定時(shí)做題這一環(huán)節(jié)是非常重要的。當(dāng)然及時(shí)更正答案也是必需的。下面小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案精選，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

諸侯 鷗鷺 稟報(bào)

夸獎(jiǎng) 悠閑 咒語(yǔ)

隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫出含有下列意思的詞語(yǔ)。

1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑

2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧

3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過(guò)嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言各寫出一個(gè)你熟悉的故事，并寫出他們的作者。

例：《紅樓夢(mèng)》劉姥姥進(jìn)大觀園 (曹雪芹)

《西游記》真假美猴王(吳承恩 )

《水滸傳》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (施耐庵 )

《三國(guó)演義》火燒赤壁 (羅貫中)

四、按要求寫成語(yǔ)。

1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉開(kāi)眼笑

2.英勇無(wú)畏　英勇就義 臨危不懼 義無(wú)反顧

3.人山人海　摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨

4.春色無(wú)邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 桃紅柳綠 萬(wàn)紫千紅

五、按要求排列順序，把序號(hào)寫在橫線上。

1. 53241

2. 15423

六、默寫張志和的《漁歌子》。

西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

略

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.因?yàn)樗?/p>

2.驚奇 不解

3.聞到牛奶的味道，往陽(yáng)臺(tái)爬去;

看到蛇爬出去了;

好了，現(xiàn)在大家都安全了 。

4.(1)我腳上盤著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽(yáng)臺(tái)上，看到眼鏡蛇爬出去以后就立刻關(guān)門。

(2)“仍然”是依然、仍舊的意思。這說(shuō)明女主人非常鎮(zhèn)定，她仍然有說(shuō)有笑是因?yàn)樗幌塍@動(dòng)客人們?？闯雠魅擞鍪虏换艁y、沉著冷靜的品質(zhì)。

(3)我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮(zhèn)定、冷靜，這樣才能在最關(guān)鍵的時(shí)候保持清醒的頭腦，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

六年級(jí)語(yǔ)文單元練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

漆黑收斂凝重杜鵑

湛藍(lán)驚訝恬靜石筍

灌溉挺拔俊秀氣勢(shì)洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪訪問(wèn)

2.寧?kù)o平靜安靜

三、根據(jù)詞義寫句子。

1.我已經(jīng)明白了這件事的道理。

我看這件事已經(jīng)很明白了，你不用解釋了。

2.小明在今天的數(shù)學(xué)考試得了滿分，所以他分外高興。

小明經(jīng)常助人為樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)不把幫助別人看作分外的事。

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.不僅而且

2.即使也

3.因?yàn)樗?/p>

五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫意。

例小溪匆匆走下山崖.

1.雛菊()籬笆.

2.黃昏()村莊.

3.陽(yáng)光()大海.

1.雛菊(輕輕漫步在)籬笆.

2.黃昏(悠悠籠罩著)村莊.

3.陽(yáng)光(溫柔擁抱著)大海.

六、排序。

351426

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.本單元我領(lǐng)略了(源遠(yuǎn)流長(zhǎng))的長(zhǎng)江，欣賞了(美妙絕倫)的三亞落日，感受了(本答案來(lái)自零五網(wǎng).)(蔚為壯觀)的煙臺(tái)的海和(神奇壯觀)的金華雙龍洞。課外我還領(lǐng)略和欣賞了(云霧飄渺)的(廬山)。

2.小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

3.你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉(xiāng)村風(fēng)光.

2.天空是(藍(lán)色)的;空氣是(新鮮)的;

花兒是(芳香)的;鳥(niǎo)兒是(歡快)的;

小溪是(碧清)的;農(nóng)舍是(簡(jiǎn)陋)的;

"我"的感受是(舒服)的.

3.A.空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!

4.

yínxùn

qiāoquán

qīngzhù

5.(1)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。

(2)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),贊美,留戀之情.

九、習(xí)作。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

妄圖 吶喊 殲滅

諾言 無(wú)辜 和藹

二、比一比，再組詞。

烽火 諾言 遭遇

鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1.晝出耘田夜績(jī)麻

2.秋收萬(wàn)顆子

3.死亦為鬼雄

不肯過(guò)江東

四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.無(wú)論 都

2.如果 就

3.只有 才

4.雖然 但是

5.之所以 是因?yàn)?/p>

五、按要求寫成語(yǔ)。

1.描寫同學(xué)們比賽前的神態(tài)，動(dòng)作的成語(yǔ)：

摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、 步履矯健、 步履輕盈

2.形容比賽中大家團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：

眾志成城、萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力

3.形容比賽獲勝方心情的成語(yǔ)：

欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.請(qǐng)分別寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

親熱:近( )反( ) 拘束:近( )反( )

和善:近( )反( ) 驚恐:近( )反( )

親熱:近(親密)反(冷淡) 拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)

和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰) 驚恐:近(害怕)反(安詳)

2.請(qǐng)概括這一段的主要意思。(15字以內(nèi))

聶將軍對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)遺孤關(guān)愛(ài)有加。

3.這段文字通過(guò)找奶、問(wèn)話、給梨、喂飯四件事的描寫,表現(xiàn)聶將軍對(duì)女孩的關(guān)心。這段文字詳寫了無(wú)微不至的照顧孩子，略寫了把孩子接來(lái)指揮部。這樣寫的作用突出了將軍對(duì)孩子的關(guān)心。

4.王老師(馬上)追上被雨淋著的小男孩，(慈愛(ài))地把小男孩拉到雨傘下，讓他(緊緊)地貼著自己的身子，又(親切)地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，(和藹)地對(duì)小男孩說(shuō)：“你怎么能冒著大雨往家里跑呢?這樣不僅會(huì)淋出病來(lái)，還容易出危險(xiǎn)啊。”

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.強(qiáng)悍 頤指氣使

善舉 頗負(fù)盛名

2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話中“欺凌的一幕”在文中指(用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)) 高個(gè)子男生在打一個(gè)新生。 面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε露?心驚膽戰(zhàn)地走開(kāi)了)，有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而(冷眼旁觀),也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而(起哄嬉笑)，只有那個(gè)外表柔弱的男生(眼里漸漸涌現(xiàn)出來(lái)淚水，終于忍不住嚷起來(lái) )，這個(gè)人就是(大詩(shī)人拜倫)。

3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上.你能說(shuō)說(shuō)嗎?

“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧!”不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。這樣的描述使我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲。

4.拜倫對(duì)羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?

我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問(wèn)題。我覺(jué)得可以告訴老師或報(bào)警。

八、習(xí)作。