職稱(chēng)英語(yǔ)考試允許考生帶一本詞典進(jìn)入考場(chǎng),建議大家,在考前的一段時(shí) 間內(nèi)練習(xí)查詞典,提高查閱的速度和準(zhǔn)確率,一個(gè)詞匯題要反、正查,這樣可以在考試時(shí)提高效率,下面小編給大家分享職稱(chēng)英語(yǔ)考試答題技巧，希望能夠幫助大家!

職稱(chēng)英語(yǔ)考試答題技巧（篇1）

一、詞匯選項(xiàng)解題技巧

解題技巧

在職稱(chēng)英語(yǔ)考試過(guò)程中，詞匯選項(xiàng)題是較為簡(jiǎn)單的一種題型，同時(shí)也是整個(gè)卷面的第一大題，因此詞匯選項(xiàng)題做得好與壞直接影響到考生全部的臨場(chǎng)心理狀態(tài)。詞匯選項(xiàng)題的較為快捷和實(shí)用的解決辦法是：

1.把句子對(duì)單詞的題轉(zhuǎn)化成單詞對(duì)單詞、詞組對(duì)單詞、詞組對(duì)詞組或單詞對(duì)詞組的題，簡(jiǎn)而言之就是不需要讀懂題干句子的意，只需要知道劃線的單詞詞組的意思，以及選項(xiàng)中的單詞或詞組的意思即可。

2.查找字典，確定正確答案。在查字典的過(guò)程中還是要注意個(gè)別問(wèn)題：

①對(duì)于選項(xiàng)查找的順序問(wèn)題。美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的研究與分析，最終得出結(jié)論：在答案是A)、B)、c)、D)四個(gè)選項(xiàng)，往往B)和C)正確的幾率較大。因此查字典時(shí)我們最好從B)和c)答案查起。

②選項(xiàng)在字典中義項(xiàng)的確定問(wèn)題。由于職稱(chēng)英語(yǔ)考試是全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范化考試，詞匯考項(xiàng)的選擇往往以常用詞匯為主。因此，我們往往以字典中該選項(xiàng)的前三個(gè)義項(xiàng)為主。

③在確定了正確答案之后，其他選項(xiàng)就不必再查了。

3.詞匯選項(xiàng)題需要注意的原則：

①(不)及物性一致的原則。也就是說(shuō)劃線單詞或詞組如果是(不)及物動(dòng)詞或詞組，那么所選的動(dòng)詞或詞組也必須是(不)及物動(dòng)詞或詞組。

在這里還需要強(qiáng)調(diào)一下的是，我們?cè)谕ㄟ^(guò)查字典方式做詞匯題的時(shí)候，查找的重點(diǎn)有時(shí)有所不同。

②單(復(fù))數(shù)一致的原則。也就是說(shuō)劃線單詞如果是單(復(fù))數(shù)可數(shù)名詞，那么作為正確答案的選項(xiàng)也必須是單(復(fù))數(shù)可數(shù)名詞。

③時(shí)態(tài)一致原則

④意義一致原則

這是一個(gè)基本原則，意思相近的詞才能入選正確答案。

⑤詞性一致原則

4.詞匯題的絕對(duì)準(zhǔn)確要憑字典。

詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。

二、閱讀理解考試特點(diǎn)及解題技巧

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員以英語(yǔ)為工具，主要通過(guò)閱讀獲取相關(guān)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的信息，因此，全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試也主要是考閱讀理解。從考試題型來(lái)看，主要是多項(xiàng)選擇題。該題型在職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試中占15題，45分(占總分的45%)。另外，全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試中還采用了閱讀判斷、概括大意與完成句子、補(bǔ)全短文和選擇填空等題型，它們實(shí)質(zhì)上也是考核閱讀能力的題型。由此可見(jiàn)，為了通過(guò)全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試，必須掌握最基本的閱讀技能，努力提高閱讀理解能力。

全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試大綱就閱讀理解能力的考核目標(biāo)作了如下規(guī)定：

讀者應(yīng)能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解本專(zhuān)業(yè)的或一般內(nèi)容的英語(yǔ)書(shū)面材料。閱讀能力主要包括下列幾個(gè)方面：

1.掌握所讀材料的主旨和大意;

2.了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié);

3.利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語(yǔ)的意義;

4.既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系;

5.根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推論;

6.領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度。

根據(jù)考試大綱規(guī)定的考核目標(biāo)，我們歸納出相應(yīng)的六種閱讀理解題的類(lèi)型，并具體地探討如何答好這些閱讀理解題。

1.掌握所讀材料的主旨和大意

掌握所讀材料的主旨和大意是正確理解全文的關(guān)鍵。對(duì)主題思想的提問(wèn)是閱讀理解測(cè)試的必考題。但提問(wèn)方式及用詞都有差異，這類(lèi)題常見(jiàn)提問(wèn)方式可歸納如下：

1. The main idea of this passage is _______

2. This passage tells us_______

3. Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?

4. Which of the following sentences best summarizes the author's main point?

5. Which of the following best states the theme of the passage?

6. The subject matter of this selection is ______

7. The passage mainly discusses_______

8. This passage illustrates ______

9. This paragraph centers / focuses on ______

10. This passage mainly deals with ______

11. This passage is chiefly concerned with ______

12. The author's purpose in writing this passage is _______

13. What is the passage mainly about?

14. What is the best title of the passage?

15. The major point discussed in the passage is

解答這一類(lèi)題目的基本方法如下：

A.找出主題句。首先要讀標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題往往是主題句中的核心詞或概括性的詞。抓住全文中心思想的最快捷的途徑就是找出主題句。主題句一般位于文章或段落的開(kāi)始，然后圍繞主題展開(kāi)論述。因?yàn)樵S多作者喜歡采用從一般到個(gè)別的論證或敘述方式，即演繹法(deduction)。這是一種很常見(jiàn)的文章或段落的寫(xiě)作形式。若作者采用歸納法(induction)，即從個(gè)別到一般來(lái)論證或敘述，主題旬就會(huì)位于段末。除此之外，主題句還有可能位于段落的中間。找到主題句后，就應(yīng)以它為標(biāo)準(zhǔn)，在解題時(shí)，凡是與主題句意思最接近的選項(xiàng)必然是正確的答案。

例1

In rock music there is a distinct and almost overwhelming beat.No single beat is characteristic of the music today. But each song has an easily recognizable rhythm.As you listen to a son9，your foot usually starts to pick up the beat.Before lon9，your entire body seems to be moving with it.Your head pounds with the beat，and there is no room for thought.Only the surge of the music is important.In its own way，rock music is as dominant as the rock Gibraltar. Its message is an evergrowing emotional one.

在這一段文章中 “In rock music there is a distinct and almost overwhelming beat.” 為主題句。beat則是句子的信息核心。該詞在第2、4、6句里重復(fù)出現(xiàn)，而第3句中的“rhythm”(節(jié)奏)跟“beat”(強(qiáng)烈的節(jié)奏)意思基本一致，這就保證了主題平穩(wěn)而持續(xù)的發(fā)展。請(qǐng)注意：第8、9句作者重申并總結(jié)了主題句，而不是說(shuō)段末是主題句。

2.了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)

為了準(zhǔn)確理解每篇文章或每段文章的中心思想，我們必須要找到與中心思想有關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)。一個(gè)好的作者必然會(huì)引用事實(shí)、或分析原因、或?qū)Ρ仁挛镩g的關(guān)系等以論證自己的論點(diǎn)。常用以提問(wèn)這類(lèi)事實(shí)和細(xì)節(jié)的問(wèn)題有兩種。一種是要求找出文章中的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，這些常與wh0，when，where，which或why有關(guān)。另一種問(wèn)題是辨認(rèn)哪些細(xì)節(jié)在文章中沒(méi)被提及。這些問(wèn)題常有except，not(mentioned/true)，least等。例如：

1. What causes ?

2. Some people do sth. because__________

3. Sb. is … because ________.

4. Why does the author mention ……?

5. Which of the following best characterizes the main feature of……?

6. Where in the passage does the author describe……?

7. Which of the following does the author want to illustrate in discussing ……?

8. What time does the writer think is ?

9. What does the author pay least attention to?

10. Which of the following is not a result of _______?

11. All of the following may be …… except ________.

12. Which of the following is not mentioned?

13. Which of the following statements is true ?

14. The author states all of the items listed except_______.

為了正確回答這一類(lèi)題目，讀者往往要采用各種閱讀方法和解題技巧，也就是綜合解題法。在通讀全文、掌握文章的中心大意的基礎(chǔ)上，首先要仔細(xì)看懂問(wèn)題，明確問(wèn)的是什么，然后按照題意進(jìn)行尋讀，找到正確答案的根據(jù)。

7. Which of the following does the author want to illustrate in discussing ……?

8. What time does the writer think is ?

9. What does the author pay least attention to?

10. Which of the following is not a result of _______?

11. All of the following may be …… except ________.

12. Which of the following is not mentioned?

13. Which of the following statements is true ?

14. The author states all of the items listed except_______.

為了正確回答這一類(lèi)題目，讀者往往要采用各種閱讀方法和解題技巧，也就是綜合解題法。在通讀全文、掌握文章的中心大意的基礎(chǔ)上，首先要仔細(xì)看懂問(wèn)題，明確問(wèn)的是什么，然后按照題意進(jìn)行尋讀，找到正確答案的根據(jù)。

3.根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語(yǔ)的意義

在閱讀理解測(cè)試中必然要考查對(duì)詞或詞組的意思的理解。這也是測(cè)試考生閱讀能力的一種方法。在完整的語(yǔ)篇中，單詞和詞組的意義總是受特定的情景、上下文所限制的，因此可以根據(jù)上下文，并利用所掌握的句法、構(gòu)詞法和詞匯等知識(shí)確定它們的意義。掌握這一基本技能不僅能幫助讀者從詞或詞組的多種義項(xiàng)中選擇符合上下文的解釋?zhuān)彝€能推測(cè)某些生詞的大致意思。常見(jiàn)的這類(lèi)題型有：

1. The word “……” in line …… refers to ______.

2. The expression “……” (line paragraph ……) is closest in meaning to

3. In line……， the word “……” most probably means ________

4. In line……， the word “……” could best be replaced by _________

5. By “……” the author means _________

6. The word “……”， as used by the author， most nearly means ________

7. In this passage， the word “……” means

8. “……” in the context of the passage refers to ???_________

9. “……”， as used in the passage， can best be defined as _________

4.既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系

閱讀理解不能僅僅停留在句子水平上。有的讀者對(duì)一篇文章的一些個(gè)別句子好像是理解的，但由于不能理解它們與上下文中其他句子的邏輯關(guān)系，因而整篇文章講的是什么則不能準(zhǔn)確掌握。在閱讀理解測(cè)試中，考核這一閱讀技能的題目是大量的，而且題干的形式和措詞沒(méi)有固定形式，但從考核目標(biāo)和內(nèi)容來(lái)看，這一類(lèi)題目往往要求讀者準(zhǔn)確理解一些有關(guān)聯(lián)的句子之間的種種邏輯關(guān)系(例如概括和舉例說(shuō)明、前因后果、行為動(dòng)機(jī)、比較、條件或讓步等)。例如：

1. Which of the following may cause/lead to …… according to the passage?

2. Sb. is asked/advised to do sth. Because ________.

3. The aim of…… is/was ______.

4. The best solution for …… seems to be ________

5. is specifically mentioned in paragraph …… as an example of _______.

6. The author argues that a teacher's chief concern should be ________

7. According to the passage/author， people differ in their opinions about .

8. … encourages the use of sth. so that _______

9. According to the passage the new device proved to be _________

10. Which of the following best characterizes the main feature of…… ?

職稱(chēng)英語(yǔ)考試答題技巧（篇2）

一、詞匯題：

詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。這里特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱(chēng)、考試等字樣，更不能帶電子詞典。

二、閱讀判斷：

答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。

除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇A、B或C的三種情況：

1. 選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致

2. 選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反

3. 選C的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到

三、概括大意和完成句子：

概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類(lèi)動(dòng)詞。

同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。

四、閱讀理解：

首先要重點(diǎn)掌握教材上的閱讀理解的重點(diǎn)文章的背誦，來(lái)抓住出自教材上的分?jǐn)?shù)，這是順利通過(guò)考試很關(guān)鍵的一步。

同時(shí)充分利用職稱(chēng)英語(yǔ)解題技巧，如關(guān)鍵詞回歸定位法通過(guò)做模擬試題來(lái)進(jìn)行解題技巧的演練和應(yīng)用。

在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

五、補(bǔ)全短文：

要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專(zhuān)用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看課文，明確1-5的位置。

解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：

(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系

(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系

(3)利用總分關(guān)系

(4)利用并列關(guān)系

六、完形填空：

(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。

(2)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類(lèi)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。

除掌握以上解題技巧外，考生最好配合在模擬真實(shí)的考試時(shí)間進(jìn)行模擬試題的演練，這樣不但可以直接掌握復(fù)習(xí)效果，還可以迅速找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練，逐一提高成績(jī)的目的。

首先充足的復(fù)習(xí)時(shí)間很重要，尤其是對(duì)于那些底子薄，年齡大的考生。在這里我們建議大家不要等國(guó)家統(tǒng)一的教材和大綱，因?yàn)樾掳娼滩暮痛缶V往往都在12月底或者明年的1月初才會(huì)開(kāi)始發(fā)售，而到那時(shí)據(jù)考試就剩下3個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于考生而言，這3個(gè)月是不夠的，所以我們要提前開(kāi)始復(fù)習(xí)。 在復(fù)習(xí)材料上我們建議考生暫時(shí)先以20版的教材為基礎(chǔ)，因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)每一年的教材和考試大綱不會(huì)發(fā)生很大的變化，所以以年的教材為主復(fù)習(xí)應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。

在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，專(zhuān)家有以下幾點(diǎn)建議： 1.在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)要先入門(mén)，要先了解一下職稱(chēng)英語(yǔ)的題型概況和解題技巧，以一個(gè)整體的眼光去正確的審視職稱(chēng)英語(yǔ)考試，以一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 2.在教材和大綱還沒(méi)有下發(fā)之前，建議考生先看一些基本的詞匯和基本的句型，這些內(nèi)容無(wú)論是什么樣的考試大綱都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。但是我們提醒大家千萬(wàn)不要抱著一本高頻詞典每天死記硬背，這樣效果肯定不會(huì)太好。建議現(xiàn)階段學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意兩個(gè)方面：

(1)最常見(jiàn)的動(dòng)詞介詞的用法。在網(wǎng)校職稱(chēng)英語(yǔ)頻道的復(fù)習(xí)資料里我們給大家總結(jié)了職稱(chēng)英語(yǔ)考試各個(gè)類(lèi)別經(jīng)常用到的詞匯，大家可以去參考一下。

(2)著重復(fù)習(xí)句型與句法，尤其是復(fù)合句的構(gòu)成及一些關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用。在職稱(chēng)英語(yǔ)的國(guó)家教材和試卷中，不管是何種題材和內(nèi)容，作為正式文體，其中的長(zhǎng)句比比皆是，不熟悉英文的構(gòu)句方式，行文習(xí)慣，即使認(rèn)識(shí)每個(gè)單詞也可能讀得一頭霧水，似是而非。

(3)多數(shù)考生工作比較繁忙，下班后只想休息缺少學(xué)習(xí)環(huán)境與動(dòng)力，如果自學(xué)恐怕有些困難，我們建議有條件的考生可以參加我們的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)左右。調(diào)查顯示：每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的效果會(huì)好于周末連續(xù)一整天的學(xué)習(xí)。即使是基礎(chǔ)特別差的考生，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備，每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，明年考試順利通過(guò)也是不成問(wèn)題的。

職稱(chēng)英語(yǔ)考試答題技巧（篇3）

職稱(chēng)英語(yǔ)考試已經(jīng)進(jìn)入考試沖刺階段，不如大家準(zhǔn)備得如何了？為了考生能順利通過(guò)，然而中國(guó)人才網(wǎng)為大家整理了一些答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助，第一部分是詞匯選項(xiàng)題，一共15題(每題1分，共15分)，每題要求在四個(gè)詞匯中選出一個(gè)最接近給出句子中的劃?rùn)M線單詞的單詞(近義詞或同義詞)。這部分題目由于可以帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，它是“送分題”，所以必須保證這部分拿到滿(mǎn)分。做這一部分題最好做到“又準(zhǔn)又快”，一般做這一部分題掌握在20分鐘以?xún)?nèi)，如果花的時(shí)間太多，這就說(shuō)明對(duì)這部分題目的做題思路和技巧還沒(méi)有一個(gè)全面的了解和掌握。當(dāng)然，做這15題，“快而不準(zhǔn)”是很笨的做法，下面我們來(lái)了解一下，如何才能快而準(zhǔn)的穩(wěn)拿15分。 一、答題步驟 (1)先熟后生：把15道題的劃線單詞瀏覽一遍，要求掌握的單詞，有印象就可以選了。 (2)一步到位：對(duì)于陌生的劃線單詞，直接查字典。

二、答題技巧 (1)查找同義、近義詞 一步到位，只看劃?rùn)M線單詞和選項(xiàng)單詞，直接把有語(yǔ)境的句子翻譯題一步變成在五個(gè)單詞中查找兩個(gè)同義或近義詞的題。 (2)詞性排除法 對(duì)于陌生劃線單詞，也不要急于直接查字典，應(yīng)先根據(jù)劃線單詞的詞性對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除。根據(jù)是詞性一致原則： a、詞性一致原則：也就是劃線單詞是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞，其選項(xiàng)也應(yīng)是相應(yīng)的名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞。 b、名詞單(復(fù))數(shù)一致原則：也就是劃線單詞若是(不)可數(shù)名詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)可數(shù)名詞;可數(shù)名詞是單(復(fù))數(shù)，其選項(xiàng)也應(yīng)是單(復(fù))數(shù)。但要注意，有些可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式是一樣的。 c、動(dòng)詞及物(vt.)或不及物(vi.)應(yīng)一致原則：也就是劃線單詞若是(不)及物動(dòng)詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)及物動(dòng)詞。 d、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)一致原則：也就是劃線動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，其選項(xiàng)就應(yīng)是相同的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，但要注意不規(guī)則動(dòng)詞。 e、意思相同或最接近原則，這是最基本的原則，只有意思相近的詞才有可能被選中。 當(dāng)然，如果對(duì)詞性不堪了解也無(wú)所謂，反而省了這一步，直接查字典。并且，一般情況下，這種詞性不一致的較低級(jí)的錯(cuò)誤不會(huì)在a級(jí)的考試中出現(xiàn)。 (3)查字典時(shí)，應(yīng)先查劃線單詞的意思，查到劃線單詞時(shí)，應(yīng)看看是否出現(xiàn)雙解的選項(xiàng)單詞，有就直接選該單詞就行了，其它的免了。如果沒(méi)有，就應(yīng)迅速用筆把該詞在字典中的前三項(xiàng)解釋寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始查選項(xiàng)單詞。查選項(xiàng)單詞時(shí)，應(yīng)選查與劃線單詞同字母開(kāi)頭的，這樣速度較快(如第14題的complicate單詞，其正確選項(xiàng)complex就在字典同一頁(yè))，如果沒(méi)有這種情況，查選項(xiàng)時(shí)，最好從b和c選項(xiàng)查起，因?yàn)檫@樣的選擇正確率較高。當(dāng)然，如果你有一定語(yǔ)感的，可以從你認(rèn)為最有可能的單詞查起。查選項(xiàng)時(shí)，也要注意其有沒(méi)有出現(xiàn)雙解的劃線單詞，有就好辦了。

三、答題注意事項(xiàng) (1)不要把詞匯選項(xiàng)題做成句子翻譯題，如果沒(méi)有把握看得懂的話，最好不要看句子，要化句子為單詞。 (2)要做到絕對(duì)準(zhǔn)確就必須憑字典。對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，確保這“送分題”絕對(duì)的正確率。除了《考試用書(shū)》的送分題外。這也是我們必須也是最有把握的得分題了，一定不可放過(guò)。 (3)最好使用自己所熟悉的英語(yǔ)詞典并且是漢英雙解詞典，注意帶有“職稱(chēng)外語(yǔ)”等字樣的詞典不能帶進(jìn)考場(chǎng)，選擇的時(shí)候千萬(wàn)注意。第二部分是閱讀判斷題 (每題1分、共7題、共7分)?？荚噧?nèi)容是根據(jù)給出的一篇短文提供的信息，對(duì)7個(gè)陳述句做出判斷：right(對(duì))， wrong(錯(cuò))， not mentioned(未提及)。也就是在a、對(duì)，b、錯(cuò)，c、未提及，三個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)正確的答案。由于這類(lèi)題型本身是不完善、不嚴(yán)密，存在著一定的缺陷，所以，做起來(lái)很容易模棱兩可，較難把握。最麻煩的是，判斷對(duì)、錯(cuò)及不提及，僅就原文所給的信息做出，與生活常識(shí)、平時(shí)知識(shí)理論沒(méi)有任何關(guān)系，所以容易誤導(dǎo)我們做出錯(cuò)誤判斷。在沒(méi)有把握讀懂原文的情況下，只有抓住大多數(shù)選項(xiàng)的規(guī)律，并掌握做題技巧，才能爭(zhēng)取多選擇正確的選項(xiàng)和多拿分。由于這類(lèi)題是是非題，只要確定了一個(gè)選項(xiàng)就行了，所以，我們只需要根據(jù)原文的信息對(duì)給出的陳述句做出是非判斷就行了。 一、答題總思路 先看各選項(xiàng)給出的陳述句內(nèi)容并找出其關(guān)鍵詞;接著瀏覽原文找出與陳述句關(guān)鍵詞相關(guān)的句子或陳述句的出處位置;最后根據(jù)原文文意和其規(guī)律進(jìn)行對(duì)比并做出是非判斷。 二、答題步驟 (1)第一步：仔細(xì)考究和確定各陳述句內(nèi)容的關(guān)鍵詞，對(duì)不認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞可直接查字典。