昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選7篇）

《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活習(xí)性，如螳螂、蝎子、蜘蛛、蜜蜂、蟬、甲蟲、蟋蟀等。以下是小編收集整理的昆蟲記讀后感四年級學(xué)生，歡迎大家前來閱讀。

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇1）

下午，我又翻開了這本《昆蟲記》，讀完了最后一章，真是受益匪淺！

《昆蟲記》這本書是法國著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲學(xué)”巨著。但是這本書在原著的基礎(chǔ)上挑選了20多種最具代表性的昆蟲，他們的體貌特征、生活習(xí)性、生命過程全躍然紙上，而且準(zhǔn)確生動、情趣盎然；既充滿童心又富有詩意的描述比比皆是，再加上精美的插圖，讓人愛不釋手。

我有時也喜歡捉一些奇怪或者漂亮、好玩的例如蝴蝶、天牛、蚱蜢、蟋蟀等蟲子，所以一看就不想松手了這里有我熟悉的，也有我陌生的，有我喜歡的，也有我討厭的，我的百科全書上也沒這么多。

這些昆蟲都有自己的天敵，自己的血淚史；無論它們有多少強(qiáng)悍，年幼或未出生時就有可能早早的夭折；也有可能只應(yīng)為小小的疏忽，轉(zhuǎn)眼間一個大家族就永遠(yuǎn)滅亡了……

它可讓我知道了不少呢！

好幾次，我在一棵大松樹尖銳的墨綠色針葉的末端往往有直徑1毫米的白色小圈圈，以前我只以為那些要么是粉刷墻壁的人不小心撒上的，要么是天氣變冷時為一些不大耐寒的植物涂石灰時撒上的，再要么就是不久前的鳥糞了。不過仔細(xì)的想一想，也不過是一些無憑無據(jù)的天方夜譚罷了。到現(xiàn)在，我總算明白了，那是松蛾的孩子——松毛蟲的誕生地?。∵@棵松樹上又細(xì)又長的絲不是蜘蛛絲，而是松毛蟲們的行動路線了吧？

讀了這本《昆蟲記》，實(shí)在是讓我受益無窮，下一次，我有時間，我還得把其他部分也讀完了！

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇2）

我懷著對蟲子恐懼的心情翻開了這本《昆蟲記》?，F(xiàn)在的人們生活在熱鬧忙碌的城市中，很少會接觸到各式各樣的昆蟲，但在作者的筆尖下，一只又一只的昆蟲從我的腦海中浮現(xiàn)，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這本書一共有十卷，講述了多種昆蟲。比如：螳螂、蟋蟀、蟬等等。

《昆蟲記》是法國作者讓—亨利·卡西米爾·法布爾用了二十余年才著成的一本巨作。他在自然環(huán)境中對這些昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察和實(shí)驗(yàn)，并且記錄下來。法布爾這種無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神深深影響著我，做事情應(yīng)當(dāng)鍥而不舍，要有勇于探索，求知的精神。

但這并不是一本死板的“昆蟲百科大全”，作者用詼諧幽默的筆調(diào)，將我們帶入荒石園，和他共同感受大自然的美好。固執(zhí)的屎殼郎；狡詐的螳螂；在地下生活4年才能鉆出地面的蟬；死板，不懂得變通的毛毛蟲；專一癡情的大孔雀蝶；身強(qiáng)力壯的朗格多克蝎子等等。

法布爾從產(chǎn)卵、孵化、生活習(xí)慣等多個方面介紹了昆蟲的美麗。他不僅僅把昆蟲當(dāng)成一個實(shí)驗(yàn)對象。他將昆蟲處于和人平等的位置上，更加親和有趣。

受了這本書的影響，我變得沒那么討厭昆蟲了，反而對它產(chǎn)生了一絲好奇，每當(dāng)爬山時，我都會仔細(xì)地看看四周有沒有一些法布爾所提到的昆蟲。

昆蟲是食物鏈的一環(huán)，而人類也是其中之一，每個生物都有它的使命，我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力去完成自己的使命。

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇3）

19世紀(jì)初的一個傍晚，一個小男孩口袋塞得鼓鼓的，獨(dú)自彷徨在回家的路上，回去后被父親發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果挨了一頓揍。母親道：“一天到晚拾這些昆蟲，竟是些沒用的東西，以后還有什么出息，快把它們?nèi)恿??！备赣H用手使勁打才使他的小手迫不得已松開。

但是這次經(jīng)歷并沒有打消法布爾對大自然熾熱豐沛的情感以及對昆蟲世界的如癡如醉。

在作者筆下，螳螂集天使與惡魔于一身，天生麗質(zhì)，氣宇不凡，卻又窮兇極惡，一旦有機(jī)會就大開殺戒，而且拋棄子女……一只無知而無畏的灰色蝗蟲迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得憤怒，最大限度地張開翅膀，立刻將身體上端彎曲起來，這種奇怪的姿勢，讓那只無所畏懼的小蝗蟲感到恐懼。一個人之所以屹立不倒，是因?yàn)樗幸活w強(qiáng)大的心。每個人的一生不可能一帆風(fēng)順總會遇到困難和挫折，要勇于向困難宣戰(zhàn)。內(nèi)心是否強(qiáng)大決定了最后的勝負(fù)，小小的螳螂正詮釋著這種毅志。

那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我置身于昆蟲所在的潮濕地帶，面對它們囂張跋扈的鳴叫，讓我不禁感嘆生命的奇妙，仿佛看到了它們辛勤耕耘的勞動成果以及生命瞬間的永恒。我看到法布爾細(xì)致入微的昆蟲之旅，他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，我看到他偉大的科學(xué)精神及其博大精深的內(nèi)涵。

在我頭頂高高的天空，星光灑滿星河，昆蟲才是大自然的藍(lán)精靈兒，懷著一份專注與熱愛，徜徉在神秘秘的世界吧！

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇4）

曾經(jīng)有一個人，他整日居家，從不做傳統(tǒng)意義上的工作，他生活簡陋，但卻世界聞名。他用40年時間潛心研究昆蟲，寫出了一部震驚世界的作品，他就是法國著名的昆蟲學(xué)家——法布爾，這本書就是《昆蟲記》。

《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)性與成長過程。作者法布爾通過幽默風(fēng)趣的語言來引導(dǎo)讀者和他一起觀察和了解自然界諸多昆蟲的相關(guān)情況，帶給讀者耳目一新的豐富體驗(yàn)。

讀完這本書，我感覺自己像是被縮小了一般，相反，周圍的一切似乎都被放大了。我站在青青草地上，新鮮的空氣包裹著我，周圍的蟲子在鳴叫，我就如同自然中的一份子一樣。

跟隨這本書，我對昆蟲有了一種新的看法。原本在我眼中弱小丑陋的昆蟲們，其實(shí)是人類最重要的朋友，像圣甲蟲，是清理垃圾的幫手，有了他們，人類的環(huán)境才能有所改善；像隧蜂，他們甜甜的甘密造福了人類的肚子；像螢火蟲，他們消除了破壞糧食的蝸牛，農(nóng)民的糧倉有了保證……

同樣，我對昆蟲的態(tài)度也發(fā)生了變化。我不再歧視他們，我開始學(xué)著尊重生命，像法布爾一樣觀察，守護(hù)它們。借助書中的一個個文字，我真切感受到了生命的力量，一只只小小的蟲子，它們身上所綻放出的蓬勃的生機(jī)，執(zhí)著的努力令我神清氣爽，令我心靈震撼！

自然，我也明白了，在這個世界上，不是你體型龐大，就值得尊重。有許多小生物，他們或許非常渺小，小到只有你的指甲蓋大小，但它們身上卻總是有許多優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)和珍藏。

可以說，自然界的一切事物都值得人類學(xué)習(xí)，不論它龐大或者弱小，美麗或者丑陋。因?yàn)橛行└袆优c美麗與生俱來，而有些則需要假以時日，慢慢閃現(xiàn)，這就需要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于等待的心靈。而現(xiàn)在，人類是否就一定能比得過蟲子，到現(xiàn)在還難以確數(shù)，所以，我們沒有任何資格不像法布爾一樣去尊重他們。

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇5）

在暑假，我?guī)е粋€個問題以及內(nèi)心深處的興奮花了4天時間讀完了有趣的《昆蟲記》。

我發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》是以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

我讀到《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

我感到法布爾通過仔細(xì)觀察后，深刻的描繪了多種昆蟲的生活，真實(shí)地記錄了昆蟲的習(xí)性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透這法布爾對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。

在書中我認(rèn)識到了很多朋友，它們都是生活中一些不起眼的昆蟲：樹林和田野的居民、在青草中追逐嘻戲或在地下開鑿動穴的住戶、披針帶刺和身著鞘翅甲胄的戰(zhàn)士、所有那些要向我們吐露某個秘密或傳授某項(xiàng)知識的朋友、被寓言掩蓋了真實(shí)面目的蟬以及赫赫有名的墓室圣甲蟲。

其實(shí)，它們之間還有你不知道的趣事。比如“受害者聯(lián)盟”隊(duì)的：蟬、螳螂、被管蟲。螞蟻是它們的公敵，它們深受其害。蟬的食物會被螞蟻掠奪，螳螂的幼蟲會被螞蟻殘害，有時被管蟲連“衣服”都沒穿好，就會被螞蟻咬得粉碎。它們可以聯(lián)盟，對抗螞蟻。又比如“八方食客”：螳螂、西班牙犀頭、白面孔螽斯。它們都很貪吃。螳螂兇器很多，專為捕殺獵物――蝗蟲、蚱蜢、蜂蜜，甚至同類;西班牙犀頭，把大量食物積成亂七八糟的一堆，這些積蓄可以吃多久，它就在地下待多久;白面孔螽斯既吃新鮮的肉食，比如蚱蜢、蝗蟲，又吃萵苣葉等蔬菜，葷素搭配重養(yǎng)生。八方食客，食遍八方!

法布爾對科學(xué)一絲不茍的精神是值得我敬佩的。為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神啊!

希望能有更多的人去品味《昆蟲記》，感受自然昆蟲的可愛，感受法布爾一絲不茍的科學(xué)精神。

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇6）

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，他讓我明白了《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

這本書主要講述的是各種昆蟲的生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲其中螳螂作者說過“螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女，在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢?！钡矔宰约旱耐愡@讓我感到很奇怪，又很新奇。看完《昆蟲記》后，我知道了，原來同類之間也有相互殘殺，在螳螂那美麗的外表下竟藏著他打獵時的兇猛。

有一些昆蟲學(xué)家，總是會抓來一只又一只無辜的蟲子，用來解剖，用蟲子們的犧牲來成就自己的科學(xué)成就，但是法布爾不同，他總是在黃石原中觀察活生生的蟲子，觀察他們的生活習(xí)性，但沒有傷害它們反而會細(xì)心照料。就如同法布爾說的一句話“你們探究死亡，我探究生命。”

讀完《昆蟲記》，我的感受很深，我感受到了法布爾對蟲子的喜愛，還讓我們感受到了昆蟲世界的奇妙，其中也蘊(yùn)含著追求真理，探索真相的科學(xué)精神，啟示我們：“在生活中，要學(xué)習(xí)法布爾的勇于探索世界，勇于追求真理的勇氣，也要像他一樣做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使事情再難，也要堅(jiān)持。

昆蟲記讀后感四年級學(xué)生（精選篇7）

《昆蟲記》,八上的必讀書籍，本來以為讀完它僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，沒有想到讀著讀著，我竟已把讀它，當(dāng)成了一種樂趣。

歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x這本《昆蟲記》，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出，法布爾為了觀察昆蟲捕食過程，趴著，或蹲著，屏住呼吸，一動也不敢動的樣子；仿佛看到他在屋里踱步，就為了尋找實(shí)驗(yàn)材料而著急的樣子。他是真的熱愛昆蟲，他把它們都當(dāng)成了人。昆蟲們是他的朋友，鄰居，是“偉大”“文明修身”的；唯獨(dú)不是躺在解剖臺上，死氣沉沉的“試驗(yàn)品”，所以他筆下的昆蟲大多活潑可愛，生動鮮活。

實(shí)不相瞞，在這眾多被法布爾拎出來描寫的昆蟲中，我印象最深的是黑腹狼蛛。

彼時剛看完《黑腹狼蛛》這一章。這種狼蛛似乎極其關(guān)心、照顧自己的子女，若包裹子女的“包袱”掉下，它會發(fā)瘋似地沖上去，將其抱入懷中；子女出生后，兩百多只小狼蛛趴在母親的身上，讓母親背著出去，整個場面極其溫馨。我按捺不住自己蠢蠢欲動的手，搜了搜圖片。但是，搜完我就后悔了。

母蛛那一雙大而眼神鋒利的眼睛會看得你內(nèi)心發(fā)毛，它身上密密麻麻的小狼蛛，更是會讓有密集恐懼癥的人，恐懼到懷疑人生。法布爾怎么能忍的？

因?yàn)樗麑ハx的熱愛，對研究昆蟲這項(xiàng)事業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、鍥而不舍的精神，對嗎？