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生命生命的讀后感300字

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生命生命的讀后感300字篇1

剛剛讀完了杏林子的《生命生命》,我讀它不僅僅因?yàn)樗敲藢懙淖魑?,而是因?yàn)樗锩娴闹R(shí)深深地吸引了我。

它用非常撲實(shí)的語(yǔ)言講述了飛蛾的求生的欲望十分的強(qiáng)烈,在死亡線上掙扎著。一粒小香瓜子可以在沒(méi)有泥土和陽(yáng)光的一個(gè)磚縫里面不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。我的心沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的震撼。小飛蛾的掙扎,是在生命面臨著嚴(yán)重威脅的時(shí)候的一種抗?fàn)帯o(wú)論怎么危險(xiǎn),無(wú)論能否逃生,它都沒(méi)有放棄求生的努力,掙扎著的飛蛾讓“我”感到:凡是生物都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲(chóng)竟然如此,更何況是人呢?

香瓜子的胚珠,是在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的時(shí)候掙扎。無(wú)論殼有多么的堅(jiān)硬,無(wú)論是否可以活下來(lái),它都沒(méi)有放棄,正在沖出殼的幼苗讓我更加感到:凡是生物都有強(qiáng)烈的求生欲望……

在最后我又說(shuō):“生命是短暫的,人生也是有限的。但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空成為永恒。

生命生命的讀后感300字篇2

讀完了《生命生命》這篇課文我的感悟很深,作者杏林子在12歲的時(shí)候不幸患了中風(fēng)。但她寫了在渺小的飛蛾求生、磚縫瓜苗、還有“我”用的一個(gè)不起眼的聽(tīng)診器來(lái)聆聽(tīng)心跳。寫了這三件事情來(lái)感悟生命的力量!生命的強(qiáng)大!

雖然我們的生活中,經(jīng)??匆?jiàn)一些不起眼的渺小的飛蛾。但是,杏林子卻從這些不起眼的小東西里,從中明白什么是生命。如果我們見(jiàn)了飛蛾會(huì)抓住他,并且馬上按掉這惡心的東西。

如果,一個(gè)香瓜子掉進(jìn)了墻縫。幾乎沒(méi)有人能覺(jué)著香瓜子能長(zhǎng)出瓜苗來(lái),更沒(méi)有人認(rèn)為香瓜子能活上幾天。但是香瓜子活下來(lái)了。雖然只是活了幾天。但,它還是活下來(lái)了。

杏林子還有聽(tīng)診器聽(tīng)著自己的心臟“撲通”“撲通”的跳著。如果我們正常人認(rèn)為聽(tīng)著自己的脈搏一跳一跳的沒(méi)有什么好稀奇的。但是對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),這就是生命。我們活在世界上的人,每一個(gè)都有自己的生命。都應(yīng)該珍惜自己的生命,讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

生命生命的讀后感300字篇3

生命是什么?這個(gè)問(wèn)題十分讓人費(fèi)解。

杏林子寫了一篇文章——《生命生命》,也許能夠回答這個(gè)問(wèn)題。杏林子一生十分痛苦,12歲起,她患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后,因病輟學(xué)的杏林子數(shù)十年堅(jiān)持自修,最終成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,成為了臺(tái)灣文壇上明艷綻放的一朵鮮花。

文章中的飛蛾,那種求生的欲望讓人震驚,也讓杏林子領(lǐng)悟了一份堅(jiān)持生存的想法;香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使只能活幾天,這讓杏林子明白了:要珍惜生命。

文章最終寫到:生命單單屬于自我的,能夠好好地使用它,也能夠白白地糟蹋它,一切全由自我決定。杏林子明智的選擇了好好使用生命,對(duì)生命負(fù)責(zé)。

對(duì)呀,生命是多么寶貴而又難得!我們也應(yīng)當(dāng)和杏林子一樣珍惜生命,決不讓它白白流失,要使自我活得更加光彩有力。

生命生命的讀后感300字篇4

即使化為流星,我也讓光芒照亮夜空!即使化為小魚(yú),我也要讓大海更有生氣!這是我最堅(jiān)信的一句話,學(xué)了《生命,生命!》我更堅(jiān)信這句話!

本文主要講飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。講小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。講“我”那一聲聲沉穩(wěn)的心跳。

在生活中,我們不時(shí)見(jiàn)到過(guò)生命的強(qiáng)大:在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)的小野花,給雨中的的世界增加了不少光彩。生長(zhǎng)在懸崖邊的松樹(shù),依然可以活幾百年。在荒野生存的秧草,一天天不屈不撓,茁壯成長(zhǎng)!是什么驅(qū)使他們這樣堅(jiān)強(qiáng)?沒(méi)錯(cuò),是頑強(qiáng)的生命力。

這是一個(gè)真實(shí)的事情。有一天,公園的園丁來(lái)播撒白樺樹(shù)的種子。一粒種子被園丁不小心掉在了石頭上,過(guò)了幾個(gè)月,人們發(fā)現(xiàn)它的根很長(zhǎng)很長(zhǎng),繞過(guò)石頭扎進(jìn)泥土里。它為了更好地長(zhǎng)根長(zhǎng)葉,就不停地吸收水分。幾年后它變成了一顆蒼天大樹(shù),而那塊石頭已經(jīng)被它頑強(qiáng)的生命力頂?shù)摹伴_(kāi)了花”,真讓人震撼。

生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的生命價(jià)值。

生命生命的讀后感300字篇5

我常常想,生命是短暫的,是珍貴的,但我不明白怎樣才能使它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值呢?

我想比如像海倫·凱勒,她一歲半的時(shí)候成為了一個(gè)雙耳失聰,雙眼失明的孩子,但她卻經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的毅力,在20歲的時(shí)候考進(jìn)了哈佛大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。我認(rèn)為像海倫·凱勒這種人的生命才有價(jià)值,何況她還是個(gè)殘疾人。

而有些人,身體十分健康,可他們卻不好好學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,在底下做小動(dòng)作,回家不寫作業(yè),像他們這種人,我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí),他們都是沒(méi)用的人,是“殘疾人”。

所以,我決定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),從此刻開(kāi)始做一個(gè)勤奮好學(xué),不屈向上,堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

生命生命的讀后感300字篇6

讀了《生命生命》這篇課文,我的感受很深。

文章作者杏林子,通過(guò)三件事:飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、“我”聽(tīng)心跳,展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到,凡是生物,都有求生的欲望,都極其珍視自己的生命;瓜苗生長(zhǎng)是我看到了種子生命力的頑強(qiáng);傾聽(tīng)心跳產(chǎn)生的生命意識(shí):一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好使用生命,讓人生更有意義。

在這三個(gè)生命中,我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng),雖然僅僅活了幾天,但是它見(jiàn)到了光明的、美麗的世界,它知足了!

社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人:有的人四肢健全,頭腦靈活,卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討,也不愿意靠勞動(dòng)吃飯,這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手,創(chuàng)造財(cái)富,讓我尊敬。

讀完這本書(shū)后,我的感受是:雖然生命短暫,但是,我們應(yīng)該好好珍惜生命,無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

生命生命的讀后感300字篇7

最近,我們學(xué)了一篇課文,叫《生命 生命》寫的是飛蛾求生,種子有毅力,作者杏林子自己聽(tīng)自己心跳的事情。最讓我感動(dòng)的句子是:“但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”

讀后之后,我感覺(jué)到了生命的重要,“掙扎”說(shuō)明小飛蛾沒(méi)有停止求生的努力,讓“我”感到:凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命。一個(gè)小小的香瓜子,竟然可以沖破堅(jiān)硬的外殼,那是種多么強(qiáng)的生命力啊,讓作者杏林子大為震驚,自己的生命多么重要,生命極為短暫,更應(yīng)該珍惜生命,自己可以好好的使用它,也可以糟蹋它,生命只有一次,人和物都很珍惜自己的生命,每天要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò),不可以隨心所欲。

這時(shí),我又想起一個(gè)盲聾啞作家,叫海淪,凱勒,她的著作有《假如給我三天光明》等作品,她的一生開(kāi)始埋怨生活,后來(lái)對(duì)生活充滿信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。

于是,我下定決心,一定要活得光彩有力。

生命生命的讀后感300字篇8

前幾天,我們學(xué)了《生命生命》這篇課文之后,我深有感受。

它的主要資料是,作者提了問(wèn)題生命是什么?下頭就寫了三個(gè)關(guān)于生命的哦小故事,第一個(gè)故事是飛蛾求生,第二個(gè)故事是瓜苗破土,第三個(gè)故事是是靜聽(tīng)心跳,最終作者找到了生命是什么的答案。

我有幾條關(guān)于生命的名人名言,你們想聽(tīng)嗎?第一是:有生命那里便有期望。第二是:人生就像弈棋,一步走錯(cuò),全盤皆輸。第三是:了解生命并且熱愛(ài)生命的人是幸福的。第四是:在我們了解什么是生命之前我們已將它消磨了一半。

經(jīng)過(guò)這篇課文,我的感受是,生命是強(qiáng)大的,生命有時(shí)會(huì)讓你感到你震撼,我們要珍愛(ài)有限的生命!創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。杏林子說(shuō):“雖然生命短暫,可是,我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心,必須要珍惜生命,決不讓白白的流逝,讓自我活得更加光彩有力。”

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