助教老師主要負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù)，深入做好學(xué)生思想政治工作;承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。

助教老師主要負(fù)責(zé)什么工作

1、管理教學(xué)用品和作品：維護(hù)教室和教學(xué)用品、整理歸檔學(xué)生作品等相關(guān)事項管理;

2、協(xié)助做好課前準(zhǔn)備：協(xié)助教師做課前準(zhǔn)備，包括熟悉教師所講的課程內(nèi)容、準(zhǔn)備課前的相關(guān)教學(xué)資料、檢查并維護(hù)教室環(huán)境;

3、協(xié)助課堂教學(xué)：協(xié)助課堂教學(xué)，包括學(xué)生考勤、收改作業(yè)、發(fā)教案、維持課堂紀(jì)律和監(jiān)督學(xué)生做練習(xí);

4、做好課堂記錄：幫助做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報;

5、協(xié)助課后工作：跟隨講師或教授批改作業(yè)、登記成績等;

6、協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)生：協(xié)助教師做好課后跟蹤，分層次輔導(dǎo)學(xué)生;

7、整理行政事務(wù)：整理教學(xué)檔案及辦公室基本行政事務(wù);

8、協(xié)助招生：在招生季節(jié)協(xié)助相關(guān)的項目宣傳或招生咨詢工作。

助教老師具備的技能有

1、溝通管理能力：具有良好的溝通及管理能力;

2、具有責(zé)任心：愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的責(zé)任心;

3、抗壓能力：抗壓能力強(qiáng)，能承受較大的工作壓力;

4、操作技能：可以熟練操作辦公軟件，能制作PPT教案等。

助教要教師資格證嗎

需要，大部分助教都是需要考生取得教師資格證的。一般助教要做的工作有指導(dǎo)課業(yè)，有時還是需要批改學(xué)生作業(yè)，在系所辦公室值班、監(jiān)考等等。助教在學(xué)生數(shù)量較多的班級，有時候會于實驗課或?qū)嵙?xí)課時協(xié)助教師，在很多學(xué)校、教師都是從助教開始做起的，當(dāng)助教的資歷達(dá)到一定程度是的時候，才可以正式成為僵尸。所以，當(dāng)助教也是需要考取教師資格證的。

同樣是助教，助教也是有分全職和兼職的去別的，全職助教就是上面所講的情況，教師從助教一步一步的提升，在作為兼職的助教，在大多數(shù)的情況下，是不需要考取教師資格證的，由于兼職的助教多是在校生，所以工作只是為了協(xié)助老師完成相對應(yīng)的工作。工作難度并不是很大，并且兼職的工作時間不長。所以，兼職助教不要求考生考取教師資格證。

如果是想要在公辦學(xué)校工作，一般都會要求要具備有教師資格證。助教也是一樣的，公辦學(xué)校教師入編最基本的條件就是教師取得教師資格證，考生只要有想要入編的想法，就要早點報考教師資格證。

助教老師需要上課嗎

幼兒園助教老師有需要時，要給小朋友上課，并且輔助主教老師老師完成教學(xué)任務(wù)。

幼兒園助教老師職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)期安排制定全年課程計劃，并與主教老師討論進(jìn)行課程的各項需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，并與本班主教、教育助理團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、配合學(xué)校舉辦各項活動的策劃與執(zhí)行。