英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試(精選4篇)

只要英語(yǔ)四級(jí)考試過了425分就有資格報(bào)名參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試，很多中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)做題分都特別高，可是真正口語(yǔ)的時(shí)候就不是那樣了，下面小編給大家分享英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試，希望能夠幫助大家!

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試篇1

1. 要有充分的心理準(zhǔn)備四六級(jí)口語(yǔ)考試前，必須有充分的心理準(zhǔn)備。筆試成績(jī)出色，不代表口語(yǔ)考試就能輕松過關(guān)。四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，作為在校大學(xué)生來說，應(yīng)該由各良好的風(fēng)貌，做到寵辱不驚，泰然自若。

2. 口語(yǔ)考試之前要熱身。四六級(jí)口語(yǔ)考試一般會(huì)以三人一組進(jìn)行隨機(jī)分配，有一定時(shí)間讓你們交流。在開考前，一定要做好熱身。每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，所以在開考前考生要熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，了解彼此的性格，針對(duì)話題進(jìn)行準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。所以你對(duì)他們的了解就很重要。

3. 關(guān)于主考老師四六級(jí)口語(yǔ)考試的老師可能會(huì)在任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中打斷你，問你問題，所以一定不要緊張，要盡情展現(xiàn)個(gè)人魅力。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)老師，當(dāng)成只有幾分鐘接觸的陌生人，當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，換位思考一下，估計(jì)能讓主考老師造成的緊張感消除。

4. 如何自我介四六級(jí)口語(yǔ)考試中必須好好準(zhǔn)備自我介紹，有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問題。雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張。盡量不要弄的過分蕪雜、冗長(zhǎng)。眼神要真切，切不可在自我介紹中撒謊。

5. 一定要專心四六級(jí)口語(yǔ)考試中專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無(wú)患，免得突然叫到你了，你卻手足無(wú)措。

6. 回答問題要注意學(xué)會(huì)對(duì)問題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。見到問題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。不要給出讓人過于吃驚的回答，最好表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。盡量不要在一些簡(jiǎn)單問題上顯得那么幼稚和無(wú)知。

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試篇2

全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試設(shè)置四個(gè)級(jí)別：一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)

一級(jí)：通過本級(jí)別的學(xué)習(xí)和考試，考生可以具備簡(jiǎn)單的對(duì)話能力，能聽、會(huì)說基本的生活用語(yǔ)，在一般的大眾交際場(chǎng)合能夠用簡(jiǎn)單英語(yǔ)會(huì)話。

二級(jí)：具有一般的對(duì)話能力，能聽會(huì)說，在一般交際場(chǎng)合和服務(wù)場(chǎng)合能夠用英會(huì)話

三級(jí)：具有一定的聽、說、讀、寫能力，主要適合各窗口行業(yè)關(guān)鍵崗位以及各行業(yè)部門的一般涉外崗位等直接與外國(guó)人接觸的人員。中級(jí)在掌握基本句型的基礎(chǔ)上設(shè)若干專業(yè)模塊，共不同行業(yè)人員選擇。

四級(jí)：能夠從事涉外公務(wù)活動(dòng)和英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯工作.

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試篇3

英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試有用，具體的考試辦法：四、六級(jí)口語(yǔ)考試為一年兩次，分別在5月和11月?？荚嚨攸c(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)，具體考場(chǎng)在考生報(bào)名后隨機(jī)編組確定。

報(bào)名流程：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個(gè)考點(diǎn)?？忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c(diǎn)報(bào)名并參加考試，報(bào)名時(shí)須隨身攜帶身份證、二寸報(bào)名照一張及報(bào)名費(fèi)用。

注意事項(xiàng)：

①考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定的候考室報(bào)到，逾時(shí)15分鐘不得進(jìn)考場(chǎng)。②考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤，請(qǐng)?jiān)谡介_考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對(duì)并簽名確認(rèn)。

③如中途無(wú)故退場(chǎng)，將作自動(dòng)放棄考試處理，成績(jī)一律記為不合格。

④自備飲料;不得攜帶手機(jī)、拷機(jī)等通訊工具進(jìn)入候考室。

⑤考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。

⑥考試期間，必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從管理人員安排。

⑦考試結(jié)束時(shí)，必須將準(zhǔn)考證交給主考，同時(shí)記下自己的準(zhǔn)考證號(hào)。

⑧考試結(jié)束后，必須立即離開考區(qū)。

考試形式及試題構(gòu)成：CET-SET考試采用面對(duì)面的形式，每場(chǎng)考試由2名主考和3(或4)名考生組成。CET-SET考試分三部分：第一部分是考生和CET授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進(jìn)一步提問。時(shí)間約5分鐘。

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考級(jí)考試篇4

如何進(jìn)行模仿練習(xí)

模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說不好的單詞、短語(yǔ)等。純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來說，至少需要半年時(shí)間。 模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說就是要“像”，考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。

模仿的方法：

第一步，語(yǔ)音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。

第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。考生的重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。

第三步，段落及篇章模仿。聽英語(yǔ)文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。

模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。

如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí)

復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開始，聽完后用英語(yǔ)表述說出來。剛開始時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后，就會(huì)慢慢放開，此時(shí)要注意用活語(yǔ)言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。

復(fù)述的方法：學(xué)英語(yǔ)離不開記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。

復(fù)述有兩種常見的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽磁帶后復(fù)述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。