大家對英語的重視度越來越高，越來越多的朋友喜歡上了學習英語，但是英語基礎差的話，就很難使用英語來造字。下面小編給大家分享英語造句基本方法，希望能夠幫助大家!

英語造句基本方法（精選篇1）

同學們在寫句子時千萬不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。處處留心皆學問。只要加強知識的積累，一定還會有更多更好的方法。下面是小編收集整理的一些英語造句子基本方法，大家一起來看看吧!

(1)陳述句主體結構均由“主+謂+賓”構成，但英語句子的修飾成分位置可以很靈活，結構方面比漢語更加嚴謹，要求嚴格的主謂對應，且主干分明。因此，英語陳述句的造句中應該首先把主、謂、賓表達出來，然后再把修飾成分加在適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

例1：3年前我們還在北京大學上學的時候就看過這部電影。

首先找出句子的主、謂、賓語：我們　看過　這部電影。把由主、謂、賓組成的簡單句子譯成相應的英語，應為：We saw this film.　然后加上時間狀語成分“3年前”及其定語“當我們還在北京大學上學的時候”。整個句子英語表達為：

Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. 也可以把狀語放在句尾，變?yōu)椋?/p>

We saw this film three years ago when we studied in Beijing University.

(2)英語疑問句與漢語有些不同，但也并不難學。漢語是直接在句子后面加個疑問詞“嗎”，變?yōu)橐蓡柧?而英語則需要借助疑問助詞，在英語句子之前加上疑問助詞、句子后面加問號，就變成了疑問句。英語一般時態(tài)陳述句的疑問詞多為do或did，分別用于一般現(xiàn)在時與一般過去時;用了do或did作疑問詞之后，句子中的謂語則用動詞原形。

例2：3年前你們還在北京大學上學的時候就看過這部電影嗎?

Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?

(3)判斷句的語序與漢語一樣一樣的，判斷句變?yōu)橐蓡柧渲灰驯硎九袛嗟摹笆恰碧岬骄涫准纯伞?/p>

例3：那個人是我的老師。

That man is my teacher.

那個人是你的老師嗎?

Is that man your teacher?

(4)英語完成時變?yōu)橐蓡柧鋾r，只需把完成時的助動詞have或had提到句首、句后加問號就行。這一點與判斷句變?yōu)橐蓡柧涞淖兎ㄒ粯印?/p>

例4：我已經完成了家庭作業(yè)。

I have fininshed my homework.

你已經完成了家庭作業(yè)嗎?

Have you fininshed your homework ?

還有其他句式，其他時態(tài)，大同小異，弄清楚了就不大難的。

英語造句基本方法（精選篇2）

1、充分利用英語句型。

英語句型是句子的骨架。用句行造句能從整體上保證句子結構的正確。首先要選準句型，然后根據(jù)意思表達的需要，選用恰當?shù)脑~語填充句型，把句子構建起來。這種方法簡便、準確，可保證語言流暢，不會出現(xiàn)漢語式的英語。英語的句型很多，但常見的句型有以下幾種：It is / was +adj.(+ for sb.) + to do sth.

It’s + (good / kind / clever …) + of sb. To do sth.

It’s no use / good …+ doing sth.

It takes sb. Some time to do sth.

2、 多用固定搭配及短語。

句型是句子的骨架，詞匯是構成句子的材料。造句時，在使用單詞的同時，要盡可能多地使用各種固定搭配、短語等。

例如：be interested in , in trouble , begin to do sth. , want to do sth. , talk to sb. , would like to, help sb. with sth. , from then on , catch up with , with one’s help , with the help of sb. , do one’s best 等等，這些固定搭配和短語就好像建筑中用的各種預制件，使用起來非常方便，并且效率高。

3、根據(jù)交際需要和自己的水平選擇適當?shù)谋磉_方式。

表達同一意思可以有多種方法。這些表達方法在修辭上有一定的差異。從積極方面講，多掌握一些表達方式可供在交際時靈活運用;從消極方面講，如果在表達時遇到困難，則可以選用自己有把握的表達，以防陷入不熟悉的表達不能自拔而出現(xiàn)語法或用詞上的錯誤。

4、避免不連貫的句子。

寫作中有些學生往往用許多聯(lián)系松散、短而單調的簡單句表達某一完整的、邏輯關系清晰的內容。這些句子是一些不連貫的句子。這時應適當?shù)剡\用并列句和主從句，組成內容連貫、緊湊、較長的完整句子。

英語造句基本方法（精選篇3）

調整心態(tài)，臨場莫慌

聽力不同于其他題型，不可能像其他書面題型那樣，遇到不明白的題目可以回頭再看前面的材料，或停下來自由地思考一下。聽力測試的答題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音材料轉瞬即逝，無“回聽”的機會或自由思考的余地。考生臨場心態(tài)對聽力成績有著極大的影響。所以考生必須培養(yǎng)良好的心態(tài)，沉著冷靜，遇到沒聽懂的地方要勇于“忍痛割愛”，繼續(xù)往前聽。

熟悉試題，快速選擇

答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前閱讀試題。開始聽音前的五分鐘，要看清大小題目要求和每個題目的問題與選項，絕對不能放過任何一個細節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內容和試題答案進行預測，聽錄音時只要驗證自己的預測就可以了。同時，由于選項和試題里的短語、句子極有可能在聽力內容里再現(xiàn)，因此，認真讀題還可以提高聽音的效果。聽完每一小題之后，要盡快選定答案，這樣可使自己處于主動地位。如果每一題都是先聽后看，則有可能輩牽著鼻子走，疲于應付。同時，切記不要一邊聽下一句的錄音，一邊想著前一句的內容或眼睛仍看著前一句的選項，結果造成一錯再錯，大大影響考試情緒。聽力部分答題之后，有一分鐘時間修改答案。

合理分配，不要搶答

在做聽力時，要充分利用兩題之間的停頓時間，快速有效地閱讀題目。這樣在聽錄音時就可以縮小注意的范圍，把注意力集中在與所提問題有關的關鍵詞上，減少盲目性，加強針對性。如所提問題是有關時間的，就可以在聽錄音時特別注意出現(xiàn)的時間，從而做出正確的選擇。在做口語部分的朗讀短文和話題簡述時，千萬不要搶答。聽到“開始錄音”的提示、看到麥克風圖標和錄音進度條后，在開始答題。如果搶答，將會影響分數(shù)。考生用口語答題時，如果沒有表達好一個句子，可以立即修改重說，不會影響考生的得分;但如果考生答題過程中修改太多，將會影響考生的流利性得分。