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孩子教育心得精選

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孩子教育心得【精選5篇】

孩子教育心得能夠給家長帶來更多的自信和責(zé)任感。通過總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),了解孩子的成長過程,家長能夠意識到自己在孩子教育中的積極影響和作用。今天小編在這給大家整理了一些孩子教育心得,就讓我們一起來看看吧!

孩子教育心得精選

孩子教育心得精選篇1

本學(xué)期,重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心的照顧,并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。

一、愛心、耐心

幼兒園教師首先要有愛心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的,是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,教師還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的??摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

二、童心、知心

幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象,能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)

點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三、細(xì)心、盡心

教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),以強(qiáng)化幼兒好的行為。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),譬如,孩子的食量,挑食情況大小便習(xí)慣,睡覺規(guī)律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子,得到家長的理解與支持,使家園共育工作更具實(shí)效。

人們常說:“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才。我自感才疏學(xué)淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔(dān)此重任。因此,在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見。我不但注重自身的修養(yǎng),刻苦鉆研教材和幼教書刊,還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

孩子教育心得精選篇2

我們都知道,孩子有時(shí)會不愿意上學(xué),特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時(shí),我們會怎么對待呢?

前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因?yàn)榕畠翰幌肴ド硝倘勒n,而前一晚上女兒和她爸爸說好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實(shí)。突然,他爸爸的聲音傳過來,硬硬的語氣,聽起來就是很冷的一個(gè)聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢中突然被這么一嚇,非常的生氣,而這個(gè)時(shí)候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺得我不應(yīng)該插入他們之間的爭執(zhí),看著女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因?yàn)槲乙膊焕斫鉃槭裁聪壬蝗灰眠@樣的語氣和女兒說話,不過我依舊沒有和女兒說什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來以后,突然先生依舊很嚴(yán)厲的告訴她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話,下課以后不會回家的,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著她去上課,回來先生跟我說要讓她堅(jiān)持去上課,不可以半途而廢!我就問他,那么,一定要用這樣的語氣溝通嗎?先生只是說以后會改,不再說什么了,我好無語。

我突然想,如果是我,我會怎么處理這事?我只會讓女兒不要上課,因?yàn)樗糜X才重要!

哎~這就是當(dāng)爸爸和當(dāng)媽媽的區(qū)別!

不過,先生說的也是對的,孩子有時(shí)想偷懶,如果這時(shí)家長引導(dǎo)不對,可能讓孩子親身體會到想偷懶就放棄學(xué)習(xí),所以,家長需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個(gè)正確的做法。

孩子教育心得精選篇3

在幼兒園里已經(jīng)進(jìn)一個(gè)月了,每天的生活都是一樣的。在這個(gè)新招的小班里,幼兒年齡大致都在四歲左右,但是幼兒哭鬧情況已經(jīng)很少了,只是早上來園的時(shí)候有個(gè)別兒童會哭,并且也能坐在位子上學(xué)習(xí),玩玩具了。

不過最近我班又新來了一個(gè)幼兒,雖然以前沒上過幼兒園,不過第一天來到幼兒園,剛開始他并沒有哭,但是到了中午睡覺的時(shí)候,他好像忽然反應(yīng)過來似的,哇哇的哭起來,要找媽媽。我開始慢慢的哄他,開始我說你別哭了,他不聽,仍然大聲的哭著,吵得其他小朋友也沒法休息了。我說你再哭,老師就不喜歡你了,他仍然大聲的哭著。后來我說你躺著不哭,老師坐在你身邊拍拍你,你把你的小手放在老師的手上,這樣就不怕了,等你睡醒了媽媽就來了。果然沒過多久,他就慢慢的睡著了。并且往后的幾天里,睡覺的時(shí)候他都會說,老師你拍拍我。開始我會過去拍拍他,慢慢的我就鼓勵(lì)讓他自己先睡。漸漸的他可以自己躺下睡覺了,只是有時(shí)候還會在中間醒來啜泣兩聲。

在工作的這段日子里,我發(fā)現(xiàn)擁有愛心是我們干這份工作的首要條件,沒有對孩子的愛,談何對孩子的教育,其他的也就更無從談起。特別是對這么小的孩子。愛,畫出來就是一顆心,一顆紅心. 用愛心對待孩子,孩子也會用愛心回報(bào)我們。沒有人喜歡天天被人批評和訓(xùn)斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一個(gè)孩子如果長期生活在一種積極的、善意的期待和鼓勵(lì)的氛圍中,對于他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)給予原諒和激勵(lì)式的糾正,而不是被批評和指責(zé),那么他就會在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向發(fā)展,不斷取得進(jìn)步。

我們用愛對待每一個(gè)孩子,孩子也可以在我們的愛心中感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)懷。從而讓每個(gè)幼兒都能健康的成長。

孩子教育心得精選篇4

談起孩子,有句話是非常的貼切:“痛并快樂著”,為了孩子,犧牲了休息時(shí)間、和朋友聚會的時(shí)間、自己玩樂的時(shí)間,收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,多了些嚴(yán)格少些嬌縱。

我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂觀的人,在生活上獨(dú)立自主,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣,在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此,我們在他成長過程中,切實(shí)做到以下幾點(diǎn):

1。在吃飯方面:在寶寶還未滿一歲的時(shí)候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,讓他自己單獨(dú)吃飯,無論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動手吃飯的良好習(xí)慣,讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天,他對吃飯都充滿著渴望,我們從來不追著他到處跑,他不吃也不強(qiáng)迫他吃,讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心,他也吃的很飽很開心;

2。在睡覺方面:我們從出生到現(xiàn)在,睡覺一直非常好,夜里也從不哭鬧。小的時(shí)候每天上午睡一覺下午睡一覺,后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會就睡覺的習(xí)慣,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂;

3。在生活習(xí)慣方面:我們盡量做到他自己的事情自己動手,比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,讓他能夠體會做事情的不容易,而且在看電視動畫片的時(shí)候去提點(diǎn)教育,讓他記憶深刻,并且在生活中利用動畫人物讓他自覺行動,比如在賴床的時(shí)候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的時(shí)候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小動物,他會非常喜歡;

4。在培養(yǎng)習(xí)慣方面:大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法,不用刻意去說教,孩子都會聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如,在吃飯時(shí)候,要等所有人都入席了才能開飯,不能用手亂抓菜,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時(shí)候,要和家人說再見,因此寶寶每天會按時(shí)站在門口和我們告別,叮囑:“早點(diǎn)回家”、“路上小心”之類的話,和小大人一樣;晚上下班回來會跑過來開門,拿好拖鞋等等。在受到幫助的時(shí)候說“謝謝”,在造成損害的時(shí)候說“對不起”等等,因此他現(xiàn)在對于這些禮貌用語比較熟悉,有時(shí)候還會反過來教育我們;

5。在興趣方面:我們買了一些兒歌和一些小故事,放給他聽,他在玩的時(shí)候也可以去聽,不是很刻意的,他喜歡什么放什么,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,不造成他的負(fù)擔(dān)。他沒事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西,嘴巴一直不停;他尤其喜歡車類特別是工程車,我們也在給他買玩具的時(shí)候根據(jù)他的喜好去購買一些,但并不是滿足所有的愛好,譬如我們會在挑選的時(shí)候?qū)r(jià)格較高的就會跟他商量這個(gè)車很貴,沒有那么多毛爺爺或者這個(gè)車家里有了,我們不需要重復(fù)購買之類。所以在他很的小時(shí)候當(dāng)他站在玩具前要這個(gè)那個(gè)的時(shí)候,我們就耐心教育他,讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的時(shí)候當(dāng)我們在超市教育他的時(shí)候,售貨員阿姨說:“這么小和他講道理有什么用啊?!焙髞碓谖覀兊恼f服下寶寶很聽話的不買了,阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的;

6。不養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣:雖然現(xiàn)在條件好了,但是我們一直認(rèn)為,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時(shí)候都是非常重要的,要讓他懂得掙錢的不容易,花錢也要適可而止,而且給他選擇的自由,譬如買了吃的就不能買玩的,去了公園玩了這個(gè)就不能玩那個(gè),一來讓他有約束的概念,而來給他選擇的自由,讓他心服口服的自己做出選擇并承擔(dān)由此帶來的結(jié)果;所以經(jīng)常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,我們覺得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,必須要給他一些不如意和壓力,孩子長大后才能較好的承擔(dān)社會壓力和約束自己的行為;

7。不吝嗇親情但也要適度的懲罰:我們會在工作之余把自己的時(shí)間盡量給孩子,和他一起玩樂、一起逛街、一起去參加宴會,晚上會給他講故事、陪他一起看動畫片;但是在他無理取鬧的時(shí)候我們會懲罰他,我們一般采取冷處理———不理會,或者拉耳朵、拖出門外等方法,直到他自己承認(rèn)錯(cuò)誤,自己停止哭鬧;非常重要的一點(diǎn)是在教育孩子方面大人一定要言行一致,不要讓孩子利用大人間的矛盾,否則只能教育不成大人也傷感情,我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要;

8。在學(xué)習(xí)方面:現(xiàn)在孩子每天上午在學(xué)校都能學(xué)到一些知識,我們回家總是詢問他在學(xué)校的情況,并鼓勵(lì)他將學(xué)的東西學(xué)給我們看,或者我們當(dāng)小朋友,

他當(dāng)老師來教我們,我覺得非常有效;在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,譬如去銀行怎樣取款,去超市怎樣購物,去水果店怎樣挑選水果,反正只要是他詢問的我們都盡量滿足;在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋,父母一定要明白,生活是知識的最大來源,任何書本上的東西都來源于生活,與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,譬如紅燈踩剎車停、綠燈踩油門行,各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪、諺語都會從他嘴巴里突然冒出來,常引得人陣陣發(fā)笑;記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,燈關(guān)了,他一聲不響突然冒出來:“誰說話誰是烏龜”,爸爸于是噤聲,我忍不住笑出來,他又很認(rèn)真的來了一句:“誰笑誰是烏龜?!弊约阂痪湓挷徽f,非常搞笑。這些都來源于我們平時(shí)的教育,以其人之道還治其人之身,所以日常的言傳身教最需要留心;

現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,一方面孩子占有的寵愛太多,容易養(yǎng)成嬌慣的不好習(xí)慣,對自己的要求總是要得到滿足,這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔(dān)后果的惡習(xí);另外由于是獨(dú)生子女,父母家人總是寄予太多的期望,總是要求這樣那樣,給孩子造成很大的壓力,導(dǎo)致孩子總是被迫接受我們的意見,導(dǎo)致自己的真實(shí)意愿無法實(shí)現(xiàn),容易形成逆反性格,很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,譬如和大人還嘴,對爺爺奶奶大喊大叫等陋習(xí);其實(shí)我們大人的行為是導(dǎo)致這一結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)?,我們大人也需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔(dān)。我們應(yīng)該明白,無論多小的孩子他都是有思維的,我們應(yīng)該尊重,對于不好的我們要及時(shí)制止,對于好的我們要表揚(yáng);對于可有可無的我們也沒必要去干涉,我們要尊重他是個(gè)人這一獨(dú)立個(gè)體,就像我們對待其他人一樣,適度的關(guān)心是必要的,太多的干預(yù)往往會適得其反。

不知道我寫的是否符合要求,談不上心得,只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,我們都是新手父母,需要學(xué)習(xí)的需要老師指導(dǎo)的還非常多,總之,希望孩子能夠成長為一個(gè)對社會有用的人,對得起國家精心的培養(yǎng),對得起父母老師的殷切期望,發(fā)揮自己最大的潛能,能夠按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則行事。

孩子教育心得精選篇5

在幼兒園里已經(jīng)進(jìn)一個(gè)月了,每天的生活都是一樣的。在這個(gè)新招的小班里,幼兒年齡大致都在四歲左右,但是幼兒哭鬧情況已經(jīng)很少了,只是早上來園的時(shí)候有個(gè)別兒童會哭,并且也能坐在位子上學(xué)習(xí),玩玩具了。

不過最近我班又新來了一個(gè)幼兒,雖然以前沒上過幼兒園,不過第一天來到幼兒園,剛開始他并沒有哭,但是到了中午睡覺的時(shí)候,他好像忽然反應(yīng)過來似的,哇哇的哭起來,要找媽媽。我開始慢慢的哄他,開始我說你別哭了,他不聽,仍然大聲的哭著,吵得其他小朋友也沒法休息了。我說你再哭,老師就不喜歡你了,他仍然大聲的哭著。后來我說你躺著不哭,老師坐在你身邊拍拍你,你把你的小手放在老師的手上,這樣就不怕了,等你睡醒了媽媽就來了。果然沒過多久,他就慢慢的睡著了。并且往后的幾天里,睡覺的時(shí)候他都會說,老師你拍拍我。開始我會過去拍拍他,慢慢的我就鼓勵(lì)讓他自己先睡。漸漸的他可以自己躺下睡覺了,只是有時(shí)候還會在中間醒來啜泣兩聲。

在工作的這段日子里,我發(fā)現(xiàn)擁有愛心是我們干這份工作的首要條件,沒有對孩子的愛,談何對孩子的教育,其他的也就更無從談起。特別是對這么小的孩子。愛,畫出來就是一顆心,一顆紅心.用愛心對待孩子,孩子也會用愛心回報(bào)我們。沒有人喜歡天天被人批評和訓(xùn)斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一個(gè)孩子如果長期生活在一種積極的、善意的期待和鼓勵(lì)的氛圍中,對于他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)給予原諒和激勵(lì)式的糾正,而不是被批評和指責(zé),那么他就會在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向發(fā)展,不斷取得進(jìn)步。

我們用愛對待每一個(gè)孩子,孩子也可以在我們的愛心中感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)懷。從而讓每個(gè)幼兒都能健康的成長。

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