一難,掩卷靜思這些畫面無不拔動(dòng)我的心弦。讀書讓我知道了做事方法,讓我懂得了做人的道理,書籍帶我進(jìn)行了一次次的時(shí)空之旅。書,伴隨著我的中學(xué)時(shí)光。

書,我的良師益友;書,可以陶冶情操;書,可以讓我汲取精神實(shí)精;書,給我生活的希望。讓我們攜起手來和書一起成長吧!

讀書伴我成長作文征文篇6

人類文明的進(jìn)步,數(shù)字時(shí)代的到來,那個(gè)墨香古卷的季節(jié),仿佛早已成為淡淡的疏影,荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會(huì)中。當(dāng)人們手持青春小說,海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍,書籍的靈魂,被巨大的商業(yè)浪潮湮沒在泛黃的紙上,于是,余秋雨老師提出:現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書,讀智慧之書。

作為一個(gè)從小與書為伴的現(xiàn)代中學(xué)生,我深深地?zé)釔壑喿x。書,能與我產(chǎn)生共鳴,是我自親近的知音,是我精神的導(dǎo)師。讀書,是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽來自作者的敘說,是在芬芳的書頁中汲取精神的養(yǎng)料,是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類文明的進(jìn)步。書,是精神的食糧,是靈魂的營養(yǎng)液,是生命的延伸……從三歲那年書,我捧起了《格林童話》,七歲那年,我著迷于《十萬個(gè)為什么》,再后來,我津津有味地閱讀世界各地的名著。書,一直伴在我成長的左右。

有一本書——泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。

“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而流淚,那么你也將錯(cuò)過群星的璀璨”,這一句話,一直啟示著我:東隅已逝,桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)很難得的作文競賽,心存遺憾的我,萎靡不振,總覺得自己錯(cuò)過了那么好的機(jī)會(huì),就是失去了很多很多。一次放學(xué)后,老師把我叫去,她送了我一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,它那深刻的語言告訴了我:學(xué)會(huì)再錯(cuò)過的悔恨中拭去淚水,上帝會(huì)犒賞為未來而活者,時(shí)光不會(huì)倒流,錯(cuò)過和失去已成定局,活在希望的搖籃里比身在錯(cuò)過的泥譚里更令人心安。于是,我堅(jiān)定地向未來走去。

天空雖不曾留下痕跡,但我已飛過。”泰戈?duì)?,這位洋溢著反殖民主義、熱愛祖國的反帝愛國詩人,用手中的筆書寫出一篇篇發(fā)人深省的充滿哲學(xué)智慧的文章,影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血;毅然投身于民族解放事業(yè)中去,用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著我:天下興亡,匹夫有責(zé)。作為社會(huì)的希望,應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為,即使不被人所歌頌,也應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì),奉獻(xiàn)祖國。不求榮耀回報(bào),無私奉獻(xiàn),擁有一種高貴的社會(huì)責(zé)任感,默默付出,只為問心無愧!讓人生價(jià)值在有限的生命中無限地延伸……

如果把所有的錯(cuò)誤關(guān)在門外,那么真理也要被關(guān)在門外?!笔前。胬碓谥囌`的鴻溝里靜靜淌過。這句話一直啟示著我:不要畏懼于犯錯(cuò)誤,應(yīng)在錯(cuò)誤中找原因,只有在不斷嘗試失敗后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能有所收獲。如同馬云說:“成功的優(yōu)越感可能會(huì)使你失敗,但是在失敗后不斷尋找原因,你可能會(huì)成功。”于是,我這個(gè)英語口語方面的差生,不畏懼因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而受到別人的哂笑,在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯(cuò)誤,如今講得一口流利的英語。

泰戈?duì)?,這位包含對(duì)哲學(xué)深刻見解的詩人,用《飛鳥集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪,《飛鳥集》陪伴著我走過花開花落,走過云卷云舒,走過物是人非,在輕踏紅塵的路上,不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長。

我愛讀書。我讀書,我快樂!讀書,使我正視人生,讀書,使我不斷成長!朋友們,多讀好書吧,讓滿肚的墨水,揮灑出精彩的生命之圖!讓書籍滋養(yǎng)我們的靈魂,讓人性與社會(huì)不再如秋日般荒蕪!

讀書伴我成長作文征文篇7

書是人類寶貴的財(cái)富,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人們開啟知識(shí)的大門的鑰匙。書伴隨著我成長,書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈,使我成長。

小時(shí)候我并不喜愛讀書,但自從看了那本《中華神話故事》,書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事,那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《盤古開天辟地》等神話,但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事,就興奮地跑出屋找媽媽說:“媽媽,媽媽,我看書里說,一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽,還能長出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢!”媽媽對(duì)我說:“你看的是神話,牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢?不信你就自己試一試吧!”媽媽只是隨口一說,那只傻傻的我,真的去試了。只是過了數(shù)日,也不見它長出葫蘆,別說大葫蘆,連芽也不發(fā),我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后,簡直是哭笑不得。

這本書雖然使我做了件傻事,但是就是因?yàn)檫@本書,我喜歡上了閱讀,每天都堅(jiān)持讀書,因此,這本書使我成長,它伴隨著我的成長,也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。

漸漸的,我長大了,讀了一本《品中國文人》這本書給我?guī)淼目刹皇且魂嚒肮甭暎膊皇亲隽艘患凳?,而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分,我讀了第二部,里面有很多名人,例如蘇東坡,曹雪芹,這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾,他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作,那天讀了《品中國文人》,我就和爸爸聊起了這本書,我對(duì)爸爸說:“爸爸,這本書里有很多文人,其中有曹雪芹,蘇軾?!薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢》?!蔽矣终f。爸爸說:“給,《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。

這是我第一次對(duì)書如此感興趣,這本書,給我增長了許多知識(shí),由于這本書,我又去讀了另一本書,我讀出了很多名人事跡,這本書也伴我成長,使我成長。

書籍是最美的,是知識(shí)最豐富的,更是是我們快樂,伴我們成長,讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說過“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”,我們一定要多讀書,讀好書,讓讀書伴隨著我們的成長。

讀書伴我成長作文征文篇8

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!痹谖倚闹?,書是一把知識(shí)的鑰匙,他能帶我打開知識(shí)的寶藏,書是一葉扁舟,他能帶我在知識(shí)的海洋中遨游,書是人類進(jìn)步的階梯,他能讓我不斷強(qiáng)大,書也是我們成長的階梯。他讓我在不同的成長階段,吸收不同的營養(yǎng),滋養(yǎng)著我不斷強(qiáng)大。從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的美文。在我的生活中,書成了我成長的里程碑。

《插圖拼音讀物卡片》讓我懵懂中初步品嘗了閱讀的快樂,這本“獨(dú)特的書”讓我認(rèn)識(shí)了不同的顏色、認(rèn)識(shí)了不同的動(dòng)物、認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的大自然……那時(shí)我雖然還不會(huì)說話,但是能領(lǐng)會(huì)大人的意思,每當(dāng)媽媽說出不同的顏色和動(dòng)物,我都能用手指出來,總能得到媽媽肯定的擁抱和親吻。這大概也是閱讀帶給我的最初美好吧!我那童稚的閱讀心也像受到了初春雨露的滋潤一樣,開始萌芽了……

幼兒園時(shí),媽媽每天會(huì)教我讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,雖然開始我不懂,即便媽媽給我耐心的解釋,我還是不知道書上說的是什么意思,但我覺得這兩本書大聲讀起來很有意思,很有節(jié)奏,甚至我已經(jīng)能夠背誦,漸漸的,我從中懂得了很多做人的道理,有一次,我和爸爸媽媽吃蘋果時(shí),我突然想起了三字中“融四歲,能讓梨,悌于長,宜先知。”這句話,立刻挑了兩個(gè)大蘋果給爸爸媽媽,見到爸爸媽媽幸福的笑容,我覺得我得到了天底下最好的贊賞。

成為小學(xué)生了,開始識(shí)字了,我讀的第一本書是《格林童話》,因?yàn)橐郧皨寢屆刻鞎?huì)給我閱讀其中的故事給聽,我是帶著美好進(jìn)入自己的夢鄉(xiāng)的。當(dāng)我捧著這本“拼音讀物”的時(shí)候,里面的故事我很熟悉,里面的人物都在我的心里,這些美好的文字,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),我那童稚的心頃刻間變得剛強(qiáng),小小男子漢的氣概也挺拔向上了……再后來,我開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《特種兵學(xué)?!?,因?yàn)槲沂切⌒∧凶訚h,我必須堅(jiān)強(qiáng),《特種兵學(xué)校》里的猛虎小隊(duì)和飛禽小隊(duì)為了守衛(wèi)自己的國家,與惡徒交手了幾次,都成功擊敗了他們,所以我的理想是將來也能成為一名能守衛(wèi)祖國的特種兵!《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾為國而戰(zhàn),最后光榮犧牲了,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到什么樣的人才是真正的英雄!這兩本書給我了無窮的力量,補(bǔ)充了我的“精神之鈣”,作為軍人的兒子,這也是我看上去比一般的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的原因。

感謝閱讀陪伴我成長,我還僅僅是一個(gè)剛剛推開閱讀之門的學(xué)生,“惟得學(xué),惟才藝。不如人,當(dāng)自勵(lì)。”書山之巔,如今我只能仰望,但我會(huì)盡我一生,以書為伴,相信我的人生因?yàn)闀呐惆槎?以勤為徑,相信總有一天,我能站在書山之巔去俯瞰我的人生!

讀書伴我成長作文征文篇9

閱讀如同給我們穿上一對(duì)潔白美麗的翅膀,讓我們在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。

讀書是一件多么快樂的事情!只要我一拿到新書,就像著了魔似的,每一個(gè)文字都緊緊的吸住我的目光,生怕錯(cuò)過了哪一篇奇妙的有趣的故事。

讀書要心到、眼到、手到一樣都不能少。心到,指的是看書要用“心”看,不能眼在看書,心在玩耍。眼到,眼睛要緊緊盯著文字,不能東看看西看看,手卻捧著書,濫竽充數(shù)。手到,看書要帶上好朋友——筆,有了它,我可以一邊閱讀一邊記錄,用筆畫出好詞、好句,在旁邊寫批注。書本上的波浪線,是我畫出的好詞好句,旁邊的一行行小字是我寫的閱讀感悟。

讀書做到心到,眼到,手到,還不夠,畫一畫思維發(fā)散圖,更有利于理解文章。拿起彩筆畫出美麗的圖案,寫下看書的感受,事情的經(jīng)過,看著畫好的圖畫,我的心里不僅涌起一種滿滿的自豪感,有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)小驕傲呢!

以前,不愛看書的我,也不喜歡寫作文,只要是布置的作文,我內(nèi)心就會(huì)很煩躁,心想:為什么要寫作文作文真無聊。隨著看的書越來越多,我也漸漸喜歡上了看書,發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣,積累了許多好詞好句,作文進(jìn)步很大,經(jīng)常受到老師表揚(yáng),還打字下來,發(fā)送到微信群里。

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽蚁嘈胖灰龅叫牡?、眼到、口到和多畫思維導(dǎo)圖,一定能和書成為更好的朋友!我愛讀書!

讀書伴我成長作文征文篇10

我今年九歲了,我最好的伙伴就是書。它在這九年一直陪著我,書就是我最好最好的朋友。從一歲開始,圖畫書伴著我。三歲時(shí),故事書伴著我。五歲時(shí),卡通書伴著我。七歲時(shí),作文書伴著我。我今年九歲了,已經(jīng)長大了,但書每時(shí)每刻陪著我。我只要手中醫(yī)有書,就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書。只要媽媽一給我錢,我就存起來,只要錢夠了,我就會(huì)跑到書店,買到我喜歡的書了。我的小豬已經(jīng)吃的很重了。這錢是我買書的錢呢。

莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神。所以,我們就要努力讀書。要天天向上。能更上一層樓。

我愛我的好伙伴書。它每時(shí)每刻陪伴著我,它就像我的家人,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我不高興的時(shí)候逗我開心。它每天都陪我入睡。所以,我愛我的伙伴。

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