觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)通用10篇

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)如何寫？熱情所擁抱的青春，迸發(fā)的力量，燦爛了心中的那點(diǎn)微弱的光芒。下面是小編為大家整理的觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當(dāng)下。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。是阿，昨日已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握這天。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。

古今中外，凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

樹要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。

青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?，它代表著?yáng)光和希望。青春，充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八、九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過得索然無(wú)味，什么都沒有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最美好的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自己的美好年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影。可見，青春是需要自己好好把握的。俗話說“玉不琢，不成器?！币粔K玉要經(jīng)過細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過努力和堅(jiān)持之后，它一定會(huì)成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最后，它還是一塊木頭，沒有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過重重困難，但卻不逃避。而是勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻?，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧?每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)還是逃避呢?堅(jiān)持還是放棄呢?

愛迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來的?他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木?。那些偉人的背后藏著許多人不知道的辛酸和艱難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳?。彩虹，?jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴;青春，經(jīng)過細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。

人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們的熱血;青春是一面旗幟，她召喚我們勇往直前;青春是一本教科書，她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí)，也只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，感激的青春才是最美的。

__年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)也成了“青春”與“擔(dān)當(dāng)”的代名詞。

青春積累經(jīng)驗(yàn)，她需要頑強(qiáng)奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。孔子說：學(xué)而不厭，溫故知新，學(xué)而邊思，擇善而從、不恥下問。青春少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件“效應(yīng)最高的時(shí)代。在青少年之字典，無(wú)”困難“二字，學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的青少年。

青春積累知識(shí)，她需要不懈努力。青少年要為將來報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來的棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，所以要努力學(xué)習(xí)，像魯迅所說的那樣：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的青少年。”

“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，這是昭君出塞的義無(wú)反顧。她用自己的青春，用自己嬌弱的身軀，承擔(dān)了責(zé)任，換來了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩，在打碎了鄰居家的玻璃后，用自己的勞動(dòng)換來金錢去賠償，這就是美國(guó)總統(tǒng)里根，他對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

青春如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌，高低迷離，嘈東與清脆終成曲調(diào);青春如灑，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，熱烈與緩淡亦沉醉。或許青春途中誘惑滿目，或許路上艱難險(xiǎn)阻，但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔(dān)當(dāng)。

唯有本著一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男?，青春之花才能傲然綻放。

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

入團(tuán)是我升入中學(xué)以來的一個(gè)心愿，在這學(xué)期入團(tuán)積極分子選拔時(shí)，我很幸運(yùn)通過了選拔。再經(jīng)過了層層考核后，我終于光榮的成為了一名共青團(tuán)員。

當(dāng)團(tuán)員代表將團(tuán)徽帶在我的胸前的時(shí)候，我的內(nèi)心非常澎湃和激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉炱鹞揖褪枪睬鄨F(tuán)的一員，這個(gè)大熔爐中歷練的青年，我為團(tuán)支部注入了新鮮的血液。我肩上的責(zé)任又沉重了幾分，不論是學(xué)習(xí)還是努力，都應(yīng)更加努力。佩戴在胸前的金色的團(tuán)徽時(shí)刻提醒著我不能懈怠，我代表著共青團(tuán)，我個(gè)人的得失與整個(gè)團(tuán)集體相掛鉤，不能因個(gè)人的過失影響集體的榮譽(yù)，這有愧于師長(zhǎng)的信任和教誨。

面對(duì)著團(tuán)旗，我們進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，入團(tuán)誓詞的一個(gè)個(gè)短句道出了團(tuán)員的職責(zé)與義務(wù)，我也認(rèn)識(shí)到，入團(tuán)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要追尋一個(gè)更高的目標(biāo)，入團(tuán)只是人生路上的另一種開始——思想覺悟的進(jìn)步。我會(huì)牢記入團(tuán)誓詞，把它作為自己的行為準(zhǔn)則，我覺得我會(huì)做的更好。

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”學(xué)習(xí)鑄就了人和組織。在主題團(tuán)日活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。我學(xué)到了新時(shí)代青年為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力。我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的一些政策和制度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的任務(wù)，學(xué)習(xí)能夠豐實(shí)我的素養(yǎng)，提高我的思想覺悟，日后的我會(huì)更加努力去履行團(tuán)員的使命。

青春很短，也很長(zhǎng)，在這絢麗的青春，我會(huì)用努力來做好一名團(tuán)員。站在新起點(diǎn)，展望未來，未來的我一定能肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任。

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

青春，不是滄桑的樹，也不是不起波瀾的死水，更不是斑駁的城墻，而是一段美好的時(shí)光。

青春仿佛空中飛舞的落花，在不經(jīng)意間悄然枯萎。我們無(wú)法改變的品種無(wú)法延長(zhǎng)的花期。唯一在我們手中的是在這花開放的時(shí)期讓它綻放出最絢麗的風(fēng)景讓這首青春之歌更加悠揚(yáng)動(dòng)聽?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！辟p花人如此，種花人亦如此。賞花人只能空發(fā)言亂，種花之人只為花開，修花之人只圖瑰麗，惜花之人只嘆紅塵，愛花之人方懂花語(yǔ)。多彩的世界種花人何必是賞花人。

青春是叛逆的，卻又是張揚(yáng)的。青春期的我們古靈精怪，愛和父母吵架，愛和老師頂嘴，似乎這些才能彰顯我們的價(jià)值。因此不少人把青春期的孩子看做罪惡的根源，沒有人想過自甘墮落，也沒有人一開始就自暴自棄。每一朵花都希望引起人的注目，它們都想脫穎而出，用同樣的眼光看待一切，給每一朵花一個(gè)機(jī)會(huì)不要在它滿懷希望與理想的時(shí)刻給它當(dāng)頭一棒，打碎的不僅是一個(gè)夢(mèng)想，更是一顆純真的心靈。張揚(yáng)的青春有著獨(dú)有的味道，如果剛剛開始就以劣質(zhì)的民意扼殺了，花苞不給它開花的機(jī)會(huì)那怎么能創(chuàng)造奇跡呢?不要因?yàn)楹ε卤瘎〉慕Y(jié)尾就避免一切的開始。

青春如雨如風(fēng)更是彩虹。青春是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。很多人開始描繪自己的夢(mèng)想。夢(mèng)永遠(yuǎn)如彩虹多色繪成，而現(xiàn)實(shí)往往以黑白雙色呈現(xiàn)。當(dāng)我們用蠟筆在自己的天空繪畫是時(shí)，書海往往會(huì)讓我們回到現(xiàn)實(shí)?；孟氲呐菖萦肋h(yuǎn)會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光。教室外的世界充滿魅力，飛過天空的鳥兒，嬉戲打鬧的孩童，無(wú)疑是最大的誘惑。也許再多的規(guī)勸也無(wú)法說服那些正在奔跑跳躍的心，但是當(dāng)站在成功點(diǎn)上的我們才明白這才是真正想要的。

青春人樂章永遠(yuǎn)需要人續(xù)寫，不同的感受才會(huì)創(chuàng)造不同的音樂，青春的音樂才會(huì)更加優(yōu)美。

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在搞惡作劇，陽(yáng)光一撒下金黃;當(dāng)我還在無(wú)憂地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，我還沒來得及和童年說“再見”，我以踏上了青春列車。

青春是女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情和永不退色的風(fēng)度。青春是一幅無(wú)情的畫;青春是一首有韻的歌;青春的我把思想的拋物線紡織成有節(jié)奏的五線譜。漠視青春的人，人生便會(huì)變得黯淡無(wú)光;珍惜青春的人，眼前自會(huì)有萬(wàn)丈光芒。

青春是一首浪漫的詩(shī)，那閃光的詩(shī)行從我純潔的心靈往外源源不斷地流淌。推到心墻，袒露青春的胸懷，讓我年輕的心中永遠(yuǎn)洋溢青春的氣息。

青春是一支神奇的筆，會(huì)出五彩繽紛的生活。讓我像小溪一樣越過磐石;像花朵一樣奉獻(xiàn)馨香;像駱駝一樣堅(jiān)持不懈，泛舟于學(xué)海之中。

青春是火，正在燃燒;青春是風(fēng)，正在弄舞;青春是水，正在奔騰;青春是青春是美好而短暫的。不要讓青春虛度在昨日的創(chuàng)傷的呻吟中。不要把希望寄托在明天的幻夢(mèng)之中，青春不可重現(xiàn)，如果失去，就無(wú)法挽回，我們唯一能做的'就是把握今天，珍惜我們的青春。

只要青春還在，我就不會(huì)悲傷，縱使黑暗吞噬了一切，燦爛的朝陽(yáng)還會(huì)再來!

只要青春還在，我就不會(huì)憂傷，縱使身陷茫茫沙漠，希望的綠洲依然存在!

只要青春還在，我就不會(huì)哀傷，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來!

青春的風(fēng)鈴，敲開了心扉;青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的年華，正是播種希望的時(shí)候。我們好好珍惜它，把握它，擁抱它，讓青春之歌更加嘹亮吧!

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

十六歲的花季，多么美好啊!我想唱首歌，青春是美麗的!

青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮!這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨?

我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔!瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中!

我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M智慧!遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明!誰(shuí)說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?我們要把智慧播散到社會(huì)的各個(gè)角落中去!

我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說它不美呢?正是因?yàn)樗亩虝?，帶給人無(wú)限留戀!可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢?

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的!

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

熱情·青春·校園

朝氣蓬勃的我們，都擁有一個(gè)充滿熱情的燦爛青春。這充滿活力的歲月絕無(wú)可能與死氣沉沉沾邊，有的只是激情、沖動(dòng)、熱力在年輕的身體里萌發(fā)、涌動(dòng)。同時(shí)我們也不乏一顆善良和助人之心，所以，伴隨著我們的青春是心中不斷迸發(fā)的熱情。君不見一件件充滿正能量的事不斷在校園上演，這些事猶如旭日般，照亮了我們時(shí)而困惑迷茫時(shí)而躁動(dòng)不安甚至陷入灰暗的心房，也給我們這段青春路程增添了一段溫情、一份美好、一抹絢麗的色彩。

我們班老李(李天遙)是位正直、充滿正氣的班干部，對(duì)同學(xué)十分負(fù)責(zé)。每當(dāng)老師吩咐他做事情時(shí)，他都能完美地完成。平日里他喜歡幫助同學(xué)。別人在答題上有困難便會(huì)請(qǐng)教他，他會(huì)耐心、一字不漏地講解，臉上還總是掛著微笑，如溫暖的陽(yáng)光。上個(gè)月突然有人在課堂上嘔吐，一些“搗蛋分子”捏緊鼻子發(fā)出陣陣刺耳的怪聲，而他卻淡然地站出來，主動(dòng)向老師請(qǐng)纓帶該同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。都說老李是八班的“靈魂”，是也!沒有了他，我們班便會(huì)少了一絲關(guān)愛的氛圍和一份同學(xué)之間真摯的友愛。更多地給予同學(xué)無(wú)私幫助的熱情正是我們大部分人所缺失的，是老李把熱情傳遞給了我們。正是有一個(gè)又一個(gè)老李這樣熱情的學(xué)生，我們的校園才處處彰顯和諧歡樂、積極向上。

熱情·青春·社會(huì)

熱情讓青春燦爛，在一群年輕的志愿者身上體現(xiàn)得更加淋漓盡致。

回憶當(dāng)年世博會(huì)，那可真是充滿熱力的一次盛會(huì)。不僅酷暑炎炎，人山人海，現(xiàn)場(chǎng)氣氛如開了鍋般熱烈，而且眾多青年志愿者的熱情奉獻(xiàn)也讓現(xiàn)場(chǎng)溫情頻現(xiàn)。在三十八度的高溫下，他們頂著烈日，汗流浹背地引導(dǎo)游客，解答疑問，有時(shí)一天也喝不上一口水，吃不上一口飯。他們這樣辛苦是為了金錢嗎?他們這樣勞累是為了出名嗎?顯然非也!我曾好奇地問過他們，是什么力量支撐他們默默無(wú)聞地堅(jiān)持這么做，他們給我的答復(fù)是：熱情奉獻(xiàn)其實(shí)是一種快樂。

是的，予人玫瑰，手留余香。他們年輕，他們充滿活力，他們熱情又負(fù)有使命感，所以他們選擇做了志愿者。這段經(jīng)歷也讓他們的青春歲月更加光彩奪目，更加絢麗燦爛。我心中對(duì)他們不由產(chǎn)生一股崇敬感，以后有機(jī)會(huì)也要去體驗(yàn)一把。

熱情·人生·大愛

當(dāng)今社會(huì)，熱情之花也處處可見，世間善舉數(shù)不勝數(shù)?？?，一位老人在路邊因病昏倒，熱心的青年把會(huì)被冤枉的可能拋至腦后，沖上去營(yíng)救他。“托舉哥”的事例相信也深深印在包括我在內(nèi)的所有人的腦海中;小孩子落水，年輕的武警奮勇救人不幸犧牲……這些感人的事例都反映了當(dāng)代青年人對(duì)營(yíng)救生命的熱情和面對(duì)死神的不畏懼，正是這群年輕的心靈讓混濁暗淡的社會(huì)具有了豐富多彩的明色。在一次又一次的出手相助時(shí)，他們的青春歲月更加出彩，他們的人格也得到了升華。

我難以想象，一個(gè)人在青春年少時(shí)如果沒有了熱情和激情會(huì)怎么樣，一定就像萬(wàn)物萌生的春天沒有了鮮花一樣可怕可悲。好在我有健全的身心，有熱情地火焰在身體里燃燒，就讓我的青春因熱情而更加燦爛吧!

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

熱情在他的心中萌動(dòng)著，在他心中萌動(dòng)著且蓄勢(shì)待發(fā)的，還有青春，那燦爛無(wú)比的青春?！?題記

青春· 熱情自覺

在這樣一個(gè)天寒地凍的季節(jié)里，窗外的樹葉在晚風(fēng)中輕輕地?zé)o聲凋零，房間里昏暗的燈光下，我在電腦前輕輕地打著字，即使身上蓋著厚重的毛毯，調(diào)皮淘氣的風(fēng)卻總是能見縫插針般鉆入我的骨子里，手指像是突然結(jié)上了一層老繭一般僵硬不堪，臉上又一如往常微微泛起了紅色。電腦上刺眼的白色扎得準(zhǔn)備挑燈夜戰(zhàn)的我的眼睛隱隱作痛。黑色的方塊字一個(gè)個(gè)在我手指的敲擊聲中緩緩地覆蓋著刺眼的白色?！盁崆椤眱蓚€(gè)大字在文檔上清晰易見，我沉思良久，手指卻仿佛與這天地一同靜止了一般，遲遲無(wú)法同鍵盤接觸。到處都寂靜著，甚至連小說中常常提到的知了也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到處都黑了，到處都冷了，到處都寂了。在這樣一個(gè)平凡寒冷的冬夜夜晚，熱情，要到何處去尋找?我又該如何描述?驚回首，那人正在燈火闌珊處，窗外漆黑一片的夜色之中，突現(xiàn)一點(diǎn)亮光，這亮光就仿佛在茫茫白雪之中突然出現(xiàn)的一朵紅梅令人驚喜。定睛一看，那是一個(gè)同我年齡相仿的孩子，和我一樣昏黃而不引人注目的燈光，和我一樣頭上掛著的紅色奮斗頭巾，和我不一樣的是他操著一只普通的水筆在一張?jiān)嚲砩蠆^筆疾書，筆尖運(yùn)動(dòng)的速度與這慢節(jié)奏的世界格格不入，我仿佛看見了試卷上冒出來的屢屢青煙，我又看見了他頭上的那條緞帶分明要比我的顏色更加鮮艷，我更確定，那昏黃的燈光下有著一個(gè)青春，一個(gè)無(wú)比燦爛的青春。

熱情·青春燦爛

隨著時(shí)代潮流的瘋狂翻滾，青春離我們?cè)絹碓浇?，“致青春”，“小時(shí)代”，“那些年”，青春鬧劇一步步上演著，無(wú)論是在電影里還是在生活中，但是那樣的青春卻常常是一部大大的悲劇，一顆強(qiáng)效催淚彈。然而，那不是我們的青春，我們的青春里，學(xué)習(xí)總是必不可少的一部分，如果把我們的青春比作空氣，那么學(xué)習(xí)便是空氣中最大含量的氮?dú)?。從小時(shí)候起，我們就受到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的思想教育。升上初中后我們的生活依舊如此，唯一變化的是我們離成為機(jī)器的目標(biāo)又更近了一步。然而，在這個(gè)過程中，我們是不是丟掉了一些什么東西?我們就像在沙灘上拾貝殼的小男孩，撿起那一個(gè)，掉了這一個(gè)，卻不停地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。其實(shí)，我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)習(xí)失去了曾經(jīng)的那份熱情，再也不可能像步步高點(diǎn)讀機(jī)廣告中那小女孩一樣再對(duì)英語(yǔ)課本露出那樣開心的笑容。再熱烈的蠟燭也有熄滅的一天，再冰冷的冰塊也有融化的一天。更何況是保質(zhì)期極少的熱情呢?其實(shí)，當(dāng)我們終于肯回頭的一剎那，地上那一道由貝殼連成的曲線或許會(huì)讓我們找回曾經(jīng)的熱情吧，貝殼中掉落出來的珍珠在沙灘上熠熠生輝，重新?lián)碛袩崆榈那啻汉湍钦渲橐粯?，在人生的沙灘上，熠熠生輝。

我用青春敲碎我原本冰冷的心的外殼，我用熱情融化我青春外那一層薄紙，使其在我的人生路上不停地綻放光芒。

青春，使熱情覺醒。

熱情，使青春燦爛。

觀看《青春里的歌》學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇10

這個(gè)世界之所以充滿活力，就因?yàn)楹芏嗳硕汲錆M了熱情從事生活和工作。如果自己想活的快樂，就必須為自己創(chuàng)造熱情，熱情讓青春燦爛。

人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。

對(duì)于生活充滿熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來就迫不及待地要將自己發(fā)動(dòng)起來。他們目標(biāo)明確，總是對(duì)生活充滿渴望又精力充沛，能夠始終堅(jiān)守自己的使命。如此的熱情來自于對(duì)工作的熱愛和自己目標(biāo)追求的執(zhí)著。毫無(wú)疑問，這樣的人肯定是生活中的強(qiáng)者。

熱情能夠幫助你在較少的時(shí)間里完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動(dòng)下，你會(huì)覺得你的日子飛一般流逝，你的成就也來得尤為迅速。

你能獲取熱情嗎?也許你的回答是肯定的，但是你能保持你的熱情嗎?尤其是當(dāng)事業(yè)受挫、情緒低落的時(shí)候。這時(shí)候就需要每天敦促自己熱情地行動(dòng)。有了熱情，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都可能有所作為。

生活總是一樣的，不一樣的是你的心態(tài)。讓我們練就一雙善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找到熱情的眼睛。

可是當(dāng)熱情走了以后，我們?cè)趺窗阉僬一貋砟?就是去創(chuàng)造它!

熱情是一種存在于我們興趣 范圍內(nèi)的強(qiáng)大興奮或熱愛，它可以被我們身體的化學(xué)變化或性的吸引力激發(fā)出來，可是肉體的熱情很少長(zhǎng)久，也無(wú)法維持愛的關(guān)系。而更強(qiáng)大的熱情，來自于我們的思想和感覺。當(dāng)我們對(duì)某事感興趣或渴望的時(shí)候，我們會(huì)變得非常熱衷。這就意味著，在愛的關(guān)系里，我們會(huì)對(duì)另一方引起我們興趣的特質(zhì)或人格十分投入。

我在一位博友的個(gè)性簽名中看到：“人之所以會(huì)快樂，不是因?yàn)榈玫降亩嘁恍?，而是因?yàn)橛?jì)較的少一些。”我覺得很有道理。如果我們想活的快樂，就一定需要?jiǎng)e人對(duì)我們熱情，我們可以對(duì)工作、信仰和休閑活動(dòng)感興趣，可是最終，我們還是需要?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)懷。愛和快樂，在這方面的本質(zhì)是一樣的，我們要做的只是讓每天都活的有熱情。

熱情點(diǎn)燃愛，并使它永生!

持久的熱情并不單單來自于肉體的吸引力，而是從深層的承諾、關(guān)懷、感興趣和興奮而來。過去讓我有過熱情的經(jīng)驗(yàn)，生活可以讓我重新創(chuàng)造出新的熱情。驚喜或發(fā)自內(nèi)心的言行，都可以創(chuàng)造出熱情。

愛和快樂的本質(zhì)是一樣的，“不是得到的多一些，而是計(jì)較的少一些!”我們要做的只是讓每天都活的有熱情。