一般情況下，孩子的想象力的最佳發(fā)育階段在4到9歲左右，孩子的生長和發(fā)育的最佳時間則在3到12歲左右。因此，如果家長想讓孩子學(xué)畫畫，建議從孩子想象力發(fā)展的階段就開始接觸畫畫，也就是大約4歲左右就開始，這對孩子來說是十分有益的。

小孩學(xué)畫畫幾歲開始比較好

4到9歲年齡段的孩子，其視覺感受能力的發(fā)展比較迅速，但手和腳的協(xié)調(diào)能力還沒完善。所以，孩子經(jīng)常會出現(xiàn)拿不穩(wěn)手里工具的情況，家長可以簡單的教孩子如何握筆，再準(zhǔn)備一些厚實(shí)的畫紙和各種顏色的蠟筆等，甚至可以不用畫筆，直接使用手指畫顏料，讓孩子把無毒又容易清洗的手指畫顏料蘸手上，再到畫紙上涂鴉。

特別需要注意的是，鉛筆和鋼筆的筆頭比較尖硬，很容易就會傷到孩子。所以，父母一定要盡量不選擇這些。基本上4歲左右的孩子，已經(jīng)可以有目的地通過一些簡單的涂鴉表達(dá)自己的情緒和想法，這個時候家長要抓住孩子這個最佳的繪畫時期。

小孩學(xué)畫畫有什么好處和壞處

學(xué)化畫畫的好處：

1、有助于豐富孩子的個人生活：有了畫畫，孩子就不再孤單。沒事的時候，孩子可以拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個小時，孩子也能夠從中得到快樂。

2、有助于提高孩子的觀察能力：小孩見過的事物很少，但善于發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。因此小孩子的作品中會有很多稀奇古怪的小動物、植物，父母也不要過于批評孩子。因?yàn)樾『⒌漠嬜髦惺亲约喊l(fā)現(xiàn)的東西，雖然畫得古怪了些，但確確實(shí)實(shí)是孩子自己的發(fā)現(xiàn)。孩子是不受固定格局的約束的，更難得的是這是專屬于小孩子的敏感細(xì)膩。

3、有助于孩子不良情緒的及時宣泄：有些心理醫(yī)生在給病人治療時，會先讓病人畫幅畫。這在兒童的心理學(xué)也是適用的。通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜怒哀樂躍然紙上。其實(shí)每一幅畫都是孩子內(nèi)心真實(shí)思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻孩子或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。

4、有助于鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性：在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的工具和材料，并且會在學(xué)習(xí)的過程中熟練的應(yīng)用這些東西。所以畫畫可以鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，孩子才會真正的用自己的雙手創(chuàng)造出完全屬于自己的作品。

學(xué)畫畫的壞處：

1、學(xué)美術(shù)的孩子容易得職業(yè)?。寒嫯嫽旧鲜强孔模L時間的坐著對孩子的腰椎、頸椎都有一定的不利影響，有些藝術(shù)用品也都有一定的毒素，長時間的待在電腦前還有輻射，不利于身體健康。

2、時間長，心理壓力大，短期難以看到成效：學(xué)美術(shù)的孩子比較累，如果是美術(shù)特長生，在專業(yè)課的備考階段每天要畫很長時間的畫，備考壓力是非常大的。而且在短期之內(nèi)很難有看得見的成效和回報(bào)。

3、花費(fèi)多，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大：學(xué)美術(shù)的經(jīng)濟(jì)壓力比文化知識大很多，學(xué)美術(shù)的花費(fèi)并不是一般家庭能夠承擔(dān)的，學(xué)費(fèi)以及報(bào)培訓(xùn)班的費(fèi)用都是比較貴的。