吃虧是?！辈坏且环N人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄（篇1）

父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。

懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭!”有人說(shuō)：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說(shuō)，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄（篇2）

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”想必大家都聽過(guò)這首鏗鏘有力的《團(tuán)結(jié)就是力量》吧!才開始我對(duì)團(tuán)結(jié)不是很在意，但是我錯(cuò)了!

有一個(gè)童話故事說(shuō)：有一個(gè)國(guó)王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國(guó)王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國(guó)王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。這就使我悟出了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。

其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山;一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨;一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……

有一次，我與姥爺一起去人偉球場(chǎng)晨練——打籃球，在梯子上，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻!他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷，手中的一顆旺旺小小酥掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在小小酥上爬來(lái)跑去，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美食嘛!但是，它那么小的身體比起一團(tuán)小小酥來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來(lái)搬運(yùn)。它們有的在底下，竭盡全身力氣;有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子;還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們疏通擁擠的小道呢!過(guò)了一會(huì)兒，我又回來(lái)看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把小小酥運(yùn)到螞蟻洞口了!這不就是團(tuán)結(jié)的力量么?一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的，是無(wú)窮的!

中國(guó)有句俗話——“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”!一個(gè)人打掃衛(wèi)生快，還是十個(gè)人打掃衛(wèi)生快呢?中華民族五千年的歷史與輝煌是什么力量鑄造的?對(duì)!那就是團(tuán)結(jié)。

在我國(guó)，團(tuán)結(jié)互助是十分重要的，每一個(gè)人都必須要有這種團(tuán)結(jié)互助的精神，這種精神使得國(guó)家更加的繁榮!但是，在如今的生活中，有許多人沒有這種精神，有時(shí)為了一丁點(diǎn)兒事就大動(dòng)干戈。這是團(tuán)結(jié)嗎?不，不是。團(tuán)結(jié)不是這樣的。團(tuán)結(jié)是與他人共同合作，有協(xié)作精神!團(tuán)結(jié)，是勝利的保障，隊(duì)伍的家?；@球、足球、排球等都是需要團(tuán)結(jié)的。當(dāng)你在一個(gè)隊(duì)伍中的時(shí)候，你要把自己看做一個(gè)渺小的幾分之一，不論做什么都一樣，你要和其它的人員在一起，才可以組成一個(gè)龐大的組織，才能夠擁有強(qiáng)大的力量!團(tuán)結(jié)的力量等于創(chuàng)造奇跡!

上面形形色色的事物提醒我們，不團(tuán)結(jié)就做不出大事。這個(gè)傳承以久的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)，將永不停息。同學(xué)們，讓我們把團(tuán)結(jié)精神銘刻在自己的內(nèi)心深處，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，共同互助成長(zhǎng)吧!

小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄（篇3）

市場(chǎng)中全是喧嘩，那些石頭隨意擺放在水泥地上，或奇形怪狀，或黝黑難看。走來(lái)走去的都是挑選石頭的人們。這些石頭是翡翠，未被修飾的翡翠。它們被買家以較便宜的價(jià)格買回去，經(jīng)加工雕琢，它們便成了那防彈玻璃柜中精美的工藝品。

當(dāng)你望著那些如水滴流淌般的翡翠，你能想象它曾經(jīng)黝黑的面孔嗎?將翡翠靜握手中，閉上雙眼，仿佛已走到世外桃源，仿佛聽得見小溪汩汩流淌和風(fēng)微微吹過(guò)山谷的溫暖?？赡隳苈牭靡娔侨缯艋\般的市場(chǎng)中的叫賣聲嗎?或許，你根本不能想象它曾經(jīng)的遭遇，只是感嘆這翡翠凝結(jié)的歷史的淚滴。

世間之美，很多不是自然天成，人們對(duì)其的探索挖掘，讓美更加感動(dòng)我們。

舊場(chǎng)拍賣會(huì)上的一把舊提琴，輕輕躺在拍賣師手中，它破舊，走調(diào)，仿佛它早已失去它的價(jià)值，沒有了美感的它，留下的只是殘破的木頭身子。然而，經(jīng)過(guò)老人的一番調(diào)試后。老人輕輕拉動(dòng)琴弦，琴弦的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)，合成了一首優(yōu)美的調(diào)子。提琴的價(jià)格便從0.5美元直至6000美元。提琴的美麗在于演奏著的感人肺腑的音樂。

一把舊琴可以奏出世間絕唱。一張破紙承載著觸人心弦的詩(shī)篇。一桿墨筆可以畫出春意闌珊、驕陽(yáng)似火、秋雨綿綿還有朔風(fēng)凜冽。

還有，你望得見那夜空之中的辰星嗎?那遙遠(yuǎn)而不可接觸的神秘，多少人為之用盡一生心血，慢慢地在科學(xué)的道路上探索著，如同在荊棘之地中滾爬，周圍全是血的腥味，卻有著一種令人心碎的美。終于，揭開神秘的面紗，宇宙的美也一點(diǎn)一點(diǎn)為人熟知。這是人們用那顆熱忱的心，才有了這美的誕生。

世間萬(wàn)物，本存在于此，無(wú)生亦無(wú)滅。眼前的高樓，美的不是方正的磚塊，而是磚塊砌成樓房的摩天之美。

而我們只有用著那熱忱的心，我們的雙手，在其中探尋，創(chuàng)造著一種美，能長(zhǎng)存于世間，令世人感動(dòng)。這樣便可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造美麗。

小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄（篇4）

記憶像燒斷的膠片，蒙塵、劃痕。在閉上眼后逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。

——題記

燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷的灑滿了校園，今天必定是一個(gè)好天氣。我滿懷希望的走進(jìn)教室。誰(shuí)知，厄運(yùn)正向我慢慢走近。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師竟然發(fā)了一張?jiān)嚲恚f(shuō)是隨堂檢測(cè)，下課交上，試卷不多，只有兩面。但在我這個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”看來(lái)，簡(jiǎn)直就是世界末日來(lái)臨啊!沒辦法了，只好硬著頭皮“上陣”了。

好不容易做完了，下課鈴也適時(shí)地響了起來(lái)。我無(wú)奈地走上去交了卷，然后回到自己的座位發(fā)呆……

直到下午第一節(jié)課，老師才發(fā)卷子，老師雖然沒說(shuō)什么，但我分明看到他頭上那把“隱身”的火苗。我不禁打了個(gè)寒顫。發(fā)到我的試卷的時(shí)候，我驚呆了，仿佛頭頂有片烏云在下雨，有閃電在雷鳴。怎么會(huì)考成這樣呢!天哪!我一下子摔進(jìn)了谷底，正當(dāng)我想“爬”上來(lái)的時(shí)候，老師的一句話又把我“轟”了下去。他說(shuō)，回家讓家長(zhǎng)簽字!

我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來(lái)看看我這“光彩”的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，隔壁班和我同級(jí)同歲，但比我大一個(gè)月的表姐來(lái)叫我放學(xué)回家了。她疑惑地問(wèn)我：“你在這兒干嘛呢!都放學(xué)了，還不快走!”我看著她那對(duì)明亮眼睛，腦袋一轉(zhuǎn)，嘿!有辦法了!

沒錯(cuò)，我的辦法就是——讓她幫我簽字，都說(shuō)是家長(zhǎng)了，只要是親戚。都是我的家長(zhǎng)，又沒說(shuō)一定是要父母。我讓她幫我，她一開始死活不同意，說(shuō)是不能和我“同流合污”。我當(dāng)然知道她想什么了，于是，我買了一大袋子的零食給她，將她給“收買”了，要知道買零食的錢都是我的“血汗錢”啊!不過(guò)有舍有得，總算找到解決問(wèn)題的“方法”了。

第二天，因?yàn)樾奶摚瑳]吃早飯就來(lái)到了學(xué)校，立馬把卷子交給了老師，老師端詳了一會(huì)兒，嚇得我心里好像有幾百只小鹿在亂撞。不過(guò)，幸虧沒有發(fā)現(xiàn)異常，要不然我就慘了，肯定會(huì)判我一個(gè)“無(wú)期徒刑”的!

就這樣，這件事總算是告一段落了。

隨著時(shí)間的推移，記憶散落成沙，當(dāng)你重新堆積起來(lái)的時(shí)候，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出熟悉的那時(shí)、那日、那景……

小學(xué)經(jīng)典文字美文摘抄（篇5）

生命中我們常常忽略窗欞邊梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個(gè)星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳?!然而，沒有誰(shuí)可以拒絕痛苦，沒有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過(guò)他嗚咽的哭泣。

你是否羨慕過(guò)東坡的人生?是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個(gè)人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無(wú)奈，你看到了嗎?

是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環(huán)，看到了世人對(duì)他的敬重與贊揚(yáng)，于是羨慕他的生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時(shí)才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳?

你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈?他也有濟(jì)事的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?

不要總認(rèn)為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽(yáng)光，生命中的苦難是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而在不順的生命里你也會(huì)有歡樂的蹤影。

正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)，縱然命途多舛也要淡然、坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來(lái)，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會(huì)構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。